第二單

百分?jǐn)?shù)二課題備課人

折扣審核人

課型講授課授課人

課時總數(shù)

授課日期

1教學(xué)內(nèi)教學(xué)目標(biāo)

第8頁“折扣一做及練習(xí)二第1至3題。1、明確折的含義，能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，正確解答有關(guān)折扣的實際問題。2、學(xué)會合、靈活地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。3、感受數(shù)知識與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點與難點法制教滲透知點教學(xué)用

重點難點白板課件

會解答有關(guān)折扣的實際問題。合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實際問題。教法、法引導(dǎo)交流，合作探究課時序一、情導(dǎo)入

教

學(xué)

過

程

動態(tài)修欄圣誕節(jié)期間各商家搞了哪些促銷活動？誰來說說他們是怎樣進(jìn)行促銷的？二、新講授1、理解“折扣”的含義。（1）剛才大家調(diào)查到的打折是商家常用的手段，是一個商業(yè)用語，那么你所調(diào)查到的打折是什么意思呢？比如說打“七折怎么理解？（2）你們舉的例子都很好，老師也搜集到某商場打七折的售價標(biāo)簽課件出示）（3）引導(dǎo)提問：如果原價10元的鉛筆盒，打七折，猜一猜現(xiàn)價會是多少？如果原價是1元的橡皮，打七折，現(xiàn)價又是多少？（4）仔細(xì)觀察，商品在打七折時，原價與現(xiàn)價有一個什么樣的關(guān)系？

（5）學(xué)生動手操作、計算、討論，找出規(guī)律：原價乘70%恰好是標(biāo)簽的售價或現(xiàn)價除以原價大約都70%。（6）歸納定義。通俗來講，商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折折就是十分之幾，也就是百分之幾十。如八五折就是5%，九折就是90%。2、解決實際問題。（1）爸爸給小雨買了一輛自行車，原價180，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？①導(dǎo)學(xué)生分析題意：打八五折怎么理解？是以誰為單位“”？②先讓學(xué)生找出單位1后再找出數(shù)量關(guān)系式：原價85%=實際售價③學(xué)生獨立根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，列式解答。④全班交流。根據(jù)學(xué)生的匯報，板書：（2）爸爸買了一個隨身聽，原160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？①導(dǎo)學(xué)生理解題意：只花了九折的錢怎么理解？以誰為單位“1”？②學(xué)生試算，獨立列式。③全班交流。根據(jù)學(xué)生的匯報并板書。3、提高運(yùn)用在某商店促銷活動時，原200元的商品打九折出售，最后剩下的個，商家再次打八折出售，最后的幾商品售價多少元？引導(dǎo)學(xué)生分析，學(xué)生獨立完成，再集體交流，讓學(xué)生明確上折”相當(dāng)于連續(xù)求一個數(shù)的百分之幾是多少。三、鞏固練習(xí)1、完成教材第8頁“做一做”練習(xí)題。2、完成教材第13頁練習(xí)二第1--3題。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？1到貴陽的單程機(jī)票原價為元一張買到一張打三五折的特價機(jī)票，媽媽實際花了多少錢？2、商場在元旦期間進(jìn)行打折促銷活動，某品牌電視機(jī)打八折出售，楊老師在活動期間購買了一臺原價3850元的電視機(jī)，比平時便宜了多少錢？作業(yè)布置

3、某商店打折促銷，原價800元的某品牌自行車九折出售，最后剩下的幾輛車，商家再次打八折出售，最后的幾輛車售價多少元？4、小紅在某文具店買了一套文具，老板給小紅打七折的優(yōu)惠，小紅節(jié)約12元，這套文具原價是多少錢？5、媽媽進(jìn)了一批水果來賣，每千克的進(jìn)價加3元為每千克的售價。一位顧客買這種水果10千克，媽媽給她打八折，結(jié)果賺10元。這種水果每千克的進(jìn)價是多少錢？

板書

百分?jǐn)?shù)折扣幾折就是十分之幾，也就是百分之幾十（1×85%=153（元）（2160-160×90%答：買這輛車用了153元。=160-144設(shè)計=16（元）160×(1-90%)=160×10%=16（元）答：比原價便宜了16元錢。教學(xué)反思課題

成數(shù)

課型

講授課

課時總數(shù)

1備課人

審核人

授課人

楊茂梅

授課日期教學(xué)內(nèi)教學(xué)目標(biāo)

第9頁“成數(shù)一做及練習(xí)二第4、5題。1、明確成數(shù)的含義。能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的實際問題。2、通過成數(shù)的計算，進(jìn)一步掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。3、感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點與難點法制教滲透知點教學(xué)用

重點難點白板課件

成數(shù)的理解和計算。會解決生活中關(guān)于成數(shù)的實際問題。

教法、法引導(dǎo)交流，合作探究課時序一、情景導(dǎo)入

教

學(xué)

過

程

動態(tài)修欄（課件出示）農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)”來表示。例如，報紙上寫道省油菜籽比去年增產(chǎn)二成”?同學(xué)們有留意到類似的新聞報道嗎？（學(xué)生匯報相關(guān)報導(dǎo)）二、新課講授1、理解成數(shù)的含義。成數(shù)個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾或百分之幾十通成”（1大家都說了很多有成數(shù)的發(fā)展變化情況這數(shù)”是什么意思呢？比如說，增產(chǎn)“二成理解？（學(xué)生討論并回答，教師隨機(jī)板書）成數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)二成十分之二20%(2)試說說以下成數(shù)表示什么？①出口汽車總量比去年增加三成。②北京出游人數(shù)比去年增加兩成。引導(dǎo)學(xué)生討論并回答。2、解決實際問題。（1）課件出示教材第9頁例2：某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時？（2）引導(dǎo)學(xué)生分析題目，理解題意：①今年比去年節(jié)電二成五怎么理解？是以哪個量為單位“”？②找出數(shù)量關(guān)系式。先讓學(xué)生找出單位“1找出數(shù)量關(guān)系式：今年的用電量=去年的用電量×（1-25%）③學(xué)生獨立根據(jù)關(guān)系式，列式解答。④全班交流。方法一：350×（1-25%）方法二：350-350×25%=350×75%=350-3500.25=350×0.75=350-87.5=262.5(萬千瓦時)=262.5（萬千瓦時）三、練習(xí)鞏固1、完成教材第9頁“做一做2、完成練習(xí)二第4、5題。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)成數(shù)的知識對成數(shù)的知識有哪些了解？

百數(shù)成二成＝（十分之二）＝（20%）板書設(shè)計

方法一：350×（1-25%）

方法二：350-350×25%作業(yè)布置

=350×75%=350-350×0.25=350×0.75=350-87.5=262.5(萬千瓦時)=262.5（萬千瓦時）1、某鄉(xiāng)去年的水稻產(chǎn)量是1500噸，今年因為受到天氣災(zāi)害的影響水稻產(chǎn)量只有去年的八成五，今年的水稻產(chǎn)量是多少噸？2、梵凈山2013年累計旅游人次是18萬人次，年累計旅游人次比2013年增加一成五，2014年累計旅游人次是多少萬？3、大坪完2013年的在校生人數(shù)有820，2012年在校生人數(shù)減少了二成，大坪完小2012年的在校生人數(shù)是多少？4鞋廠2011年的年產(chǎn)量為30萬雙年年產(chǎn)量比2年增加了一成六年年產(chǎn)量又比2012年增加一成，這個鞋廠013年的年產(chǎn)量是多少萬雙？5、某地前年的糧食產(chǎn)量噸去年因為洪水及病蟲害的影響比前年減產(chǎn)近三成。預(yù)計今年的產(chǎn)量會比去年增加45%今年的糧食產(chǎn)量是多少噸？教學(xué)反思課題

稅率

課型

講授課

課時總數(shù)

1

備課人

審核人

授課人

楊茂梅

授課日期教學(xué)內(nèi)教學(xué)目標(biāo)

第10頁“稅率一做及練習(xí)二第6、7、8、10題。1、使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計算稅款。2、在計算稅款的過程中，加深學(xué)生對社會現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生解決問題的能力。3、感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，使學(xué)生知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。教學(xué)重點與難點法制教滲透知點教學(xué)用

重點難點白板課件

稅率的理解和稅額的計算。稅額的計算。教法、法引導(dǎo)交流，合作探究課時序一、情景導(dǎo)入

教

學(xué)

過

程

動態(tài)修欄1、口答算式。（1）100的5%是多少？（2）50噸的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50萬元的20%是多少？2、什么是比率？二、新課講授1、閱讀教材第10頁有關(guān)納稅的內(nèi)容。說說：什么是納稅？2、稅率的認(rèn)識。（1）說明：納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計算方法也不一樣。應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率一般是由國家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。（2）試說說以下稅率各表示什么意思。A、商店按營業(yè)額的5%繳納個人所得稅。B、某人彩票中獎后，按獎金的20%繳納個人所得稅。3、稅款計算。（1）出示例3：一家飯店十月份的營業(yè)額約是萬元。如果按

營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約多少萬元？（2）分析題目，理解題意。引導(dǎo)學(xué)生理“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅的含義明確這里的5%是營業(yè)稅與營業(yè)額比較的結(jié)果，也就是繳納的營業(yè)稅占營業(yè)額的5%，題中“十月份的營業(yè)額是30萬元”，因此十月份應(yīng)繳納的營業(yè)稅就是30萬元的5%。（3）學(xué)生列出算式。相當(dāng)于“求一個數(shù)的百分之幾是多少”，用乘法計算。列式：30×5%（4）學(xué)生嘗試計算。（5）匯報交流。30×5%=30×0.05=1.5萬元）三、鞏固練習(xí)1、教材第10頁“做一做”。2、完成教材第14頁練習(xí)二第6題。3、完成教材第14頁練習(xí)二第7題。4、完成教材第14頁練習(xí)二第8題。5、完成教材第14頁練習(xí)二第10題。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)納稅的知識你們對納稅的知識有哪些了解？百分?jǐn)?shù)：稅率應(yīng)納稅額=收入額×稅率板書設(shè)計

收入額=應(yīng)納稅額÷稅率稅率=應(yīng)納稅額÷收入額×100％30×5％=1.5（萬元）答：10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約1.5萬元一、計算，能簡算的要簡算。771269

3＋820作業(yè)布置教學(xué)

二、應(yīng)用題。1、某電腦公司4月份的銷售收入為800萬元。按銷售收入的5%繳納增值稅。納稅后該公司4月份的收入是多少萬元？2、楚天餐8月份在繳納了5%的營業(yè)稅后，收入5.7萬元。楚天餐8月份的稅前收入是多少?3、小雨媽媽的月工資是4800元，按規(guī)定，超出500元的部分要繳納5%的個人所得稅。小雨媽媽納稅后的月工資是多少元？4、某中介公司為顧客出售房屋，會按房屋售價的2%收取中介費(fèi)。該中介公司為李奶奶出售了一套房屋，收取中介3200元。按規(guī)定賣房還要按房屋售價1.5%繳納契稅。李奶奶出售這套房屋最終得到多少錢？

反思課題

利率

課型

講授課

課時總數(shù)

1備課人

審核人

授課人

楊茂梅

授課日期教學(xué)內(nèi)教學(xué)目標(biāo)

第11頁“利率一做及練習(xí)二第9、11題。1、通過教學(xué)使學(xué)生知道儲蓄的意義；明確本金、利息和利率的含義；掌握計算利息的方法，會進(jìn)行簡單計算。2、掌握計算利息的方法，會進(jìn)行簡單計算。3、對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約，積極參加儲蓄以及支援國家、災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)建設(shè)的思想品德教育。教學(xué)重點與難點法制教滲透知點教學(xué)用

重點難點白板課件

掌握利息的計算方法。正確地計算利息，解決利息計算的實際問題。教法、法引導(dǎo)交流，合作探究

課時序一、情景導(dǎo)入

教

學(xué)

過

程

動態(tài)修欄隨著改革開放，社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民收入增加，人們可以把暫時不用的錢存入銀行，儲蓄起來。一來可以支援國家建設(shè)，二來對個人也有好處既安全有計劃同時又得到利息增加收入那么，怎樣計算利息呢？這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。板書課題：利率二、新課講授1、介紹存款的種類、形式。存款分為活期、整存整取和零存整取等方式。2、閱讀教材第11頁的內(nèi)容，理解本金、利息、稅后利息和利率的含義。本金：存入銀行的錢叫做本金。例題中王奶奶存入的5000元就是本金。利息：取款時銀行多支付的錢叫做利息。利率：利息和本金的比值叫做利率。（1）利率由銀行規(guī)定，根據(jù)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，利率有時會有所調(diào)整，利率有按月計算的，也有按年計算的。（2）閱讀教材11頁表格，了解同一時期各銀行的利率是一定的。3、學(xué)會填寫存款憑條。課件出示存款憑條，請學(xué)生嘗試填寫。然后評講。（要填寫的項目戶名、存期存入金額、存種、密碼址等，最后填上日期。）4、利息的計算。（1）出示利息的計算公式：利息=本金×利率×?xí)r間（2）計算連本帶息的方法：連本帶息取回的錢=本金+利息（3）學(xué)生閱讀理解例4，計算后交流匯報，教師板書：5000+5000×3.75%×2=5000+375=5375(元)答：到期后可以取回元錢。三、鞏固練習(xí)18月爺爺把兒子寄來的8000元錢存入銀行期5年，年利率為4.75%，到期支取時，張爺爺可得到多少利息？到期時張爺爺一共能取回多少錢？2陽的爸爸將一筆款存入銀行整存整取三年利率是，到期時得到的利息是5700元，李陽的爸爸當(dāng)初存入的是多少錢？3、樂樂把5000元壓歲錢存入銀行兩年，年利率是，到期后，他準(zhǔn)備把利息的80%捐給“希望工程”。樂樂捐給“希望工程”多少錢？

四、課堂小結(jié)什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何計算利息？怎么計算取回的總錢數(shù)？板書設(shè)計

百分?jǐn)?shù)利率利息=本金×利率×存期取回總錢數(shù)=本金+利息5000+5000×3.75%×2=5000+375=5375(元)答：到期后王奶奶可以取回5375元錢。一、解方程。65%X+3.5×4=20

1X6作業(yè)布置

1媽媽將50000錢存入銀行，整存整取三年，年利率4.25%。到期后將會得到多少利息？2、王庚今年的年終獎金3萬元，他準(zhǔn)備全部存入銀行，存期為兩年，年利率為3.75%。到期后，王庚一共取回多少元錢？3爺爺將半年的退休金全部存入銀行，存5年，年利率是4.75%到期后，取得利息2375元。爺爺存入的退休金是多少錢？4、爸將家0000存入銀行，存期三年，年利率4.25%。期剛滿兩年時，因為家里需要用錢，爸爸準(zhǔn)備提前支取。按銀行規(guī)定，提前支取存款一律按活期年利率（即0.35%）計算。爸爸會少得到多少利息？教學(xué)反思課題

整理與習(xí)

課型

講授課

課時總數(shù)

1備課人

審核人

授課人

楊茂梅

授課日期教學(xué)內(nèi)

第12頁例5一做”及練習(xí)二第12至15題。

教學(xué)目標(biāo)

1、熟練地掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能解決問題。2、通過歸納整理，是學(xué)生熟練地掌握解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點與難點法制教滲透知點教學(xué)用

重點難點白板課件

認(rèn)真審題，用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。教法、法引導(dǎo)交流，合作探究課時序一、復(fù)習(xí)整理

教

學(xué)

過

程

動態(tài)修欄前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用天我們一起來學(xué)習(xí)它們更多的應(yīng)用習(xí)新知識之前，我們來回憶下之前的內(nèi)容。學(xué)生交流，匯報，教師隨機(jī)板書，繪制表格。知識回顧知識點

內(nèi)容摘要

解題關(guān)鍵折扣

幾折表示百分之幾十

原價×折扣數(shù)=價成數(shù)稅率

幾成表示百分之幾十應(yīng)繳稅額種收入×稅率

1找準(zhǔn)單位“12正確理解數(shù)量關(guān)系利率

利息=金×利率×存期

取回總錢數(shù)=金+率二、綜合運(yùn)用課件出示例5。1、學(xué)生讀題，明確已知條件及問題，嘗試說說自己的解題思路。2、利用提問，引導(dǎo)學(xué)生思考回答，歸納出解題思路。提問啟發(fā)：“滿100元減50元”是什么意思？引導(dǎo)回答：就是在總價中取整百元部分，每個100元減去50元。不滿100元的零頭部分不優(yōu)惠。歸納整理解題思路：（1）在A商場買，直接用總價乘以50%就能算出實際花費(fèi)。（2）在B商場買，先看總價中有幾個100230里有兩個100，然后從總價里減去2個50元。

3、學(xué)生獨立列出算式，并計算出結(jié)果。再交流匯報，教師板書：A商場：230×50%=115（元）B商場：230-2×50=230-100=130（元）115<130，答：在A商場買應(yīng)付115元，在B商場，買應(yīng)付元；選擇A商場更省錢。4、總結(jié)思考：在什么時候這兩個商場價格差不多呢？三、鞏固練習(xí)1、完成教材第12頁“做一做”。學(xué)生獨立完成，教師講解。2、完成練習(xí)二第12題，再集體交流訂正。3、完成練習(xí)二第題?！罢凵险邸笔鞘裁匆馑?？這么計算呢？4、完成練習(xí)二第14題。5、完成練習(xí)二第15題。提示：增長為“”表示什么意思？四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課，你有什么收獲，你將如何運(yùn)用到生活中呢？百分?jǐn)?shù)整理與復(fù)習(xí)知識回顧

A商：×（）板書設(shè)計

知識點折扣成數(shù)稅率利率

內(nèi)容摘要幾折表示百分之幾十原價×折扣數(shù)=價幾成表示百分之幾十應(yīng)繳稅額種收入×稅率利息=金×利率×存期取回總錢數(shù)=金+率

解題關(guān)鍵1、找準(zhǔn)單位“1”2確理解數(shù)量關(guān)系

B商：230-2×=230-100=130（元）115<130答：在A商買應(yīng)付元在B商，買應(yīng)付130元選擇A商更省錢。1、作業(yè)布置

2、某著名品牌旅游鞋搞促銷活動，在A商城按“滿200元減100元”的方式銷售，在B商城先打七折，再打八折的“折上折”銷售。媽媽準(zhǔn)備給小麗買一雙標(biāo)460的這種品牌的旅游鞋。（1）在A、B兩個商城買，各應(yīng)付多少錢？（2）選擇哪個商城更省錢？

課題

《生活與百分?jǐn)?shù)》

課型

講授課

課時總數(shù)

1備課人

審核人

授課人楊茂梅

授課日期教材分教學(xué)內(nèi)教學(xué)目標(biāo)

百分?jǐn)?shù)與人們的生活實際密切相關(guān)，是了解百分?jǐn)?shù)在生活一些特殊領(lǐng)域的應(yīng)用，它是六年級上學(xué)期認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義及一般性應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排的。通過教學(xué)，除了要理解生活中常遇見到的利率的意義，更強(qiáng)調(diào)對其實際意義的理解，在生活中靈活選擇合理的方法解決問題，是本冊教材的重點內(nèi)容之一。通過教學(xué)，一方面讓學(xué)生認(rèn)識生活中一些特殊百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用價值，另一方面，讓學(xué)生學(xué)會建立數(shù)學(xué)模型并運(yùn)用模型解決問題。A：基礎(chǔ)類1、了解銀行儲蓄種類，本年度的利率。2、教材第頁的內(nèi)容。3、拓展延伸：讀一讀“你知道嗎？”B：綜合類活動：小組合作根據(jù)銀行利率信息設(shè)計合理的存款方案C：拓展類1王老師將3萬元存入銀行2年，年利率是3.75%，到期后王老師一共可以拿到多少錢？2、如果王老師將上面的3萬元按一年一年存款（年利率是）和2年期存款，哪種獲得的利息更高些？3、201110月，李云把自己的壓歲錢按教育儲蓄類存入銀行，年利率是，201410，除本金外，李云拿到的利息款，李云當(dāng)時存了多少錢？4、爸爸將3萬元存入銀行三年，到期后共取回本息33825元。你能算出當(dāng)時的年利率是多少嗎？1、能夠利用百分?jǐn)?shù)知識解決與儲蓄有關(guān)的實際問題。2、結(jié)合調(diào)查儲蓄活動，學(xué)習(xí)合理理財，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。3、在調(diào)查合作等活動中，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點與難點法制教滲透知點

重點難點

根據(jù)相關(guān)調(diào)查利用百分?jǐn)?shù)知識解決每種理財方式一步提高學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實際問題的能力。更具設(shè)計的存款方案選擇收益最大的方案并說明理由。教學(xué)用

多媒體課件

銀行利率表

計算器教法、法引導(dǎo)交流，合作探究

課時序一、談話引入。

教

學(xué)

過

程

動態(tài)修欄1、們：科技領(lǐng)引時代不僅更新社會，也給我們的生活帶來許多的便利，就如把錢存入銀行，不僅能支援國家建設(shè)，還能使個人的用錢更加方便、安全、快捷，還可以增加一些收入，那么是什么影響著增加的收入呢？生：利息。2、生：取款時銀行多付的錢叫做利息。利息=本金×利率×存期3、生：利率。4、引出課題：生活與百分?jǐn)?shù)5、學(xué)疑聚焦二、出示學(xué)習(xí)導(dǎo)航1、