Writing中考英語書面表達復習專題

書面表達的評分細則

評分標準:

考生能根據(jù)要求，采用適當?shù)臅r態(tài)、語態(tài)、句式結構，語言完整，準確表達所示內(nèi)容，分五檔評分。詞數(shù)不夠80，扣1分

1.很好（13～15分）包含所有要點,能有適當發(fā)揮,內(nèi)容豐富具體；行文連貫,表達清楚；達到了預期的寫作目的。

2.好（10～12分）

基本包含所有要點,層次結構比較清晰,語言比較流暢,表達較清楚；基本達到了預期的寫作目的。

3.一般（7～9分））包含多數(shù)要點,有適當發(fā)揮,內(nèi)容不夠豐富具體；行文不夠連貫,字數(shù)較少,有部分語言錯誤。

4.較差（4～6分）

包含少數(shù)要點,句子無條理,語言不規(guī)范,字數(shù)過少,有較多語言錯誤。

5.差（0～3分）只包含一個要點或與要求幾乎無關,內(nèi)容雜亂不知所云,幾乎難以讀懂。

1.審題不清（內(nèi)容）如有一年中考作文要求寫一項最喜歡的課外活動，有些考生將作文的主題定位為“我最喜歡的活動”，偏離了“一項、課外活動”這一主題。依據(jù)作文的評分原則，若文章內(nèi)容不切題，則不管語言如何規(guī)范、用詞如何準確，都會被判為三四類作文。

中考英語作文常見問題分析審題不清（主體時態(tài)）思考以下內(nèi)容該用什么時態(tài)例如：申請當志愿者（？）維護校園安全（？）臨近畢業(yè)，想對母校說（？）我最喜歡的…(?)一個調(diào)查結果（？）看圖編故事（？）看圖擺觀點（？）日記（？）介紹節(jié)日（？）

2.拼寫問題

拼寫是考生應該具備的最起碼的基本功，但在考生的作文中卻經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)很多拼寫錯誤。有拼寫錯誤的作文肯定會被酌情扣分，一般來說兩個錯誤扣一分，而且有大量拼寫錯誤存在的作文不僅體現(xiàn)出語言基本功差，同時也直接影響內(nèi)容的表達，通常會降低作文的檔次。3.書寫問題:一是書寫字跡潦草難以辨認；二是涂改較多,卷面不整潔；三是字太小,太密,掃描后不能識別。

書寫規(guī)范卷面整潔卷面潦草一定要扣分!4.語法問題（也是失分最多的原因）

語法問題主要包括：名詞單復數(shù),動詞的時態(tài)與語態(tài)以及缺少動詞的情況,形容詞和副詞的等級形式,代詞、介詞、數(shù)詞和冠詞的使用,主謂一致等等方面的錯誤。另外,還有諸多常見的固定句式的錯誤。經(jīng)調(diào)查分析,學生的語法錯誤主要是受母語的負遷移影響。以下是學生的一些有語法錯誤的句子，觀察并改正

1.Everystudentshashimselforherself”sdream,metoo.2.Wecanseetherearesomestudentsare

runningdownstairs.3.Somestudentsbringsmartphonestoschoolinordertouseitallthetime.4.MyteacherisMrGreenteachesourmath.5.Ourteachersoftentellusshouldn’ttalkloudlyinclass6.Theyshouldtolistentotheirlessonscarefully.7.Wewillplayitinsteadofnoticeourteachers’class.

8.Ithinkstudentsshouldn’tbringsmartphonestoschool

9.Ihelpmypartentsdosomehousework

that

theyareveryhappy.

10.doinghouseworkcannotonlydevelopourlivingskills,butalsowecanrelaxourselves

11.Forsometeenagers,it’simportantforyoutostudyhardeverysubject5.詞匯貧乏，重復句式，重復詞匯，造成文章啰嗦呆板Example1.:Igotupearlyatsixinthemorning,Ihadbreakfastatseven.Iplayedbasketballwithmyclassmatesintheafternoon.Igotupearlyatsixinthemorning,atsevenIhadbreakfast.Intheafternoon,Iplayed…..（可調(diào)換狀語位置，句首、句末）Example2:WhenIgothome,mymotherhadmadeadeliciouslunch。WhenIfinishedmyhomework,mybrotherhadgonetobed,WhenIgothome,mymotherhadmadeadeliciouslunch.MybrotherhadgonetobedwhenIfinishedmyhomework.調(diào)換主從句位置）還可用不同詞匯表達相同意思，避免重復又顯示詞匯豐富，體現(xiàn)語言功底如：喜歡閱讀Ilikereading./Ienjoyreading./Iwouldliketoreadkindsofbooks/Iamfondofreading.It’sapleasureformetoread./Readingbooksbringmealotofpleasure./Iregardbooksasmybestfriends./Myhobbyistoreadbooks./Iamcrazyaboutreading./Howwonderfulreadingis!樂于助人Shehelpsothers/Shegivesahandtoothers./Sheisalwaysreadytohelpothers./Sheiswillingtohelpothers./Sheisalwayshelpingpeoplewhoareintrouble.Sheishelpfultoothers./Shealwaysoffersahelpinghandtoothers./Whatakind-heartedgirlsheis!Shevolunteerstohelpthosewhoareinneed.3.表達觀點的句子（我認為學英語重要）（oralpractice）Whatisagoodcomposition?“一點”:有“亮點”.有獨到之處,多用固定搭配，有特點的句子（如諺語，感嘆句，as…aspossible等）