第第頁學生安全防范心得體會〔心得體會〕〔范文〕〕，盼望大家能夠喜愛!

同學平安防范心得體會范文1

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“平安”，一個多么古老的話題;“美好”一個多么奇妙的境界。一人平安，全家美好;生命至上，平安為天;平安第一，預防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，美好只有在平安中才能永具魅力。平安構筑了我們美妙的家園，成為接親朋好友的紐帶。通過這項平安整治活動，我再一次深刻的休會到：在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。

或許不少人會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受損害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但愛好隨波逐流，而且盼望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，〔游泳〕溺水事故、體育活動意外損害事故，課間嬉戲追趕打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會進展長河中的廢物，甚至成為危害社會進展的危急物。

我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的親密的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的如今都與將來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的美好，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝福好人，一生平平安安。

學校平安工作牽動著千家萬戶，加強學校平安管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必需把平安工作放在各項工作的首位。強化平安意識，嚴格管理，堅固樹立“平安重于泰山”的思想，仔細貫徹落實“平安第一，預防為主”的方針和“誰主管，誰負責”的原則;時刻對同學進行〔平安〔教育〕〕，毫不松懈，切實地做好學校平安工作，確保學校財產(chǎn)及師生人身平安、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參與全國中學校、幼兒園校(園)長平安管理遠程培訓，現(xiàn)結合我校平安工作，談一些個人看法：

一、要抓意識，始終繃緊校內平安這條弦

校內平安事故往往具有不行預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式消失，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校內平安事故中，由學校負直接平安責任的大事不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分大事中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內、群體性上訪等惡性大事。

意識這一道“籬笆”假如一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“平安意識”這條弦，不僅要抓師生的平安意識，更要把自己擺進去，抓自己的平安意識，只有切實提高自己的平安意識，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在平安的角度多想一步。

為了進一步做好平安工作，我校成立平安工作領導機構，切實加強對平安工作的領導，學校把平安工作列入重要議事日程，在平安教育工作中，我校仔細實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長詳細抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任詳細分工負責組織實施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責任到人，平安工作時時有人抓，到處有人管。

二、制度保證〔措施〕到位

(一)、建立平安工作領導責任制和責任追究制。將平安工作列入各處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴厲?追究有關領導及直接責任人的責任。

校長、書記對學校平安工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的平安工作責任。我們老師的平安工作責任是：(1)、仔細執(zhí)行〔平安生產(chǎn)〕和平安防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項平安管理和防火工作負責。(2)、結合學科、班級特點開展形式多樣的平安教育活動，增添同學平安意識。(3)、上課前清點同學人數(shù)，對無故不到者應準時通知班主任或家長，課堂上老師不得中途離開教室。(4)、課間要留意觀看同學行為動態(tài)，發(fā)覺平安隱患準時處理。(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對同學的管理，防止同學觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好同學的平安愛護工作。

(二)、簽訂〔責任書〕。學校與處室和班主任、老師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與同學家長簽訂了〔平安責任書〕，明確了家長應做的工作和應負的責任。將平安教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票拒絕制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

(三)、不斷完善學校平安工作〔規(guī)章制度〕。建立學校平安工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢的進展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制，以及同學管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁同學參與商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織同學從事不符合國家有關規(guī)定的危急性工作，在校外開展的〔社會實踐〕活動要堅持就近、徒步、平安第一的原則。對涉及學校平安的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

(四)、建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治

學校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的親密協(xié)作。我校主動與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校平安教育工作。學校除開設平安、健康課程外，還定期開展了一系列平安教育活動，如：青少年自救自護學問講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？】捣ㄖ菩?，主題班會等，取得了良好的教育效果。

四、抓教育，人人學會平安防衛(wèi)技能

普及〔平安學問〕，增添同學的平安意識，提高防范力量，既是提高同學整體素養(yǎng)的成長需求，也是消退平安隱患，防范平安故的現(xiàn)實需求。從一些國內的火災新聞報到中可以發(fā)覺，我們一般公民在突了事故中的自救逃命力量與國外比是相當欠缺的，911大事中，在有限時間內，大樓內就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教

校內平安〔教育心得〕體會2

學校平安工作牽動著千家萬戶，加強學校平安管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必需把平安工作放在各項工作的首位。強化平安意識，嚴格管理，堅固樹立“平安重于泰山”的思想，仔細貫徹落實“平安第一，預防為主”的方針和“誰主管，誰負責”的原則;時刻對同學進行平安教育，毫不松懈，切實地做好學校平安工作，確保學校財產(chǎn)及師生人身平安、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參與全國中學校、幼兒園校(園)長平安管理遠程培訓，現(xiàn)結合我校平安工作，談一些個人看法：

一、要抓意識，始終繃緊校內平安這條弦

校內平安事故往往具有不行預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式消失，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校內平安事故中，由學校負直接平安責任的大事不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分大事中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內、群體性上訪等惡性大事。

意識這一道“籬笆”假如一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“平安意識”這條弦，不僅要抓師生的平安意識，更要把自己擺進去，抓自己的平安意識，只有切實提高自己的平安意識，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在平安的角度多想一步。

為了進一步做好平安工作，我校成立平安工作領導機構，切實加強對平安工作的領導，學校把平安工作列入重要議事日程，在平安教育工作中，我校仔細實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長詳細抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任詳細分工負責組織實施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責任到人，平安工作時時有人抓，到處有人管。

二、制度保證措施到位

(一)、建立平安工作領導責任制和責任追究制。將平安工作列入各處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴厲?追究有關領導及直接責任人的責任。

校長、書記對學校平安工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的平安工作責任。我們老師的平安工作責任是：(1)、仔細執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項平安管理和防火工作負責。(2)、結合學科、班級特點開展形式多樣的平安教育活動，增添同學平安意識。(3)、上課前清點同學人數(shù)，對無故不到者應準時通知班主任或家長，課堂上老師不得中途離開教室。(4)、課間要留意觀看同學行為動態(tài)，發(fā)覺平安隱患準時處理。(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對同學的管理，防止同學觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好同學的平安愛護工作。

(二)、簽訂責任書。學校與處室和班主任、老師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與同學家長簽訂了平安責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將平安教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票拒絕制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

(三)、不斷完善學校平安工作規(guī)章制度。建立學校平安工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢的進展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制，以及同學管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁同學參與商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織同學從事不符合國家有關規(guī)定的危急性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、平安第一的原則。對涉及學校平安的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

(四)、建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治

學校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的親密協(xié)作。我校主動與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校平安教育工作。學校除開設平安、健康課程外，還定期開展了一系列平安教育活動，如：青少年自救自護學問講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？?，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。

四、抓教育，人人學會平安防衛(wèi)技能

普及平安學問，增添同學的平安意識，提高防范力量，既是提高同學整體素養(yǎng)的成長需求，也是消退平安隱患，防范平安故的現(xiàn)實需求。

同學平安防范心得體會范文3

今日我學習了平安教育,感慨許多，收獲也許多，體會也許多，尤其是關于校內平安隱患的有關問題，感受很深。

學習后讓我提高了對學校平安工作重要性熟悉，增添了我對做好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。通過列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中學校生死亡的人數(shù)，令人傷心。為我們每個人敲響了警鐘，更轉變了過去認為平安工作不重要的錯誤看法，轉變了認為老師教好書，同學學好習就行了的觀念.明確了學校平安管理的方針那就是主動預防、依法管理、社會參加、各負其責。不能存在有半點僥幸心理,由于平安隱患到處有,--作為學校的一員只有到處留心。

學習讓我系統(tǒng)、全面了解了平安事故發(fā)生的特點，懂得了學校平安工作的管理原則、〔方法〕和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要--把握了，就可以解決。我們的--給了我們很好的回答。如：告知我們如何做好中學校平安工作，提出了許多詳細方法和要求;告知我們發(fā)生與校內有關的同學損害事故如何處理。

針對本校存在的詳細問題我們加大了宣揚力度和整治力度。--這里是一所學,因此同學上學，放假都是靠--，有的離學校特別遠，因此如何管理好同學在路上的平安就很重要了。對此，一方面在放假之前都會召開一次全校同學大會，宣揚路上的平安留意事項，提高同學的警惕;另一方面，我們又以村為單位將同學組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長，代老師管理好同學在路上的平安。另一個我們學校不遠就有--,為了防止同學到,，我們在學校張貼警示牌,在學校進行宣誓簽字儀式.并每天、時時、事事向同學講平安學問.還有學校常常檢查學校的各種設備,對存在平安隱患的,準時整改.

總之，通過學習，讓我提高了熟悉，在今后的工作中我將把這次學習到的有關內容應用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。

同學平安防范心得體會范文4

根據(jù)上級教育行政部門的支配，我參與了第六期全國中學校校長校內平安管理遠程專題培訓。通過視頻講座、案例分析、在線答疑、論壇溝通等學習，開闊了視野，豐富了校內平安常識，懂得了很多與校內平安相關的法律、法規(guī)，提升了校內平安管理的力量，感受頗深，受益匪淺，心靈上得到升華，思想上得到凈化。

學校一切工作必需以平安為前提，沒有平安保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把平安融入全部教育教學及管理之中，就會最大限度地防范于未然，更不行能有責任追究。同學的一切成長必需有平安來作保障，離開“平安”二字談什么都無任何意義，提高同學自我平安防護力量顯得尤為重要。作為校長，維護校內穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務。因此，增長相關的校內平安管理的學問、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)大事、如何關注平安管理的詳情，是我們每一位校長應當學習把握的重要學問技能。

通過學習使我進一步體會到;校內平安管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約著學校的進展。正如專家在培訓上說：“生命不保，何談教育?！蔽覀儫o時無刻不再提示自己：校內平安不能忘，平安警鐘需長鳴。校內的平安是實行教育教學的保障，沒有平安的保障，就沒有方法實行教育教學。所以，我們要盡自己所能確保同學的平安。

同學平安防范心得體會范文5

校內平安涉及到青少年生活和學習方面的平安隱患有20多種：食物中毒、〔體育運動〕損傷、網(wǎng)絡交友平安、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類平安事故中，學校平安事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中學校生非正常死亡：中學校生因平安事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的同學在“消逝”。

當前，中學校生中相繼消失了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡大事，暴露出了當前同學在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了平安的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“平安”，一個多么古老的話題;“美好”一個多么奇妙的境界。同學們：一人平安，全家美好;生命至上，平安為天;平安第一，預防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，美好只有在平安中才能永具魅力。平安構筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。

或許不少同學會認為，平安只是指身體的平安