2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期末階段練習(xí)七年級(jí)生物試題(滿分：100分，時(shí)間：60分鐘，考試方式：閉卷)本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷1-25題為選擇題，50分；第Ⅱ卷26-30題為非選擇題，50分；滿分100分。請(qǐng)把答案填寫在答題卡上面，考試結(jié)束只交答題卡第Ⅰ卷選擇題(本題共25個(gè)小題，共50分。四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.詩(shī)詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，其中蘊(yùn)含著不少生物學(xué)現(xiàn)象。下列描述正確的是()A.“江上往來人，但愛鱸魚美”，鱸魚和鯨魚一樣生活在水中，用鰓呼吸B.“神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰”，龜和蛇有防止水分散失的甲或鱗片C.“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”，白鷺和鱖魚的體溫恒定D.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，螳螂、蟬和黃雀都屬于無脊椎動(dòng)物2.右圖是豆目部分植物分類圖解，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A.生物分類主要是依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和繁殖方式等B.生物分類等級(jí)從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種C.合歡和紫檀的共同特征比綠豆和紫檀的共同特征多D.“種”是最基本的分類單位3.下列詩(shī)句所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，對(duì)應(yīng)有誤的是()A.“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”—生物具有應(yīng)激性B.“種瓜得瓜，種豆得豆”—生物具有變異的現(xiàn)象C.“春種一粒粟，秋收萬顆籽”—生物能生長(zhǎng)和繁殖D.“春風(fēng)化雨潤(rùn)枝頭，萬物生長(zhǎng)需營(yíng)養(yǎng)”—生物能進(jìn)行新陳代謝4.小亮陪媽媽到菜市場(chǎng)買魚，過程中他向媽媽講述學(xué)校所學(xué)的，與魚有關(guān)的知識(shí)。請(qǐng)問描述不合理的是()A.可通過鰓絲的顏色鮮紅判斷魚是新鮮的B.鰓絲顏色鮮紅是因?yàn)槔锩嬗写罅棵?xì)血管C.魚只靠鰭進(jìn)行運(yùn)動(dòng)D.魚體表有黏液，起保護(hù)和減少游泳時(shí)阻力的作用5.某校生物興趣小組的同學(xué)撰寫了苔蘚盆景制作與養(yǎng)護(hù)方法說明，下列說法錯(cuò)誤的是()苔蘚盆景制作與養(yǎng)護(hù)方法說明(節(jié)選)將采挖回來的塊狀苔蘚進(jìn)行修整，鋪設(shè)在培養(yǎng)土上使二者充分貼合，促進(jìn)新“根”生長(zhǎng)。苔蘚的葉片不耐干旱，需每天噴水霧保持周圍空氣濕潤(rùn)。將盆景置于“適宜環(huán)境”中培養(yǎng)一段時(shí)間，綠茸茸的苔蘚逐漸長(zhǎng)滿整個(gè)土層。A.文中所述“根”是假根，不能吸收水和無機(jī)鹽，起固著作用B.苔蘚葉片非常薄，只由一層細(xì)胞構(gòu)成，葉中沒有葉脈C.盆景置于“適宜環(huán)境”，是向陽(yáng)溫暖處D.苔蘚從小塊到長(zhǎng)滿整個(gè)土層，是靠孢子繁殖，繁殖離不開水環(huán)境6.科學(xué)研究中，事實(shí)是可直接驗(yàn)證的客觀存在，觀點(diǎn)是基于事實(shí)的推斷。下列屬于觀點(diǎn)的是()A.地層中不同年代的亞恐龍化石分布顯示其種群數(shù)量逐漸減少B.亞恐龍逐漸消亡的原因是不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境變化C.魚的呼吸器官是鰓，且終生生活在水中D.試管嬰兒技術(shù)的關(guān)鍵步驟包括體外受精和胚胎移植7.青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管，這對(duì)青蛙生存的意義是()A.加快體內(nèi)水分蒸發(fā) B.可進(jìn)行氣體交換，以輔助呼吸C.躲避敵害，適應(yīng)陸地生活 D.適應(yīng)水中生活，便于尋找食物8.小明在潔凈的載玻片上滴了2滴草履蟲培養(yǎng)液并將其連通，然后在a處滴了1滴牛肉汁，在b處放了幾粒食鹽(如圖)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)草履蟲向a側(cè)游動(dòng)。這體現(xiàn)了草履蟲所具有的生物的共同特征是()A.能進(jìn)行運(yùn)動(dòng) B.能進(jìn)行呼吸C.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物9.如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖(①-⑦為結(jié)構(gòu)標(biāo)號(hào))，下列敘述正確的是()A.④為細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，是細(xì)胞的控制中心B.①為細(xì)胞壁，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用C.⑤為液泡，是動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，內(nèi)有細(xì)胞液D.⑦為線粒體，是植物細(xì)胞中唯一的能量轉(zhuǎn)換器10.蝗災(zāi)發(fā)生時(shí)，蝗群所到之處，農(nóng)作物在極短時(shí)間內(nèi)會(huì)被啃食殆盡，造成顆粒無收?；葹?zāi)造成大面積作物減產(chǎn)的主要原因是()A.蝗蟲用肺呼吸，氣體交換能力強(qiáng)，更適應(yīng)陸地生活B.蝗蟲身體呈輻射對(duì)稱，有利于飛行時(shí)保持姿態(tài)平衡C.蝗蟲有兩對(duì)翅、三對(duì)足，善于飛行和跳躍，活動(dòng)范圍大D.蝗蟲的外骨骼，可保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)11.張瀟同學(xué)用顯微鏡觀察同一標(biāo)本得到①②③三個(gè)視野(如圖)，相關(guān)操作分析正確的是()A.調(diào)節(jié)圖一中的b(粗準(zhǔn)焦螺旋)使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視目鏡aB.從視野①調(diào)到③，需將反光鏡e由平面換為凹面以增強(qiáng)亮度C.實(shí)現(xiàn)①→②→③的視野轉(zhuǎn)換，操作順序?yàn)椋阂苿?dòng)玻片→換高倍物鏡→調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.視野③中污點(diǎn)M在右上方，需將玻片向左下方移動(dòng)才能移出視野12.某同學(xué)繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生活的概念圖(如圖)，下列表述錯(cuò)誤的是()A.結(jié)構(gòu)A能控制物質(zhì)進(jìn)出，對(duì)應(yīng)細(xì)胞膜B.結(jié)構(gòu)B儲(chǔ)存遺傳信息，對(duì)應(yīng)細(xì)胞核C.番茄果肉細(xì)胞中同時(shí)具有葉綠體和線粒體D.細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一體13.2025年6月，浙江溫州蒼南縣近海海域出現(xiàn)赤潮現(xiàn)象，疑似赤潮中有可產(chǎn)生麻痹性的貝類毒素。下列有關(guān)赤潮的說法中錯(cuò)誤的是()A.赤潮是某些單細(xì)胞生物大量繁殖形成的B.赤潮會(huì)使魚類、浮游生物死亡，但不會(huì)影響人體健康C.減少含氮、含磷物質(zhì)的排放可減少赤潮的發(fā)生D.引發(fā)赤潮的單細(xì)胞生物能獨(dú)立生活14.為探究“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”某同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)方案如表所示。你認(rèn)為設(shè)計(jì)不妥的一項(xiàng)是()項(xiàng)目組別水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500mL23℃30個(gè)28只B組蒸餾水500ml10℃30個(gè)9只A.水質(zhì)設(shè)置 B.水量控制 C.水溫差異 D.蛙卵數(shù)量15.如圖是常見的微生物的形態(tài)示意圖，下列分析不正確的是()A.甲、乙的主要區(qū)別是甲沒有成形的細(xì)胞核B.丙能夠用來生產(chǎn)抗生素，抗生素能夠殺死細(xì)菌C.丁屬于大型真菌，能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物D.這四種生物有的進(jìn)行分裂生殖，有的進(jìn)行孢子生殖，都屬于無性生殖16.人們利用微生物發(fā)酵制作出多種食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列說法正確的是()A.為加快泡菜發(fā)酵速度，制作過程中要經(jīng)常開蓋攪拌B.制作酸奶時(shí)，先將加入適量蔗糖的牛奶加熱煮沸，目的是為了殺死雜菌C.白酒的釀造過程依次經(jīng)過制曲、發(fā)酵、糖化、蒸餾D.釀酒過程中，酵母菌在適宜溫度和有氧條件下將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精17.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載“五谷為養(yǎng)，五畜為益”。“五畜”指牛、犬、羊、豬、雞。關(guān)于五畜的共同特征，敘述正確的是()A.胎生哺乳 B.牙齒分化 C.體溫恒定 D.體表覆羽18.下列關(guān)于幾種動(dòng)物結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是()A.節(jié)肢動(dòng)物身體分為頭胸腹三部分，足和觸角分節(jié)B.青蛙濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管，可以進(jìn)行氣體交換，輔助肺呼吸C.家鴿的氣囊能暫時(shí)儲(chǔ)存空氣，可以提高氣體交換效率D.狼的牙齒有門齒、犬齒和白齒的分化，能更好地?cái)z取和消化食物19.變形蟲是一種單細(xì)胞生物，因能改變自身形狀而得名。其體內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)可以向周圍任何方向流動(dòng)，致使體表生出不定型的突起，稱為偽足，變形蟲可借此向前移動(dòng)，除此之外，偽足能伸出并包裹食物，將其吸收進(jìn)細(xì)胞內(nèi)消化。由此可見()A.變形蟲的細(xì)胞質(zhì)能控制物質(zhì)的進(jìn)出B.變形蟲的運(yùn)動(dòng)器官是偽足C.偽足的變形依靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié) D.變形蟲能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)20.培養(yǎng)細(xì)菌、真菌一般包括以下四個(gè)步驟，其正確的操作順序是()①配制培養(yǎng)基②恒溫培養(yǎng)③高溫滅菌、冷卻④接種A.③①②④ B.①④③② C.①③④② D.③①④②21.蛔蟲病是人體小腸內(nèi)寄生蛔蟲引起的一種寄生蟲病，其癥狀主要表現(xiàn)為面部白斑、腹痛、生長(zhǎng)遲緩等，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致腸梗阻和腸穿孔等。下列關(guān)于蛔蟲的敘述錯(cuò)誤的是()A.體表有角質(zhì)層 B.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單C.有口無肛門 D.生殖能力很強(qiáng)22.易發(fā)生于嬰幼兒的“手足口病”，是由一種腸道病毒引起的，對(duì)嬰幼兒的危害很大。下面關(guān)于病毒的敘述正確的是()A.病毒比細(xì)菌要大得多 B.可以用放大鏡觀察病毒的形態(tài)C.這種病毒屬于動(dòng)物病毒 D.病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)23.下圖是植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，有關(guān)分析正確的是()A.此圖可以表示所有植物的結(jié)構(gòu)層次B.綠色開花植物由六大器官組成，甲是生殖器官C.植物體的結(jié)構(gòu)層次比動(dòng)物體的少了系統(tǒng)這一層次D.若A組織的細(xì)胞終生保持分裂能力，則A是營(yíng)養(yǎng)組織24.下列關(guān)于生物特征與生活環(huán)境的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是()A.魚用鰓呼吸，適應(yīng)水中生活 B.白鶴身體呈流線型，適應(yīng)飛行生活C.仙人掌葉退化成刺，適應(yīng)干旱環(huán)境D.蚯蚓體表光滑，適應(yīng)穴居生活25.小天在放置了鹽水浸過的紙片的無菌培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌進(jìn)行恒溫培養(yǎng)，一段時(shí)間后，鹽紙片周圍只有甲細(xì)菌生長(zhǎng)(如下圖所示)。以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是()A.鹽水只影響乙細(xì)菌的生活 B.甲細(xì)菌只在鹽紙片中生長(zhǎng)C.兩種細(xì)菌的生活環(huán)境不同 D.耐鹽性乙細(xì)菌比甲細(xì)菌強(qiáng)第Ⅱ卷(非選擇題5題共50分)26.下圖A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次(如圖所示)，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題：(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是，其細(xì)胞核內(nèi)含有指導(dǎo)人體發(fā)育的。(2)A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂過程形成B(細(xì)胞群)，該過程中細(xì)胞的染色體，保證親子代細(xì)胞遺傳物質(zhì)一致。(3)B→C的生理過程是，在此過程中細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生差異，最終形成不同組織。(4)上皮組織主要分布于體表及體內(nèi)管腔內(nèi)表面，其功能有等(寫出兩點(diǎn))。(5)某同學(xué)一不小心膝蓋皮膚磕破后流血、感覺疼痛，說明該部位涉及(填組織)。27.自然界中生物種類繁多，下圖一是常見生物類群示意圖，圖二是生物分類框架圖(如圖所示)，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖二中“無細(xì)胞結(jié)構(gòu)”的生物類型是，圖二中4(體溫恒定、有脊椎)與5(體溫不恒定、無脊椎)分別對(duì)應(yīng)圖一中的(填字母)。(2)A(孢子植物)與B(種子植物)相比，B更適應(yīng)陸地環(huán)境的重要原因是的限制。(3)C是青霉菌，通過產(chǎn)生孢子繁殖后代；它與乳酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是青霉菌有，屬于真核生物。(4)綠膿桿菌噬菌體與圖一中E結(jié)構(gòu)最相似，均由組成，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)。(5)F(鳥類)與減輕體重有關(guān)的特點(diǎn)有(寫出兩條即可)。28.右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示，標(biāo)號(hào)1-14為各部件)，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，若[6]目鏡標(biāo)有10×，[8]轉(zhuǎn)換器上的物鏡為20×和40×，圖中物鏡處于20×安放狀態(tài)，此時(shí)物像放大倍數(shù)是倍。(2)使用顯微鏡的正確操作順序是：①制作裝片并安放→→②注視目鏡→→③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至清晰(填序號(hào)：④轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像/⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒).(3)小明從右手邊轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)應(yīng)朝方向轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)眼睛必須注視，防止壓碎玻片。(4)若視野中出現(xiàn)邊緣黑色、中央透明的氣泡，最可能是步驟操作不規(guī)范導(dǎo)致的；要避免氣泡產(chǎn)生，正確操作是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后放下。(5)用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本，得到A、B、C、D四個(gè)視野，其中視野最暗的是(填字母)，原因是該視野，進(jìn)入視野的光線最少。29.熱播劇《山海情》讓更多人認(rèn)識(shí)了造福本土、澤被全球的菌草。資料一：林占熺教授于1983年將巨菌草引進(jìn)中國(guó)，歷經(jīng)20多年培育出適合我國(guó)氣候和土壤環(huán)境的草種，巨菌草有如圖1所示的多種用途。資料二：采用巨菌草栽培香菇，要將新鮮、潔凈、干燥、無蟲、無霉的菌草切碎，作為培養(yǎng)料裝入袋中制成菌包，后期將菌包搬入大棚中培養(yǎng)。結(jié)合菌草的生態(tài)價(jià)值與應(yīng)用資料，回答下列問題：(1)香菇、靈芝等真菌的菌體由構(gòu)成，通過產(chǎn)生繁殖后代。(2)用巨菌草栽培香菇時(shí)，接種前對(duì)菌草進(jìn)行高溫處理，目的是。(3)巨菌草生產(chǎn)沼氣利用的主要菌種是甲烷菌，生產(chǎn)酒精主要利用的菌種是，兩者發(fā)酵都需要在條件下進(jìn)行，分解有機(jī)物獲取能量。(4)巨菌草能在貧瘠鹽堿地生長(zhǎng)，防止水土流失，推測(cè)其適應(yīng)環(huán)境的特征有(寫出兩點(diǎn))。(5)菌草栽培香菇的過程中，菌草主要為香菇提供。30.某同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫塑料板有細(xì)小噬咬痕跡，推測(cè)黃粉蟲可能在吃泡沫塑料。為驗(yàn)證該推測(cè)，他將黃粉蟲平均分為兩組，甲組喂麥麩和菜葉，乙組喂泡沫塑料，多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)黃粉蟲吃塑料現(xiàn)象明顯，兩組體重均增加，且乙組蟲糞中未消化的塑料成分極少，最終得出相關(guān)結(jié)論。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程回答問題：(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是。(2)實(shí)驗(yàn)中控制的唯一變量及甲組的作用分別是。(3)實(shí)驗(yàn)中選取數(shù)量相等的黃粉蟲，目的是控制單一變量；進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是。(4)“黃粉蟲能食用泡沫塑料并將其消化吸收”這一結(jié)論，是基于“乙組黃粉蟲體重增加”和“”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出的，該推理形式屬于推理。(5)若將黃粉蟲用于家庭泡沫塑料垃圾處理，設(shè)計(jì)的處理裝置應(yīng)保證黃粉蟲生活所需的、濕度等適宜條件，同時(shí)便于收集蟲糞。(6)該實(shí)驗(yàn)可得出的最終結(jié)論是