第頁共頁剪紙興趣小組活動總結(jié)4篇【熱門】剪紙興趣小組活動總結(jié)4篇剪紙興趣小組活動總結(jié)篇1一學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢了，回憶這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動情況，雖獲得了一定的成績，也有一些缺乏之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所進步。一、定期組織學(xué)生進展剪紙訓(xùn)練為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開場，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開場活動。每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進展剪紙藝術(shù)的根底知識和根底才能以及制作方面的根底訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有局部學(xué)生還具有一定的根底，對一些根本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導(dǎo)下繪畫程度和制作程度都有了進一步的進步。二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為進步學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生理解認識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進展作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學(xué)生同其他美術(shù)愛好者商討技藝、進展鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵，到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進一步地進步。三、獲得的點滴成績與缺乏。一份付出一份收獲，許多學(xué)生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽，有成績，但不夠理想。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些缺乏，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。剪紙興趣小組活動總結(jié)篇2興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實際出發(fā)的原那么，積極組織信息興趣小組。這一學(xué)期以來，我們興趣小組的同學(xué)可以按時參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對興趣小組的作品進展了展評?，F(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對剪紙藝術(shù)的興趣：本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)理解、知道了剪紙興趣小組活動的大體目的，學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了濃重的興趣。二、開拓學(xué)生的知識面：在這次的剪紙興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的根本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了剪紙的根本技能，使他們的知識面和動手才能得到很大的拓展。三、增加了理論的時機：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了理論，給很多同學(xué)以動手操作的時機，讓學(xué)生在理論操作中學(xué)到更多知識。四、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。五、帶動整個課堂教學(xué)：這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生局部是不可以很好的按照老師的要求完成各項任務(wù)。而在這個時候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的時機就來了，這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。本批興趣小組成員大局部都是具備較好美術(shù)根底，我期待著我的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到進步。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校藝術(shù)教育的開展而努力！六、存在的問題與改良措施：在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制力較差，總有局部自制力較差的學(xué)生不能認真對待，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，不擅長從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提快樂趣班活動質(zhì)量：1、加強管理，約束學(xué)生，高效應(yīng)用興趣班時間。2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)腵時候請美術(shù)老師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強學(xué)生對色彩的感覺，進步美術(shù)功底。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在條件答應(yīng)的條件下，經(jīng)常舉辦作品展評，進步學(xué)生的表現(xiàn)力。剪紙興趣小組活動總結(jié)篇3這學(xué)期，我擔(dān)任一年級美術(shù)剪紙興趣小組的輔導(dǎo)員，通過活動進步了學(xué)生的繪畫才能，動手操作才能和審美才能，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所進步，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動情況總結(jié)如下：一年級的學(xué)生動手操作才能不是很強。通過模擬繪畫，剪制，訓(xùn)練進步了學(xué)生在繪畫中的觀察才能和造型才能，同時通過欣賞和理論活動培養(yǎng)了學(xué)生安康良好的審美觀，進步了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過考慮、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，開展自己獨特的見解。在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進展比擬。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、判斷，努力進步他們的審美興趣。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次進步到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生理解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進展綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與合作交流。在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。缺乏和改良：興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模擬抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，開展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的開展。剪紙興趣小組活動總結(jié)篇4剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對小學(xué)生來說難度很大。但是有很多學(xué)生對剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣，并且小學(xué)生剪紙活動不僅能促進他們的身心開展，同時也讓他們在活動中受到美的熏陶、培養(yǎng)和開展了他們的創(chuàng)造力，而且還讓他們感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，同時他們手部動作的靈敏性與準(zhǔn)確性有較大的進步?；谶@樣的出發(fā)點，在學(xué)校的校本研究開發(fā)過程中，我申請了興趣剪紙的教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)校安排，我所在的剪紙班招收了許多名有一定繪畫根底而且愛好剪紙藝術(shù)的學(xué)生，每周四下午集中上一節(jié)課，平時鼓勵學(xué)生自主練習(xí)。今年我從剪紙知識最根底的內(nèi)容開場，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。由于和其它教學(xué)時間的沖突，這些教學(xué)內(nèi)容沒有全部完成，但是我們的收獲還是不少。在整個教學(xué)活動里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，尊重學(xué)生的個性張揚，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵學(xué)生課余堅持練習(xí)。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙程度，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。在活動中我還注重對學(xué)生審美才能的培養(yǎng)，給他們感悟藝術(shù)品的時機，引導(dǎo)學(xué)生進展比擬、評價，他們的審美才能比以前也有很大的進步。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，如今小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。在整個教學(xué)活動里，我都非常注重學(xué)生的情感體驗，展示他們的作品，只要有一些細小的進步，就及時肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化