第頁(yè)共頁(yè)實(shí)習(xí)周記錦集九篇【推薦】實(shí)習(xí)周記錦集九篇實(shí)習(xí)周記篇1實(shí)習(xí)周記一一大早我就懷著忐忑的心情來(lái)到了支行，找到了辦公室可是辦公室一個(gè)人也沒(méi)有，我在那里等了一會(huì)。沒(méi)過(guò)會(huì)就來(lái)人了我告訴她我是來(lái)實(shí)習(xí)的，她把我?guī)У搅宋覀兊闹鬓k會(huì)計(jì)那里，告訴了她我是來(lái)實(shí)習(xí)的，她讓我這幾天和大堂經(jīng)理做大堂，我心想這是多么簡(jiǎn)單的一件事情。站在大堂，根本沒(méi)有人理我，都在各忙各的事情，我就傻站在角落里，由于穿著行服，不斷有人前來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我一臉茫然，而后是為難的說(shuō)不好意思，請(qǐng)問(wèn)其他同事。站了很久，還是沒(méi)人安排我的工作，一直到中午，我實(shí)在不知道干嘛，于是詢問(wèn)了那個(gè)帶我的人。她從百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間說(shuō)了一句話，你上去吃飯吧，下午上班后再下來(lái)，于是我去飯?zhí)贸燥垺Ｏ挛鐣r(shí)，狀況照舊跟上午一樣，我傻站在大堂，沒(méi)有人交代我事情，我形如空氣，站了一個(gè)小時(shí)，我忍無(wú)可忍，上樓找了助理，說(shuō)我要見(jiàn)行長(zhǎng)換崗位，助理跟我詳談了一番，并跟我交代了一個(gè)大堂的業(yè)務(wù)，銀行的框架，各部門的崗位設(shè)置，我跟她大概聊了2個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)她的勸導(dǎo)，我決定下樓再試一試。下樓后我主動(dòng)找別的同事問(wèn)了一下叫號(hào)機(jī)的使用，拿了一些日常業(yè)務(wù)經(jīng)常要接觸到的單子照樣板填了一下，很快下班時(shí)間到了，于是我下班了。第一天下班，心情很沮喪。實(shí)習(xí)周記二又是一周過(guò)去了，本周我的工作再一次發(fā)生了變動(dòng)，在師傅的安排下我從大堂轉(zhuǎn)向了柜臺(tái)。這一次工作的變動(dòng)又讓我的心情也跟著發(fā)生了變動(dòng)，來(lái)到柜臺(tái)更多的可能就是心理更多的緊張和沖動(dòng)，因?yàn)檫@里需要承受的壓力更大、承受的考驗(yàn)更嚴(yán)峻。然而，剛開(kāi)場(chǎng)師傅并沒(méi)有讓我很快的就正式上柜工作，他安排了我學(xué)習(xí)出納的一項(xiàng)重要工作——編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。首先，賬證核對(duì)。檢查本月該網(wǎng)點(diǎn)是否有未達(dá)賬項(xiàng)，假如有就得去相關(guān)的銀行把對(duì)賬單取回。。其次，在電子版《銀行存款余額調(diào)節(jié)表》中依銀行存款日記賬輸出銀行剩余數(shù)、企業(yè)剩余數(shù)。銀行對(duì)賬單的數(shù)與銀行存款日記賬進(jìn)展逐筆核對(duì)，逐筆勾對(duì)。最后，需要進(jìn)展調(diào)整平衡，既是在上述不平衡的工程中進(jìn)展調(diào)整。其中，企業(yè)的未達(dá)賬項(xiàng)，即銀行已經(jīng)入賬，企業(yè)尚未收到憑證未入賬的款項(xiàng)，企業(yè)應(yīng)該在收到相關(guān)憑證之后，再登記入賬。以上便是我這一周一直重復(fù)做的事情，雖然有的時(shí)候會(huì)感到點(diǎn)點(diǎn)的繁瑣和無(wú)聊，但是欲望和激情一直煽動(dòng)著我堅(jiān)持了下來(lái)，并且在這一過(guò)程學(xué)到了很多，同時(shí)也很好的完成了師傅給我的任務(wù)。實(shí)習(xí)周記三經(jīng)過(guò)上周一個(gè)星期的學(xué)習(xí)、與同事們的溝通，我開(kāi)場(chǎng)適應(yīng)了新的環(huán)境，沒(méi)有了初到單位那種緊張和壓力。這周，在學(xué)習(xí)營(yíng)運(yùn)業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，我向前輩學(xué)習(xí)了一些很根底的東西，包括如何使用復(fù)印機(jī)、機(jī)以及打印機(jī)等，幫助柜員們復(fù)印業(yè)務(wù)過(guò)程中要用的各種證件、材料等。每日營(yíng)業(yè)終了，我和另外一位實(shí)習(xí)生做好回單的分類、蓋章，核對(duì)后將之放入電子回單箱內(nèi)。這周的工作很順利，銀行的工作讓我充滿了新穎感，我對(duì)以后的工作有了很大的期望。雖然由于剛到單位不久，對(duì)很多東西還不是很理解，做的也都是一些很容易的事情，那些比擬重要的事情我還沒(méi)有涉及，但是我并不灰心，我相信做事就是要從最根本開(kāi)場(chǎng)漸漸積累起來(lái)的!通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我根本熟悉了我的日常工作，做起事來(lái)也比擬輕松，沒(méi)有一開(kāi)場(chǎng)那樣手忙腳亂了。根本可以做到不斷學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，學(xué)以致用，不會(huì)再犯一些很低級(jí)的錯(cuò)誤了。實(shí)習(xí)周記四這周的實(shí)習(xí)我比擬喜歡，是學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔和使用計(jì)算器。記得以前看到電視上演過(guò)點(diǎn)鈔的畫(huà)面，當(dāng)時(shí)真是羨慕不已，感慨怎么會(huì)有如此快速之手呢!我也終于有這個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)挑戰(zhàn)自己這不是太協(xié)調(diào)的雙手了。當(dāng)然我們用的不是真正的鈔票，而是學(xué)慣用的點(diǎn)鈔紙，手感和鈔票差不多，經(jīng)理要求我們盡快純熟點(diǎn)鈔的技能，因?yàn)樵谶@一周里會(huì)進(jìn)展不定期的測(cè)試。剛開(kāi)場(chǎng)，我們每個(gè)人都笨手笨腳的，一疊整齊的點(diǎn)鈔紙，沒(méi)幾下就亂在手中，偶然手松，還散落一地。不過(guò)漸漸地練習(xí)，掌握技巧，速度也逐漸加快了。另外一項(xiàng)技能培訓(xùn)是使用計(jì)算器。可不能小看它，倘假設(shè)面前有一疊單據(jù)需要在限定時(shí)間內(nèi)計(jì)算出來(lái)且不出錯(cuò)的話，就要學(xué)會(huì)使用計(jì)算器，巧用計(jì)算器。將計(jì)算器放在右手邊，左手翻單據(jù)，右手五個(gè)指頭都有各自控制的范圍，眼睛只能看單據(jù)而不能看計(jì)算屏幕，不僅要有速度，還要保證計(jì)算結(jié)果的正確。這比點(diǎn)鈔還難，最煩躁的一次是我對(duì)這同一疊單據(jù)算了三次，每次得數(shù)都不一樣，既沒(méi)速度又沒(méi)效率。不過(guò)這兩種技能都不能速成，需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，所以大家即使在休息時(shí)間也會(huì)拿點(diǎn)鈔紙或計(jì)算器來(lái)練習(xí)。實(shí)習(xí)周記五通過(guò)這幾周的不斷學(xué)習(xí)，我對(duì)根本的儲(chǔ)蓄操作有了一定的掌握。這個(gè)星期我重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)掛失、解掛業(yè)務(wù)、個(gè)人約定變更業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，同時(shí)換在綜合窗口學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的對(duì)公業(yè)務(wù)操作，如購(gòu)置票據(jù)的操作，支票業(yè)務(wù)、電匯業(yè)務(wù)等。學(xué)習(xí)了如何使用壓數(shù)機(jī)和支票打印機(jī)打印____。又一個(gè)星期的完畢，我覺(jué)得自己受益頗多，不但學(xué)習(xí)了更多的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)不斷練習(xí)，自身翻打傳票和點(diǎn)鈔也有了很大的進(jìn)步。我連接學(xué)習(xí)了銀行主要柜面業(yè)務(wù)的日常操作，首先，翻開(kāi)電腦，輸入柜員號(hào)及密碼，進(jìn)入業(yè)務(wù)操作界面，接著，做現(xiàn)金及憑證的日初處理，包括現(xiàn)金及憑證的出庫(kù)、錢箱管理等，然后。處理詳細(xì)金融業(yè)務(wù)，做完后接著做現(xiàn)金及憑證的日終軋帳，包括錢箱管理、尾箱軋帳、現(xiàn)金及重空憑證的入庫(kù)，最后。退出系統(tǒng)，關(guān)機(jī)，送錢箱。這些根本的步驟，每一步都很重要，營(yíng)業(yè)終了，業(yè)務(wù)公章要入庫(kù)保管，保證平安。實(shí)習(xí)周記六本周任務(wù)主要跟綜合柜員學(xué)習(xí)銀行根本業(yè)務(wù)操作。學(xué)習(xí)掌握人民幣的根本方法，鑒別鈔票真?zhèn)蔚闹饕椒ê蛿?shù)鈔的根本技巧及零售業(yè)務(wù)技能操作的訓(xùn)練。并且學(xué)習(xí)銀了行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法確實(shí)定等。區(qū)別與比擬銀行會(huì)計(jì)科目賬戶與企業(yè)的異同。通過(guò)本周的實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)：“創(chuàng)立學(xué)習(xí)性組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)性員工”每個(gè)員工勤奮學(xué)習(xí)的精神，帶動(dòng)著銀行業(yè)務(wù)的廣泛開(kāi)展。通過(guò)與業(yè)務(wù)員的接觸，我還理解了銀行的操作流程及儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)方面的知識(shí)。儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶，存取現(xiàn)金，掛失，解掛，大小鈔兌換，受理中間業(yè)務(wù)及外匯業(yè)務(wù)等。這一周雖然跟柜員學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)流程。但是如今銀行是實(shí)行的柜員制，所以我并沒(méi)有時(shí)機(jī)去進(jìn)展實(shí)時(shí)操作，所以能做的就是把培訓(xùn)時(shí)的技能操作和綜合柜員的操作結(jié)合起來(lái)，尋找兩者的不同，并記錄下不同業(yè)務(wù)類型的交易碼和分析^p碼及特殊業(yè)務(wù)的類型。但是就是從旁邊的學(xué)習(xí)中，我同樣學(xué)到了很多的東西。當(dāng)銀行提出從以產(chǎn)品創(chuàng)新為中心到以顧客為中心轉(zhuǎn)變的原那么時(shí)，就是對(duì)業(yè)務(wù)員最大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。業(yè)務(wù)員所要求的不僅是純熟的業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)懂得如何同顧客交流，為顧客效勞，效勞優(yōu)于管理，一個(gè)好的管理者更是一個(gè)好的效勞者。實(shí)習(xí)周記七沒(méi)有什么可寫的。也許是新穎勁過(guò)去了?？扇牲c(diǎn)的是，我扎錢的速度快了很多，扎的質(zhì)量也好了很多今天遇到了一個(gè)小小的突發(fā)事件，在我看來(lái)，完全是客戶自己倒霉，可是他卻不講道理的責(zé)怪一個(gè)柜員。也許是遇到這樣的人太多了，她仍然心平氣和的與客戶溝通著。也許是麻木也許是無(wú)奈，看著她的樣子我突然覺(jué)得挺心疼。她瘦瘦小小的，說(shuō)話柔柔的，看起來(lái)是弱不禁風(fēng)的樣子，象個(gè)瓷做的得意娃娃，要是我，我是不忍心沖她發(fā)火的。一直想勸勸她，或者撫慰撫慰她，但她比我想象中的要堅(jiān)強(qiáng)許多，還是默默的幫她做點(diǎn)我力所能及的小事吧。銀行是一個(gè)效勞性的行業(yè)，效勞周到，讓客戶滿意是我們應(yīng)該做的。實(shí)習(xí)周記八如今區(qū)域性的銀行蓬勃開(kāi)展，而一家企業(yè)的信譽(yù)需要員工的素質(zhì)來(lái)維持，倘假設(shè)一個(gè)員工的素質(zhì)沒(méi)有打到相應(yīng)的要求，而會(huì)讓儲(chǔ)戶認(rèn)為是銀行的工作沒(méi)有到位。所以在員工素質(zhì)的挑選上，銀行必要的時(shí)候要嚴(yán)格把關(guān)。我們?cè)诰W(wǎng)上隨處可以見(jiàn)“銀行人員素質(zhì)差”，“柜員牛什么?！钡鹊戎惖脑?，而先現(xiàn)代信息傳達(dá)迅速的時(shí)代，正所謂“好事不出門，壞事傳千里”，一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)失都逃不過(guò)群眾雪亮的眼睛，必要的時(shí)候，我們必須打起精神，全身心地投入到工作中去。話說(shuō)，在銀行的營(yíng)業(yè)廳里，我們柜員的直面顧客的形象，這個(gè)形象卻常常遭到批評(píng)?！澳銈兊乃俣忍?，什么效率啊?！薄澳銈儾恢李櫩褪巧系?，什么態(tài)度?！薄皼](méi)有我們，你們就要失業(yè)了。”這一類的話我們已經(jīng)____了，但是即使像我這樣慢的人，一筆業(yè)務(wù)的平均時(shí)間也不過(guò)是3分鐘左右，快的人，不到2分鐘。問(wèn)題在于，顧客太多了。為什么不增加人手呢?因?yàn)檫@么多顧客里面，有價(jià)值的，其實(shí)還不到5%。而那5%是由專人打理。增加人手的后果是賠本。如前，確實(shí)，顧客是上帝。但是前提是，上帝也要給我們帶來(lái)好處，否那么他比撒旦還不如。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)劣質(zhì)客戶的價(jià)值僅有6分錢(有的地方會(huì)高些)，即使他天天來(lái)，也不過(guò)是個(gè)20塊。而一個(gè)好的客戶帶來(lái)上萬(wàn)每年的毛收入，而恰巧覺(jué)得自己是上帝的，都是些劣質(zhì)的。另外，我還發(fā)現(xiàn)有一些人想來(lái)兌換零錢的，目前主動(dòng)愿意提供找零的銀行較少，有些銀行也吐苦水稱零鈔緊缺，如今工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)村信譽(yù)社等銀行柜臺(tái)稱可提供效勞，但是沒(méi)足額零鈔就沒(méi)有方法，流通的零鈔很少，只有幾塊錢。零錢比擬緊張，只有儲(chǔ)戶存零錢時(shí)才能收到零錢，但一般人很少用零錢來(lái)存。銀行一般不會(huì)大量留存零鈔，因?yàn)榱汊n體積，重量和面額不成正比，一萬(wàn)元的1元比一萬(wàn)元的100元要重太多。對(duì)于這種情況，我們可以試著去和地方的公交公司協(xié)作，因?yàn)橛捎趦稉Q零錢難，有人竟做起兌換零錢的生意來(lái)，在煙臺(tái)論壇上有人主動(dòng)發(fā)帖：有些專業(yè)兌換零錢，兌換新錢(未拆封的)連號(hào)，桔祥號(hào)等，有需要零錢的朋友進(jìn)來(lái)看看，主要兌換5毛、1元的。收費(fèi)廉價(jià)rmb100=rmb97(零錢)隨時(shí)兌換，不用預(yù)約。零錢的需求市場(chǎng)一直在不斷增加，并且流通渠道不暢。超市增多，第三產(chǎn)業(yè)增多，這些單位和個(gè)人將零錢層層截流，不進(jìn)展流通就形成惡性循環(huán)。這樣子我們可以多一個(gè)專門兌換零錢的柜臺(tái)，多一份營(yíng)業(yè)工程，還多一份對(duì)市民的責(zé)任心。實(shí)習(xí)周記九轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)工作就這么完畢了，回想這個(gè)月雖然工作比擬繁瑣，碰壁過(guò)屢次，但是在師傅的指導(dǎo)和帶著下，我順利的完成了實(shí)習(xí)。這個(gè)月讓我在很多方面都有所收獲：首先，專業(yè)知識(shí)方面，雖然此前學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于銀行方面的知識(shí)，但是似乎那些都是些比擬粗淺和籠統(tǒng)的東西，這次的學(xué)習(xí)才真正的并且更多的理解到了銀行方面的專業(yè)知識(shí)。比方：信譽(yù)卡現(xiàn)金存款，個(gè)人轉(zhuǎn)賬匯款，個(gè)人掛失等。其次，工作態(tài)度方面，剛開(kāi)場(chǎng)工作的時(shí)候很多人都是懷著對(duì)工作的新穎感，也比擬熱情，但是工作了一段時(shí)間之后就會(huì)感覺(jué)無(wú)聊和無(wú)精打采，并且很多時(shí)候這樣的情況會(huì)愈來(lái)愈嚴(yán)重，最后嚴(yán)重影響了自己的工作。然而，這一次的實(shí)習(xí)我堅(jiān)持了下來(lái)自己把自己的心態(tài)調(diào)整的相當(dāng)?shù)暮茫ぷ鞯臅r(shí)候我知識(shí)全身心的投入，隨時(shí)保持了對(duì)工作的熱情，認(rèn)真的完成了每一次任務(wù)。最后，在處理同事關(guān)系方面，這個(gè)問(wèn)題也是一直都是困擾著很大一局部新成員的問(wèn)題，然后這次的實(shí)習(xí)，一位大家都比擬的照顧我，所以不用擔(dān)憂怕得罪誰(shuí)。不過(guò)和同事相處也得用心，堅(jiān)決不能在背后詆毀人家，也不能對(duì)誰(shuí)的工作指手畫(huà)腳的，在不影響別人工作的情況下懇求別人的幫助或者其他。關(guān)于這方面的知識(shí)我還是比擬淺薄，所以我寄希望于將來(lái)的工作，希望能在以后的工作中可以學(xué)到更多的方法?？傊?，雖然實(shí)習(xí)完畢，實(shí)習(xí)有那么一點(diǎn)的辛苦，但是獲得這么多的經(jīng)歷和知識(shí)還是非常值得的。這次的實(shí)習(xí)給我的啟發(fā)很大，讓我理解的自身的很多缺乏和缺點(diǎn)，所以我會(huì)利用接下來(lái)的很大一局部時(shí)間去認(rèn)真的總結(jié)和學(xué)習(xí)，希望可以不斷的完善和提升自己。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程比擬順利，同時(shí)我也希望自己的將來(lái)工作中每天都能充實(shí)并有所得，無(wú)論生活還是工作我都會(huì)以最飽滿的熱情和工作讓自己過(guò)的精彩而又知足，我想著或許就是我這次實(shí)習(xí)的最大的收獲和感受吧!實(shí)習(xí)周記篇21月9日，伴隨一批同時(shí)抵達(dá)了珠海市商業(yè)銀行股份。到了客戶公司，我們工程負(fù)責(zé)人和客戶溝通后，便開(kāi)場(chǎng)了緊張的工作。工程負(fù)責(zé)人進(jìn)展工作安排，我被安排留在總部，協(xié)助經(jīng)理做本部的工作。剛開(kāi)場(chǎng)對(duì)審計(jì)工作不理解，經(jīng)理就給我分配了一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，發(fā)詢證函。看著客戶提供的銀行對(duì)賬單填寫存放同業(yè)詢證函，對(duì)應(yīng)著給款明細(xì)填寫給款詢證函，其他應(yīng)收款對(duì)應(yīng)填寫往來(lái)詢證函。由于客戶提供的資料反反復(fù)復(fù)，所以詢證函也修改了好幾次。剩余的時(shí)間，經(jīng)理就給了我一些資料讓我先熟悉一下銀行的科目。身上的壓力，讓我希望有更多的時(shí)間掌握一些審計(jì)知識(shí)。實(shí)習(xí)周記篇3這周壓力感覺(jué)比擬大。因?yàn)樵谟唵纬霈F(xiàn)了錯(cuò)誤，同事們之間也產(chǎn)生了矛盾。其實(shí)是一個(gè)同事下單的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了，然后我在檢閱的時(shí)候沒(méi)有檢查出來(lái)，導(dǎo)致了發(fā)生這樣的事情。當(dāng)時(shí)，我也很快的成認(rèn)錯(cuò)誤了，但是那個(gè)同事直接把責(zé)任推卸在我身上。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)有點(diǎn)委屈，就跟另一個(gè)同事吐苦水，沒(méi)想到傳到當(dāng)事人耳邊了。他直接跟我吵了起來(lái)。事后，經(jīng)理也把我叫進(jìn)去教誨我。其實(shí)小事一樁，我也認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這宏大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。在畫(huà)了一個(gè)禮拜的商圈之后，我們?nèi)?shí)習(xí)了一天，在那里，店長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)的講了一些在工作中會(huì)遇到的實(shí)際存在問(wèn)題。并且讓我們?cè)俅问煜ち艘幌轮苓叺臉潜P。接下來(lái)的幾天里，我們回總部繼續(xù)培訓(xùn)，進(jìn)展模擬演練并且進(jìn)展最后的考核，在期間我們還承受了好幾次的筆試，同時(shí)在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們也培養(yǎng)出了深入的友誼，我們10個(gè)人雖然都來(lái)自不同的地方，但是卻很團(tuán)結(jié)的在一起為彼此打氣加油。實(shí)習(xí)周記篇4實(shí)習(xí)周記1實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)星期了，我快被那些孩子弄瘋了。每天都很忙，連上網(wǎng)的時(shí)間也沒(méi)有了，博客都沒(méi)時(shí)間寫，這是多么痛苦的事情啊。我?guī)У暮⒆邮峭邪嗟?，也就是小小班，那些孩子才兩三歲，有些孩子連話也不會(huì)說(shuō)，第一周是見(jiàn)習(xí)，我們只是做些簡(jiǎn)單的保育工作，還有就是聽(tīng)原任老師的課。我平生第一次幫孩子擦鼻涕，第一次幫他們穿鞋子，第一次帶孩子上廁所。因?yàn)橐郧皩?shí)習(xí)都是帶中班大班的孩子，根本不用管這些的。如今我們帶的是小小班，什么都不一樣，都要從頭學(xué)起。那些孩子都很得意，那么小的，有些只超過(guò)你的小腿，說(shuō)話也說(shuō)不清，很多時(shí)候，他們說(shuō)的話，我們要聽(tīng)好多便才聽(tīng)的懂，他們說(shuō)出來(lái)的話都很得意，有時(shí)真的會(huì)讓人喜歡的不行，但是同時(shí)，他們很多時(shí)候真的很讓人抓狂，因?yàn)?，我們和他們是兩個(gè)世界的人，我們的話，他們不是每一句都聽(tīng)的懂的，他們有時(shí)候沉醉在自己的世界里，你在課堂上累的要死，他們理都不理你。他們用我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言在互相交流。真的是超級(jí)郁悶中。天使和魔鬼的化身，就是他們。實(shí)習(xí)周記2時(shí)間是很奇妙的東西，他可以增長(zhǎng)磨練人的意志，同時(shí)，他也可以消磨人的意志。我以前很討厭小孩，真的是很討厭，別人都覺(jué)得孩子得意什么的，我從來(lái)感覺(jué)不到，我就是覺(jué)得很厭煩。什么都不會(huì)的，只會(huì)哭，添費(fèi)事，多么的討厭啊。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候。我覺(jué)得我以后肯定要完蛋了，我是不可能做好一個(gè)幼兒園老師的，可是，如今，兩個(gè)星期下來(lái)，我覺(jué)得幼兒園老師真的.是很神圣的一個(gè)職業(yè)，假如不考慮以后的待遇，還有幼兒園老師的社會(huì)地位，我真的很愿意做一個(gè)幼兒園老師。我每天和孩子們玩在一起，他們是那么得意，沒(méi)有心機(jī)，當(dāng)我看到他們天真無(wú)邪的小眼睛的時(shí)候，我每次都會(huì)感到深深的震撼。我們?cè)谒麄兠媲?，所呈現(xiàn)的才是真正的自己，確切的說(shuō)，是心靈深處最仁慈純真的一面。很多人會(huì)記得小學(xué)的老師，中學(xué)的老師，大學(xué)的老師。很多人會(huì)去看望他們，問(wèn)候他們，關(guān)心他們?？墒?，又有幾個(gè)人記得自己的幼兒園老師，不是沒(méi)有良心，而是幼年的記憶真的不會(huì)保持太久。幼兒園老師付出的真的很多，但是，收獲恐怕是最少的吧。人們說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，可是，他們說(shuō)的時(shí)候，可能并沒(méi)有把幼兒園老師算在里面吧。實(shí)習(xí)周記3其實(shí)一開(kāi)場(chǎng)，我是想寫實(shí)習(xí)的，可是等到實(shí)習(xí)了才發(fā)現(xiàn)，那是不可能的。每天早出晚歸，連吃飯都很趕時(shí)間，最近這幾天，我和瑩瑩已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)不回學(xué)校吃飯，而是在班級(jí)里蹭飯了。說(shuō)起這個(gè)吃飯，我還是很有感想的。如今小孩子條件好了，吃的越來(lái)越挑剔，而且我們學(xué)校附屬幼兒園又是很好的幼兒園，小孩子的家長(zhǎng)都很有錢，相比之下，我們這些窮學(xué)生在他們這些富孩子的比擬下，實(shí)在是。哎。幼兒園的飯菜點(diǎn)心都是很好吃的，而且營(yíng)養(yǎng)搭配都很好的，可是那些孩子真的是好挑剔，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃。蔬菜不吃那也就罷了，肉啊，雞腿啊，蝦啊。不吃也就算了，點(diǎn)心是那么得意的小面包，居然吃了一口不要吃，整個(gè)都扔了。我那時(shí)侯正好餓的肚子咕咕叫，他們居然還做出這么令人發(fā)指的行為，怎么說(shuō)扔之前也得問(wèn)問(wèn)我啊。話說(shuō)不清楚，不聽(tīng)你的指揮，確切的說(shuō)，他們聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么。帶他們出去活動(dòng)，累的半死，不是我活動(dòng)他們，是他們活動(dòng)我。我要讓他們動(dòng)起來(lái)，自己首先得運(yùn)動(dòng)。年紀(jì)也大了我，平時(shí)根本不運(yùn)動(dòng)，如今突然之間要我拼了老命的運(yùn)動(dòng)，真的是很殘忍啊。小小班的孩子真的很會(huì)折磨人啊。用原任老師的話來(lái)說(shuō)，我們真的很偉大，把一個(gè)個(gè)奇形怪狀的人打磨成正常的人，還要保持他們的個(gè)性，那是多么技術(shù)含量高的工作啊。成龍的寶貝方案看了之后，覺(jué)得也不怎么樣，因?yàn)槲覀兠刻於荚谶M(jìn)展寶貝方案，而且比他的任務(wù)艱巨好多的。實(shí)習(xí)周記4終于我痛苦的實(shí)習(xí)就要完畢了，時(shí)間真的過(guò)的很快，感謝老天爺，只有一個(gè)月，假如再久點(diǎn)，我就要被那些孩子逼瘋了。不過(guò)，那些孩子雖然很可惡，會(huì)讓人瘋狂，但是真的很得意。原任老師說(shuō)，在幼兒園呆久了，人會(huì)苯的，因?yàn)槊刻烀鎸?duì)那些沒(méi)有一點(diǎn)心計(jì)的孩子，我們也單純起來(lái)了。他們做的有些事真的很得意。1、某天老師穿了件黑底彩色點(diǎn)子的衣服，一個(gè)小男孩蹭到老師身邊一定要老師抱。老師當(dāng)然就滿足了他的要求，他爬在老師身上，拼命摸那些五顏六色的點(diǎn)子，然后說(shuō)，老師，你身上好多糖糖。還沒(méi)等老師說(shuō)那不是糖，小男孩已經(jīng)摸到老師的胸部，然后恍然大悟地說(shuō)，老師，原來(lái)你把糖糖藏在這里。老師忙把他放在地上，要不然真不知道會(huì)發(fā)生什么。2、某天中午吃飯的時(shí)候，一小男孩鼻涕流了出來(lái)，他沒(méi)有叫老師，也沒(méi)有自己擦掉，而是吃一口飯?zhí)蛞幌卤翘椋蠋煱l(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他還舔的很開(kāi)心。老師給他擦了鼻涕，然后問(wèn)，鼻涕味道好嗎，怎么可以舔淶吃。小男孩很有感覺(jué)的說(shuō)，這樣味道好啊。暈倒。3、老師問(wèn)，媽媽漂亮還是老師漂亮。小女孩很快說(shuō)，媽媽漂亮。老師又問(wèn)，老師漂亮還是媽媽漂亮，她說(shuō)，老師。老師又問(wèn)一個(gè)小男孩，媽媽漂亮還是老師漂亮，他說(shuō)媽媽，再問(wèn)老師漂亮還是媽媽漂亮他還是說(shuō)媽媽，老師說(shuō)，不行，你要說(shuō)老師漂亮知道嗎？小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，于是老師又滿懷希望的問(wèn)，媽媽漂亮還是老師漂亮，小男孩答復(fù)說(shuō)，不行。老師暈倒。他們就是這么得意的，讓你心情好起來(lái)。實(shí)習(xí)周記5我快被那些孩子逼瘋了。1、三歲的思思對(duì)我說(shuō)：老師，我是美女。我很配合地點(diǎn)點(diǎn)頭：老師是不是美女。她點(diǎn)點(diǎn)頭，突然又搖搖頭：老師是帥哥。暈倒。我可是個(gè)女生啊。2、三歲的恒恒在午睡的時(shí)候，拼命吻邊上的陽(yáng)洋。而且吻了很多下，我實(shí)在看不下去了，阻止他：恒恒，喜歡陽(yáng)洋的話，就親一下好了，不要一直親。恒恒很不屑地看了我一眼，繼續(xù)吻陽(yáng)洋，小色狼，才三歲就這么色，以后還了得。3、三歲的亦亦對(duì)我說(shuō)：老師，你坐我身邊好不好。我受寵假設(shè)驚，馬上坐在他的身邊，她又說(shuō)：老師，我們握握手好不好。我驚喜中，馬上握手，過(guò)了一會(huì)兒，小美女突然對(duì)我說(shuō)：老師，你怎么還不走。寒，超級(jí)傷心中。4、三歲的酸酸哭的很傷心，我很好心的去抱她，可是小美女不領(lǐng)情，一把把我推開(kāi)。我只好在旁邊看她哭，突然她主動(dòng)走過(guò)來(lái)，抱了我一下，隨即走開(kāi)，等我反響過(guò)來(lái)。衣服上沾了好多鼻涕，好可惡，可憐我的衣服，我好喜歡的啊。被糟蹋了。他們是天使，他們也是魔鬼，假如我要做幼兒園老師，那我的將來(lái)，真的要完蛋了。x我懷著一份忠誠(chéng)以及對(duì)老師這份神圣工作的向往，開(kāi)場(chǎng)了我的實(shí)習(xí)工作我的實(shí)習(xí)工作從6月31日開(kāi)場(chǎng)，到7月2日完畢，歷時(shí)六個(gè)星期我實(shí)習(xí)所在的單位是哈爾濱市省政府第一幼兒園，這是省政府機(jī)關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂(lè)園在這里我不僅收獲了我人生一段美妙難忘的光陰，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)歷，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財(cái)富。幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是對(duì)小一班進(jìn)展班級(jí)管理工作經(jīng)過(guò)六個(gè)星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽(tīng)我的話，使我的教育管理實(shí)習(xí)工作順利開(kāi)展，他們還經(jīng)常找時(shí)機(jī)將自己的喜怒哀樂(lè)與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到快樂(lè)無(wú)比現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況總結(jié)以下：一、對(duì)幼兒進(jìn)展班級(jí)管理，愛(ài)與夸獎(jiǎng)最重要托爾斯泰曾說(shuō)：假如老師把對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的老師由此可見(jiàn)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是多么的重要，而幼兒感受到老師愛(ài)的最直接方式就是老師的夸獎(jiǎng)！本著這個(gè)原那么，在對(duì)小一班的班級(jí)管理實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了把愛(ài)心小兔帶回家的活動(dòng)。實(shí)習(xí)的第一周是見(jiàn)習(xí)周我首先聽(tīng)取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對(duì)老師的要求，聽(tīng)取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見(jiàn)習(xí)了小一班老師給幼兒組織的一日活動(dòng)情況在實(shí)習(xí)第一周，我理解到：這個(gè)班的幼兒比擬好動(dòng)，平時(shí)紀(jì)律較差，班上的孩子常常受到老師的批評(píng)甚至責(zé)罵，家長(zhǎng)們對(duì)于這種情況也頗有微言，認(rèn)為班上老師管理不力面對(duì)這種情況，我該如何管理好這個(gè)班呢？是采取原來(lái)班上老師的一貫做法批評(píng)教育？甚至罰站、罰蹲？還是另外想個(gè)最好的方法來(lái)改變這種場(chǎng)面呢？而最好的方法又該如何去做呢？哪幾天，我腦袋里一直盤旋著這些問(wèn)題，我總在想：假設(shè)我是孩子，我最希望得到老師什么？假設(shè)是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案愛(ài)與夸獎(jiǎng)我決定就這答案來(lái)嘗試改變當(dāng)前的場(chǎng)面，于是，在又一輪的思索后，一個(gè)想法在我腦中出現(xiàn)了實(shí)習(xí)的第二周，按方案該由我開(kāi)展小一班的班級(jí)管理工作了這周星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模擬著小兔的動(dòng)作及語(yǔ)氣對(duì)小朋友說(shuō)：小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽(tīng)到人在心里說(shuō)的話？小朋友們你們相信嗎？小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只神奇兔這時(shí)神奇兔又說(shuō)話啦：小朋友要是不相信，我如今就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的心里在說(shuō)什么，好嗎？這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)啦，他們齊聲說(shuō)：好！神奇兔來(lái)到我的胸口聽(tīng)了聽(tīng)，然后神秘的說(shuō)：呀！小朋友，老師心里在說(shuō)我最愛(ài)小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評(píng)小朋友，假如以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比方上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，老師就會(huì)送給他愛(ài)的禮物！愛(ài)—的—禮—物？是什么呀？小朋友紛紛議論開(kāi)啦這時(shí)我拿出了我提早預(yù)備好的，用各種不同顏色BB紙做成的小兔貼紙，對(duì)小朋友說(shuō)；愛(ài)的禮物就是老師親手做的，哪里也買不到的，哪個(gè)老師也沒(méi)有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽(tīng)到老師最愛(ài)哪位小朋友，它就會(huì)跟誰(shuí)回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上到時(shí)候我們來(lái)比比看，小兔最喜歡跟誰(shuí)回家，誰(shuí)的紅花最多，老師最愛(ài)哪一位小朋友，好不好？小朋友漲紅了小臉直嚷到：好！這愛(ài)的活動(dòng)在小一班開(kāi)展以后，我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛(ài)講話的上課也變得專心了，連最費(fèi)事的也在這愛(ài)心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變是個(gè)淘氣小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服；上畫(huà)畫(huà)課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫(huà)畫(huà)；吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋每當(dāng)一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機(jī)來(lái)表示對(duì)的愛(ài)：哇，你今天真帥，老師喜歡你！，今天你做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦！，你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說(shuō)好愛(ài)你，今天要跟你回家，越來(lái)越喜歡的結(jié)果就是：他的費(fèi)事事一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來(lái)到幼兒園，就近期的可喜變化來(lái)對(duì)我這位實(shí)習(xí)老師表示了感謝這一次活動(dòng)使我明白到，老師對(duì)小朋友的教育管理是無(wú)窮無(wú)盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的的愛(ài)與夸獎(jiǎng)二、對(duì)幼兒進(jìn)展班級(jí)管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于打破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們?cè)S多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老方法套用作為剛實(shí)習(xí)沒(méi)有經(jīng)歷的新老師，我也總是套用原來(lái)老師的舊方法用鈴鼓敲著開(kāi)場(chǎng)上課，這是幼兒園的慣例有一次上音樂(lè)課，我像往常一樣，敲打著鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來(lái)，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點(diǎn)兒也不新穎了，小朋友肆無(wú)忌憚，吵鬧聲照舊音樂(lè)課就要開(kāi)場(chǎng)了，怎么辦呢？突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)方法，決定用這個(gè)新的方法作為幼兒安靜下來(lái)的鎮(zhèn)靜劑嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著找朋友這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對(duì)其唱到：你是我的好朋友！哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的目光看著我，很快的安靜下來(lái)，我也很快的由找朋友這一首歌開(kāi)場(chǎng)了那一天的音樂(lè)活動(dòng)從這件事上，我漸漸體會(huì)到，任何事情并無(wú)定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是最好的，我們要敢于打破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神！實(shí)習(xí)周記篇5第四周我學(xué)會(huì)了刀具的種類和考前須知，另外自己對(duì)機(jī)加工也有了一些認(rèn)識(shí)，我們?cè)趯W(xué)校實(shí)慣用的車床一般都是小型的車床如：CA6140這樣的小車床，但是在公司我們使用的都是大車床，而且切削工件也不是在學(xué)校用的塑料制品，而是各種各樣的成形鋼材如：43#鋼種等等。在加工中我發(fā)現(xiàn)刀具的使用時(shí)非常重要的，因?yàn)榈毒卟牧蠈?duì)加工外表的質(zhì)量是有影響的，而工件的準(zhǔn)確度對(duì)機(jī)械的性能也是也有影響的。所以在選擇刀具時(shí)也要是非常重要的，因?yàn)樗鼈兣c加工材料間的摩擦系數(shù)、親合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。刀具一般均用普通碳鋼或合金鋼制作，如焊接車刀、鏜刀、轉(zhuǎn)頭、鉸刀的刀柄。尺寸較小的刀具或切削負(fù)荷較大的刀具宜選擇合金工具鋼或整體高速鋼制作，如螺紋刀具，成形銑刀，拉刀等。但是車間在加工的時(shí)候都是用的同一種刀對(duì)所有的工件進(jìn)展加工。我就覺(jué)得應(yīng)該選著不同的刀針對(duì)不同的材料進(jìn)展加工。在實(shí)習(xí)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)磨刀是車工師傅必須掌握的一門技術(shù)，因?yàn)榈赌サ暮脡膶?duì)工件的影響是有很大的因數(shù)的。在廠里在看師傅磨刀的同時(shí)，自己也嘗試著自己去磨。，如焊接車刀、鏜刀、轉(zhuǎn)頭、鉸刀的刀柄。尺寸較小的刀具或切削負(fù)荷較大的刀具宜選擇合金工具鋼或整體高速鋼制作，如螺紋刀具，成形銑刀，拉刀等。但是車間在加工的時(shí)候都是用的同一種刀對(duì)所有的工件進(jìn)展加工。我就覺(jué)得應(yīng)該選著不同的刀針對(duì)不同的材料進(jìn)展加工。在實(shí)習(xí)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)磨刀是車工師傅必須掌握的一門技術(shù)，因?yàn)榈赌サ暮脡膶?duì)工件的影響是有很大的因數(shù)的。在廠里在看師傅磨刀的同時(shí)，自己也嘗試著自己去磨。實(shí)習(xí)周記篇6實(shí)習(xí)第一天，大三的我已全然沒(méi)有了以往在這一天該有的興奮和不安。按部就班的早起，上路，注冊(cè)，報(bào)道，被分派給一位法官，結(jié)識(shí)其他實(shí)習(xí)生等等，都已不再生疏。在選擇實(shí)習(xí)庭室的時(shí)候，我考慮再三還是選擇了XX市人民法院的行政庭。因?yàn)閺纳洗螌?shí)習(xí)完畢分開(kāi)這里到這個(gè)暑假?zèng)Q定再到此處實(shí)習(xí)的兩年里，對(duì)于行政庭我一直有個(gè)心結(jié)未解開(kāi)。所以再次選擇此庭室進(jìn)展實(shí)習(xí)。第一天的工作，庭長(zhǎng)分派給我還其他3位實(shí)習(xí)生的任務(wù)是整理檔案卷宗。這是個(gè)枯燥的機(jī)械性工作，也可以說(shuō)是我們法學(xué)專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)的必經(jīng)科目。說(shuō)來(lái)似乎是很簡(jiǎn)單的歸類，但每個(gè)卷宗都包括了立案審查表、受理通知書(shū)、應(yīng)訴通知書(shū)、當(dāng)事人身份證明、證據(jù)材料、筆錄、調(diào)解書(shū)或者裁定書(shū)、傳票、送達(dá)回證等文書(shū)，要按照規(guī)定順序放置，剔除不需要的文書(shū)。而由于道路案件也由行政庭負(fù)責(zé)審理，因此工作量可以說(shuō)是相當(dāng)大的。實(shí)習(xí)周記篇7這一周發(fā)生了很多事情，這每一件事情都是堆砌成我成長(zhǎng)、成熟的基石。教學(xué)中，我不斷的在探究，用不同的方法讓學(xué)生有興趣去學(xué)，樂(lè)于去學(xué)，比方在導(dǎo)入課程時(shí)，用笑話或者是學(xué)生感興趣的方面。因?yàn)橹v中國(guó)自然資比擬枯燥，所以幽默方法或小技巧，如石油、天然氣的分布用“大慶中華成功了”這幾個(gè)字代表幾個(gè)地名，讓學(xué)生自主編個(gè)歌來(lái)方