第頁(yè)共頁(yè)孩子沒有平安感孩子沒有平安感孩子第一天上幼兒園，接孩子的時(shí)候教師對(duì)我說我的孩子性格有很大的問題，最重要的就是沒有平安感。我心頭像閃過一道霹靂，最不期望的問題還是出現(xiàn)了。其實(shí)我覺得很對(duì)不起孩子，這種不平安的焦慮感多半是被我浸透的。不得不說孩子模擬潛力和感知潛力真的是超強(qiáng)，哪怕我的性格中的很細(xì)微的小缺點(diǎn)顯露，我都能從孩子突然變化的眼神或者表情里看出他的感知。當(dāng)年孩子出生時(shí)我就在外地工作，每?jī)芍懿拍芑丶掖粋€(gè)周末，當(dāng)時(shí)總是覺得孩子小，不會(huì)有什么影響，但此刻看來才發(fā)現(xiàn)大錯(cuò)特錯(cuò)了。孩子對(duì)家庭穩(wěn)定的感知是超出成人的意料的，其實(shí)我個(gè)人的性格缺陷就是受了家庭的影響，但是我卻抱了一絲幸運(yùn)，認(rèn)為我的孩子比自我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)此刻想來真是自欺欺人、掩耳盜鈴怎樣才能增強(qiáng)孩子的平安感？透過查閱資料，方法無非兩項(xiàng)：一、父母和親人加強(qiáng)和孩子的互動(dòng)，要多陪孩子玩耍，多給孩子鼓勵(lì)，在孩子受到外界傷害時(shí)第一光陰先給孩子撫慰。二、增加孩子與外人的接觸，不僅僅僅是和同齡孩子玩耍，也就應(yīng)包括與大人的接觸。而這兩方面我顯然做的不夠。至于第一條對(duì)于像我這樣的生活在北京圈、上海圈的技術(shù)工程師這還真是一個(gè)比擬困難的選取。其實(shí)在北京工作的有很多像我這樣家住河北，周末才回家的.上班族，我們之所以這樣奔波也無非是為了節(jié)約在北京租房或者買房的本錢，但這也必然放下了和孩子相處的光陰。我身邊也有買房或者租房的同事，我當(dāng)時(shí)還不理解他們這樣增加生活本錢的選取，此刻才明白，世事總是公平的，有舍必有得。我得了生活本錢的降低也同樣舍了陪伴孩子的光陰，落得孩子性格的缺陷；那些租房和買房的同事舍了生活的品質(zhì)卻得了孩子的安康成長(zhǎng)。這舍得之間的取舍到底孰輕孰重呢？還有在孩子受到一些小挫折的時(shí)候，比方摔跤、打碎東西、和小朋友打架，我們?cè)摿⒓窗矒徇€是讓孩子自行治愈呢？?jī)煞N觀點(diǎn)各有擁躉。其實(shí)還是上方的道理：世事平衡；立即安撫孩子會(huì)給孩子更多的平安感；讓孩子自行治愈雖然鍛煉的孩子的自立潛力可也會(huì)讓孩子的性格變得冰冷孤僻。我覺得在孩子很小，潛力很微弱的時(shí)候還是就應(yīng)以滿足孩子的平安感為先，畢竟不安和焦慮的性格缺陷和短光陰的自立潛力較差在相比之下害處更大。至于第二條，我覺得大多數(shù)家庭也存在問題。鼓勵(lì)孩子的探究天性不僅僅僅需要孩子發(fā)揮本能更需要父母帶給條件。此刻回想以前帶孩子去玩游樂場(chǎng)，只是因?yàn)樽晕矣X得不劃算或者認(rèn)為孩子玩不了或者玩不好就回絕了孩子去嘗試的渴望，那節(jié)省下來的區(qū)區(qū)鈔票和孩子探究勇氣的喪失相比之下又算的了什么？還有，此刻大家都住高層，家庭間的交流少得可憐，我們的家里一年到頭能接待幾回朋友呢？冷冰冰的房子里只有爸爸媽媽最多再有爺爺奶奶，如此小范圍的人群又怎樣能給孩子帶給學(xué)習(xí)和外人溝通交流的時(shí)機(jī)呢？而且我自我的不平安感也更多是因?yàn)榻涣魅ψ拥奈⑿『捅∪?。由于異地工作加之專業(yè)性太強(qiáng)，我的人脈圈子僅僅限定在了同事和同學(xué)之間，而隨著交流頻次的減少以及完全缺乏應(yīng)對(duì)面直接的交際，同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)也日趨薄弱，最后也不免淪為泛泛之交。然而我們的生活是涉及方方面面的，交流圈子的局限也導(dǎo)致我們對(duì)社會(huì)其他方面的未知和不安。有個(gè)同事曾說起過這些隱憂，他說除了北上廣這些大城市的行政秩序比擬透明外，像我們最終落地的城市里都還存在著各種各樣的江湖規(guī)矩和潛規(guī)那么，而我們這些不食人間煙火的工程師在投入社會(huì)生活時(shí)會(huì)遇到無比大的阻力！此刻想來確實(shí)如此。缺乏上輩人那時(shí)的眾多的親戚兄弟，缺乏上輩人那時(shí)的親密的鄰里關(guān)系，缺乏上輩人酒肉攢起來的三教九流的朋友，我們這代人活得就像形單影只的紙片，所以平安感必然缺乏。其實(shí)我們這代人還略微好一些，畢竟還經(jīng)歷了90年代前的傳統(tǒng)社會(huì)生活的尾巴，但是像我們孩子這代人就真的是實(shí)實(shí)在在的“孤家寡人”，不平安感在所難免。我?guī)Ш⒆釉诠珗@玩耍時(shí)看到幾個(gè)同城的家庭透過某些興趣網(wǎng)站建立了聯(lián)絡(luò)，然后組織了每個(gè)周末的群眾活動(dòng)，大人之間交流興趣和育兒經(jīng)歷，而幾個(gè)有年齡差距的孩子在一齊玩鬧，這不僅僅僅讓孩子擴(kuò)展了交流范圍更重要的是讓孩子有了學(xué)習(xí)和模擬成人交際活動(dòng)的時(shí)機(jī)。所以這種形式我覺得非常好。另一方面我也方案每周或者每?jī)芍芎鸵晃煌堑呐笥堰M(jìn)展聚會(huì)，假如可以我期望是在家里，這不是貪圖廉價(jià)，而是透過這樣一種刺激讓自我更注重對(duì)家居環(huán)境的改進(jìn)。此刻總是強(qiáng)調(diào)情商的重要性，而情商的培養(yǎng)當(dāng)然就應(yīng)從家居環(huán)境的提升開場(chǎng)?？偨Y(jié)起來，讓孩