第2頁共2頁個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本一、指導(dǎo)思想：以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng)。二、具體措施：1、師德方面：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己，以身作則，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。2、教學(xué)方面：①本學(xué)期實(shí)踐先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心，采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位，并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)長(zhǎng)期激勵(lì)的作用。盡量做到單元清。②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正，提高書寫的質(zhì)量。③課堂上照顧好兩頭，采用兵教兵的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。3、學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。4、教研方面：準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自身的教育教學(xué)水平。5、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)?？傊?，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（二）指導(dǎo)思想：以____為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，積極推進(jìn)和落實(shí)二期課改，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持“創(chuàng)美啟智，和諧發(fā)展?！钡霓k學(xué)校目標(biāo)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，實(shí)施規(guī)范管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)能力和專業(yè)水平，不斷提高教育教學(xué)水平，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。工作思路：本學(xué)期的總體工作思路是：以德治校，依法理校;以人為本，教師興校;以校為本，民主管校;規(guī)范管理，規(guī)范教育教學(xué)行為;加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重校本研修;加強(qiáng)教育教學(xué)的有效管理，堅(jiān)持特色發(fā)展，豐富學(xué)校的內(nèi)涵，塑造全新的教育形象，提升學(xué)校的地位。主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)項(xiàng)目：一、學(xué)校管理1、工作目標(biāo)：通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步下移管理重心，以備課組和各學(xué)科團(tuán)隊(duì)為平臺(tái)，落實(shí)行政蹲點(diǎn)工作，明確責(zé)任要求，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人及備課組長(zhǎng)的作用，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)的有效管理，制定相應(yīng)措施和制度，關(guān)注教育教學(xué)細(xì)節(jié)，不斷提高管理水平。認(rèn)真檢查和指導(dǎo)相關(guān)工作流程，強(qiáng)化課程的領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施過程中的執(zhí)行力，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的滿意度。2、重點(diǎn)工作：（1）改善教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度，改變一元考核為多方位考核，努力克服考核評(píng)價(jià)中常出現(xiàn)的“居中趨勢(shì)”和“暈輪效應(yīng)”。注重績(jī)效評(píng)價(jià)，以適應(yīng)即將實(shí)施的績(jī)效工資制度。（2）根據(jù)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)學(xué)校教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，進(jìn)一步修改和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，把近期目標(biāo)與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)利網(wǎng)益結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，系統(tǒng)管理。（3）進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，以環(huán)境特色學(xué)校作為校園文化建設(shè)的依托，建設(shè)學(xué)校的外部環(huán)境及內(nèi)部環(huán)境，營(yíng)造和諧校園文化，以達(dá)成環(huán)境育人的教育目標(biāo)。（4）把二期課改的理念切實(shí)落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)“三維”目標(biāo)，指導(dǎo)和規(guī)范教育教學(xué)行為，制定相應(yīng)制度，實(shí)現(xiàn)從粗放型教學(xué)管理到精細(xì)化教學(xué)管理的轉(zhuǎn)變，不斷提高教育教學(xué)效率及水平。（5）以德治校，依法理校，堅(jiān)持民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)、家委會(huì)和社區(qū)民主參與的作用，發(fā)揚(yáng)管理民主，接受民主監(jiān)督，集聚學(xué)校、社會(huì)、家庭多方力量，共同關(guān)心、支持和參與學(xué)校的發(fā)展變革。（6）關(guān)注三支隊(duì)伍建設(shè)，一是骨干教師隊(duì)伍，二是班主任隊(duì)伍，三是青年教師隊(duì)伍。充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用;充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育管理、班級(jí)文化建設(shè)中主導(dǎo)作用;充分關(guān)注青年教師在教育教學(xué)中的成長(zhǎng)情況，為青年教師的快速健康成長(zhǎng)搭建多種學(xué)習(xí)、磨礪的平臺(tái)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定人才資源。二、隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)及要求：（1）中層管理隊(duì)伍：進(jìn)一步提高中層管理隊(duì)伍的管理意識(shí)及管理水平。要加強(qiáng)部門工作的理論學(xué)習(xí)，把工作實(shí)際與理論緊密結(jié)合起來，以理論為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)和工作實(shí)際，統(tǒng)領(lǐng)部門工作，切勿就事論事，糾纏于剪不斷理還亂的事物堆中，沒有系統(tǒng)性，少有系統(tǒng)思維。工作中要注意部門與部門工作的協(xié)調(diào)溝通與合作，降低工作成本，提高工作效率。堅(jiān)持有“管”有“理”，幫助和指導(dǎo)下屬規(guī)范操作程序，明確操作要求，加強(qiáng)檢查督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋求對(duì)策，解決問題。在工作中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高，注重工作效率、工作執(zhí)行力、工作創(chuàng)新力。（2）圍繞學(xué)校教育發(fā)展的總體要求與目標(biāo)，制定一套教育教學(xué)管理流程，明確對(duì)教師隊(duì)伍的工作基本要求，教學(xué)基本功是教師履行教育教學(xué)職責(zé)，完成教育教學(xué)任務(wù)所必需的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。學(xué)校管理、學(xué)校教育教學(xué)都要在規(guī)范化的前提下進(jìn)行，逐漸改變學(xué)校教育教學(xué)延襲的舊模式，實(shí)施學(xué)校管理變革。（3）聚集課堂，積極開展校本研修：校本研修方針：橫向互助、縱向引領(lǐng)、多元互動(dòng)、共同發(fā)展。校本研修的基本模式：?jiǎn)栴}引導(dǎo)-經(jīng)驗(yàn)調(diào)動(dòng)（個(gè)體謀略）-實(shí)踐切磋（同伴互助）-理論指導(dǎo)（專家引領(lǐng)）-總結(jié)提升-創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)、形成新問題。）。校本研修確立“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容。制定五課教學(xué)研討制度：備課、開課、聽課、說課、評(píng)課。制定四課評(píng)價(jià)與考核制度（關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié)）：隨堂課、研討課、推門課、開門課。學(xué)科團(tuán)隊(duì)層面的校本研修，其著眼點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)在于聚集課堂，幫助老師完成反思和重建。只有研究才有成長(zhǎng)，通過校本研修，不斷提高教師的課程意識(shí)，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，最終提升學(xué)校辦學(xué)水平。三、學(xué)校德育工作目標(biāo)及要求：（1）學(xué)校德育工作要緊密圍繞“全員、全程、全方位”德育管理要求，結(jié)、合學(xué)校工作目標(biāo)及工作實(shí)際，加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè)、考核及管理，把德育教育目標(biāo)落實(shí)到各項(xiàng)目的活動(dòng)中，讓師生在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟和感受德育教育力量，加強(qiáng)德育教育的創(chuàng)新管理，不斷提高德育管理水平。（2）加強(qiáng)德育教育的基本規(guī)范及職業(yè)道德的基本操守學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無聲”的道理，關(guān)注工作操作中的細(xì)節(jié)問題，大處著眼，小處著手，系統(tǒng)管理，執(zhí)行有力，效果顯然。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)德育管理實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，不斷探索德育管理的新途經(jīng)。（3）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)指導(dǎo)、考核及班主任工作的管理。大膽啟用年輕教師擔(dān)任班主任工作，增強(qiáng)班主任工作的活力。堅(jiān)持班主任工作例會(huì)制，及時(shí)了解、掌握班級(jí)管理工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，并能作出正確分析及判斷，解決問題。加強(qiáng)新時(shí)期班主任工作創(chuàng)新研究。（4）重視德育常規(guī)管理，結(jié)合“溫馨教室”的創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，構(gòu)建友愛、互助、奮發(fā)向上的班集體;加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自主管理的能力;注重學(xué)生人格發(fā)展和學(xué)業(yè)發(fā)展并重，構(gòu)建和諧師生關(guān)系;圍繞《蘇民學(xué)校好習(xí)慣細(xì)則》，強(qiáng)化日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育教育，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。依托紅領(lǐng)巾廣播、小記者站、蘇民學(xué)報(bào)、校園宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、爭(zhēng)章園地等，構(gòu)建德育宣傳網(wǎng)絡(luò)。圍繞十分鐘隊(duì)會(huì)、班會(huì)課、假日小隊(duì)活動(dòng)、課外實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)其綜合能力。結(jié)合兒童團(tuán)入團(tuán)儀式、小年團(tuán)校等活動(dòng)，教育學(xué)生樹理想、勤奮斗。（5）繼續(xù)推進(jìn)“兩綱”教育：①立足課堂教育主渠道，發(fā)揮德育顯性課程的教育作用，抓好其它學(xué)科的德育滲透。②積極開展法制教育、心理健康教育、安全教育、國(guó)防教育、青春期教育、禁毒教育、廉潔教育等活動(dòng)，使學(xué)生受到全方位的教育，形成健全的人格，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。③結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日，開展教師節(jié)、重陽節(jié)、“開學(xué)第一課”、“慶祝____周年”、“少先隊(duì)建隊(duì)____周年”、“迎世博”等主題教育活動(dòng)，落實(shí)誠(chéng)信教育、愛國(guó)主義教育、民族精神教育、生命教育、感恩教育、禮儀教育等。（6）拓展和挖掘社會(huì)德育資源：通過家訪、家長(zhǎng)開放日、家委會(huì)的建設(shè)，密切家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握正確的家庭教育方法，不斷提高家庭教育成效。挖掘南翔老街、古猗園、云翔寺的德育資源，組織學(xué)生開展參觀考察、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。（7）關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是教師日常教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分。一是抓好教師的思想管理。二是要調(diào)查差生形成原因。三是采取有力措施，提高幫教實(shí)效。注意典型案例的收集整理，形成身邊成功教育資源，為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作提供更多可以借鑒的素材。四、教學(xué)工作工作目標(biāo)及要求：牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校生命”的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)工作的規(guī)范管理，有效管理，精細(xì)化管理。本學(xué)期要從規(guī)范學(xué)校課程管理著手，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施，引領(lǐng)各學(xué)科團(tuán)隊(duì)，通過校本研修，指導(dǎo)教師參與課程管理，逐漸形成課程意識(shí)，課程理解力和課程的執(zhí)行力，并由此提升教師專業(yè)水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)工作：（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真制定《蘇民學(xué)校____學(xué)年度課程計(jì)劃》，不斷優(yōu)化基礎(chǔ)型課程，豐富拓展型課程，規(guī)范研究型課程。嚴(yán)格控制周課時(shí)總量和學(xué)科教學(xué)課時(shí)，科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間。嚴(yán)格控制作業(yè)量，合理科學(xué)地布置課外作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)肅教輔資料的征訂和試卷印制，做好規(guī)定的考查、考試工作，實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”。（2）規(guī)范教育教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)管理。①備課，要求教師加強(qiáng)對(duì)教材、學(xué)生、教法的研究，提高課前預(yù)設(shè)的針對(duì)性。②上課，要求教學(xué)民主、規(guī)范教學(xué)行為、每節(jié)課讓學(xué)生有所得。③作業(yè)，要求教師重視學(xué)生的個(gè)體的發(fā)展性，提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，做到課前預(yù)設(shè)，收集作業(yè)資料。④輔導(dǎo)，要求教師重視作業(yè)、試題的分析，對(duì)學(xué)生實(shí)施分層分類指導(dǎo)，及時(shí)反饋和二次作業(yè)。⑤評(píng)價(jià)，認(rèn)真填寫《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)結(jié)果的激勵(lì)性。（3）加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)（教研組）的建設(shè)。教學(xué)管理部門要組織落實(shí)好學(xué)科團(tuán)隊(duì)教學(xué)及教學(xué)研究工作，學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材、教法，分析學(xué)情、重難點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享。①統(tǒng)一備課格式，明確三維目標(biāo)，組織備課檢查。②集體備課研討，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)課堂組織管理。③明確分年級(jí)分學(xué)科的每日常規(guī)作業(yè)要求，精選題型，有側(cè)重點(diǎn)和針對(duì)性，有效控制作業(yè)量，組織作業(yè)檢查。④分析整理“集錯(cuò)本”資料，凸顯輔導(dǎo)的個(gè)別化和針對(duì)性。研究考試，合理設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方案