周南中學(xué)招聘崗位考核工作實施方案隨著社會一步步向前進展，人們運用到實施方案,考核,崗位,聘請的場合不斷增多，我們該怎么寫作相關(guān)的內(nèi)容呢？以下是文庫我?guī)痛蠹艺碇苣现袑W(xué)聘請崗位考核工作實施方案，歡迎閱讀保藏。

依據(jù)《長沙市教育局直屬學(xué)校聘請老師公告》精神，經(jīng)市教育局、市人力資源和社會保障局備案認(rèn)可，現(xiàn)將我校聘請考核工作實施方案公布如下。

一、聘請崗位

畢業(yè)生崗位：語文、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、電教各1人，英語、心理學(xué)、通用技術(shù)各2人，數(shù)學(xué)3人

骨干老師崗位：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理各1人

二、考核時間：

2022年6月5日（星期日）上午8∶00開頭

三、考核地點：

南周中學(xué)北校區(qū)（新校區(qū)）

四、考核方法：

1、全部參與考核人員都應(yīng)當(dāng)于上午8：00準(zhǔn)時到學(xué)校，考核挨次以抽簽的方式打算。

2、電教、通用技術(shù)崗位考核由面試，試教和技能素養(yǎng)測試組成，其他崗位的考核由面試和試教組成，面試試教同時進行。

3、面試、試教時間每人共20分鐘（面對評委）；考核預(yù)備時間1小時，試教、技能素養(yǎng)測試詳細內(nèi)容當(dāng)場抽取。

4、考核滿分為100分（保留一位小數(shù)），其中面試、試教分值比為2:8，面試、試教和技能素養(yǎng)測試的分值比為2∶5∶3；考核最終得分為考核組評委去掉一個最低分和一個最高分后的平均分。

5、考核評委小組在考核結(jié)束后當(dāng)場評分、統(tǒng)分并宣布成果。

6、參與考核的人員，憑本人《身份證》和《筆試準(zhǔn)考證》參與考核，缺少上述證件之一者不能參與考核，考核時不得自帶任何資料；未能按時參與考核的應(yīng)聘人員視為自動棄權(quán)。

五、聯(lián)系方法：

學(xué)校地址：長沙市開福區(qū)芙蓉北路經(jīng)開區(qū)（乘坐128路公交車至終點站）

聯(lián)系電話：*****

聯(lián)系人：z

長沙市南周中學(xué)

篇2:周南中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)年實施方案

學(xué)校文化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是以學(xué)校師生為參加主體、以校內(nèi)環(huán)境為地理空間、以學(xué)校精神為核心特征的群體文化,是一個不斷建設(shè)、積淀、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)進展的動力，也是學(xué)校共性魅力與辦學(xué)特色的綜合體現(xiàn)。南周中學(xué)作為一全部著108年歷史的文化名校，底蘊深厚，有著豐富的文化資源，為貫徹"質(zhì)量立校、文化強校'的辦學(xué)方略，扎實推動學(xué)校文化建設(shè)，提升南周品牌，依據(jù)上級相關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校討論打算，2022年為"南周中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)年'。為此，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，加強社會主義核心價值體系建設(shè)，貫徹落實黨的十八大報告中關(guān)于文化建設(shè)和教育進展的相關(guān)精神，以先進的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化為主要內(nèi)容，堅持學(xué)校文化建設(shè)與德育相結(jié)合、與新課程改革相結(jié)合、與校內(nèi)建設(shè)相結(jié)合，以全面實施素養(yǎng)教育、提升學(xué)校品牌為詳細目標(biāo)，打造校內(nèi)各層面的外顯文化和內(nèi)隱文化，形成能夠充分展現(xiàn)學(xué)校共性魅力和辦學(xué)特色的學(xué)校文化，為同學(xué)的進展、老師的進展和學(xué)校的進展制造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為全體師生愉悅身心、陶冶情感的成長樂園和精神家園。

二、組織機構(gòu)

為確保學(xué)校文化建設(shè)工作順當(dāng)進行，學(xué)校成立學(xué)校文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，結(jié)合本校教育教學(xué)實際，齊抓共管，樂觀開展學(xué)校文化建設(shè)，指導(dǎo)和落實"學(xué)校文化建設(shè)年'的相關(guān)工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

組員：全體中層干部班級組長

工作小組

組長：z

副組長：z

組員：z全體班主任

三、總體目標(biāo)

不斷加強學(xué)校的物質(zhì)文化建設(shè)，完善學(xué)校文化設(shè)施，在學(xué)校已有綠化的基礎(chǔ)上推動美化、生態(tài)化、學(xué)問化進程；進一步加強學(xué)校的制度文化建設(shè)，追求制度與文化的完善結(jié)合，真正讓學(xué)校制度對全校師生起到約束、導(dǎo)向、整合、激勵和教育的作用；不斷加強學(xué)校的行為文化建設(shè)，做到"四關(guān)注'，即"關(guān)注每一位同學(xué)、關(guān)注每一位老師、關(guān)注每一項活動、關(guān)注每一個過程'，打造學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，樹立正確的、全面的、科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀；進一步加強學(xué)校的精神文化建設(shè)，以先進的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，整合學(xué)校已有的文化資源，挖掘和豐富學(xué)校"一訓(xùn)三風(fēng)'的文化內(nèi)涵，確立富有南周共性的、為全校師生所認(rèn)可的學(xué)校核心價值觀；以此做強學(xué)校文化，形成學(xué)校特色，推動學(xué)校進展，提升學(xué)校品牌。

四、實施原則

1、人文性原則：堅持以人為本，高度重視"人'在校內(nèi)文化建設(shè)中的作用，發(fā)揮校內(nèi)文化建設(shè)的育人功能，使廣闊師生在校內(nèi)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，體現(xiàn)出學(xué)校教育的人文本質(zhì)和人文精神。

2、傳承性原則：作為歷史名校，我校有著百多年來的文化積淀。在此基礎(chǔ)上的學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)不斷挖掘?qū)W校文化底蘊，大力提煉和弘揚南周精神，提升內(nèi)涵，追求品位，傳承百年南周高雅厚重的文化特色。

3、創(chuàng)新性原則：要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，不斷創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)的途徑和方法，豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵和載體，在歷史傳承的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)出文化的再生性和靈動性。

4、整體性原則：校內(nèi)文化建設(shè)要親密聯(lián)系學(xué)校實際，圍繞學(xué)校中心工作，體現(xiàn)時代精神；在新校區(qū)推動文化建設(shè)，要大力整理已有文化碎片，形成一個統(tǒng)一的文化整體；校內(nèi)文化建設(shè)不行能一蹴而就，而應(yīng)當(dāng)整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善。

五、主要措施

校內(nèi)文化是精神文化、學(xué)校環(huán)境、規(guī)章制度、行為方式、活動形式等要素的總和，2022年及今后一段時期我校文化建設(shè)的內(nèi)容重點在以下方面：

（一）加強精神文化建設(shè)

1、加強"一訓(xùn)三風(fēng)'(校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))的宣揚力度，將其呈現(xiàn)在標(biāo)牌、宣揚櫥窗、南周網(wǎng)頁、文化墻等載體上，形成顯性文化；

2、挖掘整理名師名生的感人故事，編輯《故事南周》的校本教材；

3、定期舉辦"感動南周'人物（師生職工均可入圍）評比活動，傳遞正能量。

（二）加強環(huán)境文化建設(shè)

1、進一步提高校內(nèi)綠化掩蓋率，栽植有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的花木如梅花、荷花、芭蕉、竹子等，美化校內(nèi)環(huán)境；

2、給校內(nèi)內(nèi)尚未命名的建筑、道路山亭湖廊等命名，體現(xiàn)出南周文化特色；

3、征集溫馨的校內(nèi)提示語，設(shè)計精致的提示標(biāo)牌；

4、將風(fēng)雨長廊和文化長廊打造成藝術(shù)長廊，展現(xiàn)長廊；

5、利用人工湖四周的石墻改建文化墻；

6、完善校內(nèi)污水處理工程，打造兩型校內(nèi)；

7、完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)的功能和作用；

8、修建校內(nèi)內(nèi)的環(huán)校車道。

（三）加強制度文化建設(shè)

完善管理制度，編訂《南周典章》。

（四）加強活動文化建設(shè)

1、組建國學(xué)社等傳統(tǒng)文化氣息深厚的同學(xué)社團并開展活動；

2、開展每年一度的"書香南周'讀書月活動；

3、開展主題班會觀摩月活動。

（五）加強文化設(shè)施建設(shè)

1、完善圖書館、閱覽室、綠色網(wǎng)吧等設(shè)施設(shè)備，充實藏書量，加大向同學(xué)開放的力度；

2、完善南周網(wǎng)站、校內(nèi)廣播系統(tǒng)、宣揚櫥窗、閱報欄、校內(nèi)可視電子平臺等校內(nèi)文化載體；

3、編寫校內(nèi)文化刊物；

4、進行教室、寢室、辦公室的文化建設(shè)，開展教室布置競賽。

六、當(dāng)前工作

（一）學(xué)校宣揚片的拍攝

為記錄南周中學(xué)的辦學(xué)歷程和辦學(xué)成效，向廣闊同學(xué)、家長以及社會群眾和媒體開展宣揚活動，呈現(xiàn)南周中學(xué)的良好形象，我校打算拍攝學(xué)校宣揚片。

1、主題：感受南周

2、腳本：符笑汀負(fù)責(zé)

3、攝制：邀請專業(yè)攝制人員拍攝和制作，陳擁軍及信息中心幫助攝制

4、時間：3月份完成腳本寫作，4月份完成拍攝及后期制作。

（二）學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)

為創(chuàng)辦開放校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)、學(xué)習(xí)校內(nèi)、文化校內(nèi)，滿意教育信息化的時代需求，全面提高學(xué)校教育信息化水平，學(xué)校打算加強南周校內(nèi)網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)，努力將校內(nèi)網(wǎng)建成為對外宣揚的窗口，家校聯(lián)系的紐帶，社會支持的橋梁，教育教學(xué)的園地，有效學(xué)習(xí)的場所。

1、網(wǎng)站建設(shè)的基本理念：學(xué)校網(wǎng)站是一所沒有圍墻的學(xué)校，一個宣揚展現(xiàn)的平臺，一本高雅靈動的刊物。

2、網(wǎng)站建設(shè)的預(yù)期范圍：欄目完善、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)、師生論壇、老師備課系統(tǒng)、電子圖書館、教育教學(xué)資源庫、圖片南周等。

2、負(fù)責(zé)：z

3、建設(shè)與維護：信息中心

4、要求：網(wǎng)頁風(fēng)格要高雅厚重，網(wǎng)站欄目要全面掩蓋，網(wǎng)頁接入要簡要快捷，內(nèi)容導(dǎo)向要樂觀健康，各部門、各班級的各項工作都要在網(wǎng)絡(luò)上有所反映和呈現(xiàn)，能吸引更多師生的關(guān)注和使用。

5、分階段實施

①2022年2月1日--3月1日：征集階段。各處室對自身工作在網(wǎng)站上如何體現(xiàn)進行構(gòu)思，提出自己的規(guī)劃，全校教職員工也可以就網(wǎng)站建設(shè)提出自己的建議，開學(xué)后供應(yīng)給信息中心

②3月1日--3月10日：整合階段。信息中心對各處室的構(gòu)思進行整合重組，提出一個全面詳細的網(wǎng)站建設(shè)方案

③3月11日--3月20日：爭論階段。學(xué)校就信息中心供應(yīng)的網(wǎng)站建設(shè)方案進行爭論，并形成可實施的整體方案

④3月21日--4月10日：建設(shè)階段。信息中心組織人員就爭論過的方案建設(shè)網(wǎng)站。

（三）學(xué)校名稱文化的建設(shè)

為全面提升校內(nèi)文化的育人功能，充分發(fā)揮師生在校內(nèi)文化建設(shè)中的仆人翁作用，建設(shè)儒雅精致的名稱文化，學(xué)校打算在全校師生中開展對學(xué)校建筑物、道路、景觀命名的有獎?wù)骷顒?，即對校?nèi)內(nèi)的每一棟樓房、每一條道路、每一方廣場、每一處景點進行文化命名，向全校師生及學(xué)校校友征集有內(nèi)涵、有品位的建筑及景點名稱，并擇優(yōu)選用、準(zhǔn)時公示。請各部門、各班級仔細宣揚發(fā)動，組織師生員工獻計獻策、廣泛參加，為校內(nèi)文化建設(shè)做出貢獻。

1、命名對象：還未命名的建筑物（宿舍樓、食堂、辦公樓等），校內(nèi)道路，校內(nèi)景觀（山湖園亭等），詳細位置及標(biāo)號見學(xué)校平面圖（附后）。

2、命名原則：有意蘊（高雅厚重），有品位（文字精致），有出處（出自校史、出自經(jīng)典、與環(huán)境和諧、有利于育人）

3、留意事項：

①詳細要求：要有標(biāo)號（對比示意圖）、名稱（5字以內(nèi)）、解釋性文字（200字以內(nèi)）及信息（姓名，單位，聯(lián)系方式等）；

②截止日期：2022年3月31日

③聯(lián)系方式：其一，以電子郵件方式發(fā)至*****；其二，以書面形式投至校長信箱；其三，以書面形式直接交至南周中學(xué)辦公樓三樓309辦公室z老師。（來稿無論是否采納，均不予退還，請自留底稿。）

4、活動嘉獎：在征集截止后，工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織評審，篩選出入圍作品后在南周網(wǎng)站上進行公示，征求反饋看法，對最終確定為錄用作品的，予以肯定物質(zhì)嘉獎，頒發(fā)榮譽證書，并將信息載入學(xué)校文化建設(shè)的相關(guān)檔案。

（四）校內(nèi)溫馨提示語的征集

為營造健康向上的校內(nèi)平安文化氛圍，推動校內(nèi)平安文化建設(shè)深化開展，激發(fā)廣闊師生平安意識，規(guī)范校內(nèi)秩序，制造良好的育人環(huán)境，經(jīng)學(xué)校討論打算在全校范圍內(nèi)組織開展校內(nèi)平安文化提示語征集活動，將最終入選作品以刻上石頭、制成標(biāo)牌、貼上墻壁等形式呈現(xiàn)在校內(nèi)之內(nèi)?，F(xiàn)將活動事項通知如下：

1、活動主題：溫馨提示，人文關(guān)懷

2、征集內(nèi)容：適應(yīng)于節(jié)省水電，上下樓梯，校內(nèi)設(shè)施愛護，綠化愛護，食堂秩序，公共場地衛(wèi)生，過道長廊，運動場地，圖書館閱覽室，以及你能想到的其它內(nèi)容的提示語。

3、征集要求：反映校內(nèi)實際，貼近南周師生；內(nèi)容突出教育性、警示性，講究藝術(shù)性和人文性，有文化意蘊；文辭簡練，必需原創(chuàng)。

4、截止日期：2022年4月1日

5、交稿方式：注明姓名、班級（處室）、班級，書面形式交到辦公樓309室宋婧老師，或電子稿發(fā)至****

6、評比及嘉獎方法：學(xué)校成立評審組對上交作品進行評比；設(shè)一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書，對最終采納者給以物質(zhì)嘉獎。

學(xué)校文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要全體師生共同參加，獻計獻策，準(zhǔn)時反饋建設(shè)過程中的問題和建議，推動學(xué)校文化建設(shè)健康良性的運行。2022年，我們將以南周中學(xué)"學(xué)校文化建設(shè)年'為契機，大膽探究，不斷實踐，準(zhǔn)時整改，用開闊的視野、豐富的內(nèi)涵、科學(xué)的模式不斷分散內(nèi)部合力，增加進展活力，提升辦學(xué)實力，以文化的力氣領(lǐng)航學(xué)校進展，辦有品位，有廣度，有厚度的教育，實現(xiàn)"質(zhì)量立校，文化強校'的辦學(xué)方略。

篇3:西寧中學(xué)廉政風(fēng)險防控工作實施方案

為深化貫徹西昌市教科系統(tǒng)廉政教育大會和文件精神，進一步建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，加強對黨員、干部廉潔從政、老師廉潔從教的教育和監(jiān)督，切實加強重點領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)的有效監(jiān)控和管理，不斷拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域，健全預(yù)防腐敗工作長效機制，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持***理論、"三個代表'重要思想和科學(xué)進展觀，貫徹"標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注意預(yù)防'的反腐倡廉工作方針，通過對腐敗問題易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域、部位、環(huán)節(jié)和崗位的排查，集中力氣抓好重點人員、重點崗位和重點環(huán)節(jié)的廉政教育和風(fēng)險防范管理工作，進一步構(gòu)建與完善從源頭上有效防控廉政風(fēng)險的新機制，扎實推動懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，提升學(xué)校管理干部和廣闊老師全面履職力量，構(gòu)建和諧、健康的教育進展環(huán)境，營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

通過仔細分析查找權(quán)力運行的風(fēng)險點和薄弱環(huán)節(jié)，樹立廉政風(fēng)險防控管理意識；明晰風(fēng)險點的崗位、部位和環(huán)節(jié)，進行科學(xué)評估；建立廉政風(fēng)險防控和監(jiān)管機制，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域；增加我校干部廉潔從政、依法行政、老師廉潔從教意識，降低廉政風(fēng)險，為促進全區(qū)教育事業(yè)又好又快進展作出貢獻。

三、工作內(nèi)容

我校廉政風(fēng)險防控管理的主要內(nèi)容是：圍繞學(xué)校各職能部門，進行權(quán)限梳理、確認(rèn)、登記；以規(guī)范權(quán)力運行為核心，查找重點崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點人員在崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機制、外部環(huán)境等方面可能產(chǎn)生不廉潔行為或誘發(fā)腐敗的風(fēng)險點。依險設(shè)防，有針對性地制定防控措施、制度，加強事前預(yù)防、事中監(jiān)管和事后處置，防止腐敗行為發(fā)生，提高預(yù)防腐敗工作水平。

四、工作原則

（一）以人為本。開展廉政教育和廉政風(fēng)險防范管理是為了削減和避開發(fā)生違法違紀(jì)案件，宗旨是愛護干部，要針對易發(fā)生不廉潔的重點崗位實行措施加以防范，使預(yù)防腐敗的責(zé)任落實到每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)、每一個人，確保對苗頭性問題早發(fā)覺、早提示、早訂正。

（二）突出重點。圍繞學(xué)校中心工作、重點工作，將涉及教育行政許可項目、干部任用、人事變動、財務(wù)財產(chǎn)管理、基建項目、物資設(shè)備選購、考試招生、教育收費、職稱崗位競聘、評先評優(yōu)、績效考核等工作的部門、人員確定為重點崗位、重點人員，加強對其存在廉政風(fēng)險的排查、防范和管理。

（三）實事求是。對簡單發(fā)生問題的重點人員、重點崗位和重點環(huán)節(jié)，本著實事求是的原則仔細查找個人和崗位廉政風(fēng)險點，擬定具有針對性強的防范措施和制度，增加預(yù)防廉政風(fēng)險的有效性。

（四）接受監(jiān)督。深化校務(wù)公開，暢通申訴舉報、來信來訪等監(jiān)督渠道，開展專項督查和明查暗訪，增加廉政風(fēng)險管理的透亮?????度，強化接受社會各界監(jiān)督的自覺性。

五、工作方法及步驟

根據(jù)"動員部署、廉政風(fēng)險自查、廉政風(fēng)險評估、制定防控措施、廉政風(fēng)險監(jiān)管'五個階段組織實施。詳細工作任務(wù)、時限要求是：

第一階段：動員部署學(xué)校制定《廉政風(fēng)險防控管理工作實施方案》，成立學(xué)校廉政風(fēng)險防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。

2022年5月16日召開動員部署大會，組織學(xué)習(xí)市教科局《關(guān)于開展教育系統(tǒng)廉政風(fēng)險防控管理工作》大會和文件精神，對學(xué)校廉政風(fēng)險防控管理工作作出支配部署，搞好宣揚發(fā)動，統(tǒng)一思想、深化熟悉。

其次階段：廉政風(fēng)險自查

廉政風(fēng)險是指國家公職人員在執(zhí)行公務(wù)和日常生活中發(fā)生腐敗行為的可能性。廉政風(fēng)險分思想道德風(fēng)險、崗位職責(zé)風(fēng)險、外部環(huán)境風(fēng)險、業(yè)務(wù)流程風(fēng)險、制度機制風(fēng)險五類。

1．摸清權(quán)力"家底'。學(xué)校務(wù)部門對比自己的工作職能對各項權(quán)力進行一次全面清理并逐一登記。

2.查找廉政風(fēng)險點。排查廉政風(fēng)險，就是要從人員、部門、單位三個層面，緊緊圍繞每一個權(quán)力崗位、每一個工作環(huán)節(jié)上簡單導(dǎo)致腐敗的薄弱環(huán)節(jié),根據(jù)"對比崗位職責(zé)梳理崗位職權(quán)找準(zhǔn)腐敗風(fēng)險公示接受建議'的程序，實行自己找、部門查、領(lǐng)導(dǎo)提、群眾幫、集體定的方法，全面、客觀地查找、確定廉政風(fēng)險點。排查過程中，要重點把握好以下幾個方面：

（1）查找個人風(fēng)險（責(zé)任單位部門負(fù)責(zé)人）

個人風(fēng)險包括思想道德風(fēng)險、崗位職責(zé)風(fēng)險、外部環(huán)境風(fēng)險三類。

思想道德風(fēng)險。重點查找遵守黨章黨紀(jì)和工作紀(jì)律、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)、道德修養(yǎng)等方面可能存在的風(fēng)險內(nèi)容。

崗位職責(zé)風(fēng)險。重點查找在集體決策行為和執(zhí)行議事規(guī)章等方面可能存在的風(fēng)險內(nèi)容；可能引發(fā)行政不作為、失職的風(fēng)險內(nèi)容；資金流量大、業(yè)務(wù)頻率高、權(quán)力相對集中的重點崗位業(yè)務(wù)工作中可能存在的風(fēng)險內(nèi)容。

外部環(huán)境風(fēng)險。重點查找對樹立良好作風(fēng)和履行職責(zé)過程中可能造成影響的外部因素；因親情請托等情節(jié)可能違反執(zhí)業(yè)操守，導(dǎo)致行政行為結(jié)果不公正不公正的外部因素。

學(xué)校班子成員對比分工、學(xué)校副主任以上干部對比崗位職責(zé)進行廉政風(fēng)險點自查，擬定風(fēng)險防范措施，填寫《寧西中學(xué)廉政風(fēng)險防控登記表》。

（2）查找部門風(fēng)險（責(zé)任單位：分管領(lǐng)導(dǎo)）

學(xué)校部門風(fēng)險包括業(yè)務(wù)流程風(fēng)險、制度機制風(fēng)險、外部環(huán)境風(fēng)險。

業(yè)務(wù)流程風(fēng)險。重點查找在業(yè)務(wù)工作流程的某一環(huán)節(jié)，或與之相連接的業(yè)務(wù)流程中不履行或不正確履行崗位職責(zé)，導(dǎo)致不作為或濫用職權(quán)的風(fēng)險內(nèi)容。

制度機制風(fēng)險。重點查找由于缺乏明確的工作制度、工作程序、工作時限標(biāo)準(zhǔn)等可能發(fā)生的風(fēng)險內(nèi)容；自主權(quán)較大，缺乏有效制衡和監(jiān)督制約，可能造成行使權(quán)力失控的風(fēng)險內(nèi)容。

外部環(huán)境風(fēng)險。重點查找在落實各項組織原則、政策，執(zhí)行制度規(guī)定過程中可能消失的外部因素。

（3）查找單位風(fēng)險

重點查找本單位重大事項決策、重要人事支配、基建（修理）項目支配、大額資金使用、物資設(shè)備選購、考試招生等方面簡單產(chǎn)生廉政風(fēng)險的內(nèi)容和表現(xiàn)形式；同時，查找管理中涉及到的詳細問題，如：依法辦學(xué)、落實教育方針、民主管理、規(guī)范收費、財務(wù)財產(chǎn)管理、職稱崗位競聘、評先評優(yōu)、績效考核、校內(nèi)平安等工作的廉政風(fēng)險。通過"自己找、群眾議、組織提、集體定'等方法，確定廉政風(fēng)險點。

第三階段：制定防控措施

學(xué)校依據(jù)單位、部門和個人排查確立的各類風(fēng)險點以及風(fēng)險等級，討論制定風(fēng)險防控措施，規(guī)范、細化工作流程，明確工作責(zé)任，加強制度措施的審定、備案，并在肯定范圍內(nèi)進行公示。學(xué)校制定防范措施主要從心下幾個方面：

（1）思想道德風(fēng)險的防范措施：建立學(xué)習(xí)教育制度，加強黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)；實行談心、互助、警示、告誡等形式落實黨員干部教育長效機制；強化人文關(guān)懷、愛惜、關(guān)心黨員干部，加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)。

（2）制度機制風(fēng)險防范措施：落實現(xiàn)有各項規(guī)章制度，建立健全崗位管理的基本制度、規(guī)范權(quán)力運行的廉政制度，完善制度體系，建立綜合監(jiān)督機制。

（3）崗位職責(zé)風(fēng)險防范措施：監(jiān)督干部選拔任用工作；嚴(yán)格財務(wù)審批制；推行公開承諾制，接受群眾監(jiān)督。

第四階段：廉政風(fēng)險監(jiān)管

1、廉政風(fēng)險點監(jiān)管實行分級管理、分級負(fù)責(zé)，建立"提示風(fēng)險、監(jiān)控風(fēng)險、處置風(fēng)險'等相關(guān)機制，加強風(fēng)險監(jiān)控，消退風(fēng)險隱患。

2、通過問卷調(diào)查等形式，定期或不定期查訪新的廉政風(fēng)險點，對風(fēng)險崗位和人員進行常常性警示教育，實行風(fēng)險點監(jiān)控定期報告、民主評議、高風(fēng)險崗位定期輪崗溝通等方式，加強風(fēng)險點管理和防控，形成監(jiān)督長效機制。

3、建立廉政風(fēng)險專項督查渠道，利用信息監(jiān)督、定期檢查、垂直檢查等手段，通過設(shè)立"廉政風(fēng)險'舉報箱、公開監(jiān)督電話（學(xué)校監(jiān)督電話：3686785）、信訪接待日等方式，準(zhǔn)時收集群眾看法，對干部從政、老師從教行為、制度機制落實、權(quán)力運行過程進行動態(tài)監(jiān)控，準(zhǔn)時發(fā)覺苗頭性、傾向性問題。實施中期監(jiān)控的關(guān)鍵在于發(fā)揮好質(zhì)量管理機制的準(zhǔn)時糾錯功能，確保各項前期預(yù)防措施落實到位。

4、結(jié)合年度懲防體系建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核，組織對廉政風(fēng)險防控管理工作檢查，依據(jù)