第第頁2023師德師風(fēng)事跡報告會心得師德師風(fēng)事跡報告會心得總結(jié)精選篇1老師是值得我們尊敬的，是值得我們永久尊敬的，但部分老師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規(guī)所不容的。這次大會我學(xué)到了許多，以下是我的心得體會：在承擔(dān)著教書育人任務(wù)的老師隊伍中間，大部分老師是優(yōu)秀的，是值得尊敬的，但并不是整個老師隊伍的都是如此。這種事實告訴我們，絕不能被一片大好的形式所迷惑，而忽視了對老師尤其是部分老師的管理和教育。同時，也再次告訴我們的老師，讓社會尊敬和愛戴是值得我們自豪的，但更要從部分非法教育教學(xué)行為和部分禽獸老師身上吸取教訓(xùn)，引以為戒，為人師表，以身立教。而喚醒老師自尊自醒意識，提高老師加強師德修養(yǎng)的緊迫感和責(zé)任感，使廣闊老師自覺做到以優(yōu)秀老師為榮，以老師敗類為恥，對于老師樹立自身形象、科學(xué)地承擔(dān)神圣職責(zé)而言，才是至關(guān)重要的?，F(xiàn)實情況是，那些老師敗類的事例很少，又遠離平凡老師生活，那些發(fā)人深省的案例由于傳播途徑和傳播媒介等緣由，有些甚至一線老師聞所未聞，也不會對平凡老師的心靈產(chǎn)生震撼。在每年的老師節(jié)期間和平常，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。全部這些，除了在感染、教育、引導(dǎo)方面讓平凡老師推崇之外，卻沒有引以為戒的警示效應(yīng)。因此，在舉國上下倡學(xué)優(yōu)秀園丁事跡、爭做尊師重教之舉的同時，我們還需要為辛勤工作在一線的老師們組織一場意義深遠的警示教育活動，把那些違反法律法規(guī)的老師的蛻變案例、禽獸老師的丑行、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場等等，匯合在一起，讓廣闊老師在歡慶和激動的同時，受到劇烈的震撼和觸動，自覺地認識到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴峻后果，從而自覺審視自己的立身、立教、育人行為，自覺地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態(tài)的不良意識和潛惡意識，這些對于老師如何修身、立教、育人、傳道、授業(yè)、解惑等，更具有重大的意義。事實證明，關(guān)心老師的生活、工作對于老師而言，是一種職業(yè)的確定和鼓勵。而喚醒老師的以身立教意識，引導(dǎo)老師自警、自醒、自勵、自律，更是對老師的一種科學(xué)關(guān)懷和愛惜甚至是保護。這也是對老師隊伍建設(shè)的更科學(xué)、更負責(zé)的態(tài)度和行為。因此，在生活中，大張旗鼓地表彰和嘉獎優(yōu)秀老師絕不可少，但適時地組織警示教育對老師進行反面警示也同樣重要。師德師風(fēng)事跡報告會心得總結(jié)精選篇2老師是“人類靈魂的工程師”，搭建了人類的昨天和明天。老師的工作就是教書育人，培養(yǎng)人才，作為人類啟蒙教育的幼兒園老師來說，責(zé)任就變得尤為重大。因為0到6歲的孩子正處于一個學(xué)問積累，塑造人生觀，價值觀的重要時期，所以幼兒園老師的自身素質(zhì)是影響孩子成長的重要因素。因此，幼兒園老師必需重視及擁有良好的師德師風(fēng)。一、幼兒老師應(yīng)提高對師德的認識所謂師德，就是指老師的品德及老師職業(yè)道德。為人師表者的品德，至少應(yīng)包含高度民主負責(zé)的敬業(yè)精神，傳授學(xué)問、培養(yǎng)能力的科學(xué)態(tài)度，對教育對象的真誠關(guān)愛。我從事幼教工作已8年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。從偏重業(yè)務(wù)能力、專業(yè)文化的學(xué)習(xí)到認識到師德的重要性和必要性。目前經(jīng)過學(xué)習(xí)，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔(dān)負的教育教學(xué)工作有了新的認識。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從老師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到學(xué)生今后綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的老師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。二、提高幼兒園老師修養(yǎng)，建立幼兒老師行為規(guī)范老師的行為規(guī)范是老師個人道德情操的反映，是老師師德建設(shè)的重要組成部分。老師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新學(xué)問，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責(zé)任感的幼兒老師。幼兒老師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。在科技發(fā)展快、觀念更新快、信息增加快、生活節(jié)奏快、環(huán)境變化快的競爭社會中，更要加強自身的身心修養(yǎng)，提高情緒調(diào)節(jié)自控能力和對困難挫折的承受能力，始終保持輕松開心的心理狀態(tài)，對幼兒的身心健康起到潛移默化的影響。老師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進每個幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅持依法辦學(xué)，以德立園，將《老師法》、《教育法》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，努力使自己的行為符合新時期老師職業(yè)道德規(guī)范。三、樹立榜樣，不斷提高老師的教育教學(xué)能力新時代崇高師德的最高境界是勇于探究，不斷創(chuàng)新。在實施素質(zhì)教育的今天，制造活力來源于老師對事業(yè)劇烈的責(zé)任心和使命感。老師要進一步解放思想，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育意識。老師只有在教學(xué)改革的實踐中，對現(xiàn)有的教學(xué)方法進行專心反思，一切從有利于幼兒主動發(fā)展，讓幼兒有充分發(fā)展個性的時空出發(fā)，對原有的學(xué)科資源等進行整合，使之形成新的合力，提高幼兒教育質(zhì)量。師德師風(fēng)事跡報告會心得總結(jié)精選篇3我們專心學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，我們通過自學(xué)、討論的方式，在教研組中發(fā)表自己對老師師德師風(fēng)的見解，并且與其他教研組的老師進行學(xué)習(xí)交流。通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程，我們對自己的思想和行為做了自我反省，也使我們更真切地體會到：“學(xué)高為師，德高為范”。教育是一門愛的藝術(shù)，只有愛的付出，才會有愛的收獲。一、愛國、愛崗，忠誠于人民教育事業(yè)作為一名人民老師，我們是平凡的。然而面對“人類靈魂的工程師”這一稱號，我們是不平凡的。老師這個職業(yè)的特別性要求我們要有比常人更高的思想覺悟：喜愛祖國、喜愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、擁護社會主義。老師這個行業(yè)或許比其它的行業(yè)都要辛苦，因為我們面對的是那么多孩子，要傾注許多心血讓他們茁壯成長，所以當(dāng)我們踏上這個崗位，我們就要對教育這個職業(yè)有個清楚的認識，把自己的全部心血奉獻給教育事業(yè)。二、關(guān)愛學(xué)生，教書育人只有走進學(xué)生心靈的教育才是真教育，而愛是教育的源動力。每個學(xué)生都是可愛的，有些只是稍稍淘氣了一些，但是留心觀察你會發(fā)覺他的可愛之處。小學(xué)生是剛接觸社會的一個群體，他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性特別強，要想把孩子培養(yǎng)成什么樣子，除了家長的教育外，老師的影響也是非常重要的。老師要關(guān)心愛惜全部的`學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平公正對待學(xué)生。不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。老師不要光看學(xué)生的錯誤，要多看看他們的優(yōu)點，做到鼓勵多余責(zé)怪，贊美多于批判。一個在贊美和鼓勵中成長的孩子能夠會學(xué)會感謝和尊重，學(xué)會幫忙別人;一個在責(zé)怪和批判中成長的孩子只會不斷的懷疑自己、否定自己?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，老師要傳授給學(xué)生的不僅是學(xué)問文化，更重要的是做人的道理。老師要具備完善的人格，一言一行都在潛移默化地影響著他的學(xué)生。老師要有崇高的師德，不論教書還是育人，都能讓學(xué)生感受到愛，這才是教育的真諦。三、愛自己、愛學(xué)習(xí)老師的道德表現(xiàn)直接影響學(xué)生的一生。作為一名教育者我們必需做到“為人師表”：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則?？鬃釉唬骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從。”我們是學(xué)生的榜樣，身教重于言傳?！叭诵校赜形?guī)煛?，老師要保持良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。新的時代對老師有著更高的要求，老師自身素質(zhì)的提高和全面發(fā)展，才能培養(yǎng)出適合21世紀的新人。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地學(xué)習(xí)和汲取新的文化學(xué)問，拓展自己的視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，更要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，只有布滿愛的教育，才是我們需要的教育。師德師風(fēng)事跡報告會心得總結(jié)精選篇45月27日，我校組織學(xué)校老師到野川中學(xué)聽高平市師德師風(fēng)先進事跡報告會，先后由高平市特教學(xué)校老師杜艷梅、河西鎮(zhèn)中心校焦落花、東方紅小學(xué)靳書雁作了報告。特教老師杜艷梅所作報告題為“用愛撐起特教的一片天”，敘述了在特教學(xué)校發(fā)生的一些感人事跡;焦落花老師報告題為“有一種勝利焦堅守”;靳書焱老師報告題為“老師無悔的選擇”。三位老師的報告講得很感人，讓我受益匪淺。下面我簡潔得談?wù)勔韵聨c體會：一、要喜愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀樂觀，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自自己。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特殊?????對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊?????的愛給特殊?????的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有急躁，對學(xué)生微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，三、孜孜不倦，樂觀樂觀。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了要求，斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀樂觀，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來供應(yīng)學(xué)生“一碗水”。四、以身作則、做好表率。老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜愛仿照，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為學(xué)生做出榜樣，凡是老師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴以律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點和錯誤，如間或說臟話、對學(xué)生發(fā)火、上班紀律性不強、學(xué)問點沒專心落實等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認識到我的缺點和錯誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民老師而努力奮斗總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。師德師風(fēng)事跡報告會心得總結(jié)精選篇5學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師的職業(yè)特點決定了老師必需具備更高的素質(zhì)，而師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師之靈魂。師德決定了老師對學(xué)生的喜愛和對事業(yè)的忠誠，決定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長。老師的抱負信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力氣，對學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時，常常不約而同地想到的就是老師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推動素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要老師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新學(xué)問結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要老師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進的宏大實踐中不斷提高師德水平。我認為，加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng)最直接的途徑就是加強自身素養(yǎng)，常言道：要給學(xué)生一杯水，老師必需要有一桶水。“學(xué)高為師”，老師要教好學(xué)生，必需要有豐富的學(xué)問。鑒于此，就必需要學(xué)會積累、滋養(yǎng)、豐富自己的學(xué)識，重新構(gòu)筑新形勢下的師生關(guān)系。在英語教學(xué)中，課堂教學(xué)氛圍與效率有著特別密切的關(guān)系。英語老師施教之初、貴在指導(dǎo)，英語老師的真正本領(lǐng)，不只在于會講授英語學(xué)問，而更在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們興趣盎然地參與到英語教學(xué)過程中來。英語教學(xué)是教與學(xué)的協(xié)同活動，與其他學(xué)科相比，更具有雙邊性，沒有學(xué)生的樂觀地參與，即使老師的“獨角戲”唱的再好，英語教學(xué)效率也提高不上去。因此，創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅、布滿求知欲的英語課堂教學(xué)氛圍無疑是提高英語課堂效率的重要環(huán)節(jié)。而要做到這些，必需要有崇高的師德作為其必要的保證，即英語老師對學(xué)生的愛心、急躁和信念。英語課堂上愛的滲透許多，比如愛家人、朋友，愛生命、動物等，只有愛才使這個世界如此秀麗。師愛就是師德不竭的源泉。作為一名英語老師，對待學(xué)生更應(yīng)當(dāng)有愛心與寬容，允許孩子犯錯，因為學(xué)生的成長過程是一個不斷糾正錯誤的過程。英語課堂上老師應(yīng)創(chuàng)設(shè)布滿愛的富有情感顏色的課堂氣氛，當(dāng)老師用和氣慈愛的目光凝視全班，總是在鼓勵學(xué)生時，孩子們就會感到自己是被重視的。在這樣公平和諧的氛圍下產(chǎn)生情感遷移，學(xué)生才會“親其師，信其言，樂其學(xué)。”英語老師假如沒有主動教學(xué)激情，就不會有學(xué)生的主動學(xué)習(xí)激情。所以在英語課堂教學(xué)過程中老師必需有對學(xué)生無限的愛心。因此，我覺得英語老師進入課堂，必需面帶笑容、布滿激情，始終保持最佳的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感覺到你對英語、對學(xué)生的愛，以感染學(xué)生的情緒，喚起他們對英語的興趣，激發(fā)學(xué)生上進、求知的激情，營造和諧、樂觀參與的氛圍，使學(xué)生能高效的學(xué)習(xí)。課程改革讓新老師與學(xué)生走得更近，教學(xué)不再僅是單純的學(xué)問傳授，更要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度，為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。老師的自我價值的體現(xiàn)來自于學(xué)生的愉悅學(xué)習(xí)和勝利學(xué)習(xí)。就象蘇格拉迪曾描述的老師與學(xué)生之間的關(guān)系就像“朋友們的聚會”。朋友似的情感交流，和諧、融洽的課堂氣氛交織在一起，英語學(xué)習(xí)成了師生情感溝通的殿堂。老師與學(xué)生在感悟、體驗、參與實踐中共同提高和升華。英語課堂上既有思維機敏的學(xué)生，也有啟而不發(fā)的學(xué)困生，老師應(yīng)面對的是全體學(xué)生。英語教學(xué)中的急躁，需要老師有豐厚的文化底蘊。英語老師應(yīng)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，在學(xué)習(xí)中連續(xù)努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，改善自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)新學(xué)問的同時探究思維過程本身，使自己能夠更好的理解學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，能夠站在學(xué)生的角度，從學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)習(xí)能力出發(fā)去理解學(xué)生，特殊?????是學(xué)困生，作為一名英語老師，我們只有不拋棄，不放棄那些出師不利的無名小花，用高尚的師魂和急躁去培育艷麗的花朵，才能結(jié)出歡樂的果實，我們才配得上紅燭的光環(huán)，春蠶的稱號。從而使學(xué)生能夠接受老師、信任老師，提高英語課堂效率，主動發(fā)展?？傊鳛橛⒄Z老師，只要我們用好愛心，急躁和信念，我相信肯定會讓師德在英語課堂教學(xué)中閃光，從而提高英語課堂效率。師德師風(fēng)事跡報告會心得總結(jié)精選篇6聽了這次師德演講，無疑是一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路，明確了方向，堅決了自己的信念。回味老師們精彩的表演，使我更深深的體會到了老師這一職業(yè)的宏大。感受到了自己老師這一職業(yè)選擇的正確性。使我對“師者、傳道、授業(yè)、解惑者也”這句話有了更深一層的理解。當(dāng)我們身心疲乏之時，看到了學(xué)生的點滴進步，我們頓感身上就有無盡的動力涌出。這種快感簡直無法用語言來表達。一句話，老師這一職業(yè)，真是太陽底下最陽光的職業(yè)。我對她的選擇無怨無悔。但通過那天的表演，也是我深深地感受到了肩上擔(dān)子的份量之重。雖有人把她可比做良心的活，但她卻關(guān)系到一個孩子將來的走向與做人;關(guān)系到望子成龍、望女成鳳的及家長們抱負的實現(xiàn);關(guān)系到每一位老師事業(yè)的成敗;更關(guān)系到祖國將來的發(fā)展與期望。每每想到此，我的心情就有些沉重了。雖說現(xiàn)在的孩子大多是家里的“太陽”，有些任性、頑皮、以自我為中心、個性較強;雖說現(xiàn)在的家長有的不重視孩子的成長與將來、有的報以混體格的想法;雖說現(xiàn)在有的個別的家長不理解老師的所作所為，但我們身為教育的承載著，就應(yīng)不計個人得失，力爭做到對得起學(xué)生與家長，做到對得起國家與社會，更要做到對得起自己的良心!因我是光榮的人民老師!經(jīng)過學(xué)習(xí)，我思考自己，反思自己，“十年樹木，百年樹人”，如今踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我想首先需要奉獻。“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實老師這個行業(yè)就象那悄悄奉獻的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的秀麗。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹钠返潞退仞B(yǎng)是老師發(fā)展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名老師”這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。其次，我應(yīng)當(dāng)樹立良好的師德形象。捧著一棵心來，不帶半根草去。老師良好的師德形象是老師宏大人格力氣的體現(xiàn)。記得我上中學(xué)的時候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死?！闭蛉绱耍移G羨那詩意的生存，艷羨那豐富多彩的人生，不甘于過平淡、庸常的生活。如今老師走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺為人師表。老師不僅僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者。因此，師德的形象，不是簡潔地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象，呈現(xiàn)在世人面前，共同攜手撐起那片教育的蔚藍天空吧師德師風(fēng)事跡報告會心得總結(jié)精選篇7通過前幾天學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，使我進一步認識到作為老師在新時期的素質(zhì)要求。職業(yè)道德是規(guī)范老師的育人行為，是社會責(zé)任感的詳細表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)抱負——忠誠于教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感——喜愛學(xué)生，誨人不倦;職業(yè)規(guī)范——團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民老師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，樂觀參與職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操，下面簡潔談?wù)剮c體會：一、敬崗愛業(yè)，要喜愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀樂觀，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)自己應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法法規(guī)文件，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。三、急躁、愛心和責(zé)任是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)別對待，要做到“三心俱到”即“急躁、愛心和責(zé)任，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)心和愛惜學(xué)生，特殊?????對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊?????的愛給特殊?????的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有急躁，對學(xué)生微小之處的好和學(xué)生的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，注重培養(yǎng)他們的。學(xué)習(xí)興趣。四、孜孜不倦，樂觀樂觀有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀樂觀，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來供應(yīng)學(xué)生“一碗水”。五、以身作則、領(lǐng)先垂范老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜愛仿照，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為學(xué)生做出榜樣，凡是老師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友?？傊鳛橐幻嗣窭蠋?，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。師德師風(fēng)事跡報告會心得總結(jié)精選篇8老師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，老師用學(xué)問的力氣去激勵學(xué)生求知的欲望，以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁。老師作為“人類靈魂的工程師”，不但要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。這也是黨和國家對老師的基本要求。我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學(xué)老師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);喜愛學(xué)生;嚴謹治學(xué);團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。但如果老師的人格品德、學(xué)識不高，缺乏從事老師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺性，試問：他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢?這正如陶行知先生所說：“道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處?！庇纱丝梢姡瑤煹率橇⒔讨?，正因為老師職業(yè)具有的特別性和老師使命具有的特定性，所以時代與社會對老師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。老師在學(xué)生心目中，是學(xué)問的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生牢靠的引路人。所以，老師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂!老師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的詳細表現(xiàn)。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點：第一要喜愛教育事業(yè)老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負的翅膀，老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多”。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的。這是師德的首要條件。第二要喜愛學(xué)生老師必需關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促動他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙逃?，首先應(yīng)當(dāng)是溫暖的，是布滿情感和愛的事業(yè)，老師應(yīng)多與學(xué)生實行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要老師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒岢?，對其各方面給予注重，愛將教學(xué)中存有的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使老師與學(xué)生相互依存中取得心靈達到溝通，共同共享勝利的歡樂，分擔(dān)挫折的苦惱。和諧的師生關(guān)系，是促動學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。愛生是衡量一個老師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為老師，所以，老師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹?dǎo)其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面對全體學(xué)生?！敖瘌P凰”當(dāng)然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的緣由，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細節(jié)上關(guān)心他們。在我教學(xué)低段的這幾年，常常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急，天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以便利學(xué)生被蚊子咬后即時擦上。這些雖然都是舉手之勞，但他們，特殊?????是后進生，所以會對老師心有感謝，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進生，老師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的逆境，恢復(fù)他們的自信。第三要學(xué)無止境要給學(xué)生一