口語交際-該不該實(shí)行班干部輪流制市名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

1/12人教三年級(jí)下冊(cè)該不該實(shí)施班干部輪番制口語交際2/121.說出你心目中優(yōu)異班干部是什么樣？2.假如你來當(dāng)班干部打算怎么做？暢所欲言3/12交際小貼士1.一邊聽一邊思索，想想他人講是否有道理。2.尊重不一樣想法。4/12交際內(nèi)容劉潔浩同學(xué)所在班級(jí)選舉制度是什么？班干部輪番制

這節(jié)課我們要討論話題就是“該不該實(shí)施班干部輪番制”。5/12（1）現(xiàn)任班干部工作中存在哪些問題？（2）該不該實(shí)施班干部輪番制？（3）若該，請(qǐng)說出充分理由并制訂出認(rèn)為可行實(shí)施方案。若不行，也請(qǐng)說出充分理由，并對(duì)現(xiàn)任班干部提出中肯意見。6/12交際指導(dǎo)1.首先要明確自己觀點(diǎn)。想一想班干部輪番制方法利與弊，確定自己觀點(diǎn)和理由。2.同桌之間創(chuàng)設(shè)情境，相互練習(xí)說一說自己想法。練習(xí)時(shí)要注意：（1）要把自己觀點(diǎn)說明白。（2）要說清楚自己持有這種觀點(diǎn)理由。3.評(píng)一評(píng)看誰說得好，對(duì)方說得不好地方給予適當(dāng)提醒。7/12交際范例

我以為班干部輪番制度比很好，能夠給全部學(xué)生一個(gè)公平機(jī)會(huì)。

我認(rèn)為應(yīng)該由最適當(dāng)同學(xué)長久擔(dān)任班干部，因?yàn)閷W(xué)生工作能力不一樣，有同學(xué)根本不勝任，讓這么同學(xué)當(dāng)班干部，等于趕鴨子上架。8/12

班干部輪番制打破了原來終生制，面向全體學(xué)生，給學(xué)生提供了同等機(jī)會(huì)，鍛煉舞臺(tái)。

只有那些有能力學(xué)生，發(fā)揮各自專長，才能齊心協(xié)力把班級(jí)工作做好。9/12班主任總結(jié)講話：班干部是一個(gè)班靈魂和關(guān)鍵，班干部團(tuán)體直接影響到班級(jí)成長與發(fā)展。希望班干部同學(xué)真正起到帶頭和榜樣作用，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，讓我們班級(jí)一步一個(gè)臺(tái)階，越來越輝煌！小結(jié)10/12板書設(shè)計(jì)該不該實(shí)施班干部輪番制該不該？?模范帶頭作用班干部老師和學(xué)生

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