———小班美術(shù)教案

小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

⒈通過觀賞各種小傘圖片，感知傘面的顏色美及造型美。

⒉情愿大膽在傘面上創(chuàng)作，體驗(yàn)參加美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

⒈小傘每個(gè)幼兒一張。

⒉漂亮的小傘ppt、蠟筆、記號(hào)筆若干。

活動(dòng)過程

一、情景導(dǎo)入

⒈小伴侶們我們一起來看一看森林里的天氣怎么樣？

⒉最近森林里常常下雨，小動(dòng)物都來小豬的店里買傘，我們也去小豬店里看看有哪些小傘？

二、感知觀賞小傘的顏色美與造型美（ppt演示）㈠觀賞單色傘⒈原來小豬店里有這么多傘，你覺得它們?cè)趺礃樱?/p>

⒉它們是什么顏色的？上面還有什么呢？

⒊除了這些傘，你還看到過什么顏色的傘？

㈡觀賞雙色間隔傘⒈小豬說："我這里還有一些傘，需要說出魔語(yǔ)才可以看到，魔語(yǔ)是小傘小傘變變變。"⒉在這把傘上你看到了什么顏色，紅色和黃色是怎樣排列的？

⒊還有沒有其它的小傘呢？這把傘是哪兩種顏色間隔排列的？

⒋小結(jié)：剛才我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的顏色一個(gè)隔著一個(gè)，有規(guī)律的排列圍起來的，雙色間隔傘也很美。

㈢觀賞小傘的造型美（ppt演示）⒈小豬靜靜地告知老師，它那邊還藏著寶寶們最喜愛的傘呢？趕快來念魔語(yǔ)。

⒉猜猜我是誰(shuí)？你是怎么看出來的？它是什么顏色的？讓我們一起來學(xué)做一只可愛的小貓。

⒊你們喜愛這種造型的傘嗎？小豬店里還有沒有呢？一起來說魔語(yǔ)。

⒋它又是誰(shuí)？我們來學(xué)學(xué)做一頭小奶牛。

⒌小結(jié)：剛才我們觀賞的'這兩把動(dòng)物傘，與我們前面看到的傘有什么不同呢？這些動(dòng)物傘你覺得怎么樣？

三、創(chuàng)作小傘

⒈剛才我們觀賞了很多小傘，有的是一種顏色加上圖案的單色傘，還有兩種顏色排列的雙色傘，還有動(dòng)物造型的傘，瞧這里也有一把傘。你想用什么方法使它變美麗？

⒉幼兒自由說一說。

⒊老師交代要求：現(xiàn)在請(qǐng)你用蠟筆來幫忙，可以畫出單色傘、也可以畫出雙色排列的間隔傘、也可以畫出動(dòng)物造型的小傘，自己想好了就可以去設(shè)計(jì)了。

⒋幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

四、講評(píng)

⒈這么多小傘，你最喜愛哪一把？為什么？

⒉小伴侶設(shè)計(jì)的小傘真美麗，讓我們把小傘拿到教室的超市去賣傘吧！

小班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫。

2、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好以及對(duì)球類的寵愛。

活動(dòng)預(yù)備：

范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、紙團(tuán)、膠水、顏料、棉簽。

活動(dòng)過程：

一、引起愛好。（皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看，誰(shuí)來了？（球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻€(gè)招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球?qū)殞氺o靜告知我，他今日是想請(qǐng)我們幫個(gè)忙的。由于，快過新年了，球?qū)殞毾敫覀円粯悠利惲恋倪^新年，可是，它們沒有新衣服穿，你們說怎么辦呀？

二、老師出示范例

師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路氩幌肟纯矗?/p>

問：（1）你最喜愛哪一套衣服？

（2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？

例：紙團(tuán)畫。將紙揉成團(tuán)，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。

棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等）

三、幼兒作畫

師：看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路?，你們想不想也來試一試？幼兒作畫，老師巡回指?dǎo)。

注：1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進(jìn)行繪畫制作。

2、提示幼兒在作畫時(shí)保持寧?kù)o。

3、老師對(duì)于力量差的孩子賜予個(gè)別指導(dǎo)。

四、作品講評(píng)：

1、請(qǐng)幼兒分組展現(xiàn)作品，表?yè)P(yáng)佳作。

2、師∶球?qū)殞殏冎懒宋覀優(yōu)樗鼈冏隽诉@么多好看的'新衣服，肯定會(huì)很興奮的，咱們給球?qū)殞毸托乱路ズ脝幔?/p>

小班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂于在情景觀賞中初步感受艷麗的顏色美。

2.嘗試用水墨畫材料大膽作畫，體驗(yàn)手教導(dǎo)畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.PPT、背景音樂。

2.小熊手偶。

3.宣紙三卷（畫好草地的背景）；各種顏色的國(guó)畫顏料、大顏料盤若干、擦手布若干。

4.熟悉各種顏色（閱歷預(yù)備）。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入。

師：孩子們，小熊家有一片美麗的花草地，我們一起來看看吧。

師：(出示小熊手偶，以小熊口吻）（背景音樂）小伴侶們，你們好！我是小熊。歡迎你們到我家來，請(qǐng)你們來看看我的花草地吧?。úシ臥PT，圖片循環(huán)3次左右）

提問：

1.哇，小熊家的`花草地真美，它的花草地是怎么樣的？（用幼兒的話進(jìn)行

總結(jié)。）

2.你看到了什么顏色的花？（此處簡(jiǎn)潔帶過）

二、觀賞作品，說一說。

師：花草地真美呀，有一位畫家吳冠中爺爺，他用水墨畫了一幅美麗的花草地，我們一起來看看吧。

提問：

1.你覺得吳爺爺畫的花草地怎么樣？

2.用你們的小眼睛來找一找，這片花草地上都有什么顏色的花朵？追問：還有哪里也有X色的花？哇，好多X色的花啊，還有什么顏色的花呢？

3.吳爺爺?shù)漠嬌嫌忻导t.粉紅.橘紅.紫色.黃色等等許很多多顏色的花，那你最喜愛什么顏色的花呢？

4.我們也來做回小畫家，畫片花草地吧。（播放音樂）

三、老師示范，幼兒操作。

1.示范指導(dǎo)語(yǔ)：我喜愛紅色，手指親親紅顏料，紙上輕輕摁一摁，這邊開一朵，那邊開一朵，越來越多真好看。選擇你喜愛的顏色畫一畫，想要換個(gè)顏色怎么辦？（手指在濕布上擦一擦，再重新蘸一蘸顏料，老師和幼兒同時(shí)示范擦手）

2.先由老師示范，再請(qǐng)一名幼兒上前示范，操作前提示幼兒顏料是大家一起用的。

3.師：那里有三片草地，小伴侶你們來用小手在草地上種上美麗的花吧。

4.幼兒集體合作創(chuàng)作花草地長(zhǎng)卷，老師巡回指導(dǎo)。（桌子上鋪著三卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙，幼兒分兩組面對(duì)面操作，選擇空位置站，小椅子不動(dòng)，只需人走過去。老師引導(dǎo)語(yǔ)：這里要開更多的花呢，快來這里畫一畫。)

四、展現(xiàn)幼兒畫作。

在原位展現(xiàn)幼兒作品，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)潔形容花草地（美麗.漂亮）。（展現(xiàn)幼兒作品前，老師先將顏料收起來）

師：小畫家們真棒！我們把這么美麗的花草地裝扮我們的教室吧。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒用圈涂或畫好圓圈再涂色的方法學(xué)習(xí)畫花。鞏固幼兒畫小草的技能。

2、要求幼兒能使用二、三種顏色練聲作畫，培育幼兒正確的繪畫姿態(tài)。

活動(dòng)預(yù)備：

課前引導(dǎo)幼兒觀看各種花卉，示范畫。

活動(dòng)過程：

一、談話，引起幼兒愛好。

師：春天到了，花園里開滿了各種顏色的花，有紅的、有黃的、還有桔紅的，多美呀！這些花都是叔叔阿姨種的，我們小伴侶也來學(xué)習(xí)’“種花”好嗎？

二、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看。

師：這是老師種的花，這些花是什么外形的？有些什么顏色？你想學(xué)畫嗎？先看老師是怎么畫的.。

三、老師示范講解。

老師邊示范邊講解：先用綠色的蠟筆從下往上提，（像我們以前畫小草）先向左提，再向右提。下面要交叉在一起。然后用好看的顏色在中間一圈一圈涂成小圓圈。這樣一朵花就畫好了。種完一種顏色的花，可以換另一種顏色，盡量在紙上多“種”一些花?；梢杂写笥行。械脑谏厦?，有的在下面，這樣才漂亮。

四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

1、發(fā)放繪畫工具。引導(dǎo)幼兒用各種顏色表現(xiàn)花。

2、提示幼兒畫好一種顏色后再換另一種顏色，不要混用。

3、關(guān)心個(gè)別幼兒樹立完成任務(wù)的信念。

五、展現(xiàn)評(píng)價(jià)幼兒作品

小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試自由選擇顏色用印章印畫，體驗(yàn)印畫的樂趣。

2、感受大大小小圓圈的泡泡，能用多種顏色的顏料印畫。

活動(dòng)預(yù)備：

瓶蓋若干，幼兒操作材料。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試自由選擇顏色用印章印畫，體驗(yàn)印畫的樂趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：感受大大小小圓圈的泡泡，能用多種顏色的顏料印畫。

活動(dòng)過程：

1、引出課題。

老師邊吹泡泡邊引導(dǎo)幼兒觀看泡泡的外形、顏色。

幼兒爭(zhēng)論。

老師總結(jié)：泡泡啊，圓溜溜，一個(gè)個(gè)，一串串，有大的，有小的，紅的.、黃的、綠的、藍(lán)的，真美麗。

2、示范講解。

老師邊示范邊講解印章的用法：任選一個(gè)瓶蓋，用手指捏著，任意蘸一種顏色的顏料，把他放在紙上按一下，一個(gè)有顏色的泡泡就消失了。

3、幼兒練習(xí)。

鼓舞幼兒用不同大小的印章、多種顏色的顏料印滿整張畫面。

4、講評(píng)。

大家一起來看一看，評(píng)一評(píng)，哪個(gè)小伴侶吹的泡泡多，顏色又美麗。

個(gè)案觀看：

在活動(dòng)的一開頭，我通過吹泡泡引起孩子們的愛好？后來用瓶蓋印泡泡孩子更起勁了，并讓孩子們想想假如要換顏色的時(shí)候該怎么辦？在孩子們的作畫過程中我留意到有許多孩子都是根據(jù)老師的要求來進(jìn)行的，“蘸一蘸，印一下；蘸一蘸，印一下……”然后換一個(gè)瓶蓋連續(xù)畫?？墒切礻混谛“閭H卻是用一個(gè)瓶蓋一會(huì)蘸這種顏色一會(huì)蘸那種顏色，平常徐昊熠小伴侶比較內(nèi)向很少和小伴侶老師進(jìn)行溝通，而且顯得特殊的膽小，假如我當(dāng)時(shí)就制止他的活動(dòng)或者說神色略微嚴(yán)峻一些可能他就會(huì)停止活動(dòng)了，于是我就輕輕的走到他的身邊，拿了一個(gè)瓶蓋也和他一起畫起來了，看到我的參加他就立即停下了他自己的活動(dòng)，就看著我，我給他畫了幾個(gè)顏色比較美麗的泡泡后就好象自言自語(yǔ)的說：“恩，真美麗。”活動(dòng)結(jié)束小伴侶都在相互觀賞著自己的作品，徐昊熠

就在那看著自己的畫笑個(gè)不停，還自言自語(yǔ)的說著什么。

活動(dòng)反思：

我依據(jù)小班幼兒直覺行動(dòng)思維的特點(diǎn)，通過好玩的印章印畫形式建立良好的師幼關(guān)系，制造了相對(duì)自由、輕松的活動(dòng)情境。印章印畫正符合了趣味性的特點(diǎn)，活動(dòng)著力發(fā)掘孩子樂于創(chuàng)新的精神，讓孩子在簡(jiǎn)潔的學(xué)畫中，熬煉手指小肌肉、進(jìn)展制造性。幼兒在動(dòng)中體驗(yàn)，在玩中進(jìn)展，充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動(dòng)嬉戲化的特點(diǎn)。

小班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)畫封閉的圓。

2、借圓想象。

活動(dòng)預(yù)備：

印有魚形的圖紙，五彩的`蠟筆。

活動(dòng)過程：

1、演示與爭(zhēng)論

（1）師：今日我班來了一個(gè)客人，瞧，它是誰(shuí)呀？（出示魚）

（2）師：小魚來了，它想請(qǐng)小伴侶們教它學(xué)唱歌，你們情愿嗎？

（3）師：那我們想教它唱什么歌呢？（征求幼兒的意見，選一首大家熟識(shí)的歌。）

（4）師演示唱一句畫一個(gè)圓。我是怎么教的？小魚唱歌時(shí)一邊唱一邊游，游啊游，遇到伴侶手拉手，拉住了手它就學(xué)會(huì)了。（提示幼兒畫一個(gè)封閉的圓）

（5）我們一起叫它唱歌吧。（幼兒唱，師示范畫圓，強(qiáng)調(diào)畫一個(gè)封閉的圓。）

（6）師：誰(shuí)情愿上來教小魚唱歌？（個(gè)別幼兒嘗試）

（7）師：看一看，小魚唱的歌里有什么？（想象歌里唱些啥？如花朵、皮球、太陽(yáng)等）

2、創(chuàng)作要求

師：現(xiàn)在我們班游來了很多的魚，它們也要學(xué)唱歌，我們一起去教它們吧！

幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

小班美術(shù)教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：

草莓是平常孩子們喜愛吃的一種水果，對(duì)這種水果孩子們的了解都比較深，特殊是在形狀上，孩子有比較深刻的了解，一次我買了草莓孩子們看到后都談?wù)摷娂?，因此就生成了今日的活?dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解草莓的形狀特征。

2、鼓舞幼兒大膽正確的上色。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解草莓的形狀及顏色。

活動(dòng)難點(diǎn)：

鼓舞幼兒大膽正確的上色。

活動(dòng)預(yù)備：

范畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

出示實(shí)物草莓引導(dǎo)幼兒說說這是什么？

師：你們看今日李老師帶什么來了？（草莓）

師：你們?cè)谑裁吹胤娇吹讲葺?，它長(zhǎng)在什么地方的？它是什么樣子的？有哪幾種顏色？（引導(dǎo)幼兒說出草莓的形狀特征）

師小結(jié)：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。

二、出示老師范畫，幼兒觀看

師：下面請(qǐng)你們看老師畫的是什么？

師：對(duì)了老師草莓畫了下來，好看嗎？（好看）

師：你們想不向?yàn)椴葺┥厦利惖?衣服？（想）

三、老師示范講解

師：小伴侶在為他們穿衣服前，先看老師是怎么給他們穿的。

師：顏色要往一個(gè)方向涂，要涂的滿、實(shí)，但是不能涂到黑線外面去。

師：我們要先涂綠色的葉子，再涂紅色的肉，最終涂黑色的籽，畫籽的時(shí)候我們要點(diǎn)畫，不能涂。

四、提出作畫要求

1、師：我們?cè)跒椴葺┮路笆紫纫牒么┦裁搭伾囊路?？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里?/p>

2、鼓舞幼兒大膽作涂色，看誰(shuí)涂的又快又好？

3、畫畫的時(shí)候，要寧?kù)o作畫，不影響別人，留意坐姿。

五、幼兒作畫。

老師賜予準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，對(duì)畫的又快又好的幼兒