讀后感怎么寫小學(xué)4年級(jí)下冊(cè)關(guān)于讀后感怎么寫

讀后感是指讀完一本書、看完一部電影、聽完一首歌等作品后，對(duì)其中所蘊(yùn)含的內(nèi)容、情感、思想等方面的自我感受和理解的文字記錄和表達(dá)。在小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)中，讀后感的寫作也開始漸漸重要。那么，怎樣寫好一篇讀后感呢？

一、讀前細(xì)讀

為了使讀后感的文章更多樣化、更具深度，讀者在開始一篇文章之前，一定不能急于動(dòng)筆。應(yīng)該認(rèn)真閱讀作品，理解其中的主旨、情節(jié)、人物、語(yǔ)言表達(dá)等要素，并且有針對(duì)性的突出其中的重點(diǎn)，將其記于心底。通過這種方式，不僅可以讓我們更好的理解作品，更加深刻地體會(huì)其中的精髓，也可以在寫作時(shí)更多的運(yùn)用自己的感官和思維。

二、自建框架

讀后感是一種思想性較強(qiáng)的文章，架構(gòu)十分重要。在寫作之前，建立好自己的框架，對(duì)想要表達(dá)的主題、形式和思路有所準(zhǔn)備，不僅可以提高寫作的整體質(zhì)量，還會(huì)使文章結(jié)構(gòu)更為清晰明了、條理清晰。

三、注重規(guī)范

在寫作之前，需要充分理解作文字?jǐn)?shù)要求，遵守統(tǒng)一的寫作規(guī)范。字?jǐn)?shù)不能過少或者過多，盡量將自己所想表達(dá)的內(nèi)容都用簡(jiǎn)短明了的措辭表達(dá)出來。并且，在文章結(jié)構(gòu)的規(guī)范上，也需要遵守標(biāo)準(zhǔn)的段落結(jié)構(gòu)，并注重語(yǔ)言的規(guī)范性。

四、多方思考

寫作充滿著思考，思考應(yīng)不僅依賴于讀后的感覺，還應(yīng)具有寬廣的思想視野。應(yīng)該有意識(shí)地去和自己的同學(xué)、老師、家人多一些交流，將自己的讀后感和別人進(jìn)行對(duì)話和思想碰撞。這不僅可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)作品的深度和真諦，還可以豐富自己思考的材料和角度，從而提高寫作的層次和質(zhì)量。

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)讀后感范文：

魯迅先生的《吶喊》是一部批判社會(huì)的作品。在書中，魯迅先生以真情實(shí)感地反映了那些被壓迫、被剝削、被忽視的人們面臨的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓讀者不得不去思考這個(gè)時(shí)代的不公、不平等。

我讀這本書的時(shí)候，深深被書中的主人公們所感染和觸動(dòng)。在《狂人日記》中，每當(dāng)我看到那些以病態(tài)的心理來解決自己的問題的人們，我不禁在思考他們的是非對(duì)錯(cuò)。而在《孔乙己》中，我深深愛上了那個(gè)性格淳樸、搏命拼搏的照妖鏡匠人，他的悲劇經(jīng)歷讓我感到無限的痛心。在“阿Q正傳”中，我看到了那個(gè)被“趕跑”的阿Q為了自己的尊嚴(yán)和面子而不斷地逃避現(xiàn)實(shí)，一再地“上當(dāng)”，但最終還是因?yàn)榍逍讯煌葡碌鬲z。

這本書中還有很多其他讓我印象深刻的內(nèi)容，每當(dāng)我們讀到書中的段落時(shí)，都能感受到魯迅先生的思想和藝術(shù)天賦。這本書不僅是一部批判社會(huì)的作品，也是一本關(guān)于人性的闡述。我深深的被這本書所吸引，它的閱讀對(duì)于我有一種很深遠(yuǎn)的影響。

走在閱讀的路上，只有真切體會(huì)的表達(dá)，