《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀書感想7篇《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀書感想7篇

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀書感想怎么寫？《綠野仙蹤》文中的仆人公是一個什么樣的人？下面就讓我給大家?guī)怼毒G野仙蹤》優(yōu)秀讀書感想，盼望大家喜愛！

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀書感想精選篇1

在《綠野仙蹤》中，南方女巫格林達的故事可以說是最少的，她告知多蘿茜他們回家的方法，用飛猴把稻草人、鐵人樵夫和獅子分別送回家，而多蘿茜，使用銀鞋就可以飛回堪薩斯的家了。

但是，當我讀到格林達的故事時，真有想流淚的感動。

為什么呢?

我們先來看看格林達是怎樣對待這幾位求助者的。

“我的多蘿茜，我能為你做什么?”她問道。(對多蘿茜說)

格林達俯身向前，親吻這位甜美可愛的多蘿茜抬起的面龐。(對多蘿茜的動作)

“我可以用這頂金冠的魔力，命令飛猴把你送到翡翠城門前，”格林達說，“那里的人民失去這樣一位統治者，將是一種圓滿?！?對稻草人說)

“我要對飛猴下的其次道命令，”格林達說，“那就是要它們把你平安送到溫基國人身邊。你的腦子看上去不像稻草人的那么大，可你的確顯得很光明——尤其是擦光之后——我能確定，你會做溫基人賢明的統治者?！?對鐵人樵夫說)

“我要對飛猴下的第三道命令，”格林達說，“就是要它們把你送到你的森林去。用完金冠的魔力之后，我會將它贈送給猴王，它和它的猴群以后就不必再受任何人的差遣了。”(對獅子說)

我不知道大家讀到這些片段時的感覺，反正我讀到這里，就觸動了心靈深處最溫順的神經，它就是溫情，或者說是仁愛、慈祥，還有敬重。“我的多蘿茜”“我能為你做什么”，沒有一點施舍者的架子，反而像一位慈愛的母親;對三位將來的統治者，她信念滿滿，熱忱地鼓舞和贊美，“那里的人民失去這樣一位統治者，將是一種圓滿”，“你會做溫基人賢明的統治者”，“就是要它們把你送到你的森林去”。這種敬重和內心深處的慈祥，不正是我們很多人所缺少的嗎?

想起一個故事，德國有個剛學會走路的小孩子，在媽媽的鼓舞下，第一次橫過公路，兩邊的汽車都停了下來，排成了兩條長龍，沒有一個人急躁，沒有一個人鳴笛，一個個急躁等待，并且面帶微笑，鼓舞和觀賞著孩子的第一次“探險”。

想起一個故事，日本的一家人，大年夜到一家餐館全家合吃一碗陽春面，由于他們家境貧寒。飯館的老板只是每年記住給他們母子三人留好位置，只是加大那碗面的數量，沒有免費，沒有施舍，由于他在愛護那一家人的自尊心。

想起一個故事，美國的一個小男孩在森林里迷了路，一位伐木工人找到他，一路唱歌講故事，閉口不提孩子迷路的問題，他的目的不僅僅是關心，他更在意愛護一個小男孩的自尊心。

很難想象，第一個故事假如發(fā)生在中國，會有什么樣的后果，面對整隊的孩子，也有大卡車會咆哮而過，留下的是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢和冷漠。其次和第三個故事，或許全部的中國人，都會施以援手，但是，往往會忽視對孩子自尊心的敬重。

或許自尊心，才會使人永葆高尚純凈，永久奮勉向上。

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀書感想精選篇2

重復和反復在形式上沒有區(qū)分，但是在內容和修辭上，卻有著天壤之別。重復是啰嗦，而反復則是為了強調。在不同的作品中，其強調的內容各不相同。所以，在閱讀文章或者文學作品的時候，我們不要輕易說人家是重復了，而是要探究思索，如此這樣反復，目的何在呢，弄懂了這個問題，就會加深對作品的熟悉。

在《綠野仙蹤》中，反復手法運用最多的，就是強調稻草人、鐵人樵夫、獅子和多蘿茜冒險游歷的目的。遇到新人問及查找奧茲的目的，他們每次都會不厭其煩地回答：

“我想要他給我點腦子。”稻草人說。

“我要他給我一顆心?！辫F人樵夫說。

“我想懇求他給我士氣?！蹦懶〉莫{子說。

“我要他送我回堪薩斯?！倍嗵}茜說。

一旦遇到困難不能解決的時候，他們又都會說：

“要是那樣，我就得不到我的腦子了。”稻草人說。

“我就得不到士氣。”膽小的獅子說。

“我就得不到心。”鐵人樵夫說。

“那我就再也回不到堪薩斯了?！倍嗵}茜說。

很明顯，在這部作品中，這些反復的語言描寫，強調的是各自行為的目的。那么為什么要多次強調行為的目的呢?除了情節(jié)的需要中心的需要，還有沒有別的緣由呢?從這一點來分析，是不是可以發(fā)掘這部聞名的兒童讀物之所以聞名的緣由呢?

我想到了兒童的天性，兒童的天性喜愛反復。對一個小孩子(可能更適用于嬰幼兒)，一個反復的動作或者嬉戲，他會樂此不疲。反復地躲在同一個地方等待被大人發(fā)覺，反復地把乒乓球扔出去再撿回來，反復地把東西扳倒再扶起來，反復地被大人胳肢(動詞)或者胳肢大人……就是在這些反復地動作或者嬉戲中，他們獲得了無比的歡樂，這歡樂超過了不斷變換的嬉戲的歡樂。同時，或許他們進展了多方面的力量，這個問題過于簡單，就留給心理學家或者訓練學家去討論吧。我想說的是，所謂的成年人，不要忘了送給孩子反復嬉戲的歡樂。

大起來的孩子們，就嬉戲而言，似乎是習慣了變化，其實并非如此。孩子們喜愛的嬉戲不過更加簡單而已，其實他們仍舊在不斷反復，在不斷反復中尋求樂趣，把握技能。彈鋼琴是反復敲擊琴鍵，畫畫兒是反復臨摹，打乒乓球是在球臺間的不斷反復，打籃球是拍球和投球的不斷反復，跳皮筋是反復，擲沙包也是反復，老鷹捉小雞也不是只玩一次就過足了癮，甚至網絡嬉戲也是在不斷地反復中奔向更高一級的反復。

反復，是人類的天性，長期的反復，就是愛好的培育。

不得不談談學習，學習當然要創(chuàng)新，但在創(chuàng)新之前，需要不斷的反復，以達到把握基礎學問的目的?？鬃釉唬骸皩W而時習之，不亦樂乎?”“學”過之后就是“習”，這個“習”就是“復習”或者“反復練習”，沒有這個“反復練習”，唯恐連考試都過不了關，唯恐也就很難“樂”起來。

反復，反復，魅力無限!

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀書感想精選篇3

寒假我讀了一本書書的名字叫綠野仙蹤，這本書的第一頁寫著任何一個沒有閱讀閱歷的人，都不會懂得多與少的辯證關系。任何一個沒有鑒賞力量的人，都不會懂得該如何去選擇最好的書。但一個基本的常識會關心我們按圖索驥，去查找到我們所需要的和最好的書籍，那就是去閱讀經典。

活波可愛的小姑娘多蘿茜被一陣旋風從家鄉(xiāng)堪薩斯州刮走，醒來之后發(fā)覺自己置身于一個奇妙的國度，為了查找回家的路，她開頭了一段不尋常的歷險。路上，多蘿茜遇見了渴望得到腦子的稻草人、渴望得到愛心的鐵皮人和得到士氣的獅子，他們一起動身查找澳芝，請他關心實現自己的幻想。他們追求的也是人類共同的美妙抱負：才智、愛心和士氣，在他們身上布滿對美善的憧憬。稻草人可怕別人叫自己蠢貨，他很難過自己的腦子里布滿了稻草而不是才智，多蘿茜傾聽他的傾訴，憐憫他的境況，鼓舞他去查找才智。在途中，他漸漸學會動腦子，在一次次成功和是失敗中變得越來越聰慧。鐵皮人為了心愛的姑娘而遭到惡女巫詛咒，丟失了心，沒有心便不能感受到世上最好的東西——愛與歡樂。在途中，他關心同伴脫險，慈愛地對待小生靈，慢慢尋回失落的愛心。膽小的獅子空有一個強大的軀殼，內心害怕，而布滿驚險的旅程造就和激發(fā)了獅子的士氣，使他最終成為名副其實的百獸之王。

四位小伴侶以及小狗托托相互扶持，相互依靠，歷險讓他們結下了深厚的友情。他們彼此忠誠，友情在一次次逆境的考驗下變得越來越結實。

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀書感想精選篇4

我曾讀過這樣一本書，它的名字叫作《綠野仙蹤》。在我的感覺里，可以說真的是非常精彩，內容里飽含著危急，危急中透露著精彩，精彩中顯示著快樂。我可以告知你哦，這是一篇寫快樂的歷險故事。這本書主要敘述：住在美國堪薩斯州的小女孩和她的小狗拖拖被一陣威力無比的龍卷風吹到了一個遙遠而又奇妙的國度——奧茲國。

小女孩多蘿茜為了返回家鄉(xiāng)，回到亨利叔叔和艾姆嬸嬸的身邊，多蘿茜向翡翠城前進，一路上遇到種。種驚險，經受了千辛萬苦。在漫長的回家旅程中，多蘿茜熟悉了沒有腦子的“稻草人”，沒有心的“鐵皮人”，沒有膽識的獅子。為了實現各自的愿望，它們和多蘿西一行人歷經千辛萬苦，堅持不懈，努力向前，通過了許很多多的考驗，最終實現了他們各自的愿望，而且稻草人做了奧茲國的國王，鐵皮人做了威奇國的國王，膽小獅成了一片森林的百獸之王，當然多蘿西也勝利的回到了家鄉(xiāng)。

友情是寶貴的，多蘿茜與稻草人鐵皮人和獅子從互不相識到好伴侶，然后一同共渡難關，互幫互助，讓多蘿茜更加努力地挑戰(zhàn)困難，連續(xù)前進。

《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心弦的故事情節(jié)，還給我?guī)砹撕芏鄦⒌希好總€人都有自己的優(yōu)點，給自己信念和盼望，要努力發(fā)覺，發(fā)掘自己的優(yōu)點。書中稻草人盼望自

己擁有一顆才智的頭腦;鐵皮人盼望自己有一顆跳動的心，膽小的獅子盼望自己擁有士氣和膽識。而其實稻草人在狀況緊急的時候腦子比誰都轉的都快，總能想出一個個機智的點子;而鐵皮人很有愛心，時時助人為樂，膽小的獅子在危急的時候也會膽大起來，甚至敢與怪獸奮力搏斗。

人最大的敵人就是自己，假如自己打破了自己不敢戰(zhàn)勝的東西，那么你就會越來越會超越自己!我們應當學習多蘿茜，為了實現自己的愿望而努力奮斗;也讓我領悟到什么是美，什么是愛，什么是和善，什么是士氣，什么是信念——————假如是我，我也情愿去那里做一個歡樂快樂的歷險。在困難中有自信;在危急中有士氣;在磨練中漸漸、靜靜地成長;但愿我能有一個像這樣的甜美的夢。

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀書感想精選篇5

俗話說得好，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想在書山上找到一條小徑，勤勞是必備的，但如何選擇好書，也是一個問題。今日，就讓我給大家介紹一本好書———《綠野仙蹤》。

書中的仆人公叫多蘿茜，一場龍卷風轉變了她的生活，讓她離開了愛姆嬸嬸。也正是這場龍卷風，讓她熟悉了很多伴侶，并開頭了漫長的旅程。她先遇上了稻草人，接著又遇上了鐵皮人，還遇上了一只膽小的獅子……一切不行思議的事情，就在這里發(fā)生了。

書中讓我記憶最深刻的情節(jié)，是在制服西方惡女巫的路上。狠毒的惡女巫，她要把獅子當成坐騎，并把其他人都殺死!千鈞一發(fā)之際，多蘿茜額上的記號起了作用，誰也不敢損害她。可是，女巫卻用一根線偷去了多蘿茜的銀鞋，這雙鞋可是有魔力的!看到這里，我的唯一念頭就是不行以讓女巫得逞。沒料到，多蘿茜竟用一桶水澆化了她!或許你們會覺得這是一種運氣，但再認真想想，你就會發(fā)覺，其實是她的士氣戰(zhàn)勝了一切。多蘿茜和她的伴侶們，用才智、士氣克服了重重困難，最終實現了自己的幻想。假如讓我在文章最終再加幾筆，那么我肯定會寫：從今，多蘿茜和嬸嬸幸福地生活在一起，她和她的伴侶們，都擁有彼此最美妙的回憶……

現在，我向大家推舉這本書，你們讀過之后，便會受到友情、士氣、才智的熏陶，相信你們也會有意想不到的收獲。

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀書感想精選篇6

書是人類學問的寶庫，讀書是我的嗜好，讀書使我的生活豐富多彩，給我的成長留下一段段美妙的回憶，這個暑假我又讀了好多書，我又重讀了《綠野仙蹤》這本書，它讓我愛不釋手。

這是一本布滿光怪陸離的幻想和趣味的書，它仿佛把我?guī)У搅送捠澜?，讓我感到夢幻的奇妙，在的妙筆生花下，把故事的仆人公和情節(jié)淋漓盡致呈現在讀者面前。此書贊揚和善英勇的品質和友愛互助為抱負不懈奮斗的精神。

《綠野仙蹤》的是美國兒童文學作家萊曼·弗蘭克·鮑姆，故事的仆人公叫多蘿茜，她是個活潑開朗、特別英勇的小姑娘，原本和亨利叔叔、艾姆嬸嬸生活在灰蒙蒙、連一顆樹都沒有的堪薩斯州的大草原上，由于一場突如其來的龍卷風。把她和托托帶到了一個生疏而奇妙的國度――奧芝國，在那里她結識了沒有頭腦的稻草人，簡單生銹并且沒有心的鐵皮人和膽小的獅子，為了實現各自的心愿，相互關心，攜手協作，歷盡艱險，遇到了很多稀奇奇怪的事情，最終她們憑借自己非凡的才智和堅韌的意力，最終化險為夷、如愿以償。

《綠野仙蹤》吸引我的不僅僅是它扣人心弦的故事情節(jié)，它還帶給我很多啟迪，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，人要努力發(fā)覺自己的優(yōu)點，給自己信念和盼望，我喜愛多蘿茜，由于她不畏艱險、帶領小伙伴們戰(zhàn)勝西方惡女巫，解救了芒奇金人，她是個布滿正義感而又陽光的女孩，她為救托托而奮不顧身地朝著張開血盆大口的雄獅而狠揍一拳，稻草人在緊急時刻腦子轉的快、面對深不見底的懸崖無所畏懼，鐵樵夫面對大野狼狠劈猛砍，膽小獅在危難時刻也挺身而出與虎頭熊奮力搏斗……這一樁樁多么感人的故事，她們的精神永存我們心間，給人留下深刻的印象。

《綠野仙蹤》優(yōu)秀讀書感想精選篇7

綠野仙蹤以虛構的奧茲國為背景，敘述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫孟奇金的地方，好心的女巫教導她到翡翠城去找奧茲國大術士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副腦子;鐵皮樵夫-----他需要一顆心;膽小獅子-----他需要膽識。他們結伴而行，相互鼓舞、相互關心，克服了一個又一個困難，最終來到了翡翠城。由于他們的精彩的表現，大術士關心他們實現各自的愿望，稻草人得到了一副腦子;鐵皮樵夫得到了一顆心;膽小獅子得到了膽識，多蘿茜也如愿，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊.

讀了《綠野仙蹤》后，我體會到伴侶是很寶貴的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識到伴侶，然后一同共度難關，相互關心，結果實現了他們的心愿。我們同學就是伴侶，我們應當相互關心。伴侶很寶貴、很重要，我們要珍惜他，讓友情的花朵永久