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講課方案

講課主題《水彩畫小品創(chuàng)作》

一、教材分析

本節(jié)課是“造型，表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的課程，課時為1課時，水彩畫與水為媒介，在作畫時利用水溶解顏料與紙張互相滲融，表現(xiàn)透明輕盈，濕潤、空靈、灑脫等意

向萬千，令人著迷的藝術(shù)見效，學生“感覺樂趣”與“畫得好”是圓滿不一樣樣樣的看法。“畫得好”的學生畢竟是少量，課堂上力求“樂趣”，一點一滴作畫的樂趣可以讓我們的生活更優(yōu)異。

二、學情分析

課堂學生帶齊工具，注意的要點在于使學生產(chǎn)生對水彩畫的興趣，讓他們快樂樂趣上好美術(shù)課。

三、講課目的

、掌握水彩畫風景繪畫的基本技法

、經(jīng)過賞識名家作品，意會不一樣樣樣的水彩畫風格，在模擬和創(chuàng)作中體驗水彩畫的魅力。

、專心去感覺，用色彩來描繪大自然的美景，培育學生熱愛大自然的情懷

四、講課環(huán)境

囗v簡單多媒體講課環(huán)境

境囗挪動學習囗其余

囗交互式多媒體講課環(huán)境

囗網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境講課環(huán)

五、講課流程設(shè)計

講課方案

設(shè)計企圖

信息技術(shù)支持

1、問題導入，揭穿課程

教師發(fā)問：聯(lián)合中國畫、油畫，學生已經(jīng)在《鉛筆淡彩》中接觸了

談?wù)勊十嫷奶厣十?，在學生回答過程中認識其掌握的程度

小結(jié)：水彩的水為媒介，畫面

見效淡雅、自然、清爽，是一

種方便使用的寫生方式，一支

筆，一盒水彩顏料就可以記錄

身旁美好的光景

今日我一起體驗這類輕松愉PPT

快的繪畫方式。

2、技法學習

（1）作品賞識經(jīng)過作品直觀感覺水彩風景小品PPT

的藝術(shù)魅力

（2）水彩畫風景小品創(chuàng)作步課堂時間有限，教師對步驟講解不PPT

驟，教師講解示范能過于詳盡，只好選擇主要的作畫

步驟進行簡單了然的講解和示

范，對學生創(chuàng)作大有幫助。

①觀察②畫出紙稿③為暗影學生仔細賞析老師作畫，步驟的播PPT

部分著色④上色⑤調(diào)整成放，為下步進行寫生做充分準備。

作品

（3）學生練習二十分鐘時間讓學生練習教師一邊講解

指引學生畫云朵，用干、濕畫水與顏料比率的控制是本課的學示范與實質(zhì)動法各一幅，要求：經(jīng)過控制水習難點，初學者簡單將顏料調(diào)渾手相聯(lián)合分的含量來調(diào)出自己喜愛的濁，激勵學生多練習。色彩飽和度。

（4）水彩畫創(chuàng)作的技巧

讓學生著手：試一試用食鹽、棉讓學生多利用身旁物件變身為繪示范與實踐相

簽、紙巾與水彩顏料聯(lián)合產(chǎn)生畫的表現(xiàn)工具，激發(fā)學生的學習興聯(lián)合

不一樣樣樣的肌理見效。趣。

3、作品創(chuàng)作

依據(jù)一張自己喜愛的風景、圖片創(chuàng)作一幅水彩畫小品

出門寫生對于課堂講課不是很現(xiàn)實，選擇風景圖片進行作品創(chuàng)作的長處是：①現(xiàn)成②初學者簡單掌握水彩畫的明暗、色彩、構(gòu)圖。

PPT、照片、圖片

4、作品展現(xiàn)

繪畫是一種表現(xiàn)方式，也是一種交流方式，經(jīng)過作品展現(xiàn)，聽他人的談?wù)摚菍W生對自己作品一個再認識的過程

作業(yè)懸掛賞識

5、小結(jié)

部署作業(yè)，建議學一世常多捕美術(shù)創(chuàng)作的技術(shù)誠然重要，但假如捉身旁的光景，勇敢地畫，繪過于在乎繪畫的技法、訣竅，反而

畫是一種輕松快樂的表現(xiàn)方會使學生喪失原有的樂趣，