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信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

柴門中學(xué)楊春德

轉(zhuǎn)瞬又過了一個學(xué)期,回憶這一學(xué)年,本人能夠努力工作,謹(jǐn)慎學(xué)習(xí),從多方面進展計算機教學(xué)和管理工作.有辛勤的跟云，有收獲的喜悅,也有缺乏與缺憾,先總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，謹(jǐn)慎寫好教學(xué)打算，提前備好課，寫好教案。平常作到周前備課。備課時謹(jǐn)慎鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及高效課堂新模式，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

2、上課

上好課的前提是作好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)期主要課程都要上機完成。因此每節(jié)課前都要謹(jǐn)慎做好上機打算，檢查機器轉(zhuǎn)臺，有無“不行用機器”。上課時謹(jǐn)慎講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和締造力，在駕馭根底學(xué)問的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新，有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既駕馭學(xué)問又駕馭技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生手把手的輔導(dǎo)，課后剛好找出缺乏。

二、個人學(xué)習(xí)

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切時機謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)的過程中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心主動地向其他信息技術(shù)老師和經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配外出聽課的時機，不恥下問，剛好消化，吸取別人好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、努力方面

1、努力加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的造就。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大的進步。

3、學(xué)校機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機也要按規(guī)定嚴(yán)格的約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高，集中留意力。

教育工作，是一項常新、永無止境的工作。社會在開展時代在前進，學(xué)生的特點和問題也發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探究和解決學(xué)生教育和管理中的新狀況，新問題，駕馭其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命。其次篇：信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

又是一個學(xué)期的工作即將結(jié)術(shù)，下面我對這一個學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三年級共六個班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，謹(jǐn)慎備課、上課、廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)岷主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計，并剛好完成總結(jié)及課后反思。

二、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)。擔(dān)當(dāng)學(xué)校學(xué)籍管理員工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，幫助教育處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報；學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作；并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的全部任務(wù)。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時參與學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，謹(jǐn)慎分昔和探究好教材、大綱，探究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的

支持，締造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚特長，改正缺點，開拓前進。第三篇：信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

胡清華

一、踴躍加強教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力造就學(xué)生信息素養(yǎng)這個中心目標(biāo)，著重抓了提高學(xué)生獲得、處理信息實力的工作。

二、做到期初有打算，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進展下去，使得信息技術(shù)理論學(xué)問和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生。

三、遵照學(xué)校工作管理規(guī)定，謹(jǐn)慎備好課、寫好教案、努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校支配的課時比擬少〔五六年級一周每班一節(jié)〕這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課；對教師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于教師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學(xué)資料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

四、接著造就學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的愛好、提高動手實力。在講課中擅長運用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法，形式敏捷多樣，切忌“呆板”、“枯燥”?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中學(xué)生駕馭學(xué)問和穩(wěn)固學(xué)問的主要渠道，練習(xí)的時間要足夠，練習(xí)的內(nèi)容要能充分表達本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終到達提高學(xué)生動手實力的目的?！坝谩笔墙虒W(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”，它可以是對某一節(jié)課所學(xué)學(xué)問的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學(xué)學(xué)問的綜合運用。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”根底上的一次升華。

五、注意因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的開展。在教學(xué)的同時，我注意于不同實力的學(xué)生得到不同的開展，比方，在操作時，假如完成的可以

看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡潔的、一般的、稍難的，學(xué)生可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到開展，更讓他們體會到勝利的喜悅，提高了學(xué)生對計算機的愛好和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的實力。除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進展輔導(dǎo)，造就尖子生方面下了必須的功夫，通過對他們的輔導(dǎo)，使他們的實力進一步提升。

六、提高了學(xué)生運用計算機進展信息處理的實力。本學(xué)期進展了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的開展，駕馭了搜尋引擎的作用，然后教會了學(xué)生保存網(wǎng)頁、圖片的方法之后，要求學(xué)生選定主題進展簡潔的多媒體作品制作，這一個制作包括了信息的篩選、文本的編輯、圖片的處理，通過這一系列的教學(xué)活動，計學(xué)生(版權(quán)歸好范文網(wǎng)WWw.hAOWorD.coM)感受到計算機處理信息的具大實力，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。

七、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余利用各種形式對學(xué)生進展思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的開展。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比擬特別，因為擁有不少的插班生，與其它學(xué)科不同的是，這些插班生以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關(guān)機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)生，嫻熟地駕馭最根本的學(xué)問，我進展了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)，根本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

八、在教學(xué)之余，我也注意自身開展進步。除了聽課、評課、參與各級各類教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從行動上，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等。

經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深地感到，只要立足實際，謹(jǐn)慎分析和探究好教材、大綱，探究好學(xué)生，并爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持，就能締造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。第四篇：信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

坪西學(xué)校2021-2021學(xué)年第一學(xué)期

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2021—2021學(xué)年第一學(xué)期即將完畢，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與缺憾，遵照教學(xué)打算和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想相識

思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教育事業(yè)。始終來，努力提高自己的教學(xué)水平。聽從學(xué)校的工作支配，做好各項工作。

二、教學(xué)方面

1、備課

依據(jù)學(xué)校要求，謹(jǐn)慎寫好教學(xué)打算，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時謹(jǐn)慎鉆研教材，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，找尋適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特殊留意做好以下幾點：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。2.剛好總結(jié)課堂上的缺乏，不斷改良教學(xué)模式。

2、上課

由于本學(xué)科大多都要上機完成，每節(jié)都要謹(jǐn)慎做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”，從學(xué)生的實際啟程，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和締造性思維。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對學(xué)困生進展手把手的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出缺乏。

二、個人學(xué)習(xí)：

踴躍學(xué)習(xí)各種理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作。

三、考勤方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時刻以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地造就自己的綜合素養(yǎng)和實力。

三、努力方向：

1.加強自身根本功的訓(xùn)練，注意對學(xué)生實力的造就。

2.對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

3.加強機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日,社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,謹(jǐn)慎分析和探究好教材、大綱,,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。第五篇：2021年信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2021年教學(xué)工作總結(jié)城第小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)教師

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小學(xué)五年級信息技術(shù)教育教學(xué)工作，每周8課時，教授6個教學(xué)班共計396名學(xué)生。其中五年級信息技術(shù)5課時5個教學(xué)班，330名學(xué)生，學(xué)前班美術(shù)3課時，66名學(xué)生。其他校務(wù)任務(wù)：自2021年9月重新?lián)?dāng)學(xué)校計算機教室管理員一職，負(fù)責(zé)機房電腦的維護，保證機房電腦正常運行效勞于學(xué)生上好每節(jié)信息技術(shù)課；同時還負(fù)責(zé)學(xué)校文印室工作，即負(fù)責(zé)平常學(xué)校各處、各辦公室文本復(fù)印，期中期末試卷速印等；再有協(xié)同郝教師維護學(xué)校電教設(shè)備等；最終，即每年固定不變的就是全校的校信通學(xué)校管理員一職，負(fù)責(zé)全校二千學(xué)生校信通卡維護更換工作，利用校訊通平臺發(fā)而學(xué)校通知等工作。

工作中，誠懇正派，虛心慎重，嚴(yán)于律己，模范遵守社會公德、工作紀(jì)律和各項規(guī)章制度，聽從組織和領(lǐng)導(dǎo)。忠于職守，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，踴躍主動，締造性地執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算，轉(zhuǎn)變思想，踴躍探第1頁共1頁

索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和信息技術(shù)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，圓滿完成學(xué)校交付的任務(wù)。

一、重塑教育觀念締造性進展教育教學(xué)本學(xué)期我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)覺《小學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷更新教學(xué)理論理念，深化探究新的課標(biāo)，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，締造有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得學(xué)問和不斷提高技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分開展。作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把信息技術(shù)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程。課前細心備課，撰寫教案，課后謹(jǐn)慎寫反思，登記自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在視察、操作、實

驗、探討、溝通、推測、分析和整理的過程中，獲得學(xué)問,增長實力。這樣的探究試驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

二、提高自身素養(yǎng)在學(xué)習(xí)中教學(xué)在教學(xué)中學(xué)習(xí)當(dāng)今社會學(xué)問更新速度飛速，計算機應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，教學(xué)中要做到與時俱進。要不斷地承受新知，更新理念，把信息技術(shù)方面的新理論，新技術(shù)剛好傳遞給學(xué)生，不能局限在教材范圍內(nèi)。要做到與時俱進，就要堅持不連續(xù)的學(xué)習(xí)。通過電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等多元化渠道，時時豐富自己學(xué)問，時更新自己的理念。在持續(xù)的學(xué)習(xí)中，完成教學(xué)。同時也在教學(xué)中豐富自己的學(xué)問提高自己的實力，教學(xué)相長。在堅持自學(xué)的同時，還虛心向同仁請教，踴躍參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高了自身素養(yǎng)，保證更精彩地勝任小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作。同進還給學(xué)生創(chuàng)立了班級博客，

給每位學(xué)生創(chuàng)立了獨立的帳戶，每節(jié)課讓學(xué)生訪問班級博客，把課堂上孩子們的作業(yè)上傳到班級博客中，讓孩子互訪博客文章，相互留言，整理了101多個成語故事視頻資料供孩子學(xué)習(xí)訪問。目前我們這個班級博客訪問量達

三、謹(jǐn)慎扎實工作腳踏實地完成常規(guī)教學(xué)課前謹(jǐn)慎打算，備好每一節(jié)課。搜集教材內(nèi)容相關(guān)的最新學(xué)問，最新信息，充分打算素材、

課件。詳細分析每一個學(xué)生，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施，依據(jù)學(xué)生狀況制定具體的教學(xué)打算。謹(jǐn)慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，供應(yīng)盡可能多的上機時間，注意造就學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主探究的實力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)問的同時，提高學(xué)習(xí)實力，駕馭學(xué)習(xí)的方法，形成自主學(xué)習(xí)的實力。經(jīng)過努力，精彩地完成了這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在以后的工作中，要揚長避短，推陳出新，再創(chuàng)新成果。引薦訪問其他精彩內(nèi)容：

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(通用)

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沒工作之前，始終在夢想工作后的華蜜生活，工資、教師的稱呼，自我的極大滿意。哪知道工作后才又想回到學(xué)生的時代。學(xué)生的時候，可以想做就做，不想做可以推脫有事沒空，別人不會說啥，當(dāng)了教師，更多的時候要從責(zé)任的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的時候經(jīng)常想教師怎么這樣，我當(dāng)了教師必須要怎么樣怎么樣，當(dāng)了教師才發(fā)覺，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒有經(jīng)歷，不會管理。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，在師傅金教師的指引下，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)學(xué)問，有較強的教育、教學(xué)與教研實力，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。我較好地完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的確定與好評?，F(xiàn)將工作狀況作如下匯報：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理好同事之間的關(guān)系。平常對人真誠、酷愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，在工作中不斷地總結(jié)教學(xué)教育經(jīng)歷。

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和六謹(jǐn)慎工作要求，了解學(xué)生的實際狀況，通過鉆研教材、探究詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作打算，為整個學(xué)期的綜信教學(xué)工作定下目標(biāo)。接手的這屆學(xué)生，指法的運用特別差，在這種狀況下，我花了一個月的時間進展指法教學(xué)，此時此刻，大局部學(xué)生能正確的運用指法。

計算機維護是我的特長，在謹(jǐn)慎上好綜信課的同時，和師傅一起全面負(fù)責(zé)學(xué)校計算機維護工作，保證學(xué)校各教室、辦公室及機房計算機正常運用。還協(xié)助其他老師做好課件。

為人師者只有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬學(xué)問面，才能為學(xué)生樹立典范。而我作為一名新老師，在很多方面還有所欠缺，特殊是在聽了一些老老師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的謹(jǐn)慎和靜默奉獻而感慨頗深。差距還很大，前面的路還長，以后不管工作有多忙，我都要堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的水平。

捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，讓我深感一名人民老師的榮耀與責(zé)任，作為一個剛剛起步的青年老師，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成。

信息技術(shù)工作小結(jié)〔2〕：

本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)打算的支配下，結(jié)合我校的實際狀況開展了信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)期接近完畢，回憶一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

在思想相識方面，我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。踴躍參與學(xué)校組織的各項活動。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重，擔(dān)當(dāng)十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取時機多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有經(jīng)歷的教師。在備課過程中謹(jǐn)慎分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。一學(xué)期來，謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，我作了充分的打算，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活潑，樹立起他們學(xué)習(xí)的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的愛好。在整個教學(xué)過程中，我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機根本學(xué)問，如像計算機的開展史，網(wǎng)絡(luò)平安等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作學(xué)問，也收到了很好的效果，發(fā)覺學(xué)生中還有許多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報，也取得了豐碩的成果。通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)歷增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增加了他們學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的信念。

在考勤方面，我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊打算教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。

信息技術(shù)是一門不斷開展的學(xué)科，展望學(xué)校的開展和學(xué)科的開展，我覺得還有很多學(xué)問要學(xué)，還有很多事情要做。新學(xué)期中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。其次篇：信息技術(shù)工作小結(jié)

信息技術(shù)工作小結(jié)

我2021年6月畢業(yè)于常熟理工學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系，來到張橋小學(xué)任教已經(jīng)一年，信息技術(shù)工作小結(jié)。

沒工作之前，始終在夢想工作后的華蜜生活，工資、教師的稱呼，自我的極大滿意。哪知道工作后才又想回到學(xué)生的時代。學(xué)生的時候，可以想做就做，不想做可以推脫有事沒空，別人不會說啥，當(dāng)了教師，更多的時候要從責(zé)任的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的時候經(jīng)常想教師怎么這樣，我當(dāng)了教師必須要怎么樣怎么樣，當(dāng)了教師才發(fā)覺，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒有經(jīng)歷，不會管理。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，在師傅金教師的指引下，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)學(xué)問，有較強的教育、教學(xué)與教研實力，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。我較好地完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的確定與好評?，F(xiàn)將工作狀況作如下匯報：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，能正確處理好同事之間的關(guān)系，工作總結(jié)《信息技術(shù)工作小結(jié)》。平常對人真誠、酷愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，在工作中不斷地總結(jié)教學(xué)教育經(jīng)歷。

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和“六謹(jǐn)慎”工作要求，了解學(xué)生的實際狀況，通過鉆研教材、探究詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作打算，為整個學(xué)期的綜信教學(xué)工作定下目標(biāo)。接手的這屆學(xué)生，指法的運用特別差，在這種狀況下，我花了一個月的時間進展指法教學(xué)，此時此刻，大局部學(xué)生能正確的運用指法。

計算機維護是我的特長，在謹(jǐn)慎上好綜信課的同時，和師傅一起全面負(fù)責(zé)學(xué)校計算機維護工作，保證學(xué)校各教室、辦公室及機房計算機正常運用。還協(xié)助其他老師做好課件。

為人師者只有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬學(xué)問面，才能為學(xué)生樹立典范。而我作為一名新老師，在很多方面還有所欠缺，特殊是在聽了一些老老師的課，參閱了他們的教學(xué)筆記之后，更是為他們幾十年如一日的謹(jǐn)慎和靜默奉獻而感慨頗深。差距還很大，前面的路還長，以后不管工作有多忙，我都要堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的水平。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，讓我深感一名人民老師的榮耀與責(zé)任，作為一個剛剛起步的青年老師，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成。

〔好范文網(wǎng)www.HaoW〕■第三篇：專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)2

專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)

本人xxx畢業(yè)后來到xxx壓力容器有限公司技術(shù)部工作，在公司各級組織和領(lǐng)導(dǎo)，同行師傅的教育協(xié)助下，專業(yè)技術(shù)等方面都取得了必須進步，思想上也在不斷進步，工作勤勤懇懇，認(rèn)謹(jǐn)慎真，現(xiàn)簡要小結(jié)如下：

自己剛畢業(yè)進入廠門，沒有任何工作經(jīng)歷，沒有專業(yè)學(xué)問，自己能刻苦學(xué)習(xí)，虛心向技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，專家請教，(請協(xié)助傳播好范文網(wǎng)wWW.HAOWorD.com)初步駕馭了工藝員工作的要領(lǐng)，工藝文件是壓力容器制造質(zhì)量管理中的重要一環(huán)，工藝指導(dǎo)生產(chǎn)，馬虎不得，自己經(jīng)常深化車間，向車間師傅請教學(xué)習(xí)，在一段時間內(nèi)根本駕馭了編制工作的要領(lǐng)。

二oo九年五月，公司安排本人擔(dān)當(dāng)繪圖工作，自己從未接觸過繪圖工作，沒有什么自信念，更沒有什么專業(yè)學(xué)問，自己刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，向同行師傅學(xué)習(xí)，不恥下問，雖然也會犯一些錯，但在同行師傅和車間師傅的指導(dǎo)下能剛好發(fā)覺并改正錯誤。企業(yè)近三年來生產(chǎn)的壓力容器都在上千臺左右，并且品種繁多，繪圖工作量很大，壓力容器屬特種設(shè)備，它關(guān)系到人民生命財產(chǎn)平安。國家和相關(guān)部門制定有假設(shè)干法律、法規(guī)對制造單位有嚴(yán)格的設(shè)計制造和質(zhì)檢要求。如圖紙的繪制就要依據(jù)各種標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，不能有半點敷衍，自己在努力完成繪圖工作任務(wù)，確保圖紙額、確保圖紙完成的同時，也在進一步豐富了自己的專業(yè)學(xué)問，增加了自己的專業(yè)技術(shù)工作實力，能獨立完成圖紙的繪制工作。

隨著社會的進步，科技的開展，新產(chǎn)品，新技術(shù)，新法規(guī)的不斷

產(chǎn)生，自己的專業(yè)學(xué)問水平還很低，工作中還不行幸免的存在缺乏之處，本人決心在以后的工作中，不斷的學(xué)習(xí)，充溢的豐富自己，使自己成為現(xiàn)代化建立中的有用人才。第四篇：信息技術(shù)教學(xué)工作小結(jié)

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)四年級信息技術(shù)教學(xué)工作，結(jié)合我校的實際狀況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。下面就前半學(xué)期工作做一簡潔小結(jié)：

1、開學(xué)初，依據(jù)我校的實際狀況，制定出切實可行的教學(xué)打算，并嚴(yán)格按教學(xué)打算進展授課。在教學(xué)過程中，對詳細的教學(xué)內(nèi)容都進展了謹(jǐn)慎的分析，結(jié)合計算機硬件狀況及學(xué)生的實際狀況，制定了切實可行的教學(xué)方案。

2、在教學(xué)中，首先依據(jù)學(xué)生的信息素養(yǎng)與實際操作實力，以每組3-4人進展分組，推選有責(zé)任心且計算機操作根底較好的學(xué)生為小組長，負(fù)責(zé)小組成員學(xué)習(xí)狀況的監(jiān)視與指導(dǎo)，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的帶動作用，同時又可以削減老師的輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)，可以把精力更多的放在針對性指導(dǎo)及重點對象的輔導(dǎo)上。其次，本學(xué)期是學(xué)生初次以課堂的形式系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計算機學(xué)問，在教學(xué)中，特殊加強學(xué)生根本學(xué)問學(xué)習(xí)、根本技能的訓(xùn)練與穩(wěn)固，尤其在鼠標(biāo)與鍵盤的根本概念與根本操作的進展重點學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。再次為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，將一些枯燥的內(nèi)容，尤其是在一些根本技能的訓(xùn)練上，通過玩嬉戲形式進展教學(xué)，這樣學(xué)生既駕馭了所學(xué)學(xué)問，又提高了學(xué)習(xí)愛好，并有助于學(xué)生智力開展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但駕馭了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問和到達了規(guī)定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學(xué)到了很多其它的學(xué)問。

3、存在的缺乏

首先由于一些客觀緣由，教學(xué)進度未能遵照教不打算嚴(yán)格完成。其次，由于課時限制，學(xué)生的一些根本技能駕馭并不好，尤其在鍵盤輸入方面較為突出。

信息技術(shù)是一門不斷開展的學(xué)科，展望學(xué)校的開展和學(xué)科的開展，我覺得還有很多學(xué)問要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。第五篇：信息技術(shù)組工作小結(jié)

信息技術(shù)教研組工作小結(jié)

本學(xué)期信息技術(shù)教研組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)，踴躍為一線老師和職能科室做好效勞工作?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實際、搞好教學(xué)。

信息技術(shù)是中學(xué)的必修課，實行新課改后，它是高考的重要組成局部，因此做好信息技術(shù)的教學(xué)工作不容無視。在開學(xué)初，全體老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，踴躍承受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實施新的理念，做學(xué)生的良師益友。

備課組遵照學(xué)期打算，每周四下午進展教研活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年老師培訓(xùn)工作。中學(xué)學(xué)生的信息技術(shù)原來應(yīng)當(dāng)是非零起點的〔在小學(xué)和初中都有這門課〕，但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們平常很少接觸計算機，在這方面幾乎是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的方法，而有的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)生，嫻熟地駕馭最根本的學(xué)問，我們組的教師進展了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，根本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、努力做好效勞工作。

盡心竭力效勞教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)那么。對教學(xué)和工作中出現(xiàn)的與計算機有關(guān)的問題，只要我們組的教師知道了，都能剛好去給以解決。對教師做課件遇到困難時，總能賜予熱忱協(xié)助。我們信息技術(shù)組的教師就是靜默地做好多媒體與網(wǎng)絡(luò)的效勞保障工作，假如有老師參與賽課，我們信息技術(shù)組的教師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。

3、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)老師平常注意自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的運用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有剛好駕馭最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)效勞。比方，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補丁，病毒庫的剛好更新等等。

4、教研組工作

嚴(yán)格遵照學(xué)?！百|(zhì)量”要求，催促組內(nèi)老師謹(jǐn)慎搞好校內(nèi)外各項教研活動，并作好記錄同時按要求剛好上交各類資料承受檢查。組織并順當(dāng)完成了高二2021級的省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。

5、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理工作

學(xué)校為每個教研組都配備了計算機，極大地提高了老師應(yīng)用信息技術(shù)效勞于自己學(xué)科的愛好和實力，同時為資源的共享、數(shù)據(jù)的傳輸供應(yīng)了極大的便利，充分發(fā)揮了設(shè)備的運用價值。信息技術(shù)組踴躍、謹(jǐn)慎的做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護工作，為每個教研組及各個職能部門的計算機供應(yīng)修理，殺毒等效勞，根本上做到隨喊隨到，確保校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的正常，高效運行，以便更好的效勞于學(xué)校的各項工作。

6、設(shè)備維護

依據(jù)江蘇省教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)的通知，為迎接省、市、縣級的檢查，踴躍做好設(shè)備的維護，修理工作，在董事會，校長室的大力支持下，選購 相應(yīng)設(shè)備，完成損壞設(shè)備的更換，也為順當(dāng)完成高二2021級省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試供應(yīng)牢靠保證。

在我們的工作之中還存在許多缺乏之處，在今后的工作之中要加強自律，增加效勞意識，加強自身學(xué)習(xí)，為學(xué)校的開展而努力工作。

下學(xué)期信息技術(shù)教研組展望：

〔一〕教學(xué)教研：

1、踴躍開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，并在實踐中摸索。

2、謹(jǐn)慎備課，加強對教材的探究和探討，針對本校學(xué)生實際狀況和設(shè)備，運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、老師之間進展相互學(xué)習(xí)，相互溝通，從而提高本校每個計算機老師的技術(shù)水平，形成協(xié)助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

4、組織老師相互聽課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探究，學(xué)習(xí)其他老師的先進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。大力開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學(xué)根本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。

5、加強理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增加教研組研討氣氛；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。

6、踴躍打算做好2021級學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試考試工作。

〔二〕業(yè)務(wù)培訓(xùn)

依據(jù)不同層次，對本校老師進展計算機方面的根底學(xué)問培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作培訓(xùn)，提升各學(xué)科教學(xué)方法的更新，進展教學(xué)業(yè)務(wù)溝通和資料共享效勞，加強各教研組通力合作，互勉互進，提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)老師正確運用多媒體設(shè)備，充分合理運用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度發(fā)揮信息資源硬件和軟件的作用。

〔三〕信息平安管理：

關(guān)注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，剛好解除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。并做好計算機、電教設(shè)備的管理、維護、修理工作記錄。進一步完善電教設(shè)備、軟件的運用制度，更好的為教學(xué)效勞。

計算機組

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個人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)2第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部書目第一篇：信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)其次篇：信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第三篇：信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第四篇：信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第五篇：信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)更多相關(guān)范文正文第一篇：信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

八年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

2021-2021學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)進入尾聲，現(xiàn)將本學(xué)科教學(xué)狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期八年級的信息技術(shù)教材是運用武漢市教育科學(xué)探究院出版的：信息技術(shù)〔八年級上冊〕。內(nèi)容包括：用計算機處理多媒體數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獲得與加工，flash動畫制作初步。

至元月中旬，我們已經(jīng)順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：1、接著造就學(xué)生對信息技術(shù)的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，造就學(xué)生學(xué)習(xí)、運用信息技術(shù)的愛好和意識。

2、使學(xué)生初步學(xué)會運用計算機進展多媒體數(shù)據(jù)合成，學(xué)會處理多種媒體數(shù)字化，能夠?qū)嶋H運用到生活中去。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，造就學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和主動性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。

在常規(guī)教學(xué)中，我以以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，以操作訓(xùn)練來強化概念，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，注意學(xué)生實力造就，剛好總結(jié)。要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，每周布置相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，以利于提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的踴躍性，穩(wěn)固教學(xué)重點和克制薄弱環(huán)節(jié)。有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底學(xué)問、根本技能的訓(xùn)練。依據(jù)學(xué)生實際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，采納分層教學(xué)，在課堂上踴躍答疑，確定學(xué)生主動思索問題的實力，協(xié)助分析錯誤緣由，啟發(fā)思維，讓學(xué)生自己尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問協(xié)助學(xué)習(xí)困難生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)踴躍性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比擬別致。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學(xué)生對計算機的相識還有待提高。在本學(xué)期抓好教學(xué)常規(guī)的前提下，我還要進一步對他們進展正確的引導(dǎo)。其次篇：信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所運用。在當(dāng)今及將來社會，駕馭信息技術(shù)是對人的一種根本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，須要我們老師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)懷、支持、探究、溝通，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。這個學(xué)期我教高一10個班90—101班和初一年級。以下就是我在一個學(xué)期以來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點感受、體會和總結(jié)。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)生，嫻熟地駕馭最根本的學(xué)問，這是起先上課前首先思索的問題。也是教學(xué)探究的第一個課題。1、揭開神奇的面紗。對學(xué)生來說，信息技術(shù)課是一個生疏學(xué)科，大多學(xué)生有很大的神奇感。首先我們留意協(xié)助學(xué)生揭開“信息技術(shù)”這個神奇的面紗，讓學(xué)生沿著正確的軌道去吸取別致的學(xué)問。這樣我們從起先的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始——>先進”的開展過程給學(xué)生講清，讓學(xué)生了解到信息技術(shù)不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡潔落后的信息技術(shù)，上升到了解當(dāng)今最先進的信息技術(shù)。這樣學(xué)生便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占據(jù)深刻的相識。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，漸漸講到當(dāng)今處理信息的最先進的工具——計算機。提到計算機，學(xué)生就不那么生疏，引導(dǎo)他們答復(fù)在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計算機的開展過程，從原始的計算機的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進的計算機的構(gòu)造及性能，讓學(xué)生清晰的知道計算機的根本構(gòu)造的演化和性能的提高，了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人開展速度，繼而從心里佩服這個先進的產(chǎn)物，漸漸開啟新奇之門。有了這些根底，接下來的工作就很簡單做了，講解并描述計算機中的信息是怎樣表示的；計算機是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機的平安問題等等。2、登堂入室。經(jīng)過上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計算機技術(shù)及其中的一系列問題，根本上打破了信息技術(shù)的神奇感，并且激發(fā)了學(xué)生的愛好。下一步就要真正接觸到怎樣運用計算機這個先進的工具了。講運用計算機，首先我們留意講清整個計算機系統(tǒng)〔硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)〕，讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計算機家族中的小兄弟——微型計算機的運用了。先講解并描述此時此刻常用的操作系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生明白自己所進展的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解此時此刻最常用的windows101操作系統(tǒng)。在這里，我們留意了把微機從開機到windows101啟動勝利這個過程講清晰，這有助于建立學(xué)生的整體意識。講解并描述windows101時，我們遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律：先講清最根本的鼠標(biāo)操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，這里我們增加了一些學(xué)生感愛好的小嬉戲，如紙牌、掃雷等加強鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練。實踐證明，學(xué)生很快駕馭了鼠標(biāo)的運用方法。然后可以從最直觀的桌面講起，漸漸擴展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。駕馭了這些根本內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何對文字信息進展各種簡潔處理、文件及文件夾的概念、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的根底。這樣，windows101的學(xué)習(xí)根本完成。事實上，在整個信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windows101是一項最重要的內(nèi)容，它是一個橋梁，溝通著用戶和微機，只有真正駕馭了這一層，用戶才能高效率地運用各種其他軟件。解決了這個問題，以后的教學(xué)就輕松多了。3，自由探尋。通過上述的教學(xué)，學(xué)生已會簡潔的運用計算機了。但是，終歸學(xué)生求知欲比擬強，這樣在后期的教學(xué)中，我們采納讓學(xué)生自主地發(fā)覺問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感愛好的問題盡情地去探究、去探究，在不斷地探究中提高自己的水平。比方，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)wps2021時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，學(xué)生的相識和操作實力得到了很大提高。再如我們讓學(xué)生自己找材料，依據(jù)材料的內(nèi)容進展輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾名老師全部靠上輔導(dǎo)，師生相德益彰，都有很大收益。4，老師要不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)。信息技術(shù)領(lǐng)域開展快速、更新很快，新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)學(xué)問的前端，跟上不斷開展的時代的步伐。5，結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生為強國而學(xué)習(xí)的信念和決心。我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是造就學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足開展?fàn)I造一種良好的氣氛。學(xué)生，是將來國家的建立者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作奉獻，這就須要我們老師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講解并描述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力，讓我國的it業(yè)快速開展，以期早日趕上和超過it業(yè)的興旺國家。4,理論與實踐相結(jié)合。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。只是學(xué)校的機房的機子都不能用，盼望這個學(xué)期學(xué)?？梢源罅抠忂M電腦，讓學(xué)生有機可上。綜上所述，我深深感到，只有立足實際，謹(jǐn)慎分析和探究好教材、大綱，探究好學(xué)生，爭取學(xué)校師生的支持、社會的支持，才能締造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。第三篇：信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

依據(jù)學(xué)校要求，謹(jǐn)慎做好教學(xué)打算，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時謹(jǐn)慎鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為上好每一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問技能操作，除利用教材，還打算各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。嚴(yán)格要求自己做好常規(guī)教學(xué)。在教學(xué)過程中依據(jù)學(xué)生駕馭的實際狀況開展教學(xué)，使學(xué)生在不同階段駕馭不同學(xué)問技能，并做好補充學(xué)問內(nèi)容的工作，使一局部學(xué)生學(xué)到更多學(xué)問技能，以主題學(xué)習(xí)的方式，采納任務(wù)驅(qū)動，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中駕馭信息技術(shù)，同時采納分層次練習(xí)操作，個別問題個別指導(dǎo)，發(fā)覺問題剛好解決。從正面引導(dǎo)、教育學(xué)生，樹立學(xué)生自信念。教研與活動方面，始終堅持與老師們共同進展教學(xué)探究，謹(jǐn)慎參與了學(xué)校和小組的各種教研，謹(jǐn)慎向其他老師學(xué)習(xí)，并做到剛好反省自己。謹(jǐn)慎觀摩各學(xué)科老師的試驗課、評優(yōu)課。

除完成常規(guī)教學(xué)外，還組織學(xué)生參與了其次十屆全國“六一”國際兒童節(jié)計算機表演賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽的層層選拔，劇烈角逐，輔導(dǎo)的四年級李政霖同學(xué)、竹子凌同學(xué)、李雅婷同學(xué)和任默涵同學(xué)分別獲得省決賽二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎，我本人也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎。驚慌工作之余，還踴躍參與微軟攜手助學(xué)創(chuàng)新老師培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自己的業(yè)務(wù)實力和創(chuàng)新教育水平，期望更好地運用到課堂教學(xué)中。

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2021．2第四篇：信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

一個學(xué)年已過去，新的學(xué)年即將降臨，在這過去的一年里我深刻體會到了做一名信息技術(shù)老師的艱辛和歡樂，我把自己的精力傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上，信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)。一學(xué)年的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我對上學(xué)年的工作作一總結(jié)，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想相識

在過去的一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，踴躍參與學(xué)校組織的各項政治活動。一年來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的協(xié)助下，通過自己的努力，克制缺點，取得更大的進步。新的一學(xué)年即將降臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，在思想工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進步。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)都特別重，擔(dān)當(dāng)中學(xué)三個年級的信息技術(shù)課，同時還當(dāng)任著全校的計算機維護和網(wǎng)絡(luò)修理任務(wù)。不管怎樣，為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，