2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考語文試題答案解析一、積累與運用1.在第一個橫線上填上一個字，使每項成為一個成語；接著在第二個橫線上解釋所填的字。（4分）（1）惟妙惟（）（）（2）不（）（）無術(shù)（3）相形見（）（）（4）不（）（）之客答案：（1）（肖）（相似）（2）（學(xué)）（學(xué)識、學(xué)問）（3）（絀）（不足、不夠）（4）（速）（邀請）2.下列各句中加點詞語使用正確的一項是（）（2分）A．斑羚們發(fā)現(xiàn)自己被狩獵隊逼到了懸崖邊上，焦急之時，老斑羚發(fā)現(xiàn)側(cè)面有一條小路能通到懸崖對面，真是到了進退維谷的地步。B．村里出現(xiàn)了一個大洞，有人說，咱們把它填起來；有人說，在上面蓋一座廟；有人說，賣給填洞公司．大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。C．橫跨在洨河上的趙州橋非常雄偉，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，全長50.82米；永定河上的盧溝橋，全長265米，盧溝橋的長度比趙州橋略勝一籌。D．《命運交響曲》節(jié)奏鏗鏘，氣勢雄渾，大家不由得被它的旋律所感染，每次聽到，它都會給人一種強烈的心靈震撼，使人嘆為觀止?！窘馕觥緼．進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。形容進退兩難。不合語境“老斑羚發(fā)現(xiàn)側(cè)面有一條小路能通到懸崖對面”。B．莫衷一是：指不知哪個正確，形容各種意見都有，得不出一致的看法。符合語境“大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜”。C．略勝一籌：比較起來，稍微好一些。句中指盧溝橋的“長度”比趙州橋“長”一點，不是“好”。D．嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。句中是“聽”不是“看”，對象錯。答案：B3.下面有四個句子，不是病句的不要動它，你只修改病句。（2分）（1）他對工作認(rèn)真負責(zé)，雖然身在病中，但他無時無刻不忘學(xué)校交給他的任務(wù)。（2）看到他被雨水澆得像個落湯雞，大家都忍俊不禁。（3）有些人非?？釔弁媸謾C，結(jié)果功課學(xué)得完全一塌糊涂。（4）教育局號召各學(xué)校行動起來，做好校園安保工作，防止校園安全事故再次發(fā)生?！窘馕觥浚?）不合邏輯，否定失當(dāng)，“無時無刻不”表示肯定意思。（3）語意重復(fù)，“非?！迸c“酷愛”重復(fù)，“完全”與“一塌糊涂”重復(fù)，刪去“非?！焙汀巴耆薄４鸢福海?）①把“無時無刻”改成“每時每刻”或“時刻”；②把“忘”改成“記得”。（3）去掉“非?！保サ簟巴耆?。4.名著閱讀。（4分）（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基是在怎樣的情形下，歷時三年才寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品的？（2分）（2）下列選項是與《鋼鐵是怎樣煉成的》一書相關(guān)的內(nèi)容，其中兩項有錯誤，請你找出來（）（2分）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長篇小說最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。B．書中的故事取材于俄羅斯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷，小說出版后受到廣大讀者的熱烈歡迎。C．保爾·柯察金當(dāng)過童工，從小就生活在社會的最低層，飽受折磨和侮辱，后來在科托夫斯基的影響下，走上革命道路。D．在課本選取的一個精彩片段中，運用了內(nèi)心獨白的方式，展現(xiàn)保爾戰(zhàn)勝軟弱自我的全過程，心理刻畫細膩感人?！窘馕觥浚?）題考查人物形象和故事情節(jié)的積累。（2）題考查對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握的能力。B．錯誤。尼古拉·奧斯特洛夫斯基不是俄羅斯作家，而是前蘇聯(lián)作家。C．錯誤。保爾·柯察金當(dāng)過童工，從小就生活在社會的最低層，飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下，走上革命道路，而不是科托夫斯基。答案：（1）雙目失明，全身癱瘓，他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成這部書。（2）BC5.默寫（8分）（1）參差荇菜，左右流之。，。（2）《鄒忌諷齊王納諫》一文中，齊王納諫后的結(jié)果是：，。（3）寫出白居易《錢塘湖春行》的頷聯(lián)：，。（4）“左牽黃，右擎蒼”的后兩句是：，。答案：（1）窈窕淑女，寤寐求之（重點字：窈窕、淑、寤寐）（2）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊（重點字：魏）（3）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（重點字：鶯、燕、啄）（4）錦帽貂裘，千騎卷平岡（重點字：貂裘）二、綜合性學(xué)習(xí)（5分）6.金秋十月，學(xué)校開展“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)?；顒右唬撼辛?xí)俗（1）古代詩歌中，“月”是常見的意象，下面與“月”有關(guān)的詩句中，哪兩句寫到了傳統(tǒng)節(jié)日？（1分）A.舉杯邀明月，對影成三人。B.明月松間照，清泉石上流。C.明月幾時有？把酒問青天。D.小時不識月，呼作白玉盤。（2）同學(xué)們收集了一些唐代詩人在傳統(tǒng)節(jié)日記事抒懷的作品，《九日齊山登高》是其中的一首，請你認(rèn)真閱讀，回答問題。（2分）九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微．塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸．但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉．古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？你注意到這首詩中描寫的節(jié)日習(xí)俗了嗎？請寫出你學(xué)過的，同樣描寫這個節(jié)日習(xí)俗的兩句詩?；顒佣簩W(xué)對聯(lián)（3）對聯(lián)的基本要求：①必須是兩句，而且這兩句字?jǐn)?shù)一樣多。②頭一句與第二句所用短語的結(jié)構(gòu)與詞性應(yīng)當(dāng)相同或相似，即是說必須形成對偶的修辭格．如：國家富強，人民幸福．這兩句就可以稱作對聯(lián)：“國家富強”是主謂短語，“人民幸?！币彩侵髦^短語；“國家”與“人民”都是名詞，“富強”與“幸?！倍际切稳菰~。②我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是4歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那幾冊，而是7歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。③那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了，但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。④此后我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為就只學(xué)過那個字一半部分。⑤談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，便把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了，最后忘了是什么時候才把全書讀到分久必合的結(jié)局。⑥這時就同時還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助。時為我的作文老師曾在我的作文本上，批著“柳州風(fēng)骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。⑦因為看《三國演義》，引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官逼民反”的《水滸傳》大加欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了?！唷都t樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。⑨總而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。⑩我自1986年到日本訪問回來后即因腿傷，閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選，比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》，等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻吟，自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已!書看多了，從中也得到一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，有某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。（節(jié)選自冰心《憶讀書》，略有改動）12.仔細閱讀文章，說說作者真正開始讀書是幾歲？（1分）【解析】本題考查篩選文章信息的能力。根據(jù)文中信息“而是7歲時開始自己讀的‘話說天下大勢，分久必合，合久必分…’的《三國演義》”可知，作者真正的讀書時間為7歲。答案：7歲13.下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）（2分）A．作者第一次讀書是在其舅父楊子敬指導(dǎo)下進行的，是舅父教她怎樣讀《三國演義》的。B．“在母親的催促下，含淚上床”，主要是說母親催促她睡覺，而她還想讀書，于是哭了。C．作者在一知半解讀書時，把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”，是因為“凱”與“諸”這兩個字的讀音與“豈”和“者”兩字的讀音相近。D．讀過《聊齋志異》，對作者寫作很有幫助。作文老師曾有“柳州風(fēng)骨，長吉清才”的批語，其中的“柳”與“長吉”是指柳宗元和李賀?！窘馕觥勘绢}考查篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力。A．根據(jù)文中第二段的內(nèi)容，可知作者第一次讀書是7歲時自己讀《三國演義》。B．根據(jù)第三段的內(nèi)容，作者當(dāng)時是聽舅舅講《三國演義》，所以“而她還想讀書”錯，應(yīng)該是想“聽”。C．“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”，是因為“凱”與“諸”這兩個字與“豈”和“者”形似。D．柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。李賀，字長吉，唐代河南福昌（今河南洛陽宜陽縣）人。答案：D．14.下列句子在文章中表達作者怎樣的內(nèi)心感受？（2分）①我只好帶著對于故事下文的無限懸念……②我決定咬了牙……【解析】本題考查分析語段所表達的思想情感的能力，答題時注意句中能夠體現(xiàn)情感的詞語。答案：①作者很想知道下面的情節(jié)那種急切、期盼、不舍。②作者暗自下定了自己去讀書的決心時毅然決然的內(nèi)心感受。15.根據(jù)作者的本意回答以下問題：作者為什么喜歡讀《水滸傳》？為什么不喜歡讀《蕩寇志》？為什么喜歡讀《西游記》？為什么不喜歡讀《封神傳》？（4分）【解析】本題考查篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文中信息“那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了”“看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》”可知喜歡讀《水滸》，因為它的人物栩栩如生（或有極其生動的人物個性）；不喜歡《蕩寇志》，因為它索然乏味（或人物沒有個性）．“比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神傳》”，可以看出喜歡《西游記》，因為它寫得精彩；不喜歡《封神傳》，因為它寫得煩瑣。答案：喜歡讀《水滸》，因為它的人物栩栩如生（或有極其生動的人物個性）；不喜歡《蕩寇志》，因為它索然乏味（或人物沒有個性）。喜歡《西游記》，因為它寫得精彩；不喜歡《封神傳》，因為它寫得煩瑣。16.《三國演義》《聊齋志異》《水滸傳》《紅樓夢》這四部書的作者分別是誰？從它們的體裁上看，《聊齋志異》與其他三部書有何不同？（3分）【解析】本題考查文學(xué)常識，答題的關(guān)鍵在于平時對有關(guān)文學(xué)常識的識記．四部書的作者分別是：羅貫中、蒲松齡、施耐庵和曹雪芹；這四部書中《聊齋志異》是短篇小說，其它三部書都是長篇小說。答案：羅貫中蒲松齡施耐庵曹雪芹體裁不同之處：《聊齋志異》是短篇小說，其它三部書都是長篇小說。17.馬南邨在《不求甚解》一文中談到的讀書方法與冰心的讀書實踐不謀而合。結(jié)合冰心的讀書經(jīng)歷，說說你對馬南邨文章中“讀書不求甚解”這個觀點的理解。（2分）【解析】本題是一道綜合考查題。答題時先闡述馬南馬南邨的觀點，然后再結(jié)合冰心的事例加以證明即可。答案：①馬南邨認(rèn)為讀書不必過分在一字一句上下功夫，重在興趣。冰心兒時讀《三國演義》就是由興趣引發(fā)的，一知半解地讀，字音都讀得不對，居然越看越懂。②馬南邨在《不求甚解》一文中還認(rèn)為有些書應(yīng)該反復(fù)讀，才能理解其中的道理。冰心在少年時期讀《紅樓夢》只看到了賈寶玉女生女氣，林黛玉哭哭啼啼，到了中年以后，才讀出一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。（二）閱讀下面文章，完成18—21題。（8分）扇子的起源和功用付秀宏①晉代《古今注》記載，扇子發(fā)端于殷代，以鳥羽制成，作儀衛(wèi)之美。三國孔明之羽扇，非為自用，而是儀令之物。漢代之后，湖南竹扇、山東紈扇問世，才用之除熱取涼。及宋時，折扇由朝鮮傳入神州，張合自如，風(fēng)行一時，蘇東坡曾有“高麗白折扇，展之廣尺余”的妙語。②但是，中國人對扇子的使用發(fā)展到后來卻是藝術(shù)功用大于實際功能。一般來說，扇面之書畫創(chuàng)作，以美態(tài)愉悅于人；而制作裱糊之時，卻以精妙工藝潛化自身。蘇州檀香扇、杭州綾絹扇、新會火畫扇、自貢竹絲扇、江蘇麥稈扇，聲名遐邇。書畫家在扇面寫字取景，不求形似，但求神韻。飄逸造清涼，執(zhí)扇祛暑氣。③明代大書畫家祝枝山曾喻書扇為美女舞于瓦礫，乃盆景之象。其實，書扇環(huán)肥燕瘦，氣候雖小，卻能做到風(fēng)云際會。吳子深、張大千等人的行書扇，文字如神龍升騰，達數(shù)十萬港元之高價，令世人刮目。任伯年和趙之謙聯(lián)袂的扇面，墨筆與金石同在，更價值不菲。④喜好收藏明清閨秀折扇小楷的張中行，最愛其“形娟秀而神柔婉”。明清的書法扇面，最出眾的是女性手跡，有薛素素、黃媛介、葉小鸞、周淑禧、李陀那、董小宛和馬守真，或閨閣氣韻，或工筆娟秀，或運風(fēng)挾雷。⑤作為藝術(shù)品，扇面之畫講究氣韻迷人。鳥獸蟲魚、人物山水，無不能畫，貴在品位。有時僅畫菊一枝、白菜一棵，也要清風(fēng)雅意。上海博物館收藏的唐寅扇面畫《秋江垂釣》，令人冥思。北京故宮博物館珍藏的縱長59.5厘米、橫寬152厘米的明代大折扇，一面畫的是柳陰賞花，氣息飄動，閑情如夢；一面畫的是松下讀書，主仆對語，儒風(fēng)拂面。此畫出自明宣德帝朱瞻基之手，為中國之最大折扇，乃罕見傳世寶物。⑥對于工筆書畫家，定是意象在心中涌現(xiàn)，心跡在扇上流注。對于收藏使用者，必是悠然處見有意趣，摯愛間涌出性情。一朋友購得一把雪白鵝毛扇，折起像白鴿回巢，展開似白鶴亮翅，遂贊曰：“美，此處無墨勝有墨?！绷硪煌碌目蛷d壁上，掛一把竹扇，白扇面只寫四字隸書“寧靜致遠”，此時無聲勝有聲。（選自《百科知識》，有刪改）18.第①段按順序，說明了。（2分）【解析】考查段落的說明順序。第①段介紹了殷商、三國、漢代、宋代的扇子的用途，是時間順序，說明了扇子的起源與功能的演變。答案：時間順序扇子的起源與功用的演變19.說說第②段畫線句在文中的作用。（2分）【解析】考查重點句子的作用。說明文重點句子的作用一般是指內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。答案：結(jié)構(gòu)上起過渡作用；內(nèi)容上統(tǒng)領(lǐng)下文。20.認(rèn)真閱讀第⑤自然段，聯(lián)系本段上下文內(nèi)容，為段中畫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（1分）【解析】考查對內(nèi)容的理解。第⑤段說明的是扇面之畫講究氣韻迷人，舉了上海博物館收藏的唐寅扇面畫《秋江垂釣》的例子，該扇子令人冥思，可見該扇子的書畫特點清幽深邃。答案：清幽深邃（大意對即可）21.本文運用了多種說明方法，請列出其中三種來，并舉例說說各自在文中的作用。（3分）【解析】考查說明方法及其作用。首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。答案示例：三種說明方法是舉例子、引資料、列數(shù)字。（1）舉例子，舉出孔明羽扇的例子具體說明扇子發(fā)端時制作材料與功用。（2）引資料，引用蘇東坡的詩句形象說明朝鮮折扇張合自如的特點。（3）列數(shù)字，列舉明代大折扇長度和寬度的數(shù)字，準(zhǔn)確說明它是中國最大的折扇，是罕見的寶物。（三）閱讀下面文章，完成22—26題。（9分）多一些寬容人生活在社會中，總要與人相處，與外界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立和諧的人際關(guān)系十分重要。要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的是豁達大度，善于容納與自己志趣、風(fēng)格不同的人。古人說：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！睂捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。要心懷坦蕩，寬容他人，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛?；フ彛褪潜舜苏徑?，不計較個人恩怨。人都是有感情和尊嚴(yán)的，既需要他人的體諒，又有義務(wù)體諒他人。有了互相之間的諒解，就能清心降火，在任何情況下，保持平靜的心境和寬厚的品格?；プ?，就是彼此謙讓，不計較個人名利得失。心底無私天地寬。摒棄私心雜念，自覺做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。爭名于朝，爭利于市，斤斤計較個人得失，是難以與他人和睦相處的?；ゾ?，就是彼此尊重，不計較你高我低。尊重別人是一種美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重別人，自然會獲得別人的好感和尊重。如果無視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會有知心朋友?；?，就是彼此關(guān)心，不計較個性、品格、氣質(zhì)的差異。愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一個整體；愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間；愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。我們所講的寬容并不是無原則的遷就，并不是主張善惡兼容，與不良的思想和行為和平共處，而是要在社會主義道德范圍的基礎(chǔ)上相互理解和關(guān)愛，盡量多一些寬容。面對違反原則的言行，不姑息放縱。這樣，我們才能保持寬闊的心胸，建立純潔的人際關(guān)系。朋友，你說呢？22.文章引用了林則徐“海納百川，有容乃大”這句話，“?！痹谶@里比喻什么？（2分）【解析】本題考查字詞的含義?！昂＜{百川，有容乃大”的意思是“大海因為有寬廣的度量才容納了成百上千的河流”，在文中，“海”也就比喻“胸懷”。答案：胸懷23.本文可以分三層，請依次把第一層和第二層最后的幾個詞寫出來。（2分）【解析】本題考查分析文