Word版本，下載可自由編輯小學合唱社團活動總結

學校合唱社團活動總結

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作舉行回顧和分析，從而做出帶有邏輯性的結論，利用它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作狀況，讓我們抽出時光寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是為大家收拾的學校合唱社團活動總結，歡迎閱讀與保藏。

學校合唱社團活動總結1

我們合唱社團是去年九月份組建的，本著同學自愿參與的原則，合唱社團共有同學50人。每周二、三、五舉行訓練。經過教師和學生們的合作和努力，合唱社團團員們在教師正確辦法的指導下，利用循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和睦、具有感染力的聲音來舉行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、認識歌曲，把握旋律

在合唱訓練中我們普通采納視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高精確?????、節(jié)奏精確?????。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求同學將兩個聲部都唱會，然后舉行聲部練習。在分聲部練習時著重指導同學唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注重正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準問題，又使同學更好地體味歌曲的內容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律把握后，才進入填詞演唱階段。

二、歌曲的藝術處理

合唱曲隊員在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，我們準時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部互相結合時聲音和睦，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓同學唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要利用合唱的訓練培養(yǎng)同學的和聲聽覺，進展和聲思維，提升合唱技巧和能力，所以要求同學要將全部聲部的旋律都把握，讓同學在各個聲部都互相了解其藝術要求的前提下，能調整自身的音量和速度，達到聲音和睦的效果。

總之，經過教師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成果，我們在全縣校歌競賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱烈，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提高到一個更高的臺階，樂觀引發(fā)同學學習音樂的愛好，利用有表情地唱歌使同學真正地感觸到合唱藝術的魅力，以進展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

學校合唱社團活動總結2

在這學期的社團活動中，同學們表現(xiàn)得非常樂觀，能做到不遲到，不早退，不缺席。利用造句，句型轉換，看圖寫作等訓練辦法，并背誦多篇精致短文，我社學生的作文水平有了顯然提升，同學能用學過的句型比較精確?????的表述自己的主意，有好多學生能用教師給的難度較高的句子精確?????抒發(fā)自己的感情，社團的訓練成績可在平常的測驗中顯現(xiàn)出來，社團學生的作文水平顯然比其他同學好了無數(shù)，這與平常的訓練密不行分。

在六一兒童節(jié)的時候社團的一些學生還用英文歌表演了歌伴舞"Lemontree"，受到了教師和同學的好評，之后同學用自己幼稚但真切的語言表述了自己的所思所想，社團活動不僅豐盛了同學的校內生活，開闊了同學們的視野，提升了同學們的寫作能力，還使同學學到了許多課本上學不到的學問，悟出了許多道理。

在英語作文社團里，同學們都交到了許多知心伴侶，一起探討問題，在聲音記憶盒里保藏了許多歡聲笑語，使同學感到非常充實。

英語作文社團就像一位辛勤的園丁，栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個漂亮而又溫馨的大花園，許多小花小草都從泥土里鉆出奇怪???的小腦袋，無憂無慮地游戲著、戲耍著，同學們在觀賞美文的同時享受美妙的生活，并提升英語寫作能力。

學校合唱社團活動總結3

本學期我擔任了小學合唱社團的教學，為利用音樂實踐活動，豐盛情感體悟，培養(yǎng)審美情趣，增進共性的和睦進展。使同學具有初步的.感觸音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提升同學合唱的能力、音樂表述能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應兒童學習合唱的教學辦法，提升兒童學習唱歌的愛好。我總結以下這個學期社團的工作狀況。為了培養(yǎng)同學的音樂審美能力、提升同學的綜合素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，使同學把握科學的發(fā)聲辦法，進一步出示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校內文化建設，在原有合唱隊人員舉行重新調節(jié)。選拔長處生和熱愛音樂活動的同學，組建同學合唱團。合唱社團的魅力：

一、訓練措施:

1、加強合唱觀賞，培養(yǎng)合唱愛好

愛好是最好的教師，也是推進同學樂觀學習的強大動力。惟獨同學對合唱藝術有了愛好，他們才干自覺、仔細地唱好每一個音符，充分領悟歌曲所要表述的內容，從而注重各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓同學觀賞一些短小、柔美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們精心傾聽各聲部的旋律，訓練同學音樂的耳朵，提升合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體味合唱藝術的美，以此來培養(yǎng)同學合唱的愛好。

2、加強科學發(fā)聲訓練，激活合唱愛好

合唱是以高位置的科學發(fā)聲辦法為基礎的。在訓練時，針對同學普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸辦法，采納他們能夠理解并徹低可以做到的辦法舉行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的辦法來引發(fā)同學打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓同學將白聲和有氣息控制的高位置的聲音舉行比較、分析、鑒別，以提升同學對聲音的分辨能力，協(xié)助同學建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特殊是唱高音時，要求同學用假聲帶真聲的辦法來唱歌，切忌大喊大叫，由于這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和睦性。在輕聲唱歌時，要求注重音色、節(jié)奏、聲部的和睦，學會有控制地發(fā)自內心的唱歌。

二、訓練目標：

1、基本功訓練

教給同學科學的發(fā)聲辦法，訓練同學聲音的高位置，讓同學區(qū)別出大本嗓和藝術嗓的區(qū)分。

聲音的訓練:

(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓練

音準的訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

尋覓共鳴位置擴大音域的訓練

（1）胸音訓練（2）頭音訓練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

節(jié)奏訓練

音樂是在時光中出示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它考究字清意深情自真。

2、藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)

利用學習藝術歌曲，對同學舉行審美教導，使其具有感觸美、鑒賞美、表現(xiàn)美、制造美的能力。能夠分辨什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)同學高尚的情操，豐盛的情感，使其身心都得到健康的進展。

3、聲部和睦訓練

因為學校生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求教師必需把握一定的辦法來訓練。

4、擴大學問范圍開闊眼界

定期給同學觀賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊同學的眼界。

學校合唱社團活動總結4

我們合唱社團是以今年九月組建的，本著同學自愿參與的原則，合唱團共有同學49人。在每周二下午社團活動時光訓練。經過教師和學生們的合作和努力，合唱社團團員們在教師正確辦法的指導下，利用循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和睦、具有感染力的聲音的來舉行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

1、認識歌曲，把握旋律

在合唱訓練中我們普通采納視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高精確?????、節(jié)奏精確?????。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求同學將兩個聲部都唱會，然后舉行聲部

練習。在分聲部練習時著重指導同學唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注重正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準問題，又使同學更好地體味歌曲的內容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律把握后，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術處理

合唱曲隊員在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，

我們準時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部互相結合時聲音和睦，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓同學唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要利用合唱的訓練培養(yǎng)同學的和聲聽覺，進展和聲思維，提升合唱技巧和能力，所以要求同學要將全部聲部的旋律都把握，讓同學在各個聲部都互相了解其藝術要求的前提下，能調整自身的音量和速度，達到聲音和睦的效果。

總之，經過教師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成果，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱烈，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提高到一個更高的臺階，樂觀引發(fā)同學學習音樂的愛好，利用有表情地唱歌使同學真正地感觸到合唱藝術的魅力，以進展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！

學校合唱社團活動總結5

“樂之源”城市少年宮童星合唱社團本學期又有了新隊員，在每周五下午活動訓練。經過教師和學生們的合作和努力，合唱社團團員們在教師正確辦法的指導下，利用循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和睦、具有感染力的聲音的來舉行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

1、認識歌曲，把握旋律

在合唱訓練中我們普通采納視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高精確?????、節(jié)奏精確?????。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求同學將兩個聲部都唱會，然后舉行聲部練習。在分聲部練習時著重指導同學唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注重正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準問題，又使同學更好地體味歌曲的內容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律把握后，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術處理

合唱曲隊員在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內容，我們準時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部互相結合時聲音和睦，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓同學唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要利用合唱的訓練培養(yǎng)同學的和聲聽覺，進展和聲思維，提升合唱技巧和能