老師師德師風(fēng)活動(dòng)心得10篇教師師德師風(fēng)活動(dòng)心得1

何校長(zhǎng)的師德講座。通過學(xué)習(xí)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深的熟悉。

一、堅(jiān)持自我，做一個(gè)好教師

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)抱負(fù)的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱難的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以劇烈的使命感為根底。一個(gè)喜愛訓(xùn)練事業(yè)的人，是要甘于孤獨(dú)，甘于辛苦，悄悄耕耘。三觀要正，要有訓(xùn)練情懷，關(guān)愛每一位學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡(jiǎn)潔卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必需學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件。

二、成長(zhǎng)要自覺，進(jìn)展有目標(biāo)

師者，傳道授業(yè)解惑。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。而心理安康教學(xué)是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)此的一小局部，是一門使學(xué)生的心理安康成長(zhǎng)、心理調(diào)適、職業(yè)生涯規(guī)劃，將來成長(zhǎng)成才的一門功課。身為心理安康教師，要在課堂教學(xué)中教給學(xué)生正確三觀(人生觀、世界觀、價(jià)值觀)的方法，還要培育學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到挫折時(shí)樂觀面對(duì)挫折，解決困難的力量。因此，我們不能由于社會(huì)或?qū)W校對(duì)心理這門學(xué)科的不是很重視而遺忘身為教師的責(zé)任，忽視自己的本職工作。每一項(xiàng)任務(wù)就是力量的積蓄，正確對(duì)待自己的每一項(xiàng)任務(wù)，盡全力去完成。

三、專心去做，不要急于回報(bào)

很喜愛何校說的這句話：不管做什么都不要賜予回報(bào)，由于播種和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著一段時(shí)間，我們叫它：堅(jiān)持!是的，只有堅(jiān)持才能有收獲，才能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心?！耙远Y導(dǎo)其行，而后身修”“以智啟其德，而后理明”“以誠(chéng)動(dòng)其懷，而后自省”“以愛感其心，而后情通”，何校通過一個(gè)感人至深的訓(xùn)練故事，讓我們懂得了“最好的訓(xùn)練，是流進(jìn)血液里的修養(yǎng)”，最好的訓(xùn)練是師生共同成長(zhǎng)的過程中發(fā)生的。細(xì)心可以“讀”懂學(xué)生的微妙心理，真誠(chéng)的心態(tài)，細(xì)膩的訓(xùn)練手法，可以喚醒孩子們美妙的人性，滿意孩子幸福成長(zhǎng)的心靈需求。

四、放下功利心，增加責(zé)任心

守住樸實(shí)的訓(xùn)練心，抓細(xì)節(jié)，養(yǎng)好習(xí)慣?！皫熣邽閹熞酁榉?，學(xué)高為師，德高為范”首先要腳踏實(shí)地，向往自己的專業(yè)形象，“我要成為誰”想想教過你的教師，你喜愛誰?看看你熟悉的最受學(xué)生歡送的教師(班主任)是什么形象?他們具有怎樣的品質(zhì)、性格特點(diǎn)、帶班(教學(xué))方法與實(shí)踐策略?我們雖不能至，然心憧憬之。

五、提升德育治理者形象

在21世紀(jì)的新時(shí)代，我們更深刻的體會(huì)到在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，自身的學(xué)問構(gòu)造和技能水平很快就會(huì)落后于課堂實(shí)踐的要求。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的進(jìn)展，教師要走在時(shí)代和學(xué)生進(jìn)展的前頭。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素養(yǎng)，在把握專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，深入討論訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、訓(xùn)練方法等方面的學(xué)問，把訓(xùn)練理論的最新討論成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時(shí)，要擅長(zhǎng)利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)學(xué)問的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新力量。以創(chuàng)新求取的精神，樂觀開展訓(xùn)練和科學(xué)討論。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。

承然，訓(xùn)練工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進(jìn)展著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、班級(jí)治理等同樣的事情……。但“一年樹木，百年樹人。”為了這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們會(huì)立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨(dú)，以各位先進(jìn)教師為典范，在訓(xùn)練教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，標(biāo)準(zhǔn)自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力氣。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，盼望你我向著陽光，收獲絢爛。

教師師德師風(fēng)活動(dòng)心得2

師德是立師之本，師德是為師之命，師德是從師之魂的深刻道理。更加樹立了愛國(guó)守法的意識(shí)、愛崗敬業(yè)的精神、關(guān)愛學(xué)生的態(tài)度、教書育人的責(zé)任、為人師表的情操和終身學(xué)習(xí)的理念。

教師的一言一行、一舉一動(dòng)影響著學(xué)生，教師儀表形象、處世行為熏陶著學(xué)生。所以，教師職業(yè)道德的凹凸影響訓(xùn)練教學(xué)的效果和學(xué)生的進(jìn)展。作為一名教師，在日常的工作和生活中，要做到“遵紀(jì)守法、儀表端莊、言行得體、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、辦公有序”。

通過觀看視頻知道了《中小學(xué)教師日常職業(yè)道德行為讀本》，根據(jù)“遵紀(jì)守法、儀表端莊、言行得體、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、辦公有序”五個(gè)模塊編寫，每一模塊按“根本概念、根本原則、上級(jí)法規(guī)、實(shí)踐操作、經(jīng)典論述、舉案說法”等方