1．查漏補(bǔ)缺，解決疑難和遺忘知識(shí)。2．進(jìn)一步梳理基礎(chǔ)知識(shí)，回歸課本。3．提高審題能力，總結(jié)一定的解題方法和規(guī)律。4．訓(xùn)練應(yīng)試技巧和答題策略。學(xué)習(xí)目標(biāo)本次考試試卷分析：

本次考試試題總體難度較大，知識(shí)點(diǎn)覆蓋比較全面，主要考察必修一第一章至第四章及選修一中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)概念的記憶。

成績(jī)分析80分以上：3人60分以上：16人60分以下：20人最高分：82分最低分：28分成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生：張勇、劉佳坤、張浩雙流藝體中學(xué)2019—2020學(xué)年度(下)期月考調(diào)研試卷生物答案1-5：DBBDA6-10：DDADA11-15：ADDBD16-20：CBCBC21-25：DCDDC26-30：DCBBB31-35：BBACB36-40：CCACC41-45：DBBBC46-50：DDABD51-55：CDBBB56.（15分）【答案】（1）細(xì)菌選擇（2）碳源、無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)、核酸（3）碘液淀粉遇碘液顯藍(lán)色，產(chǎn)淀粉酶的菌落周?chē)矸郾凰?，形成透明圈?）乙同學(xué)的結(jié)果中，1個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另2個(gè)相差懸殊，結(jié)果的重復(fù)性差58（16分）（1）淀粉糖原葡萄糖（2）氨基酸必需氨基酸基因選擇性表達(dá)（3）性激素固醇（4）DNA和RNA（核酸）8脫氧核糖ATGC核糖核苷酸甲基綠吡羅紅混合染色劑59.（9分）(1)血液受體(2)細(xì)胞膜接觸與膜結(jié)合的信號(hào)分子精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合(3)通道胞間連絲(4)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能失分原因1.基礎(chǔ)知識(shí)記憶不牢，知識(shí)點(diǎn)模棱兩可。2.審題不仔細(xì)，審錯(cuò)題、審漏關(guān)鍵字詞現(xiàn)象出現(xiàn)。3.對(duì)于微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞區(qū)別、化合物和有機(jī)化合物的元素組成及核酸相關(guān)知識(shí)沒(méi)有充分理解，導(dǎo)致失分多。一、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用T3T10T12T13T14T18T56（1）二、病毒、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞T27T28T29T30T31T42T43T48T54三、化合物和有機(jī)化合物的元素組成及功能T37

T44T45T46T47T50T51T57錯(cuò)題分布：錯(cuò)題講解一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)T3T10T11T12T1T13T14T18T56（1）

本知識(shí)點(diǎn)難度不大，但是是高中?？贾R(shí)。做題關(guān)鍵是：對(duì)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的識(shí)記。相互討論找出錯(cuò)因和考察知識(shí)點(diǎn)?？唇滩倪x修一P14--P16明確微生物的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源，此外還要滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。

標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)基類(lèi)型配制特點(diǎn)主要應(yīng)用物理性質(zhì)固體培養(yǎng)基加入瓊脂較多純化、分離、鑒定、計(jì)數(shù)半固體培養(yǎng)基加入瓊脂較少觀察微生物運(yùn)動(dòng)液體培養(yǎng)基不加入瓊脂工業(yè)生產(chǎn)化學(xué)組成合成培養(yǎng)基由已知成分配制而成，培養(yǎng)基成分明確分類(lèi)、鑒定天然培養(yǎng)基由天然成分配制而成，培養(yǎng)基成分不明確工業(yè)生產(chǎn)，降低成本目的用途鑒別培養(yǎng)基添加某種指示劑或化學(xué)藥劑鑒別不同種類(lèi)微生物選擇培養(yǎng)基添加（或缺少）某種化學(xué)成分培養(yǎng)、分離出特定微生物知識(shí)回顧

常見(jiàn)的選擇培養(yǎng)基：1.加入青霉素的培養(yǎng)基分離酵母菌和霉菌等真菌（抑制細(xì)菌、放線菌的生長(zhǎng)）2.加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基分離金黃色葡萄球菌3.不加氮源的無(wú)氮培養(yǎng)基分離固氮菌4.不加含碳有機(jī)物的培養(yǎng)基分離自養(yǎng)型微生物5.以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基分離出分解尿素的細(xì)菌鑒別培養(yǎng)基：1.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別大腸桿菌（在該培養(yǎng)基上大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色）2.加入酚紅指示劑可以鑒別尿素分解菌3.加入剛果紅可以鑒別纖維素分解菌

跟蹤練習(xí)

1.下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。尿素2．選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某一種或某一類(lèi)微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或?qū)σ恍┪锢?、化學(xué)抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基。利用這種培養(yǎng)基可以將所需要的微生物從混雜的微生物中分離出來(lái)。為選擇酵母菌和硝化細(xì)菌，應(yīng)選用的培養(yǎng)基分別為()A.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基、含青霉素的培養(yǎng)基B.含青霉素的培養(yǎng)基、含氨的無(wú)機(jī)培養(yǎng)基C.含氨的無(wú)機(jī)培養(yǎng)基、含青霉素的培養(yǎng)基D.含青霉素的培養(yǎng)基、伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以________為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加________作指示劑，產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后，其菌落周?chē)闹甘緞⒆兂蒧_______色。酚紅紅B

二.病毒、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞

T27T28T29T30T31T42T43T48T54本知識(shí)點(diǎn)難度不大，但是是高中?？贾R(shí)。做題關(guān)鍵是：對(duì)病毒、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞區(qū)別的記憶、理解。然后小組討論找出考察點(diǎn)。對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行回顧：

知識(shí)回顧1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核；共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)與核糖體。2.藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用，因?yàn)樗性逅{(lán)素和葉綠素。3.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞的三類(lèi)實(shí)例原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別細(xì)胞壁成分細(xì)胞質(zhì)核物質(zhì)舉例無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核有，主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞：成分是纖維素和果膠；只有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器擬核：環(huán)狀DNA;DNA裸露，不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體細(xì)胞核：DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體植物、動(dòng)物、真菌知識(shí)回顧1．下列四組生物中，都屬于真核生物的是(

)A．噬菌體和根霉 B．細(xì)菌和草履蟲(chóng)C．藍(lán)藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲(chóng)跟蹤練習(xí)4．在觀察大腸桿菌細(xì)胞時(shí)，肯定不會(huì)看到的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞核的核膜

B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁

D．核糖體

5．藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是

A．核糖體

B．核膜

C．線粒體

D．葉綠體

4．在觀察大腸桿菌細(xì)胞時(shí)，肯定不會(huì)看到的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞核的核膜

B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁

D．核糖體

5．藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是

A．核糖體

B．核膜

C．線粒體

D．葉綠體

4．在觀察大腸桿菌細(xì)胞時(shí)，肯定不會(huì)看到的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞核的核膜

B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁

D．核糖體

5．藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是

A．核糖體

B．核膜

C．線粒體

D．葉綠體

4．在觀察大腸桿菌細(xì)胞時(shí)，肯定不會(huì)看到的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞核的核膜

B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁

D．核糖體

5．藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是

A．核糖體

B．核膜

C．線粒體

D．葉綠體

4．在觀察大腸桿菌細(xì)胞時(shí)，肯定不會(huì)看到的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞核的核膜

B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁

D．核糖體

5．藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是

A．核糖體

B．核膜

C．線粒體

D．葉綠體

4．在觀察大腸桿菌細(xì)胞時(shí)，肯定不會(huì)看到的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞核的核膜

B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁

D．核糖體

5．藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是

A．核糖體

B．核膜

C．線粒體

D．葉綠體

DB2．下列有關(guān)酵母菌、藍(lán)藻、小球藻的敘述，正確的是()A．都具有以核膜為界限的細(xì)胞核B．都以DNA作為細(xì)胞的遺傳物質(zhì)C．都只能通過(guò)有氧呼吸獲得能量D．都能通過(guò)有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量

跟蹤練習(xí)3．(2017·海南高考)下列關(guān)于原核生物的敘述，錯(cuò)誤的是()A．大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體B．細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性C．?dāng)M核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子D．藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素4．(2016·上海高考)下列病毒的構(gòu)成組合中錯(cuò)誤的是()①DNA②RNA③蛋白質(zhì)④磷脂A.②③④B.①②③C.①③D.②③DB

三：有機(jī)化合物的元素組成、結(jié)構(gòu)及功能T44T45T46T47T50T51T57本知識(shí)點(diǎn)難度較大，為考試?？純?nèi)容。做題關(guān)鍵在于對(duì)：常見(jiàn)有機(jī)化合物的元素組成和組成細(xì)胞元素與化合物的相關(guān)推斷、核酸的結(jié)構(gòu)層次、比較DNA和RNA的差異

相互討論：根據(jù)課本P26-P29頁(yè)內(nèi)容加深對(duì)DNA和RNA的差異的掌握、理解核酸。

知識(shí)回顧

1.常見(jiàn)有機(jī)化合物的元素組成2．組成細(xì)胞元素與化合物的相關(guān)推斷(1)根據(jù)特征元素推斷化合物的種類(lèi)(2)根據(jù)代謝產(chǎn)物推斷化合物的元素組成代謝產(chǎn)物

化合物元素組成實(shí)例CO2和H2O→C、H、O糖類(lèi)、脂肪CO2、H2O和尿素→C、H、O、N蛋白質(zhì)

知識(shí)回顧

比較DNA和RNA的差異分類(lèi)脫氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸成分堿基共有A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鳥(niǎo)嘌呤)特有T(胸腺嘧啶)U(尿嘧啶)五碳糖脫氧核糖核糖磷酸磷酸功能是主要的遺傳物質(zhì)，攜帶和復(fù)制遺傳信息，并決定蛋白質(zhì)的生物合成①對(duì)于RNA病毒：是RNA病毒的遺傳物質(zhì)；②mRNA：傳遞遺傳信息；③tRNA：運(yùn)輸氨基酸；④rRNA：組成核糖體；⑤極少數(shù)RNA可作為，具有催化功能存在①真核生物：細(xì)胞核(主要)、線粒體、葉綠體；②原核生物：擬核、質(zhì)粒主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

跟蹤練習(xí)1.據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖1中由A、B、C三種大分子之間的關(guān)系可推斷A為、B為、C為，甲是DNA復(fù)制、乙是轉(zhuǎn)錄、丙是翻譯；單體a、b、c分別為、和；元素X為，Y為)。(2)染色體的主要成分是，核糖體的主要成分是，因此圖2中甲、乙、丙依次是