第第頁2023新教師交流總結(jié)6篇2023新老師交流總結(jié)模板6篇時(shí)間在消逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，這段時(shí)間里，我們有得也有失，有苦也有甜，不如來個(gè)總結(jié)以對過去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。那么一份同事都拍手贊揚(yáng)的教學(xué)總結(jié)是什么樣的呢？以下是小編整理的新老師交流總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!2023新老師交流總結(jié)（精選篇1）通過這次網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)使我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更深的認(rèn)識。特殊?????是我們工作室的《打造精彩課堂——讓我們的__課堂更精彩策略初探》的分析、討論等，對指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥。優(yōu)秀老師精彩的課堂導(dǎo)入的策略、課堂結(jié)構(gòu)的策略、課堂總結(jié)的策略、作業(yè)評價(jià)的策略、課前預(yù)備的策略使我茅塞頓開，幫忙我解決了在教育教學(xué)方面許多的問題和困惑。通過交流學(xué)習(xí)我還與各位老師之間相互交流、切磋，受益匪淺。下面就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。第一、通過學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)理念得到了加強(qiáng)，視野漸漸開闊，教育教學(xué)方法不斷更新。第二、要做一位好老師，只有不斷更新自己的學(xué)問和觀念，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生。自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。通過交流我認(rèn)識到：“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，使課堂氣氛活躍。教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱高漲，師生關(guān)系融洽，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。第三、名師的工作室，為我們制造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀相關(guān)理論學(xué)問的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的老師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第四、把交流中學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際的教育教學(xué)之中。運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體性，參與性，從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和樂觀的態(tài)度，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心作為重點(diǎn)。同時(shí)加強(qiáng)老師自身素質(zhì)要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。第五、這次交流學(xué)習(xí)，我學(xué)到許多新的學(xué)問和刷新教育教學(xué)新理念。本人通過聽專家講授、觀看視頻錄像、參與班級討論，樂觀學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。落實(shí)交流各項(xiàng)工作要求。當(dāng)然也看到自己的不足，我還要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信，通過這次交流，我將會對遠(yuǎn)程交流有了更加深化的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念。總之，這次交流為我營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。它轉(zhuǎn)變了我原有的舊的傳統(tǒng)教育模式，給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。我得到的不僅僅是學(xué)問，更重要的是一種新的理念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。2023新老師交流總結(jié)（精選篇2）一、我校出外交流老師的基本情況我校的交流學(xué)校是__中學(xué)。在這一學(xué)年中，我校選派語文科老師__，政治科老師__兩位老師，他們都是青年老師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到__中學(xué)去參與教學(xué)實(shí)踐活動，樂觀參與教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己熬煉成為科研型老師。一年后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)閱歷，傳授給我校老師。前不久，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到__中學(xué)探望了這兩位老師，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報(bào)，也聽取的__中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活情況的說明，雙方達(dá)成共識都比較滿意。收到了良好的效果。二、__中學(xué)老師到我校支教情況__中學(xué)共派出4名老師到我校支教，給我們傳經(jīng)送寶。其中有政治科老師邱建華，語文科老師__，英語科老師__和__。他們來我校任教都是專業(yè)對口。來我校之后，每人首先作了一節(jié)公開課，我們要求同學(xué)科老師參與聽課評課，大家評價(jià)很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，他們參與我校的教研活動，學(xué)習(xí)我校的勝利閱歷，傳授他們的教研教改閱歷，針對實(shí)際提出合理化建議。他們參與集體備課，把自己把握的先進(jìn)備課方法和閱歷傳授給我校老師。在平常的上課中，與我校老師隨時(shí)交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還不定期組織支教老師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補(bǔ)短，效果很好。我們還召集支教老師座談會，聽取他們對工作、學(xué)習(xí)、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的說，農(nóng)村中學(xué)老師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神很強(qiáng)，農(nóng)村學(xué)校老師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)。我們也從這里學(xué)到許多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己，在艱苦的環(huán)境中熬煉了自己。通過城鄉(xiāng)老師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種交流使雙方老師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。城鄉(xiāng)老師交流，是一件新生事物，沒有勝利的閱歷，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)閱歷，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。2023新老師交流總結(jié)（精選篇3）__年x月__日，我?guī)е环菹蛲瑤е环菹矏?，帶著一份期盼，有幸參與高新區(qū)城鄉(xiāng)老師交流活動,從墨埠學(xué)校交流到吳伯簫學(xué)校。與其說是交流，不如說是來學(xué)習(xí)熬煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，我就堅(jiān)決了一個(gè)信念，認(rèn)專心真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，精彩地完成交流任務(wù)，絕不辜負(fù)教育辦公室和墨埠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付。這一年，吳伯簫學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)當(dāng)一班級一班的數(shù)學(xué)和一二班級的校本教學(xué)工作。一年來，收獲許多，感慨許多：此次交流使我有機(jī)會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，確實(shí)是受益匪淺!教書育人的職業(yè)是崇高的，但城里和鄉(xiāng)村的老師工作都一樣平凡和樸實(shí)，一樣布滿了艱辛和汗水。假如非要找出幾點(diǎn)成果和收獲的話，我只能表達(dá)如下的感謝和遺憾。第一、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要和領(lǐng)導(dǎo)的信任是我獻(xiàn)身城鄉(xiāng)交流工作的強(qiáng)大動力。縮小城鄉(xiāng)差別，搞好學(xué)校的均衡化發(fā)展、優(yōu)勢互補(bǔ)，讓高新區(qū)每個(gè)孩子的都能得到和諧發(fā)展和成長，始終是各級領(lǐng)導(dǎo)和我們平凡老師的期望和牽掛。這是社會的要求，也是我們每個(gè)教育人的職責(zé)，因?yàn)檫@樣的認(rèn)識和覺悟我來到了吳伯簫學(xué)校。高新區(qū)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)及吳伯簫學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我交流工作的關(guān)心和支持，小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷、噓寒問暖，樂觀解決我學(xué)習(xí)、生活中的困難，更增添了我投身交流、一心工作的信念和力氣。我感謝全部的領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝全部的同學(xué)和家長。第二、銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。吳伯簫學(xué)校有自己敏捷、獨(dú)特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，不但這里的師資水平和教育環(huán)境比鄉(xiāng)下好，而且這里大多數(shù)老師都是“多面手”。許多老師不只任教語文、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科，同時(shí)還兼任音樂、美術(shù)、校本等多門學(xué)科，每位老師每天都上三、四節(jié)課，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課，一備就是幾個(gè)學(xué)科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神很值得我學(xué)習(xí)。我看到了自己的差距與不足，增加了危機(jī)感和急迫感，增加了主動學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)學(xué)問及教育科研學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)閱歷，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。我遺憾：一年的學(xué)習(xí)時(shí)間太短，我需要學(xué)習(xí)的東西還有許多。第三、主動研究教育教學(xué)，推動學(xué)校教研教改的發(fā)展。專心搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來到吳伯簫學(xué)校，我專心備好每一節(jié)課，專心參與每一次的教研活動，平常樂觀參與到老師們的備課中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的閱歷。立足學(xué)校實(shí)際，探討自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法，培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識、總結(jié)敏捷多樣的教學(xué)方式等，為推動學(xué)校一步一個(gè)臺階地向更高的水平發(fā)展而努力。樂觀參與聽課活動，并準(zhǔn)時(shí)評課，有針對性的進(jìn)行教法研究。不但在交流中充實(shí)了自己，并在不同的環(huán)境中熬煉了自己，提升了自己。也遺憾：沒能等到《留意力最佳化掌握》課題在吳伯簫結(jié)題的那一天。第四、實(shí)施愛的教育，推動教學(xué)的時(shí)效性。愛就是責(zé)任。愛學(xué)生就要深化的愛，愛學(xué)生就要理智的愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生將來的發(fā)展和前途。作為低班級的老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問;我有責(zé)任引領(lǐng)他們駕駛抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，飛翔在無盡的天空。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了許多好玩的嬉戲。采用賞識教育，不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮得淋漓盡致，而且吸引了學(xué)生的留意力，還有意想不到的收獲。很遺憾：這一年假如我?guī)б粋€(gè)墨埠的學(xué)生來這里該多好!第五、發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進(jìn)交流雙方各項(xiàng)工作。為發(fā)揮自己交流的橋梁紐帶作用，雖然自己身在吳伯簫學(xué)校交流，但時(shí)刻沒有遺忘原來的學(xué)校，常常利用周末和晚上時(shí)間聯(lián)系墨埠學(xué)校，向他們匯報(bào)吳伯簫學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，雙向互動，整體推動，雙贏共進(jìn)。很遺憾：我原來還可以做的更多些?；仡櫼荒陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不布滿了感謝之情。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心，感謝同事們的熱忱，感謝孩子們純真的愛。在這里的每一天，我付出的是辛勤的汗水和感動的淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我將連續(xù)立足實(shí)際，深化研究，樂觀探究，借鑒和總結(jié)閱歷，正視不足，不斷增加交流實(shí)效。堅(jiān)持優(yōu)勢互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推動雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷熬煉自己，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)。2023新老師交流總結(jié)（精選篇4）老師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措。這項(xiàng)活動的開展，有利于提高老師的綜合能力，有利于相互取長補(bǔ)短，特殊?????是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推動，起到不可估量的重要作用。今年是我鎮(zhèn)老師交流活動的第一年，我們還沒有勝利的閱歷，需要我們在實(shí)際的工作中，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不斷完善。一、我校出外交流老師的基本情況：我校的交流學(xué)校是兩所村小。在這一學(xué)年中，我校選派數(shù)學(xué)老師密躍乾老師，品生老師姜自清老師，他們都是青年老師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很?qiáng)。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到小付莊小學(xué)和東高堯聯(lián)小去參與教學(xué)實(shí)踐活動，樂觀參與教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己熬煉成為科研型老師。一學(xué)期后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)閱歷，傳授給我校老師，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到兩所小學(xué)探望了這兩位老師，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活情況的說明，雙方達(dá)成共識都比較滿意。收到了良好的效果。二、我鎮(zhèn)小學(xué)開展送課下鄉(xiāng)情況：我鎮(zhèn)選出六位骨干老師：語文老師莊麗和劉娜。數(shù)學(xué)老師李梅、杜善麗。到各校送課，我們要求同學(xué)科老師參與聽課評課，大家評價(jià)很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，他們參與各校的教研活動，學(xué)習(xí)其他校的勝利閱歷，傳授他們的教研教改閱歷，針對實(shí)際提出合理化建議。他們參與集體備課，把自己把握的先進(jìn)備課方法和閱歷傳授給我校老師。在平常的上課中，與我校老師隨時(shí)交流教學(xué)心得，隨堂聽課評課。學(xué)校還不定期組織支教老師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補(bǔ)短，效果很好。我們還召集支教老師座談會，聽取他們對工作、學(xué)習(xí)、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的說，農(nóng)村小學(xué)老師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神很強(qiáng)，農(nóng)村學(xué)校老師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)。我們也從這里學(xué)到許多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己，在艱苦的環(huán)境中熬煉了自己。通過城鄉(xiāng)老師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種交流使雙方老師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。老師交流，是一件新生事物，沒有勝利的閱歷，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)閱歷，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。2023新老師交流總結(jié)（精選篇5）新年將近，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)在__小學(xué)度過了一個(gè)學(xué)期了。這半年來我即面對了全新的挑戰(zhàn)，又在工作生活各個(gè)方面有了不少的收獲?？偨Y(jié)起來，這是充實(shí)歡樂，又富有挑戰(zhàn)性的半年。在__小學(xué)的半年里，我的身邊又有了許多的新朋友。我感受著他們多方面的關(guān)懷與指導(dǎo)，使得我可以更快更好的投入到工作中來。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的工作及生活常常噓寒問暖，給予照看；老師們也給予許多的指導(dǎo)啟發(fā)，同辦公室的老師們都有著多年從事職業(yè)教育的閱歷，工作專心負(fù)責(zé)，教育方法敏捷多樣，對學(xué)生的情況了解把握更為透徹，他們常常對我的教學(xué)工作給予樂觀地建議，細(xì)心的指導(dǎo)，全面的.支持。他們樂觀樂觀教學(xué)，全身心投入愛心事業(yè)，尊重每一個(gè)學(xué)生都讓我深受感動和啟發(fā)……和諧的同事關(guān)系使人心情愉悅，工作起來自然樂觀投入。工作上，在交流期間，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樂觀參與學(xué)校組織的一系列活動。從各方面嚴(yán)格要求自己，思想端正，工作態(tài)度好，勤懇敬業(yè)，不斷提高自身政治素養(yǎng)。加強(qiáng)自我修養(yǎng)，真誠對待學(xué)生。樂觀學(xué)習(xí)新的教育理論，連續(xù)充實(shí)完善自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，從而更有益于自己的教學(xué)。教學(xué)中，我面對的是一個(gè)特別而且全新的學(xué)生群體，他們的學(xué)問基礎(chǔ)普遍不高，能力水平有限，大多數(shù)學(xué)生都有著較深的厭學(xué)情緒。學(xué)習(xí)對于他們來說，不是一件歡樂的事，可有可無。而且，這群孩子基本都對自己的學(xué)習(xí)失去信念。所以課堂上，他們表現(xiàn)出的求知欲不強(qiáng)，很難一節(jié)課40分鐘都集中精力來聽課。我在了解了他們的實(shí)際情況后，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)目標(biāo)和方式方法。在這里，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力比較給他們某一個(gè)學(xué)問點(diǎn)更為重要，我們的眼光要著眼于學(xué)生成長、工作生活所學(xué)的能力與學(xué)問。讓這些孩子從新在學(xué)習(xí)中找到樂趣，找到自信，找回自我。所以我的課堂更多的考慮是這些學(xué)生會對什么感興趣，我便著手從這些地方入手展開教學(xué)。比如，我講《最終一頭戰(zhàn)象》這一課，并沒有循規(guī)蹈矩的從情節(jié)、人物、主旨一點(diǎn)一點(diǎn)的講下去。我的課上只和學(xué)生們討論了兩個(gè)問題：這篇課文的主人公是誰？你認(rèn)為他是一頭怎樣的戰(zhàn)象？在這兩個(gè)問題的思考討論中，學(xué)生們探究的熱忱被調(diào)動起來，在這種樂觀主動的探討研究中，他們的能力也就得到了熬煉提高。一課一得，不斷積累。另外，語文課上的能力培養(yǎng)也向著實(shí)用性出發(fā)。教給學(xué)生更多的生活中實(shí)實(shí)在在用得著的語文學(xué)問、能力也成為我教學(xué)的新重點(diǎn)。同時(shí)對于語文學(xué)習(xí)來說，閱讀是特別重要的學(xué)習(xí)方式和必需的過程。所以，我每一周都會固定一節(jié)課作為閱讀課。課上我供應(yīng)了近百本《特殊?????關(guān)注》、《讀者》、《青年文摘》、《意林》等適合學(xué)生閱讀的書籍雜志，讓他們自由選擇進(jìn)行閱讀。同時(shí)摘錄好的段甚至篇，積累學(xué)習(xí)，反復(fù)觀賞。同時(shí)我還鼓勵他們自己選擇感興趣的、樂觀有益的書來閱讀，準(zhǔn)時(shí)與他們交流閱讀的心得，引導(dǎo)點(diǎn)撥，激發(fā)興趣。就連同辦公室的同事們在閑暇時(shí)也會到我的櫥子里選擇一兩本書來閱讀呢。一學(xué)期堅(jiān)持下來，我雖然不能保證每一個(gè)學(xué)生都喜愛看書，但是的確有不少的孩子開始愛看書了，我很欣慰。我會連續(xù)堅(jiān)持這樣做下去。畢竟，我在__小學(xué)教學(xué)的閱歷尚淺。因此我更虛心專心地聽取老老師們的建議，樂觀轉(zhuǎn)變教學(xué)習(xí)慣，努力探索新的教法學(xué)法。新的環(huán)境，新的工作，新的挑戰(zhàn)，帶給我的是新的成長，新的自我。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我堅(jiān)決地相信在下半個(gè)學(xué)期的工作中，我會有更多的收獲與進(jìn)步。2023新老師交流總結(jié)（精選篇6）本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二班級1、7、8三個(gè)班的地理課。并擔(dān)當(dāng)高二地理備課組長的工作，遵循教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生實(shí)際，專心專研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃，我們圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、政治思想方面堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)決不移地貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針，嚴(yán)格要求自己，注重老師形象，敬業(yè)愛崗，奮勉?向上，把忠誠獻(xiàn)給事業(yè)，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生。工作中勤勤懇懇，學(xué)校安排的任務(wù)都能愿意接受并盡力完成好。二、教育教學(xué)工作方面（一）為提高個(gè)人素質(zhì)，樂觀主動地進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。樂觀參與省、市及學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括教育理念的學(xué)習(xí)、學(xué)科學(xué)問的學(xué)習(xí)、教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)，“十五”遼寧省地理學(xué)科培訓(xùn)，校本教研“六個(gè)一”活動等，并樂觀參與研討。（二）精心備課。充分利用每周的集體備課活動時(shí)間有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。全部老師都專心學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學(xué)科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了這個(gè)學(xué)期的地理課的教學(xué)任務(wù)。（三）全力上好每一節(jié)課。（1）、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持探究式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。樂觀推動素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持采用分組探究式教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)學(xué)問、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。（2）課堂教學(xué)多用圖。讀圖，用圖是地理學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容，也是學(xué)生的薄弱之處，所以我們采用了這種模式。地圖（圖像）及各種圖幅是實(shí)現(xiàn)該教學(xué)模式的重要手段，要把地理信息通過圖片、圖像、音像等多媒體技術(shù)依據(jù)教學(xué)需