2023小升初新班主任工作計劃（6篇）

小升初新班主任工作規(guī)劃1

今年我接任初一（19）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在87中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生熟悉自己、提高自己。

我盼望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。究竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個珍貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的安康成長為首要任務(wù)。首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最終還是要對得起學(xué)生。

我這學(xué)期的初中班主任工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推動素養(yǎng)教育，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)懷”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增加集體的分散力。

3、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作內(nèi)容及措施：

1、三觀教育

（1）充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進展世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際，實行非常鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報告等形式，進展世界觀教育。

（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團學(xué)問的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團章、團史、鄧小平理論等，鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進展愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在抱負(fù)和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

（3）充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成肯定的“坐標(biāo)、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氣氛，進一步增加班集體的分散力。開展《日常環(huán)保學(xué)問競賽》，增加學(xué)生環(huán)保意識。

（2）抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)教育

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進展心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成績較好，考試成績常常不抱負(fù)的學(xué)生進展心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任教師與其溝通。

（2）自信念教育：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中熟悉自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

（2）加強值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參加治理。

（3）利用局部自修課時間介紹大學(xué)里高科技進展?fàn)顩r，增加同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學(xué)的志向，為將來科技進展作好預(yù)備。

（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5、共性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點撥，鼓勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

（2）平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。

小升初新班主任工作規(guī)劃2

一、班級根本狀況

本班共有43名學(xué)生，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌較好，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有一點的差距，針對畢業(yè)班的特點，馬上進入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作規(guī)劃：

二、本學(xué)期根本工作要點

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一局部同學(xué)平常對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期的考試成績，要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標(biāo)，并努力到達要求。

2、鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與學(xué)校班級的活動，如繪畫、作文片段寫作等競賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們在學(xué)好功課的同時，多參與校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活潑。

3、開掘?qū)W生特長，培育多方面的人才，熬煉學(xué)生動手、動口力量，為他們不久要進入中學(xué)就讀打好根底。這方面預(yù)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講競賽等。

4、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重教師，主動打招呼；在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。在學(xué)期初，對原有的班委進展調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作規(guī)劃，帶動全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我預(yù)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來催促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)差生的自尊心和自信念。

三、詳細(xì)措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心安康進展。

7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

第十三周惜時守紀(jì)教育。第十四周發(fā)揚團結(jié)拼搏精神，勇于競爭。第十五周進展法制專題教育。第十六周加強前途抱負(fù)教育，激發(fā)學(xué)生和學(xué)習(xí)熱忱。第十七周主題班會“中學(xué)生該具有怎么樣的形象“。第十八周主題教育：新的一年，新的盼望，新的形象。第十九周“如何進展期復(fù)習(xí)“閱歷溝通會。

小升初新班主任工作規(guī)劃3

今年剛進入蓮塘四中，擔(dān)當(dāng)初一年級一個班的班主任，雖說自己在原單位做過十多年的班主任，但是這次當(dāng)班主任對我來說的確是個挑戰(zhàn)，不熟識學(xué)校，不熟識科任教師，不熟識蓮塘四中以往的班級工作的詳細(xì)要求，所以這次要把自己當(dāng)作一個新教師，仔細(xì)摸索，爭取當(dāng)好這個班主任，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望。

開學(xué)伊始，我覺得我還不能作出一個較具體，操作性很強的工作規(guī)劃，只能初略的談?wù)勛约涸诮窈蟀嗉壒ぷ髦械乃枷?，原則，目標(biāo)，方法及主要工作。

一、班主任工作的指導(dǎo)思想：

仔細(xì)落實學(xué)校制訂的學(xué)期工作規(guī)劃和要求，圍繞班級常規(guī)治理工作，重視學(xué)生的思想教育，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級治理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生安康、自主地進展。

二、班主任工作的原則：

敬重每一位學(xué)生，熱忱對待每位學(xué)生，師生之間以敬重?fù)Q敬重。重視與學(xué)生的溝通，與學(xué)生家長的溝通，采納多種形式實現(xiàn)有效溝通，師生之間以理解換理解。急躁、寬容、不怒不驕，在問題與困難面前師生共同面對，找到最好的解決方法。

三、班主任工作的目標(biāo)：

師生之間，學(xué)生之間，和諧共處，能相互敬重，相互愛惜，班級中的每個人都能開心的生活，學(xué)生們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。

四、班主任工作的一些方法：

1．關(guān)注每一位學(xué)生，每天要到教室的各個角落走走，關(guān)懷學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活，適時了解學(xué)生動態(tài)。

2．適時的`夸獎與鼓舞，要常常夸獎學(xué)生，不是夸獎學(xué)生本人，而是夸獎學(xué)生的某次言行或想法。

3.適度的批判與教育，理解每一次學(xué)生違紀(jì)犯錯的想法與動機，對其行為適度的批判與教育，并與學(xué)生一起面對后果，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

4.盡量發(fā)揮學(xué)生自主治理的力量，發(fā)揮學(xué)生的制造力。

五、主要工作安排

9月份，熟識學(xué)生狀況，建立班干部隊伍，從進校、上課、課間、做操、離校等每個環(huán)節(jié)入手，標(biāo)準(zhǔn)日常行為。從課堂、課后、作業(yè)、測試等標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為。并做好第一次月考工作。

10月份，從標(biāo)準(zhǔn)到習(xí)慣，提出“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的個人成長目標(biāo)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。

與每位課任教師至少詳談一次，較全面了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平與積極性，做好迎接期中考試的預(yù)備。

11月份，主要協(xié)同全部科任教師與學(xué)生們做好期中考試的成績分析，找缺乏，把問題的解決與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。最好能與全部家長聯(lián)系一次，加強家校聯(lián)系與合作，共同面對問題，共同努力。

12月份，反思大半學(xué)期班級工作的得失，準(zhǔn)時調(diào)整，加強優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成教育。并做好其次次月考工作。

元月份，在總結(jié)上次月考的根底上，查缺補漏，做好復(fù)習(xí)，預(yù)備期末考試。評估每位學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)期完畢工作，寫好學(xué)生學(xué)期評語。

小升初新班主任工作規(guī)劃4

本人馬上進入實習(xí)生涯，于我而言，這是個珍貴的黃金時間。在這個學(xué)期里，我可以嘗試盡自己最大的努力，把自己所學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去，這是我始終所期盼的?，F(xiàn)在作為初一(6)班的實習(xí)班主任，為了更好地完成自己的實習(xí)任務(wù)，更為了建立好這個班級，針對初一學(xué)生的特點制定了以下工作規(guī)劃：

一、學(xué)情分析

目前的初一(6)班，共有學(xué)生71人，其中男生37人，女生34人。愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很少，頑皮學(xué)生較多，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。紀(jì)律始終比擬散漫，無論是上課還是自習(xí)，愛搞小動作、愛說話、任憑換座位的現(xiàn)象常常發(fā)生。雖說已進入初中，但學(xué)生心理仍比擬放松，角色還未真正地轉(zhuǎn)變過來。因此，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，是實習(xí)期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。

二、治理思想：

對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進入初中是個比擬大的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、生疏的教師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新奇、又緊急。他們的內(nèi)心像一張白紙，有待我們幫助他們?yōu)樽约寒嬌献钚?、最美的圖畫。因此我從今動身，制訂了以下的治理思想：

對于這實習(xí)期里的治理思想，可以用六個字概括：尊、情、理、嚴(yán)、法、力。

“尊”指敬重學(xué)生，不分類別。這是做好班主任工作的前提條件。其次，“情”就是感情投入，用教師真摯的感情去感化每一個學(xué)生，或者理解為教師有嚴(yán)峻的一面，也有溫順的一面，更多的關(guān)愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必需有道理，讓學(xué)生口服、心服;“嚴(yán)”，指對學(xué)生的治理無論是品德、還是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求;“法”即定法律，也可以理解為定制度;“力”即懲處，沒有懲處的教育不是真正意義上的教育，但要懲處清楚，懲處合理。在實際的工作中，我是以此為根底，以此為依據(jù)的。

三、詳細(xì)工作措施

第一周

(一)跟原班主任了解班級狀況

包括班級的人數(shù)、班干部、班級的學(xué)習(xí)狀況、班級的紀(jì)律狀況、一些特別學(xué)生的狀況、學(xué)生的生活狀況等。

(二)簡潔開個小班會

1.也許熟悉學(xué)生的新面孔，同時也讓學(xué)生了解自己。

2.鼓舞學(xué)生每周寫周記，堅持每周必改。這樣既能準(zhǔn)時反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能熬煉學(xué)生的寫作力量。

(三)融入學(xué)生生活

1.不定時巡查學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的真實在校生活。

2.參加學(xué)生的勞動和體育課，增進彼此感情。

3.定時做好總結(jié)。

(四)利用周五第七節(jié)課開會

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建立中，所以肯定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。

2全班參加修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用空余時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。

其次周

(一)正式接手班主任工作

1.找班干開會，了解班干部的任職狀況，以及班干部對班級的期望。

2.制定班干工作治理制度和班級獎懲制度，營造良好班風(fēng)。(此工程詳見附件)

3.開一個主題班會。

主題班會議題暫定為：讀萬卷書，行萬里路之我和明天有個約會

通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中學(xué)問的一些微妙以及結(jié)合個人的旅行經(jīng)受，與學(xué)生自由交談，讓學(xué)生形成一種讀書有用的意識，并讓他們學(xué)會為自己制定一個目標(biāo)，然后隨著幻想前行。借此營造一個良好的學(xué)風(fēng)。

4.常抓學(xué)生的思想工作，堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)愛學(xué)生。

5.定時做好總結(jié)。

第三周

注：第三周主要是和同班實習(xí)教師進展角色互換，即：他做班主任，我做語文科任教師。僅是做這周的班級治理的參加者，而非治理者。

第四周

1.假如沒有突發(fā)狀況，則按平常的工作流程綻開班級治理工作。

即：七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習(xí)到、班會到)

2.如有突發(fā)狀況，則一切從實際動身，有針對性的綻開工作。

3.自選適宜時間綻開一個師生共同參加的活動。

4.與學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)作別，完畢實習(xí)生活。

5.回校寫實習(xí)總結(jié)。

由于我個人參與考研考試，因此做為一名實習(xí)生，我的時間是極其緊迫的，但為了更好地建立好這個班級，讓學(xué)生們學(xué)會自律自控，樹立自信念，有堅決的抱負(fù)和信念，我會合理安排時間，做到復(fù)習(xí)與實習(xí)兩不誤。

小升初新班主任工作規(guī)劃5

初一是個特別的年級，對于學(xué)生們來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的小學(xué)初中的連接問題，而班主任又是班級工作的組織者、實施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，依據(jù)我校初一學(xué)生的實際特點，為了讓全班學(xué)生在初一能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，樹立正確的人生目標(biāo)，我制定了初一171班的第一學(xué)期工作規(guī)劃。

一、班級狀況分析

依據(jù)學(xué)生們在校三天的表現(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好，學(xué)生們在開學(xué)第一課以及清掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進的心態(tài)，學(xué)生們團結(jié)向上。經(jīng)過統(tǒng)計，大局部學(xué)生們對初中都抱有新的盼望，對每一門功課都有一種新穎感，但是只有不多于一半的學(xué)生盼望自己能提高成績，因此，本學(xué)期不僅要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)進步的同學(xué)帶動全班的學(xué)習(xí)氣氛，營造一個團結(jié)和積極的班集體。

二、詳細(xì)工作措施

1.班委會的建立

一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有力量把一個班級支撐起來，給全班同學(xué)一個更寬闊的空間去學(xué)習(xí)生活，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負(fù)責(zé)到班級的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。

班干部進展民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第一屆班委會，每一個星期召開一次班干部會議，定期對班干部進展工作力量培訓(xùn)，對每周班上的狀況進展匯總，依據(jù)狀況準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題，促進班級的良性進展。

2.積極開展班級校園活動

通過開展班會，團體活動，班級聯(lián)誼等活動，加強班級的分散力，營造一個團結(jié)，共同努力學(xué)習(xí)的氣氛，形成團結(jié)，互助互愛的班集體，讓每一位同學(xué)都努力為班級爭光。

3.重抓學(xué)習(xí)

初一的學(xué)習(xí)對于整個初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，一旦學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績不抱負(fù)，就簡單產(chǎn)生厭學(xué)心情，因此，作為班主任的我必需分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)不進”、“不想學(xué)”、“不明白”的因素，做出相應(yīng)的措施，盡最大的努力防止學(xué)習(xí)成績不及格，學(xué)生消失偏科的現(xiàn)象。

通過月考、期中考，常常與各科教師進展溝通，了解學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。依據(jù)學(xué)生的實際狀況，與家長準(zhǔn)時溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)狀況以及家庭狀況，反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題賜予家長，并對學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，爭取做到家長和教師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

課后，加強師生對話，對成績差的學(xué)生進展一對一的溝通和輔導(dǎo)，指導(dǎo)并鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)，供應(yīng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.班級紀(jì)律方面

一個班級，紀(jì)律尤其重要，首先，我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎懲制度，通過不違紀(jì)就嘉獎加分的原則，鼓舞同學(xué)們參與班級活動、校園活動，對違紀(jì)的學(xué)生進展一對一的教育，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的狀況。

5.加強學(xué)生心理教育，促進安康成長

對全體學(xué)生進展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理安康成長，對心理問題嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，以此更好的促進學(xué)習(xí)。實行多種方式與學(xué)生溝通溝通，幫忙他們盡快走出心理陰影，更好更歡樂的學(xué)習(xí)與生活。

三、總結(jié)

我信任，只有努力才會有勝利的果實，作為XXX班的班主任，我有義務(wù)帶好每一個XXX班的學(xué)生，不落下任何一個XXX班的學(xué)生，新的學(xué)期，新的開頭，我會積極學(xué)習(xí)，完善個人素養(yǎng)，著重班級的德育，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。