四年級(jí)上科學(xué)概念四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)一、天氣1、天氣（總是）在發(fā)生變化，它影響著我們的（生活），也影響著地球上所有的（生物）。2、天氣預(yù)報(bào)圖中不同符號(hào)表示（不同）的天氣。3、把影響天氣變化的因素（聯(lián)系）起來考慮，可以更好的認(rèn)識(shí)天氣。4、（云量）、（降水量）、（溫度）、（風(fēng)向）、（風(fēng)速）是天氣的重要特征是天氣中觀察的重要數(shù)據(jù)。5、（天氣日歷）是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格，可以使用一些天氣符號(hào)來記錄（云量）、（降水量）、（溫度）、（風(fēng)速）、（風(fēng)向）。6、觀察記錄一個(gè)月的氣溫時(shí)要注意：盡量在每天的(同一時(shí)間同一地點(diǎn))進(jìn)行觀察，也可以收聽收看當(dāng)?shù)氐?天氣預(yù)報(bào))。7、測量氣溫要選擇（通風(fēng)）的地方。通常情況下，（清晨）和（晚上）溫度最低，一天中（下午2時(shí)或午后）的氣溫最高。8、看溫度計(jì)時(shí)，要等到溫度計(jì)里的液柱（停止）上升或下降后，才能（平視）讀數(shù)。9、風(fēng)向是指風(fēng)（吹來）的方向。有北向南吹吹來的是（北風(fēng)），有西南向東北吹來的是（西南風(fēng)）。當(dāng)紅旗飄向東南時(shí)，吹的是（西北風(fēng)）?？醇t旗的飄動(dòng)方向判斷的風(fēng)向，就是紅旗飄動(dòng)的（相反）方向。10、風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)）來測量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng)（吹來）的方向，只要看箭頭的方向就可以確定。如風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西北，就是（西北風(fēng)）。11、我們可以用（八個(gè)）方位來描述風(fēng)向。12、（風(fēng)速）是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。（風(fēng)速儀）是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為（13）個(gè)等級(jí)，最高等級(jí)為（12）級(jí)，最低為（0）級(jí)。13、降水的形式很多，常見的有（雨、雪、冰雹）等。14、（雨量器）是測量降水量多少的裝置。降水量的單位是（毫米）。（直筒）容器可以用來做雨量器。雨量器的要求是（粗細(xì)均勻）。氣象學(xué)家根據(jù)一天（24小時(shí)）的降水量確定下雨等級(jí)。如，0.1～9.9毫米的是(小雨)，10～24.9毫米是（中雨），25～49.9毫米是（大雨），50～99.9毫米是（暴雨），100～249.9毫米是（大暴雨），大于250為(特大暴雨)。15、自制雨量器的刻度紙條是用來（測量降水量）的。（直筒透明）容器可以用來做雨量器。16、一天中的降水量是指（24）小時(shí)的降水總量。17、（云）可以看作是天上的霧，是由千千萬萬的（小水滴）或（小冰晶）組成的。通常把云分成（積云）、（層云）、（卷云）三類?？拷厍虮砻嫘纬傻谋馄綘钤剖牵▽釉疲瓷先ハ衩藁ǘ岩粯拥脑平校ǚe云），在高空有冰晶組成的纖細(xì)的雨?duì)钤剖牵ň碓疲?8、積云可能會(huì)發(fā)展成積雨云，并形成（雷陣雨）天氣。19、在我們簡化記錄風(fēng)速的時(shí)候，數(shù)字“0”表示(無風(fēng))，數(shù)字“1”表示(微風(fēng))，數(shù)字“2”表示(大風(fēng))。20、27℃讀作二十七（攝氏度）。21、利用（探測儀器）和（衛(wèi)星技術(shù)）可以準(zhǔn)確地觀測天氣。22、人們根據(jù)云量的多少區(qū)分（晴天）、（多云）、（陰天）。當(dāng)天空中云量不超過四分之一是（晴天），云量不超過四分之三是（多云），陰天時(shí)云量會(huì)超過整個(gè)天空的（四分之三）。二、溶解1、過濾時(shí)，漏斗下端的管口要（緊貼）燒杯內(nèi)壁，漏斗里液體的液面要（低于）濾紙的邊緣。2、在往漏斗里倒液體的時(shí)候，我們應(yīng)該用玻璃棒（引流）。玻璃棒靠住（三層）濾紙一側(cè)。3、在過濾過程中，漏斗下端的管口要盡量靠近（燒杯內(nèi)壁）。4、在做過濾實(shí)驗(yàn)是需要的（鐵架臺(tái)）、（漏斗）、（燒杯）、（玻璃棒）。5、溶解是指物質(zhì)在水中變成肉眼（看不見）的（微粒）、（均勻）地分布在水中，不能用（過濾）或（沉淀）的方法分離。6、（看不見顆粒），（均勻的分布在水中），（不能過濾出來），就說明物質(zhì)已經(jīng)溶解。不能溶解于水的物質(zhì)有面粉、沙子、石頭、塑料、油、水銀等。7、不同物質(zhì)在水中的溶解能力是（不同的），食鹽的溶解能力比小蘇打（強(qiáng)）。8、在100毫升水能溶解多少克食鹽的實(shí)驗(yàn)中，我們選擇（一份一份）地加。攪拌時(shí)，玻璃棒盡量不要碰到杯子（內(nèi)壁）。9、分離溶解在水中的食鹽可以用（蒸發(fā)）的方法，比如：放在陽臺(tái)上（暴曬）、放在（鍋?zhàn)樱├餆?、放在酒精燈上（加熱）等?0、分離鹽和水的實(shí)驗(yàn)中，需要（蒸發(fā)皿）、（石棉網(wǎng)）、（三角架）、（酒精燈）和（火柴）。石棉網(wǎng)的主要作用是讓蒸發(fā)皿（均勻）受熱。11、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，要用燃著的（火柴）點(diǎn)燃。使用酒精燈時(shí)，要用燈帽（蓋滅）酒精燈，然后在（重復(fù)蓋）一次，以避免以后使用打不開。不能用（酒精燈）為另一個(gè)酒精燈對(duì)火，不能用（嘴）吹滅酒精燈的火焰。點(diǎn)燃酒精燈不能用燃著的酒精燈（對(duì)火）。12.萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用（濕抹布）或（沙土）撲滅。13、物質(zhì)在水中的溶解速度跟（顆粒大小）、（水的溫度）、（是否攪拌）有關(guān)。14、把海水圍在一個(gè)地方，然后在太陽下(暴曬)就能將海水中的食鹽分離提取出來。15、100毫升的水大約能溶解（35）克食鹽。四年級(jí)上科學(xué)概念全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。16、一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽，我們可以用（加水）的方法讓它溶解。17、水中的氣體是通過（加壓）或（化學(xué)方法）溶解的。18、“可樂”“雪碧”等碳酸飲料中溶解了大量的（二氧化碳）。19、水除了能溶解（固體）和（液體）外，還能少量地溶解（氧氣）、（二氧化碳）等氣體。20、水中的的動(dòng)植物是靠溶解在水中的（氧氣）進(jìn)行呼吸的。21、物質(zhì)在水中的溶解是有一定（限度）的。22、溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）的方法進(jìn)行分離。23、酒精燈的火焰分為（外焰）、（內(nèi)焰）、（焰心）三個(gè)部分，（外焰）的溫度最高，（焰心）的溫度最低，我們用酒精燈的（外焰）進(jìn)行加熱。四年級(jí)上科學(xué)概念全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。三、聲音1、音叉是一種（發(fā)聲）儀器，用來調(diào)試樂器和測試（音高）。音叉上的字母表示（音調(diào)），數(shù)字代表音叉每秒振動(dòng)的（次數(shù)）。小音叉聲音（高），大音叉聲音（低）。同一只音叉的聲音高低（不會(huì)）發(fā)生變化，聲音強(qiáng)弱（會(huì)）發(fā)生變化。2、一個(gè)物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做（往返）運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為(振動(dòng))。聲音是由物體（振動(dòng)）而產(chǎn)生的。3、用力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的幅度大，聲音(強(qiáng))；輕輕撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的幅度小，聲音(弱)。4、人說話的聲音是由（聲帶）振動(dòng)產(chǎn)生的。一般情況下，大人的聲音（低），小孩的聲音（高）。蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲是由（翅膀）振動(dòng)產(chǎn)生的。5、聲音的(高低)和(強(qiáng)弱)不是同一回事。6、聲音以（聲波）的形式傳播，當(dāng)（聲波）遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生（振動(dòng)），聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。聲音是向（四面八方）傳播的。7、收音機(jī)里傳來的鋼琴聲是由（喇叭）振動(dòng)產(chǎn)生的。8、利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（棉線）從話筒傳到聽筒。9、把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽調(diào)，鐘罩里鬧鐘鈴聲（越來越輕）。10、月球上沒有傳播聲音的（空氣），所以不能在月球上直接對(duì)話。11、寫字的聲音可以通過（桌面）傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。12、（鼓膜）是人們身上的一個(gè)非常靈敏、可以感受振動(dòng)的器官。13、人耳分為（外耳）、（中耳）、（內(nèi)耳）三部分。外耳有（耳道）；中耳有（鼓膜）和（聽小骨）；內(nèi)耳有（耳蝸）和（聽覺神經(jīng)）。耳道是將聲波傳輸?shù)街卸?；鼓膜是將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)；聽小骨是傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳；耳蝸是將振動(dòng)轉(zhuǎn)化成聽覺信號(hào)；聽覺神經(jīng)是將聽覺信號(hào)傳遞到大腦。14、聲音的強(qiáng)弱可以用（音量）來描述；聲音的高低可以用（音高）來表述。15、物體振動(dòng)幅度越大，聲音越（強(qiáng)），振動(dòng)幅度越小，聲音越（弱）。16、物體振動(dòng)越快，聲音越（高），振動(dòng)越慢，聲音越（低）。17、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)（不同），聲音不能在（真空）中傳播。在固體中傳播的（最快），氣體中傳播的（最慢）。18、（空氣）是傳播聲音的重要物質(zhì)，聲音不能在（真空）中傳播，在月球上，因?yàn)闆]有（空氣），所以兩個(gè)人相隔不遠(yuǎn)，也不能相互對(duì)話，他們是通過（無線電設(shè)備）來進(jìn)行通話的。19、耳朵是我們的（聽覺器官），能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是耳朵中的（鼓膜）。20、我們應(yīng)該避免(長時(shí)間)使用便攜式視頻或者音頻播放器。21、有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉得緊，聲音（高），拉得松，聲音（低）；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時(shí)，用力撥橡皮筋，聲音（強(qiáng)），輕輕撥，聲音（弱）。22、用相同的力撥動(dòng)伸出桌面4厘米和8厘米的鋼尺，伸出桌面短，聽到聲音（高）；伸出桌面長，聽到聲音（低）；把鋼尺伸出桌面8厘米，輕輕撥動(dòng)時(shí)聲音（弱），用力撥動(dòng)時(shí)聲音（強(qiáng)）。幅度大聲音強(qiáng)，幅度小聲音弱。用力敲聲音強(qiáng)，輕輕敲聲音弱。振動(dòng)快聲音高，振動(dòng)慢聲音低。皮筋緊聲音高，皮筋松聲音低。細(xì)短少聲音高，粗長多聲音低。四年級(jí)上科學(xué)概念全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。四、我們的身體1、從外形上看，人體左右成對(duì)稱結(jié)構(gòu)，人的身體一般可以分（頭、頸、軀干、四肢）四個(gè)部分。2、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是（骨骼），它（支撐）我們的身體，保護(hù)我們的（內(nèi)臟器官）。3、骨骼與（關(guān)節(jié)）、（肌肉）協(xié)調(diào)工作，我們才能運(yùn)動(dòng)。4、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著（氣體）交換，使（氧氣）進(jìn)入血液，同時(shí)排出（二氧化碳）。呼出的氣體和吸入的氣體相比，（氧氣）減少了，（二氧化碳）和水蒸氣增加，但（氮?dú)猓┎蛔儭?、人體需要的氧氣由（肺）吸入后進(jìn)入（血液），再由（心臟）通過血管輸送全身各處，同時(shí)收集（二氧化碳）等廢物，再排除體外。6、人的呼吸器官有（鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜）等。7、心臟的心肌收縮，血液（流出）心臟，心肌舒張，血液（流回）心臟。8、人體的消化器官主要有（口腔、食道、胃、肝、小腸、大腸）。血液循環(huán)器官包括：(心臟、血管)。9、食物的養(yǎng)分主要是在人體的（小腸）里吸收的。10、牙齒是我們身體重要的（消化工具），我們的牙齒可分為（門齒8顆、犬齒4顆、臼齒20顆）三類。門齒有（咬斷）食物作用；犬齒有（撕裂）食物作用；臼齒有（磨碎）食物作用。11、人在運(yùn)動(dòng)過程中要消耗大量（能量），心臟需要向全身輸送更多（氧氣），需要的能量來自（小腸）對(duì)食物的消化和吸收。12、口腔是使食物（破碎），并消化少量（淀粉）；食道是把食物運(yùn)輸?shù)剑ㄎ福├?、胃是暫存食物，（分解）、（攪拌）食物，使食物成為食糜；小腸是（消化）和（吸收）養(yǎng)分最重要的地方；大腸是吸收食物(殘?jiān)?/p>