WISC—CR理解測驗起點：所有兒童都從第1題開始。連續(xù)四道題通不過時，應即停測。停測點：12345678910111213141516XXXX慢慢地把每一道題讀給兒童聽，有些兒童可能認為要記住整個問題是困難的。因此經常允許重讀題目，但是不得改變或簡縮題詞。施測說明：如果經過10或15秒以后還沒有回答，可以把問題再重復一遍，但是除下面所講的以外，不能給予更多的催促。如果兒童表示猶豫，主試說："對"或"繼續(xù)下去"加以鼓勵。如果回答不清楚或意義含糊，主試可以說："解釋一下你的意思"或"講詳細一些"。施測說明：如果兒童對于第1題沒有提出2分的答案，向他說："好，應該做的事情是把你自己的球賠給他，你還可以給他買個新的，或者賠他錢"。這種幫助只能夠用于第1題。施測說明：好，應該做的事情是把你自己的球賠給他，你還可以給他買個新的，或者賠他錢。對于那些要求兒童做出兩個正確答案才能得到滿分的題目（例如第5題和第6題），如果兒童做出了一個正確答案而沒有自動地做第二個答案時，應該告訴他做出第二個答案。說："告訴我，我們需要警察還有什么原因？“（或者針對問題做出類似的重申）。施測說明：告訴我，我們需要警察還有什么原因？主試在施測每一道問題時，只提一次關于第二個答案的要求。也就是說，兒童所做第二個答案如果是不正確的或者只是第一個答案的詳細闡述，主試就不再要求一個補充的答案了。施測說明：每道題按兒童表現(xiàn)出來的理解程度和回答的質量給2分、1分或0分。最高分數(shù)：34分。在有些情況下，計分是十分清楚的；在另一些情況下，則比較困難。主試應該將兒童的回答和總標準比較后評分。計分：最高分數(shù)：34分。對于要求有兩個正確回答才給全分的題目（題目號碼前面標有星形號），計分時主試要特別小心。為了得到2分，兒童應該表達出至少兩個意見。如果兒童做了兩個回答，但只表示同一個意見（例如，對于第9題他說"應該把罪犯拘留起來?！?這樣他們就不會殺害更多的人"，并且"他們就不能去商店里盜竊"）他只能得1分。計分：應該把罪犯拘留起來。這樣他們就不會殺害更多的人。他們就不能去商店里盜竊。整個分測驗共17道題，每個題目后面的方括內附有簡明的標準答案。對于帶星號（*）的問題，如果兒童回答一個意思，要求他做出第二個答案。適當?shù)匕褑栴}再重復一遍，并且說："告訴我還要怎么辦（為什么，有什么好處）……"。關于第1題，如果兒童沒有做出2分的回答，告訴他一些2分的答案（如施測說明中所指出的），然后再往下進行第2題。計分：告訴我還要怎么辦?（1）如果你把小朋友的皮球弄丟了，你應該怎么辦？測驗題（附標準答案大意）（賠償損失）（2）如果你在商店里拾得了別人的錢包或皮夾子，你應該怎么辦？測驗題（2）設法把拾物還給物主（或者自己尋找物主，或者把它交給服務員或警察。）（3）當你割破了手指的時候你應該怎么辦？測驗題（3）（包上一塊繃帶，洗凈或上藥）（4）如果一個比你小得多的男孩（或女孩）和你打架，你應該怎么辦？測驗題（4）不和他（她）對打。*（5）我們需要警察都有哪些原因？測驗題（2）（保護人民或財產；執(zhí)行法律；幫助人們解決非刑事的問題。）*（6）如果你看到鄰居房間的窗戶冒出濃煙著火，你將怎么辦？測驗題（2）（通知消防隊或派出所；在消防隊到達之前做些工作。）*（7）用磚或石頭蓋的房子比用木頭建成的房子有哪些好處？測驗題（7）堅固耐久；較安全（如防火）；能較好地防風、保溫；方便。*（8）為什么要把罪犯拘留起來？測驗題（8）（制止作用；保護社會；教育別人；懲罰；改造作用；實行隔離。）*（9）為什么政府要派人到肉食加工廠去檢驗肉類產品？測驗題（9）保護消費者（保證達到一定標準，預防疾病蔓延等。）*（10）為什么把錢存在銀行里比放在自己家里更好？測驗題（10）（安全；周轉資金；取得利息）*（11）為什么說話必須守信用？測驗題（11）（是信任和相互信賴的基礎，具有契約的作用。）*（12）為什么自行車應該有牌照？測驗題（12）（確認車主是誰；有車號便于尋找；便于統(tǒng)計記錄。）*（13）為什么我們時常用棉布來做衣服？測驗題（13）（吸水性強，便于洗滌；價錢便宜；穿起來涼爽；容易織；便于染色。）*（14）為什么進行選舉時最好用無記名投票？測驗題（14）（可以使人依照自己的選擇投票。不必擔心外來的壓力。）*（15）為什么我們寫信要貼郵票？測驗題（15）（為郵遞的信件付郵費）*（16）國家設立人民代表大會有哪些好處？測驗題（16）（制定法律并監(jiān)督法律的實施；人民當