口語(yǔ)交際游戲一起做口語(yǔ)交際游戲一起做全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。雞西市園丁小學(xué)導(dǎo)學(xué)案口語(yǔ)交際游戲一起做全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。時(shí)間3月9-12日學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)一年級(jí)課時(shí)兩課時(shí)課題一起做游戲主備人授課教師教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)\t"/news/2017/_blank"學(xué)生觀察游戲的過程，在做游戲中產(chǎn)生口語(yǔ)交際的愿望。2．規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，能大方、簡(jiǎn)單地說出游戲的過程，有趣的地方和心理感受。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，教學(xué)重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，能大方、簡(jiǎn)單地說出游戲的過程，有趣的地方和心理感受。教學(xué)難點(diǎn)規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，能大方、簡(jiǎn)單地說出游戲的過程，有趣的地方和心理感受。教材分析【資料庫(kù)】生活是最大的課堂，游戲是孩子們成長(zhǎng)的重要課程。讓學(xué)生們把這一節(jié)課學(xué)到的交際本領(lǐng)拓展到課外，應(yīng)用于生活，這才是教育的最終目的。

【文章要點(diǎn)】●主要內(nèi)容教材利用主題圖小朋友熟悉的貼鼻子游戲引發(fā)興趣，教師可以組織\t"/news/2017/_blank"學(xué)生親自參與游戲，讓他們觀察游戲的過程，感受到游戲多么有趣，激發(fā)他們把自己做過的游戲介紹給同學(xué)，同時(shí)向別人學(xué)習(xí)做游戲的興趣?！裰攸c(diǎn)句段想說、愛說是口語(yǔ)交際的前提，會(huì)說才是教學(xué)的目的。一年級(jí)學(xué)生需要教師做好示范，這也是規(guī)范學(xué)生口語(yǔ)，展開口語(yǔ)交際訓(xùn)練，提高口語(yǔ)交際能力的重要環(huán)節(jié)。●設(shè)計(jì)意圖給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)際的生活場(chǎng)景，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。只有學(xué)生主動(dòng)參與和親身感受，才能激起他們更強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，這樣學(xué)生才會(huì)把親身經(jīng)歷的過程說得清楚明白，以達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果口語(yǔ)交際是一種雙向、甚至多向互動(dòng)的言語(yǔ)交流活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生參與其中，提供盡可能多的說話機(jī)會(huì)，在動(dòng)態(tài)的口語(yǔ)交際實(shí)踐中反復(fù)歷練、提高。在教學(xué)中，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)開放的交際課堂，自然地將兒童多彩的生活與口語(yǔ)交際“鏈接”起來(lái)，營(yíng)造寬松的交際氛圍，使學(xué)生的口語(yǔ)交際能力在多維的互動(dòng)中得到切實(shí)鍛煉。教學(xué)流程時(shí)間分配【出示目標(biāo)，依標(biāo)激趣】讓學(xué)生帶著情感、懷著濃厚的興趣走進(jìn)交際情境中。由生活中最熟悉的“老鷹捉小雞”的游戲引入課題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激起學(xué)生參與游戲、樂于表達(dá)的愿望。出示目標(biāo)：1、引導(dǎo)\t"/news/2017/_blank"學(xué)生觀察游戲的過程，在做游戲中產(chǎn)生口語(yǔ)交際的愿望。2．規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，能大方、簡(jiǎn)單地說出游戲的過程，有趣的地方和心理感受。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。5【自主學(xué)習(xí)，以學(xué)解標(biāo)】理清脈絡(luò)：同學(xué)們，這個(gè)游戲真有趣！那大家說說剛才游戲的整個(gè)過程好嗎？咱們要把這個(gè)游戲說得既有順序又完整。想想需要做哪些游戲準(zhǔn)備，需要幾個(gè)人玩，先怎么玩，接下來(lái)怎么樣，結(jié)果贏沒贏，哪里最有趣？2、出示小組合作交流提示：A、選擇小組最感興趣的字學(xué)習(xí)。B、快速閱讀相關(guān)段落，畫出喜歡的句子。C、輪流在小組內(nèi)說出自己的體會(huì)，并有感情地讀出自己的體會(huì)。D、小組分工，匯報(bào)讀書成果。3、小組合作交流。10【展示交流，以展化標(biāo)】選擇匯報(bào)方式，其他小組認(rèn)真傾聽后指正或補(bǔ)充。把你最開心的地方說給小組的其他小朋友聽一聽好嗎？每一個(gè)小組選一個(gè)說得最好的在班上交流。穿插點(diǎn)撥：能大方、簡(jiǎn)單地說出游戲的過程，有趣的地方和心理感受15【點(diǎn)撥提升、以評(píng)驗(yàn)標(biāo)】點(diǎn)撥預(yù)設(shè)：做到聲音洪亮，讓別人聽清楚，從而學(xué)會(huì)如何聽故事和講故事。2、知識(shí)拓展：還有沒有大家都沒有玩過的更有趣的游戲？誰(shuí)能把它介紹給全班的小朋友？。5【檢測(cè)驗(yàn)收、以測(cè)達(dá)標(biāo)】讓學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)說說本節(jié)課的收獲。2、布置作業(yè)必做作業(yè)：選做作業(yè)：5板書設(shè)計(jì)一起做游戲