學(xué)習(xí)導(dǎo)航一：1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的生字多讀幾遍。2.父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)之間有著怎樣的關(guān)系？你能在文中找一個(gè)句子來(lái)概括嗎？

父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)?？偲鹁渲行木淅杳?/p>

滹沱河

喙

焐

兀立

驚愕

喃喃

舒暢

童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹(shù)林邊走過(guò)。

黎明指天快亮或剛亮的時(shí)候滹沱河hūtuó

滹沱河古又作虖池或滹池，當(dāng)?shù)厝怂追Q(chēng)糊涂河。發(fā)源于山西省，全長(zhǎng)587公里，流域面積2.73萬(wàn)平方公里。滹沱河干流以泥沙多、善沖、善淤、善徒而聞名北方。河流總落差達(dá)1800余米。喙羽毛焐得熱騰騰的huì羽毛霧蒙蒙茫茫然熱騰騰

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。幽深形容深而幽靜

霧蒙蒙形容霧氣迷茫的樣子蒙蒙煙雨

蒙蒙云霧霧蒙蒙的樹(shù)林幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林蒙幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林茫茫然形容迷茫的樣子

我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。學(xué)習(xí)導(dǎo)航二：默讀課文，在橫線(xiàn)上各填上一個(gè)動(dòng)詞，完成下面填空：那個(gè)黎明，父親______鳥(niǎo)，______鳥(niǎo)，______鳥(niǎo)，______鳥(niǎo)，讓“我”感受到父親對(duì)于樹(shù)林和鳥(niǎo)的喜愛(ài)。

看聽(tīng)聞?chuàng)?/p>

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。

“林子里有不少鳥(niǎo)?！备赣H喃喃著。

并沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥(niǎo)飛，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。自由朗讀第3—6自然段，哪些詞句最能讓你感受到父親對(duì)于樹(shù)林和鳥(niǎo)的喜愛(ài)？

凝神靜氣使精神凝聚，使心氣平和。聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志、全神貫注兀立筆直挺立像樹(shù)一般兀立的父親父親：

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。

“林子里有不少鳥(niǎo)?！备赣H喃喃著。我：并沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥(niǎo)飛，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。

父親：

父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。

“林子里有不少鳥(niǎo)?！备赣H喃喃著。我：

并沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥(niǎo)飛，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。父親凝神靜氣兀立我茫茫然學(xué)習(xí)導(dǎo)航三：4人小組合作,自由朗讀課文第7—19自然段，圈畫(huà)出讓你感受深刻的字詞、語(yǔ)句，用這樣的句式交流：1._________這個(gè)詞（這句話(huà)）寫(xiě)得好，能感受到父親____________。2.我還發(fā)現(xiàn)_________和_________的對(duì)比，讓我感受到____________。

父親指著一棵樹(shù)的一根樹(shù)枝對(duì)我說(shuō)：

“看那里,沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”

我仔細(xì)找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子。

“還有鳥(niǎo)味?！备赣H輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)鳥(niǎo)?！坝?。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的?！袄杳鲿r(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣?！懊恳粋€(gè)張開(kāi)的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著?！傍B(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了?！?/p>

父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)。

“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。

我知道父親此時(shí)也最快活。

“鳥(niǎo)也有氣味？”我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。父親：

“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”我：

我仔細(xì)找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子。父親：

“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”我：

我仔細(xì)找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子。父親：

“還有鳥(niǎo)味?！备赣H輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)鳥(niǎo)。我：

我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。父親：

“還有鳥(niǎo)味?！备赣H輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)鳥(niǎo)。我：

我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。

“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。“黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣?！懊恳粋€(gè)張開(kāi)的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。

過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?？”我驚愕地問(wèn)。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！彪y飛行男、女生分角色驚愕因吃驚而發(fā)愣驚訝吃驚林子里有不少鳥(niǎo)?？茨抢?，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？還有鳥(niǎo)味。有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開(kāi)的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥(niǎo)要準(zhǔn)備歌唱了。這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。林子里有不少鳥(niǎo)?？茨抢?，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？還有鳥(niǎo)味。有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開(kāi)的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥(niǎo)要準(zhǔn)備歌唱了。這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。鳥(niǎo)多鳥(niǎo)危鳥(niǎo)鳴鳥(niǎo)味鳥(niǎo)影父親（）鳥(niǎo)。喜歡了解愛(ài)護(hù)我真高興，父親不是獵人。如何理解這句話(huà)？

父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。我當(dāng)小詩(shī)人父親一生最喜歡樹(shù)林和歌唱的鳥(niǎo)。因?yàn)閻?ài)，父親能從晃動(dòng)的樹(shù)葉判斷樹(shù)林中有鳥(niǎo)。因?yàn)閻?ài)，____________________________因?yàn)閻?ài)，____________________________因?yàn)閻?ài)，____________________________寫(xiě)一寫(xiě)鼻重22父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)（第二課時(shí)）黎明鼻子總是霧蒙蒙抖動(dòng)濕氣露水熱騰騰呼吸獵人翅膀沉重

“林子里有不少鳥(niǎo)?！备赣H喃喃著。換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)這句話(huà)。他小聲地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)?！彼p聲地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)?！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)?！编珜W(xué)習(xí)要求：默讀課文，對(duì)比文中描寫(xiě)“我”和父親動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言的語(yǔ)句，談?wù)勀愕睦斫狻！傍B(niǎo)也有氣味？”“有。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。“黎明時(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著羽毛,要抖凈露水和濕氣?！懊恳粋€(gè)張開(kāi)的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著?！傍B(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了?！睘槭裁吹谑⒌谑?、第十五自然段只有前引號(hào)沒(méi)有后引號(hào)？熟知鳥(niǎo)的習(xí)性

“鳥(niǎo)要準(zhǔn)備歌唱了?！备赣H和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)。“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。小組討論：1.為什么說(shuō)“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻”？2.為什么“父親此時(shí)也最快活”？

父親一生最喜歡樹(shù)