第頁(yè)2023大班健康活動(dòng)教案關(guān)于大班健康活動(dòng)教案三篇

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常須要用到教案來(lái)協(xié)助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們精確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的大班健康活動(dòng)教案3篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

大班健康活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)快走、跑、跳、爬等技能。

2、提高快速反響實(shí)力和動(dòng)作靈敏性。

活動(dòng)打算

1、鐵絲：長(zhǎng)繩一根，兩端分別系在椅背上，高度視幼兒蹲爬高度為宜。

2、活動(dòng)前用竹棒和塑料紙制作假設(shè)干擔(dān)架。

3、粉筆用于場(chǎng)地小河及起點(diǎn)線(xiàn)的劃定。

4、獨(dú)木橋：用牛奶鐵罐搭成的梅花樁代替。般的速度，所以我們先來(lái)練習(xí)一下吧。〞

〔老師先演示一遍然后請(qǐng)小摯友練習(xí)，幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)依次越過(guò)障礙，然后從邊上繞回隊(duì)伍。老師對(duì)不正確的姿態(tài)進(jìn)行訂正，重點(diǎn)是過(guò)鐵絲的鉆爬動(dòng)作〕

三、救援行動(dòng)正式起先：

“現(xiàn)在森林里發(fā)生火災(zāi)了，很多小動(dòng)物都遇到了危急，有的還受了傷，我們快去營(yíng)救他們吧。〞

嬉戲方法與規(guī)那么：幼兒兩人一組合作，站在起點(diǎn)線(xiàn)上，雙手扶住擔(dān)架，經(jīng)過(guò)重重阻礙，將受傷的小動(dòng)物〔每次兩個(gè)小紙團(tuán)〕抬上擔(dān)架，然后原路返回送往“醫(yī)院〞。要求動(dòng)作快速?！病搬t(yī)院〞即事先在起點(diǎn)旁邊劃定的一個(gè)小區(qū)域，用來(lái)放小摯友運(yùn)來(lái)的紙團(tuán)〕

四、救援：

嬉戲進(jìn)行兩次。第一次結(jié)束后老師進(jìn)行初步，提出活動(dòng)中遇到的問(wèn)題以及如何去避開(kāi)。其次次結(jié)束后老師還要請(qǐng)小摯友們來(lái)談一談自己的體會(huì)和想法。

活動(dòng)建議與反思

1、通過(guò)?飛速行動(dòng)?這一健康活動(dòng)，讓幼兒感受到了快速行動(dòng)的必要。

2、平常要多提示幼兒做事快速，抓緊時(shí)間，講究效率。

大班健康活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

保護(hù)牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容有點(diǎn)枯燥，我在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上下了一番功夫，一時(shí)從孩子熟識(shí)的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗(yàn)蛀牙形成的緣由及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)，從而到達(dá)教化幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)，二是利用試驗(yàn)資料，課件，圖片等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒了解蛀牙形成的`緣由以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)，駕馭正確的刷牙方法。

2、教化幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)會(huì)刷牙的正確方式，并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒

活動(dòng)打算

教具：1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2、蛀牙形成的圖片

3、?愛(ài)吃糖的老虎?課件

學(xué)具：4、牙刷1個(gè)5、每人一塊餅干6、每人一面小鏡子

活動(dòng)過(guò)程

一、情景交談，引出牙齒課題。

師：xxx小摯友，你能告知老師你昨天去哪了嗎？

師：小摯友確定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。

二、試驗(yàn)比照做鋪墊

引導(dǎo)幼兒探討

1、這兩種蛋殼有何不同？

2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑，變軟？

三、找蛀牙。

1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒(méi)有變黑或壞掉的？

2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙〞。

3、視察蛀牙。

四、組織幼兒探討蛀牙形成的緣由。

1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子視察牙齒上有什么？

2、答復(fù)下列問(wèn)題：牙縫里多了什么？餅干什么味道？餅干為什么會(huì)甜？

3、出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙。

五、預(yù)防蛀牙，保護(hù)牙齒。

1、觀看課件，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教化幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)：觀看?愛(ài)吃糖的老虎?答復(fù)下列問(wèn)題

1、老虎為什么牙疼？

2、糖為什么會(huì)壞掉牙齒？

3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒？

教學(xué)反思

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的緣由以及對(duì)人身體的危害，幼兒還駕馭了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是特性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探究主動(dòng)學(xué)習(xí)覺(jué)察學(xué)問(wèn)的一次活動(dòng)?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，到達(dá)了整合的目的。

大班健康活動(dòng)教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

“民以食為天〞,每個(gè)人面對(duì)美食的誘惑都有一種難以言喻的情感，而小摯友對(duì)于美食的渴望更是從不隱藏。蛋糕是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的一種食品，也是小摯友們特別喜愛(ài)吃的。不僅如此，我不但可以借助它來(lái)幫助小摯友關(guān)注了解生活中的人和事，培育其對(duì)勞動(dòng)者的酷愛(ài)；而且更可以引導(dǎo)小摯友從藝術(shù)的角度來(lái)欣賞它顯明的色調(diào)、豐富多樣的造型。為此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在滿(mǎn)意小摯友們的渴求，引導(dǎo)小摯友建立良好的社會(huì)情感，培育幼兒大膽表達(dá)自己想法的特性與創(chuàng)立力，豐富其感性閱歷和審美心情，從而體驗(yàn)生活和藝術(shù)的歡樂(lè)，引發(fā)他們對(duì)生活和藝術(shù)美的追求。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解制作蛋糕的工序及初步相識(shí)了解糕點(diǎn)師這一職業(yè)特性，激發(fā)幼兒酷愛(ài)勞動(dòng)者的情感。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)視察探究，鼓勵(lì)幼兒仿照糕點(diǎn)師的勞動(dòng)，根據(jù)自己的意愿大膽地設(shè)計(jì)創(chuàng)立一個(gè)獨(dú)特的花式蛋糕。

3、引導(dǎo)幼兒從藝術(shù)角度欣賞日常食品蛋糕，幫助幼兒感受生活美、藝術(shù)美，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)立活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

1、實(shí)物：色調(diào)艷麗、造型各異的蛋糕數(shù)個(gè)。

2、教學(xué)課件和電教設(shè)備

課件〔一〕：有關(guān)制作蛋糕的環(huán)境及人物。

課件〔二〕：制作蛋糕的主要原料及步驟。

課件〔三〕：與實(shí)物有別的各種不同色調(diào)及造型的花式蛋糕圖片。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子去參觀糕點(diǎn)師傅如何制作花式蛋糕，共同收集各種制作材料：幾何圖形海綿塊、彩色玻璃紙、水粉顏料、油泥、泡沫紙、皺紙、牙簽、雪花塑膠片、小紐扣、瓶蓋等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、運(yùn)用幼兒生活中的已有閱歷，激發(fā)幼兒探討學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

出示色調(diào)艷麗、造型各異的蛋糕數(shù)個(gè)，讓幼兒結(jié)合自己平常生活中對(duì)蛋糕的已有閱歷進(jìn)行探討?！蔡釂?wèn)：你們喜愛(ài)吃蛋糕嗎？吃起來(lái)是什么味道？吃了它對(duì)我們的身體有什么好處呢？〕

二、欣賞教學(xué)課件，引導(dǎo)幼兒了解制作蛋糕的工序及糕點(diǎn)師的職業(yè)特性，激發(fā)幼兒酷愛(ài)勞動(dòng)者的情感。

1、欣賞課件〔一〕：了解制作蛋糕的環(huán)境及人物，激發(fā)幼兒對(duì)和生活有關(guān)環(huán)境的關(guān)注，對(duì)糕點(diǎn)師傅的敬重、感謝之情。〔提問(wèn)：蛋糕從哪里來(lái)的?是誰(shuí)做出了好吃又美麗的蛋糕？〕

2、欣賞課件〔二〕：了解制作蛋糕的主要原料及步驟，了解糕點(diǎn)師傅的工作特性。〔提問(wèn)：我們來(lái)看一看蛋糕是怎樣做出來(lái)的?〕

3、欣賞課件〔三〕：引導(dǎo)幼兒從藝術(shù)角度探討欣賞蛋糕?！蔡釂?wèn)：你覺(jué)得這些蛋糕美麗嗎?哪些地方美麗？〕

三、鼓勵(lì)幼兒自主選擇材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)立，供給給幼兒自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，激發(fā)幼兒仿照勞動(dòng)的愛(ài)好。

1、老師引發(fā)幼兒仿照糕點(diǎn)師的勞動(dòng)，根據(jù)自己的意愿進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)立?！蔡釂?wèn)：假設(shè)你是糕點(diǎn)師傅，你想做一個(gè)什么樣的蛋糕？〕

2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)立，大膽地進(jìn)行各種創(chuàng)立嘗試。

3、老師巡回視察、指導(dǎo)，留意敬重幼兒的想法和創(chuàng)立。

四、幼兒相互共享創(chuàng)立的歡樂(lè)。