第九章章末卷1一、選擇題1．（2005?河池）冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時(shí)突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（）A．原處站立不動(dòng) B．立即改成單腳站立 C．趕快向岸邊跑 D．就地伏下并向岸邊爬行2．（2018?突泉縣一模）下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無關(guān)的是（）A．用吸管吸飲料，飲料上升 B．吸盤上掛毛巾，吸盤不掉 C．用滴管吸取液體 D．帕斯卡“裂桶實(shí)驗(yàn)”3．（2009?義烏市）如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對(duì)我們的壓強(qiáng)﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣大氣壓。下列有關(guān)敘述中不正確的是（）A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在 B．1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.013×105帕，（760mm汞柱） C．大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大 D．人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)4．（2012?天水）如圖所示，利用托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測量大氣壓強(qiáng)時(shí)，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將（）A．保持不變 B．逐漸下降，最終與管外液面相平 C．逐漸上升，最終從小孔中流出 D．稍微下降一些5．（2009?臺(tái)州）據(jù)報(bào)道，一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。如圖，使用這種小提手提塑料袋能（）A．減小對(duì)手的壓強(qiáng) B．減小對(duì)手的壓力 C．增大對(duì)手的壓強(qiáng) D．增大對(duì)手的壓力6．（2009?樂山）如圖所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，這是由于（）A．人對(duì)水產(chǎn)生吸引力的作用 B．吸管本身有吸水的作用 C．大氣壓作用在水面上的結(jié)果 D．水壓的作用7．（2006?攀枝花）如圖所示，瓶子里裝半瓶水，用塞子塞緊瓶口，然后將瓶子倒過來，使瓶口朝下這時(shí)瓶里的水對(duì)塞子的壓強(qiáng)跟沒有倒置時(shí)水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)比較（）A．壓強(qiáng)變大 B．壓強(qiáng)變小 C．壓強(qiáng)不變 D．無法判斷8．（2011?南丹縣三模）學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的知識(shí)后，小明和小華用同一只碗放在面粉盤中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，如右圖所示，下面是他們的一些認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為不正確的是（）A．兩種情況下碗對(duì)面粉盤的壓力相同 B．兩只碗對(duì)面粉盤的壓強(qiáng)不相等 C．他們這樣做是探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系 D．他們這樣做是探究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系二、我會(huì)填空9．（2005?北京）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了的存在。10．（2012秋?密云縣期末）歷史上首先用實(shí)驗(yàn)的方法測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是。11．啄木鳥的喙比較尖，這對(duì)它的覓食有什么好處？答：當(dāng)啄木鳥用喙敲擊樹木時(shí)，聽到有空洞時(shí)，說明有害蟲住在里面，它的嘴尖，相當(dāng)于減少了與樹木之間的，增大了對(duì)樹木的，這樣有利于將樹木的表皮啄破，取出里面的害蟲。12．八一班的小明同學(xué)的質(zhì)量是60kg，每只腳與地面的接觸面積是0.015m2，他站在黑板前給全班同學(xué)展示問題時(shí)對(duì)地面的壓力為N，對(duì)地面的壓強(qiáng)是Pa，他在離開座位向黑板前行走的過程對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa．（g取10N/kg）13．海里與河里相同深度的兩條魚，河里的魚比海里的魚受到的壓強(qiáng)（填“大”或“小”）14．北京奧運(yùn)會(huì)冠軍龍清泉以抓舉133公斤（超亞洲紀(jì)錄）、挺舉169公斤（超世界紀(jì)錄）（如圖）獲得冠軍。龍清泉的質(zhì)量是56kg，若他每只腳與地面的接觸面積是180cm2，則他挺舉169kg的杠鈴后，對(duì)地面的壓力是N，對(duì)地面的壓強(qiáng)是Pa（取g=10N/kg）．若他此時(shí)提起一只腳，單腳站立，則他對(duì)地面的壓力將，壓強(qiáng)將（后兩空選填“變大”?！白冃　被颉安蛔儭保?。15．（2016春?文登區(qū)期中）自來水筆（通常所說的鋼筆）吸墨水時(shí)，用手捏橡皮管再松開，墨水就被吸進(jìn)橡皮管里去。捏橡皮管的目的是；松開時(shí)，墨水在的作用下進(jìn)入橡皮管中。16．在修建攔河壩時(shí)，為了保證航道的暢通，人們修筑了船閘，這是利用了的原理；如圖所示是攔河壩的截面圖，攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是考慮到水對(duì)壩體側(cè)面有，并且隨深度的增加而，潛水員潛入水下40m深處時(shí)，水對(duì)潛水員的壓強(qiáng)是Pa．（g取10N/kg）三、我會(huì)探究17．（2011?襄陽）小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。18．（2011?蘇州模擬）如圖，是李亮同學(xué)用硬度適當(dāng)?shù)乃芰掀?、橡皮塞、有刻度的?xì)玻璃管、滴入紅墨水的溶液自制的一個(gè)簡易氣壓計(jì)，用它來探究“大氣壓隨高度的變化情況”。（1）瓶中水面上方是空氣，在圖示的狀態(tài)下，瓶內(nèi)的氣壓瓶外的大氣壓。（填“大于”、“等于”或“小于”）（2）李亮同學(xué)將氣壓計(jì)從山下拿到山上后，細(xì)玻璃管內(nèi)的水柱高度會(huì)（填“升高”、“降低”或“不變”）．原因是大氣壓隨高度的增加而（填“增大”、“減小”或“不變”）。19．如圖是測量液體壓強(qiáng)時(shí)的情景，請回答下列問題：（1）小明在作圖（b）所示的檢查時(shí)。當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是：。（2）當(dāng)儀器調(diào)節(jié)正常后，如表是該同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)按圖（c）（d）所示使橡皮膜在液體中不同深度處測得的幾組數(shù)據(jù)，請回答下列問題：序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差cm1水5朝上4.82水5朝下3水5朝側(cè)面4.84水10朝側(cè)面9.55水15朝側(cè)面14.26酒精15朝側(cè)面11.4①小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)有一個(gè)數(shù)據(jù)沒有記全，請將該數(shù)據(jù)填在相應(yīng)的表格內(nèi)；②比較的三組數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨溫度的增加而增大；③比較序號(hào)為5.6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：不同種液體的壓強(qiáng)還跟液體的有關(guān)。四.我會(huì)計(jì)算20．2010年溫哥華冬奧會(huì)上，王蒙一人奪得500米.1000米.3000米接力三塊金牌，在500米短道速滑中，以43秒048的成績蟬聯(lián)冬奧冠軍，三破冬奧會(huì)紀(jì)錄，為中國隊(duì)在該項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)三連冠！王蒙和冰刀的總質(zhì)量是60kg，每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm2（g取10N/kg）（1）王蒙受到的重力是多少？（2）王蒙在單腳滑行時(shí)，如圖所示，它對(duì)冰面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？（3）當(dāng)王蒙雙腳滑行時(shí)，她對(duì)冰面的壓強(qiáng)怎樣變化，請簡要說明理由。

教科版八年級(jí)下冊《第9章壓強(qiáng)》2014年單元測試卷（河北省承德市興隆二中）（A）參考答案與試題解析一、選擇題1．（2005?河池）冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時(shí)突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（）A．原處站立不動(dòng) B．立即改成單腳站立 C．趕快向岸邊跑 D．就地伏下并向岸邊爬行【考點(diǎn)】85：減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】12：應(yīng)用題．【分析】腳下的冰要破裂，說明人對(duì)冰面的壓強(qiáng)太大，為了人不知要陷入湖中，因此要從減小壓強(qiáng)的角度來入手考慮，從而突破此題?！窘獯稹拷猓篈、原處站著不動(dòng)，人對(duì)冰面的壓強(qiáng)沒有變化，冰會(huì)破裂，人將掉入湖中。故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、改成單腳站立，是人對(duì)冰面的壓強(qiáng)增大了一倍，人更容易落入冰中。故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、跑的同時(shí)會(huì)抬起一只腳，使人對(duì)冰面的壓強(qiáng)增大，更容易掉入冰中。故本選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、就地伏下并向岸邊爬行，人對(duì)冰面的壓力沒有變化，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，最大程度減小冰破裂的可能性。故本選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此類題目貼近生活實(shí)際，便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣，同時(shí)，也體現(xiàn)了新課程的指導(dǎo)思想，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握增大或減小壓強(qiáng)的方法。人站在冰面上，防止落入水中，就要減小冰承受的壓強(qiáng)。怎樣減小壓強(qiáng)，就是此題的突破口。2．（2018?突泉縣一模）下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無關(guān)的是（）A．用吸管吸飲料，飲料上升 B．吸盤上掛毛巾，吸盤不掉 C．用滴管吸取液體 D．帕斯卡“裂桶實(shí)驗(yàn)”【考點(diǎn)】88：液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；8J：大氣壓的綜合應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒有形成這個(gè)“氣壓差”?！窘獯稹拷猓篈、用吸管吸飲料的原理是：先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，汽水被壓進(jìn)吸管里。故此現(xiàn)象與大氣壓有關(guān)。B、塑料吸盤要固定在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，所以在吸盤上掛毛巾吸盤也不會(huì)掉下來。故此現(xiàn)象與大氣壓有關(guān)。C、膠頭滴管吸藥液時(shí)，需先把膠頭中的空氣擠出，在外界大氣壓的作用下，藥液就被壓進(jìn)滴管中。故此現(xiàn)象與大氣壓有關(guān)。D、帕斯卡的“裂桶實(shí)驗(yàn)”是為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與水的深度有關(guān)，因?yàn)楣芎芗?xì)，但水的深度很大，所以只用很少的水就能把桶壓裂開。此現(xiàn)象與大氣壓無關(guān)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此類題舉出的例子一般都是學(xué)生平時(shí)接觸過的，上課時(shí)老師有講過，或是平時(shí)練習(xí)時(shí)有做過的，所以要在平時(shí)學(xué)習(xí)中多留心這類與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象。3．（2009?義烏市）如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對(duì)我們的壓強(qiáng)﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣大氣壓。下列有關(guān)敘述中不正確的是（）A．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在 B．1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.013×105帕，（760mm汞柱） C．大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大 D．人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)【考點(diǎn)】8E：大氣壓強(qiáng)的存在．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】16：壓軸題；22：學(xué)科綜合題．【分析】①有力證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。②標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是：1.013×105帕。③大氣壓與高度有關(guān)，越高的位置大氣壓的值越小?！窘獯稹拷猓篈、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在。A是正確的。B、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.013×105帕，（760mm汞柱）．B是正確的。C、大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越小。C是錯(cuò)誤的。D、人的心情通常跟晴天和陰雨天有關(guān)，晴天雨天與大氣壓的高低變化有關(guān)。D是正確的。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題是大氣壓的綜合考查。需要注意的是D選項(xiàng)，天氣與氣壓的關(guān)系。4．（2012?天水）如圖所示，利用托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測量大氣壓強(qiáng)時(shí)，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將（）A．保持不變 B．逐漸下降，最終與管外液面相平 C．逐漸上升，最終從小孔中流出 D．稍微下降一些【考點(diǎn)】8F：大氣壓強(qiáng)的測量方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】13：實(shí)驗(yàn)題．【分析】托里拆利實(shí)驗(yàn)測量大氣壓的原理是：在玻璃管中取一液面（這一液面與水銀槽中的液面相齊平），則有大氣向上的壓力等于玻璃管中水銀向下的壓力，即P0S=ρ水銀ghS，即大氣壓強(qiáng)等于玻璃管中水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓寒?dāng)玻璃管頂部穿一小孔時(shí)，上端會(huì)進(jìn)入空氣，則玻璃管中與水銀槽液面齊平的液面上下的壓強(qiáng)不再平衡，向下壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)加上水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，所以水銀柱向下運(yùn)動(dòng)直到與水銀槽中液面相齊平。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】搞懂實(shí)驗(yàn)原理是解決此類問題的關(guān)鍵，本題若在玻璃管中有水銀的部位打一小孔，則會(huì)出現(xiàn)小孔上端的向上運(yùn)動(dòng)，下端的向下運(yùn)動(dòng)，直到與水銀槽中液面相齊平。5．（2009?臺(tái)州）據(jù)報(bào)道，一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。如圖，使用這種小提手提塑料袋能（）A．減小對(duì)手的壓強(qiáng) B．減小對(duì)手的壓力 C．增大對(duì)手的壓強(qiáng) D．增大對(duì)手的壓力【考點(diǎn)】85：減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】12：應(yīng)用題；41：控制變量法．【分析】減小壓強(qiáng)的方法有兩種：①減小壓力，②增大受力面積；具體情況具體分析，然后再判斷出正確的選項(xiàng)即可?！窘獯稹拷猓涸趬毫σ欢〞r(shí)，增大小提手和手之間的受力面積，可以減小塑料袋對(duì)手的壓強(qiáng)，使手感到舒服。故A符合題意，C不合題意。塑料袋對(duì)手的壓力，等于塑料袋及塑料袋中物體的重，塑料袋及塑料袋中物體的重不變，壓力不變。故B、D不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是增大、減小壓強(qiáng)的方法，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，要擅于運(yùn)用物理知識(shí)來解釋一些日?，F(xiàn)象，從而為解答此類題積累經(jīng)驗(yàn)。6．（2009?樂山）如圖所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，這是由于（）A．人對(duì)水產(chǎn)生吸引力的作用 B．吸管本身有吸水的作用 C．大氣壓作用在水面上的結(jié)果 D．水壓的作用【考點(diǎn)】8E：大氣壓強(qiáng)的存在．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】15：簡答題．【分析】用塑料管吸水時(shí)，是先把塑料管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，水被壓進(jìn)吸管里?！窘獯稹拷猓河盟芰瞎芪皇强克a(chǎn)生的引力，吸管本身也不具有吸水作用，也不是靠水壓的作用，而是先把塑料管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，水被壓進(jìn)吸管里。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)大氣壓的應(yīng)用的了解與掌握，利用大氣壓的生活例子是很多的，學(xué)習(xí)時(shí)，多舉例、多解釋，分析時(shí)不要說成“被吸上來”，而是“被外界的大氣壓壓上來”。7．（2006?攀枝花）如圖所示，瓶子里裝半瓶水，用塞子塞緊瓶口，然后將瓶子倒過來，使瓶口朝下這時(shí)瓶里的水對(duì)塞子的壓強(qiáng)跟沒有倒置時(shí)水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)比較（）A．壓強(qiáng)變大 B．壓強(qiáng)變小 C．壓強(qiáng)不變 D．無法判斷【考點(diǎn)】83：壓強(qiáng)大小比較．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】瓶口朝下時(shí)，瓶口橫截面積小于瓶底的橫截面積，水的體積不變，所以水的深度變大，根據(jù)公式P=ρgh可求壓強(qiáng)的變化?！窘獯稹拷猓浩靠诔聲r(shí)，水的深度變大，根據(jù)公式P=ρgh可知，水對(duì)塞子的壓強(qiáng)變大。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查液體壓強(qiáng)大小的比較，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是對(duì)瓶子內(nèi)水深度變化的判斷。8．（2011?南丹縣三模）學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的知識(shí)后，小明和小華用同一只碗放在面粉盤中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，如右圖所示，下面是他們的一些認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為不正確的是（）A．兩種情況下碗對(duì)面粉盤的壓力相同 B．兩只碗對(duì)面粉盤的壓強(qiáng)不相等 C．他們這樣做是探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系 D．他們這樣做是探究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系【考點(diǎn)】87：探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】12：應(yīng)用題．【分析】壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，還與受力面積有關(guān)；圖中兩種情況下碗對(duì)面粉盤的壓力都等于它們的重力；由于碗的兩種放法，與面粉的接觸面積不同（壓力相同），兩只碗對(duì)面粉盤的作用效果（壓強(qiáng)）不相同；分析圖例找出相同量和不同量，得出實(shí)驗(yàn)的研究目的?！窘獯稹拷猓篈、兩種情況下碗對(duì)面粉盤的壓力都等于碗的重力，同一只碗重力不變，故壓力相同；A不符合題意；B、由于碗的壓力相同，但受力面積不同，根據(jù)P=，得兩只碗對(duì)面粉盤的壓強(qiáng)不相等；故B不符合題意；C、根據(jù)控制變量法的思想，此實(shí)驗(yàn)是控制壓力相同，探究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系；故C符合題意；D、圖中，壓力相同、受力面積不同，是在探究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系；故D不符合題意；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】控制變量法是物理上常用的探究方法，要通過觀察圖例找出相同量和不同量。二、我會(huì)填空9．（2005?北京）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在?！究键c(diǎn)】8E：大氣壓強(qiáng)的存在．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】著名馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)；著名托里拆利實(shí)驗(yàn)是測得大氣壓值的實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹拷猓簹v史上著名實(shí)驗(yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是驗(yàn)證大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)。故答案為：大氣壓?！军c(diǎn)評(píng)】知道驗(yàn)證大氣壓存在和測得大氣壓存在的兩個(gè)著名實(shí)驗(yàn)。10．（2012秋?密云縣期末）歷史上首先用實(shí)驗(yàn)的方法測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是托里拆利?！究键c(diǎn)】8F：大氣壓強(qiáng)的測量方法．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】582：氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．【分析】馬德堡半球試驗(yàn)有力的證明了大氣壓的存在，但首次測出大氣壓值的是意大利的科學(xué)家托里拆利?！窘獯稹拷猓阂獯罄目茖W(xué)家托里拆利利用裝有水銀的細(xì)玻璃管測出了大氣壓的值是1.013×105Pa。故答案為：托里拆利?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查我們對(duì)于托里拆利實(shí)驗(yàn)的了解，是一道物理常識(shí)題；物理常識(shí)題是中考必考的，目的是讓我們多了解物理學(xué)史，學(xué)習(xí)科學(xué)家們的用于探索的精神。11．啄木鳥的喙比較尖，這對(duì)它的覓食有什么好處？答：當(dāng)啄木鳥用喙敲擊樹木時(shí)，聽到有空洞時(shí)，說明有害蟲住在里面，它的嘴尖，相當(dāng)于減少了與樹木之間的受力面積，增大了對(duì)樹木的壓強(qiáng)，這樣有利于將樹木的表皮啄破，取出里面的害蟲?！究键c(diǎn)】84：增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】581：壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)．【分析】增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力來增大壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓鹤哪绝B的嘴比較尖，相當(dāng)于減少了與樹木之間的受力面積，這樣在壓力一定時(shí)可以增大鳥嘴對(duì)樹木的壓強(qiáng)，有利于將樹木啄破，捉住其中的害蟲。故答案為：受力面積；壓強(qiáng)?！军c(diǎn)評(píng)】掌握壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問題。12．八一班的小明同學(xué)的質(zhì)量是60kg，每只腳與地面的接觸面積是0.015m2，他站在黑板前給全班同學(xué)展示問題時(shí)對(duì)地面的壓力為600N，對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×104Pa，他在離開座位向黑板前行走的過程對(duì)地面的壓強(qiáng)為4×104Pa．（g取10N/kg）【考點(diǎn)】81：壓力及重力與壓力的區(qū)別；86：壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】11：計(jì)算題；581：壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)．【分析】人行走或正常站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力都等于人的重力，根據(jù)公式p=可求正常站立時(shí)（兩只腳著地）和行走時(shí)（一只腳著地）對(duì)水平地面的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓喝瞬还苁钦玖⑦€是行走，對(duì)地面的壓力等于人自身的重力，小明對(duì)地面的壓力：F=G=mg=60kg×10N/kg=600N；小明站在黑板前給全班同學(xué)展示問題時(shí)，地面的受力面積（與地面的接觸面積）：S=2×0.015m2=0.03m2，此時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)：p===2×104Pa；他在離開座位向黑板前行走的過程中，地面的受力面積（與地面的接觸面積）：S′=0.015m2，行走時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)：p′===4×104Pa。故答案為：600；2×104；4×104?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算，要知道在水平面上對(duì)地面的壓力等于人的重力，清楚：站立時(shí)兩只腳著地，行走時(shí)一只腳著地。13．海里與河里相同深度的兩條魚，河里的魚比海里的魚受到的壓強(qiáng)?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保究键c(diǎn)】88：液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】581：壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)．【分析】液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：①液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；②液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；③不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)，深度一定時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大?！窘獯稹拷猓阂后w內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，即壓強(qiáng)p與液體的密度ρ成正比，因?yàn)楹铀拿芏刃∮诤Ｋ拿芏龋院永锏聂~比海里的魚受到的壓強(qiáng)小。故答案為：小?！军c(diǎn)評(píng)】液體壓強(qiáng)的規(guī)律是液體壓強(qiáng)中最基礎(chǔ)的知識(shí)，也是比較重要的內(nèi)容，一直是中考考查的熱點(diǎn)。14．北京奧運(yùn)會(huì)冠軍龍清泉以抓舉133公斤（超亞洲紀(jì)錄）、挺舉169公斤（超世界紀(jì)錄）（如圖）獲得冠軍。龍清泉的質(zhì)量是56kg，若他每只腳與地面的接觸面積是180cm2，則他挺舉169kg的杠鈴后，對(duì)地面的壓力是2250N，對(duì)地面的壓強(qiáng)是6.25×104Pa（取g=10N/kg）．若他此時(shí)提起一只腳，單腳站立，則他對(duì)地面的壓力將不變，壓強(qiáng)將變大（后兩空選填“變大”?！白冃　被颉安蛔儭保??！究键c(diǎn)】81：壓力及重力與壓力的區(qū)別；86：壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】11：計(jì)算題；581：壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)．【分析】人對(duì)水平地面的壓力等于重力，應(yīng)用壓強(qiáng)公式可以求出壓強(qiáng)，根據(jù)壓強(qiáng)公式分析壓強(qiáng)的變化?！窘獯稹拷猓核εe169kg的杠鈴后，對(duì)地面的壓力：F=G人+G杠鈴=（m人+m杠鈴）g=（56kg+169kg）×10N/kg=2250N，雙腳與地面的接觸面積：S=180cm2×2=360cm2，對(duì)地面的壓強(qiáng)：p===6.25×104Pa；若他此時(shí)提起一只腳，單腳站立，則他對(duì)地面的壓力仍等于重力，對(duì)地面的壓力將不變，此時(shí)與地面的接觸面積減小，壓強(qiáng)將變大。故答案為：2250；6.25×104；不變；變大?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了求壓力、壓強(qiáng)、判斷壓力與壓強(qiáng)的變化，應(yīng)用G=mg與壓強(qiáng)公式即可正確解題，求壓強(qiáng)時(shí)要注意求出人與地面的接觸面積，這是易錯(cuò)點(diǎn)。15．（2016春?文登區(qū)期中）自來水筆（通常所說的鋼筆）吸墨水時(shí)，用手捏橡皮管再松開，墨水就被吸進(jìn)橡皮管里去。捏橡皮管的目的是排出橡皮管中的空氣；松開時(shí)，墨水在大氣壓的作用下進(jìn)入橡皮管中?！究键c(diǎn)】8J：大氣壓的綜合應(yīng)用．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】582：氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．【分析】利用大氣壓的知識(shí)來解釋此現(xiàn)象，吸墨水是利用了大氣壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓何畷r(shí)，先把橡皮管捏扁，把里面的空氣排出，再插入墨水中松開橡皮管，此時(shí)管內(nèi)的氣壓小于管外的大氣壓強(qiáng)，墨水就在外界大氣壓的作用下被壓進(jìn)橡皮管里了。故答案為：排出橡皮管中的空氣；大氣壓?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了自來水筆吸墨水的原理。與大氣壓有關(guān)的現(xiàn)象往往是物體的一個(gè)位置和空氣接觸，另一個(gè)位置沒有空氣或空氣減少。16．在修建攔河壩時(shí)，為了保證航道的暢通，人們修筑了船閘，這是利用了連通器的原理；如圖所示是攔河壩的截面圖，攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是考慮到水對(duì)壩體側(cè)面有壓強(qiáng)，并且隨深度的增加而增大，潛水員潛入水下40m深處時(shí)，水對(duì)潛水員的壓強(qiáng)是4×105Pa．（g取10N/kg）【考點(diǎn)】89：液體的壓強(qiáng)的計(jì)算；8B：連通器原理．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】15：簡答題；581：壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)．【分析】（1）上端開口底部連通的容器叫連通器，船閘符合這一定義。（2）由于液體受到重力作用，且具有流動(dòng)性，所以液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，并且液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，因此水壩的下部受到的壓強(qiáng)比上部大。（3）根據(jù)液體壓強(qiáng)公式代入即可求出答案?！窘獯稹拷猓海?）船閘的工作符合連通器的原理，這樣可以在修建河壩的基礎(chǔ)上，又能保證航道的暢通。（2）水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對(duì)壩體側(cè)面有壓強(qiáng)，并且隨深度的增加而增大。（3）p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×40m=4×105Pa。故答案為：連通器；壓強(qiáng)；增大；4×105?！军c(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是熟記液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)和液體壓強(qiáng)的計(jì)算，明確連通器的相關(guān)應(yīng)用實(shí)例，難度不大，是一道基礎(chǔ)題。三、我會(huì)探究17．（2011?襄陽）小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖甲和丙所示實(shí)驗(yàn)。（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是?！究键c(diǎn)】87：探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】13：實(shí)驗(yàn)題；41：控制變量法；4J：轉(zhuǎn)換法．【分析】（1）壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法，通過泡沫的形變來體現(xiàn)的。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡面的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系；（3）要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，就要控制壓力不變，而受力面積不同。（4）壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的大小有關(guān)，在探究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持壓力不變?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷越大，故可得結(jié)論：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（3）要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，就要控制壓力不變而受力面積不同，甲和丙兩圖符合題意。（4）研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持壓力不變。小明實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有保持壓力不變，實(shí)驗(yàn)過程中壓力和受力面積同時(shí)變化，無法研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系。故答案為：（1）泡沫的凹陷程度；（2）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）甲和丙；（4）沒有控制壓力不變?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是影響壓力作用效果的因素，涉及到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，這兩種方法是初中物理用到的最多的探究方法，需要掌握。18．（2011?蘇州模擬）如圖，是李亮同學(xué)用硬度適當(dāng)?shù)乃芰掀?、橡皮塞、有刻度的?xì)玻璃管、滴入紅墨水的溶液自制的一個(gè)簡易氣壓計(jì)，用它來探究“大氣壓隨高度的變化情況”。（1）瓶中水面上方是空氣，在圖示的狀態(tài)下，瓶內(nèi)的氣壓大于瓶外的大氣壓。（填“大于”、“等于”或“小于”）（2）李亮同學(xué)將氣壓計(jì)從山下拿到山上后，細(xì)玻璃管內(nèi)的水柱高度會(huì)升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．原因是大氣壓隨高度的增加而減?。ㄌ睢霸龃蟆?、“減小”或“不變”）?！究键c(diǎn)】8G：大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】12：應(yīng)用題；15：簡答題．【分析】（1）根據(jù)在圖示的狀態(tài)下，瓶內(nèi)的氣壓大于瓶外的氣壓，使管內(nèi)的水面高與瓶內(nèi)水面；（2）大氣壓隨高度的增加而減小，李亮同學(xué)將氣壓計(jì)從山下拿到山上后，大氣壓減小，使得管內(nèi)水位升高、水柱高度增加；【解答】解：（1）瓶中水面上方是空氣，如果此處的氣壓等于瓶外的大氣壓，管內(nèi)和瓶內(nèi)的水面應(yīng)該相平?，F(xiàn)在是管內(nèi)的水面高，說明瓶內(nèi)的氣壓高于瓶外大氣壓；（2）將氣壓計(jì)從山下拿到山上后，大氣壓減小，管內(nèi)水柱高度會(huì)增加，說明大氣壓隨高度的增加而減??；故答案為：（1）大于；（2）升高；減小?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生利用身邊的器材做成氣壓計(jì)，探究大氣壓的變化、用所學(xué)的知識(shí)分析判斷，學(xué)以致用！19．如圖是測量液體壓強(qiáng)時(shí)的情景，請回答下列問題：（1）小明在作圖（b）所示的檢查時(shí)。當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是：裝置氣密性不好。（2）當(dāng)儀器調(diào)節(jié)正常后，如表是該同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)按圖（c）（d）所示使橡皮膜在液體中不同深度處測得的幾組數(shù)據(jù)，請回答下列問題：序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差cm1水5朝上4.82水5朝下3水5朝側(cè)面4.84水10朝側(cè)面9.55水15朝側(cè)面14.26酒精15朝側(cè)面11.4①小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)有一個(gè)數(shù)據(jù)沒有記全，請將該數(shù)據(jù)填在相應(yīng)的表格內(nèi)；②比較3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨溫度的增加而增大；③比較序號(hào)為5.6的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：不同種液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)?！究键c(diǎn)】8C：探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【專題】5A5：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．【分析】（1）液體內(nèi)部存