學(xué)習(xí)必備歡迎下載生物的生殖與發(fā)育教學(xué)案學(xué)習(xí)必備歡迎下載第五單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳第14章生物的生殖與發(fā)育教學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1．說出無性生殖與有性生殖的主要區(qū)別。2．列舉常見的無性生殖方式。3．描述植物的有性生殖過程。4．舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完成變態(tài)發(fā)育。5．說出兩棲類動物的生殖與發(fā)育特點(diǎn)。6．舉例說出常見的早成鳥和晚成鳥。二、課本回顧1．本章知識體系出芽生殖如：水螅、酵母菌嫁接：桃、山楂、蘋果、柑、橘等營養(yǎng)生殖扦插無性生殖壓條生殖植物的組織培養(yǎng)生殖分裂生殖如：細(xì)菌、草履蟲等克隆如：多利羊植物的有性生殖過程：開花、傳粉、受精、果實(shí)和種子的形成有性生殖動物的有性生殖：昆蟲、兩棲類、鳥類等2、在適宜的條件下，水螅、酵母菌一般進(jìn)行生殖。3、營養(yǎng)生殖的優(yōu)點(diǎn)是：保持植物親本的，加快植物的。常見的營養(yǎng)生殖方法有嫁接、扦插、壓條等。4、嫁接常用的方法有和。嫁接中，接上去的芽或枝，叫做；被接的植物體叫做。若要提高嫁接的成活率，應(yīng)使兩者的緊密的結(jié)合在一起；嫁接后，所結(jié)出的果實(shí)體現(xiàn)出的性狀。5、植物的組織培養(yǎng)指在的條件下，利用植物的，在含有、的培養(yǎng)基中6、傳粉有傳粉和傳粉兩種方式。7、精子和卵細(xì)胞結(jié)合成，進(jìn)而發(fā)育成新個體。8、花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系生物的生殖與發(fā)育教學(xué)案全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。生物的生殖與發(fā)育教學(xué)案全文共4頁，當(dāng)前為第1頁。胚珠胚珠子房壁珠被受精卵子房9、果實(shí)和種子的傳播方式：①自身的力量如：豌豆的果實(shí)（果實(shí)開裂時，果皮向內(nèi)蜷縮，將種子彈射出去）；②靠風(fēng)力傳播如：蒲公英的果實(shí)（果實(shí)具有）；③靠水力傳播如：椰樹的果實(shí)（果實(shí)漂浮在水面上）；④動物和人類的活動如：蒼耳的果實(shí)（果實(shí)表面有）。10、昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖和發(fā)育過程動物種類昆蟲兩棲類鳥類家蠶蝗蟲青蛙雞生殖方式生殖受精方式體受精體受精體受精體受精發(fā)育過程受精卵→→→成蟲受精卵→幼蟲→成蟲受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙受精卵→胚胎→雛鳥→成鳥發(fā)育特點(diǎn)發(fā)育發(fā)育發(fā)育先體內(nèi)后體外發(fā)育代表動物早成鳥：晚成鳥：三、典型例題1.生物通過生殖和發(fā)育，世代相續(xù)、生生不息。下列屬于有性生殖的是()A.胡蘿卜的植物組織培養(yǎng)B.克隆羊多利C.仙人掌上嫁接蟹爪蘭D.播種水稻2.對于植物繁殖后代來說，一朵花最重要的結(jié)構(gòu)是（）A．花萼B．花瓣C．子房D．雌蕊和雄蕊生物的生殖與發(fā)育教學(xué)案全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。3.下圖為某種昆蟲發(fā)育過程示意圖，由圖推知該昆蟲的發(fā)育（）生物的生殖與發(fā)育教學(xué)案全文共4頁，當(dāng)前為第2頁。A．屬于變態(tài)發(fā)育B．屬于完全變態(tài)發(fā)育C．屬于不完全變態(tài)發(fā)育D．起點(diǎn)為卵細(xì)胞4.每年的4月底至5月初全國各地都開展“愛鳥周”活動。下列關(guān)于鳥的敘述不正確的是（）A.體內(nèi)受精，胚胎發(fā)育在卵內(nèi)完成B.晚成鳥在育雛階段能消滅大量農(nóng)林害蟲C.丹頂鶴是我國一級保護(hù)動物D.雞、鴨、大雁、燕子都屬于早成鳥5．春天到了，百花齊放，蝴蝶也在花叢中翩翩起舞。觀察右圖，回答下列問題：⑴植物在開花的季節(jié)，一只蝴蝶從植株B飛到植株A，為該植株傳播著花粉，可見該植株的傳粉方式為傳粉。⑵蝴蝶和家蠶一樣，在生殖發(fā)育過程中，成蟲期和幼蟲期的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性完全不同，屬于發(fā)育。⑶圖中植株受精后，長出了果實(shí)和種子，在它的果實(shí)中有多粒種子，說明該植株花的子房中有多個。⑷該植物一般用種子繁殖后代，這種生殖方式屬于生殖。四、自我檢測1．下依次為葡萄、馬鈴薯、酵母菌、水蜜桃四種生物的無性生殖方式，其中屬于出芽生殖的是（）2.下列植物的果實(shí)或種子是依靠自身的彈力來傳播的是（）A．蒲公英B．蒼耳C．睡蓮D．豌豆3．蝗蟲與家蠶發(fā)育過程相比,它們共同經(jīng)過的時期是（）A．受精卵、幼蟲、成蟲B．受精卵、蛹、成蟲C．幼蟲、蛹、成蟲D．受精卵、幼蟲、蛹4.下列敘說不正確的是（）A.大都數(shù)被子植物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖B.家蠶的發(fā)育特點(diǎn)表現(xiàn)為完全變態(tài)發(fā)育C.青蛙進(jìn)行體外受精和變態(tài)發(fā)育D.鳥類生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是體內(nèi)受精，體外發(fā)育5.水蜜桃的可食用部分是由下列哪一部分發(fā)育而來的（）A．子房B．胚珠C．珠被D．子房壁6.要想使一株結(jié)酸味蘋果的蘋果樹結(jié)出甜味的蘋果，下列哪項(xiàng)是錯誤的（）A．將酸味蘋果作為砧木B．將甜味蘋果作為接穗C．接穗和砧木的形成層必須緊密結(jié)合D．將酸味蘋果作為接穗生物的生殖與發(fā)育教學(xué)案全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。7.下圖表示從一朵桃花發(fā)育成一個桃子的過程，請據(jù)圖分析作答：生物的生殖與發(fā)育教學(xué)案全文共4頁，當(dāng)前為第3頁。⑴春天桃花盛開，一朵美麗的桃花最主要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和。⑵桃樹開花后，經(jīng)傳粉、受精等過程，由①發(fā)育為果實(shí)。⑶②中能發(fā)育為新植物幼體的結(jié)構(gòu)，是由胚珠中的發(fā)育而來。⑷水蜜桃味美多汁，生產(chǎn)上常采用嫁接的方法繁殖后代，其目的是（）A．短時間內(nèi)大批生產(chǎn)B．保持水蜜桃的優(yōu)良性狀C．提高后代的生活力D．防止植物病毒的侵害8．黏蟲是一種危害多種作物的害蟲，下面是黏蟲發(fā)育的四個時期的形態(tài)圖，據(jù)圖回答下列問題：①②③④⑴黏蟲的個體發(fā)育順序是（填代碼），它的發(fā)育屬于發(fā)育。⑵與黏蟲相比，蝗蟲的個體發(fā)育不經(jīng)過的時期是