零基礎(chǔ)學(xué)英語自學(xué)全方略（英語基礎(chǔ)好的人可以只從第五章起先看）一、人人都是語言天才除非是智障的人，否則人人都是語言天才，包括你和我。

因為，語言是人的天賦，這是人類有別于其他動物的重要特征之一。

鸚鵡學(xué)舌，再努力，也只不過會仿照人類的幾句語言而已。

而每一個人，誕生幾年，就都學(xué)會說話了。

這就是天才。

人類的語言天賦，不會區(qū)分細微環(huán)節(jié)語言，也就是說，不會說某某只有漢語的天賦，某某只有英語的天賦。

是環(huán)境使然，這個人出身在哪個國家，就會說哪個國家的語言。

任何動物，學(xué)習(xí)技能都有個最佳時期。

語言技能，只要你在嬰兒時期或幼童時期學(xué)會了本土語言，就說明你沒有錯過學(xué)習(xí)語言技能的最佳年齡。

不要誤會為，中國人長大了再學(xué)習(xí)英語就錯過學(xué)習(xí)時期，就很難再學(xué)好英語了。

不是這樣的，從小起先學(xué)英語，當(dāng)然很有好處，因為那時候的定勢思維少，沒有工作壓力，學(xué)習(xí)和玩是主要任務(wù)，而且從一個人的生命周期來看，越早學(xué)習(xí)，這一輩子來說接觸英語的時間就越多。

但是，這些可以彌補。

而且運用得好，母語反而會幫助你學(xué)習(xí)英語。

中國有一些英語大師，是從四五十歲才起先學(xué)習(xí)英語的！人們長大后學(xué)習(xí)英語的才能其實不比小孩差，只是再也沒有這種環(huán)境了。

我們看小孩是如何學(xué)語言的。

小孩子一誕生，就有人照看，同時，也起先教他們說話。

一起先，為了教他們說會叫媽媽或爸爸就要教許多天；然后，大人不厭其煩地不斷教其他語言。

幼童可不用工作，他們的的任務(wù)就是學(xué)說話，學(xué)走路，而且是有人全天候來教他們的。

別人碰見了小孩，也是逗他們，引導(dǎo)他們說話，給他們練習(xí)的環(huán)境。

你想，這樣得天獨厚的環(huán)境，想不學(xué)好語言都難那，誰要是能夠這樣教你學(xué)英語，你確定一兩年之后就是高手了！我們的口號是：

給我恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，我能學(xué)好任何語言！學(xué)校是不是學(xué)語言的好環(huán)境呢？從某些方面來說，是有利環(huán)境，因為這里有老師教你，有同學(xué)可以相互探討，有大量的學(xué)習(xí)資料可以相互借閱，等等。

但是，從另一方面來說，學(xué)校又是不利環(huán)境。

為什么？因為中國的教化是應(yīng)試教化（素養(yǎng)教化的口號喊出來之后，實際的狀況是更是沒有素養(yǎng)教化了?。?，教學(xué)方法是填鴨試教化。

所以，老師教的東西素然無味，最可惡的是，為了考試，教學(xué)時都是重點抓那些偏難怪的變態(tài)的一些東西，而簡單而且最有用的東西又學(xué)不到。

結(jié)果是為考試而考試。

學(xué)生被變態(tài)的考試壓迫得喘不過氣來。

所以，許多學(xué)生對英語一點都沒愛好，只是迫于應(yīng)試壓力在學(xué)習(xí)英語，沒愛好就確定學(xué)不好。

我就