第第頁小班健康教案我們的身體

小班健康教案我們的身體1

活動目標：

1、認識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。

2、教育幼兒在平常留意愛護自己，不讓自己的身體受到損害。

3、教育幼兒游戲時遵守游戲規(guī)章。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動預備：

1、音樂磁帶

2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片

活動過程：

一、聽音樂“下雪”舞蹈〔舞蹈時，嘉獎紅、黃、綠的小花給幼兒，予以鼓舞〕

提問：我們身體的哪些部位會動？

過度：

1、小伙伴說得真好，舞蹈時，我們身體的'好些部位都在動。

2、看，老師為小伙伴預備的圖片，是小伙伴的哪些部位呢？

二、出示圖片

1、每出示一張與小伙伴的相應部位碰一碰

2、圖片出示完后再逐個認一認

3、教育幼兒學會愛護自己的身體

三、游戲

1、每人拿一個圖片，讓自己身體的某個部位與它親一親

2、看一看自己嘉獎到的花的顏色〔紅、黃、綠〕，然后按顏色排隊

3、將身體部位的圖片放成三排，幼兒逐個地去跟自己相應的部位去親一親

四、小結

今日我們玩得興奮嗎？我們認識了身體的哪些部位？〔可以大家一起說〕那我們再來活動活動我們的身體，好嗎？

五、聽“碰一碰”的音樂，找個伙伴碰一碰。

活動反思：

本次活動中，我和孩子們一起感受音樂帶來的歡樂，并嘗試用動作表現(xiàn)音樂，體驗音樂教學的樂趣，從而進展孩子們的音樂智能和身體運動的愛好。在活動中，孩子們對這個活潑，有趣的音樂很感愛好，并特別急迫的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給了孩子自由表現(xiàn)的機會，尊敬每個孩子的想法和制造，較好的調(diào)動了他們參加活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了進展和提高。本活動在設計和實施過程中確定還有不周到的地方，還請各位同行指正。

小班健康教案我們的身體2

活動目標：

1、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。

2、培育幼兒的自信心。

3、培育幼兒初步的發(fā)散性思維和手口全都的技能。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動預備：

1、大的身體掛圖

2、“我”的練習卡、彩筆

3、小伙伴的.照片

活動步驟：

l、小伙伴指認掛圖上的五官及身體部位，指一下列圖片上的一個部位，摸一下自己身體的相應部位，并說一句完整的話：“這是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在這兒!”

2、老師帶領幼兒作“點鼻子點眼睛”的游戲，要求幼兒快速精確地指出五官及身體部位。

3、引導幼兒爭論五官、身體部位的作用，每說一個作用，要作出相應的動作，如鼻子聞味，引導幼兒做出聞一聞的動作。

4、引導幼兒利用身體部位，五官以及相應的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。

5、引導幼兒發(fā)覺身體完成的動作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。

6、指一指：如，老師說：“什么聲音?”幼兒用手指耳朵。

7、給每人發(fā)一張練習卡和一張照片，并依據(jù)自己照片的形態(tài)畫自己的五官和身體。

8、作品展評。

活動延伸：

幫助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒完成的練習卡張貼在作品欄。

活動反思：

通過集體活動和區(qū)域活動的探究學習，孩子們對身體產(chǎn)生了更深厚的愛好，了解了身體上不同部分的不同本事，更懂得了愛護自己的身體。通過運動和生活保健，孩子們的活動時、更敏捷，更協(xié)調(diào)，身體素養(yǎng)也有所提高。

小班健康教案我們的身體3

活動設計背景

小班幼兒開始對自己和他人的身體產(chǎn)生愛好。

活動目標

1、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱。

2、培育幼兒的自信心。

3、培育幼兒初步的發(fā)散性思維和手口全都的技能。

4、知道檢查身體的重要性。

5、初步了解健康的小常識。

教學重點、難點

分清身體器官的位置

活動預備

1、大的身體掛畫。

2、練習卡彩筆。

3、小伙伴的.照片。

活動過程

1、找伙伴(老師指圖，幼兒用手指指自己身體相應的位置并告知幼兒它們名稱)

2、點眼睛點鼻子游戲，老師帶領這幼兒做游戲要求幼兒快速精確的指出五官及身體部位

3、五官、身體作用，老師引導幼兒爭論五官、身體部分的作用，要作出相應的動作，如鼻子聞花香。

4、眼睛眼睛在哪里?引導幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?……

5、看照片，照五官和身體部位

教學反思

1、這節(jié)課用的徑直導入，小伙伴不簡單被吸引。假如換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動物，引起小伙伴的愛好)

2、那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小伙伴這是什么(指著五官、身體)

3、身體的作用這環(huán)節(jié)可以加強些。

小班健康教案我們的身體4

目的要求：

1、初步認識身體外部主要部位，知道頭、手、腳的主要作用。

2、積極參與活動，能快速指出相應的身體部位。

活動預備：

1、可活動的玩具娃娃一個。

2、人體拼圖假設干。

內(nèi)容與指導：

1、、老師出示玩具娃娃，師幼共同觀測玩具娃娃。

(1)、老師以娃娃的口吻：小伙伴好，我是娃娃?！昂芘d奮見到你們，你們告知我，我和你們長得一樣嗎?

(2)、老師引導幼兒觀測娃娃，并以娃娃的口吻教幼兒從上到下認識娃娃身體的各個部位，同時也請幼兒在自己身體指出相應部位。

師：我有一個圓圓的`頭，我有大大的軀干，我有兩條手臂，我有兩條腿。

(3)、老師與幼兒共同小結：原來娃娃和我們一樣，身上豆油頭、軀干、手臂、腿和腳。

2、老師引導幼兒初步了解頭、手、腳的作用。

(1)、師：小伙伴、頭、手、腳有什么用?可以干什么?

(2)、幼兒一起說一說、做一做。

(3)、師：我們的頭可以動，會思索問題;小手可以做很多事情，如吃飯、畫畫等;小腳也很有用，會跑步、踢球等等。

3、老師和幼兒共同操作。

4、老師總結：人有頭、軀干、手臂、手、腿和腳，由于有這些，我們?nèi)瞬拍芨?、美麗?/p>

5、活動結束。

活動反思：

在這次"我們的身體真美"活動中，利用身體這一活的教具，和孩子們玩了一次認識器官的游戲，加深了幼兒對身體各個器官的認識，加強了幼兒的自我愛護意識。

小班健康教案我們的身體5

活動目標：

1、認識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。

2、教育幼兒在平常留意愛護自己，不讓自己的身體受到損害。

3、教育幼兒游戲時遵守游戲規(guī)章。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動預備：

1、音樂磁帶

2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片

活動過程：

一、聽音樂“下雪”舞蹈

(舞蹈時，嘉獎紅、黃、綠的小花給幼兒，予以鼓舞)

提問：我們身體的'哪些部位會動?

過度：

1、小伙伴說得真好，舞蹈時，我們身體的好些部位都在動。

2、看，老師為小伙伴預備的圖片，是小伙伴的哪些部位呢?

二、出示圖片

1、每出示一張與小伙伴的相應部位碰一碰

2、圖片出示完后再逐個認一認

3、教育幼兒學會愛護自己的身體

三、游戲

1、每人拿一個圖片，讓自己身體的某個部位與它親一親

2、看一看自己嘉獎到的花的顏色(紅、黃、綠)，然后按顏色排隊

3、將身體部位的圖片放成三排，幼兒逐個地去跟自己相應的部位去親一親

四、小結

今日我們玩得興奮嗎?我們認識了身體的哪些部位?(可