學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的心得體會(huì)_第1頁
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的心得體會(huì)_第2頁
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的心得體會(huì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的心得體會(huì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的心得體會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高,人們的生活水平和消費(fèi)水平都在逐步提高。在這樣的背景下,傳統(tǒng)節(jié)日,成了一個(gè)漸漸失去人們重視的文化符號(hào)。這也讓我認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日,不單是一種文化遺產(chǎn)的繼承和守護(hù),更是珍貴的精神財(cái)富,對(duì)于個(gè)人的道德精神、文化素養(yǎng)的提升也具有極為重要的意義。在我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的過程中,真實(shí)的感受是:傳統(tǒng)節(jié)日不單是一個(gè)簡(jiǎn)單的日子,更是一個(gè)人們歷經(jīng)歲月沉淀、千百代人傳承的文化記憶。它凝聚著對(duì)于生命的感悟、生活的熱情和對(duì)歷史的敬畏。無論是春節(jié)、中秋節(jié),還是清明節(jié)、端午節(jié)等等,都是在特定的文化背景下,以特殊的方式對(duì)人們的生活進(jìn)行了詮釋。從中,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日最重要的中心思想:它是一種傳承、一種繼承,一種精神與文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。在傳統(tǒng)節(jié)日這樣的場(chǎng)合下,人們進(jìn)行著各種形式的活動(dòng)和慶祝,通過一次次的體驗(yàn)和感知,感悟著傳承下來的精神內(nèi)核,使這種傳統(tǒng)文化得以不斷延續(xù)維護(hù)。而且,傳統(tǒng)節(jié)日具有很強(qiáng)的時(shí)代性、民族性,它能夠代表一個(gè)時(shí)代、一種文化的存在和延續(xù)。在當(dāng)前文化融合的背景下,學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)節(jié)日則是保持文化和自我認(rèn)同的必要手段。當(dāng)我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候,需要突出重點(diǎn),這體現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一,要緊扣節(jié)日內(nèi)涵,深入挖掘節(jié)日背后的文化內(nèi)涵;第二,要注重學(xué)習(xí)相關(guān)禮儀和傳統(tǒng)習(xí)俗,正確理解和詮釋傳統(tǒng)文化。比如說端午節(jié),由于中華民族的活字印刷技術(shù)的出現(xiàn),官方傳授了詩經(jīng)、春秋、國語、論語、孟子、諸子百家和醫(yī)學(xué)等七種經(jīng)典。端午節(jié)舟龍競(jìng)渡、蒲扇插艾、吃粽子等活動(dòng),亦源于古時(shí)炎黃子孫為紀(jì)念屈原而流傳下來的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過了解端午節(jié)的文化歷史變遷、傳統(tǒng)禮儀、民間習(xí)俗等,我們感悟到了傳統(tǒng)文化的博大精深,也重新建立起傳統(tǒng)節(jié)日的意義和價(jià)值。在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的過程中,還需要注意思辨。隨著社會(huì)變遷,我們是否應(yīng)該在傳承過程中進(jìn)行改革創(chuàng)新,這是一個(gè)具有思辨性的問題。如何將傳統(tǒng)活動(dòng)更好地融入現(xiàn)代生活中,如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,這也是需要思辨的問題。在傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的過程中,我們也應(yīng)該有一定的創(chuàng)新意識(shí)和方法論,注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的融合和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,使傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中得以生動(dòng)地呈現(xiàn)。最后,語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)練性是很重要的。對(duì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的體悟和思考,我們必須通過語言來表達(dá)出來。要注意把握好篇幅的長短,排除語病和錯(cuò)別字等問題,準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練地表述自己的思想和所悟。這樣的寫作方式能夠使我們的觀點(diǎn)更加具有說服力??傊瑢W(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日是一項(xiàng)有重要意義的任務(wù),我們應(yīng)該從中獲得對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、理解和接受,使其傳承下去,發(fā)揚(yáng)光大。在學(xué)習(xí)過程中,我們需要體現(xiàn)真實(shí)的感受,表達(dá)中心思想,突出重點(diǎn),注意思辨,同時(shí)要做到語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論