第第頁幼兒園中班教案《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》

幼兒園中班教案《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在了解常見昆蟲不同本事的基礎(chǔ)上理解兒歌并學(xué)念兒歌。

2、發(fā)揮想象情愿在同伴面前表達(dá)自己的看法。

預(yù)備：

運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲文字：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)摔跤、飛機(jī)、大刀、長槍、跳高、舉重的圖片

活動(dòng)過程：

一、引起愛好

1、森林里要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，可真喧鬧。開運(yùn)動(dòng)會(huì)有些什么競賽呢?

：原來運(yùn)動(dòng)會(huì)中有摔跤、跑步、游泳、舉重、跳高、擊劍、長槍等等很多的競賽項(xiàng)目。

2、今日的運(yùn)動(dòng)會(huì)有點(diǎn)特別，不是大人來競賽也不是小伙伴，是一些昆蟲來競賽是一場昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們猜猜會(huì)有哪些昆蟲來競賽呢?

二、爭論溝通

1、幼兒自由的講解并描述。

2、老師出示蜻蜓："看看有哪只昆蟲來競賽了呀?"

3、蜻蜓會(huì)參與競賽呢?為什么?

：原來蜻蜓有一對大大的翅膀可以飛得很快，所以蜻蜓要參與開飛機(jī)的競賽呢。(出示飛機(jī)圖片)

4、"蛐蛐蛐蛐，誰來了?"(蛐蛐也叫蟋蟀)蟋蟀又有什么本事他會(huì)參與什么競賽呢?

：原來蟋蟀平常有摔跤的本事，我們有時(shí)候看到斗蛐蛐的，它們就要參與摔跤競賽。(出示摔跤的圖片)

5、"嗡嗡嗡，誰來了?小蜜蜂它說，我想?yún)⑴c游泳競賽你們覺得合適嗎?為什么?"：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建議它參與長槍競賽。(出示長槍的`圖片)

6、"我們也要參與競賽，我們也要參與競賽，看看還有誰來了?"(出示螳螂、螞蟻、蚱蜢)它們會(huì)參與什么競賽呢?為什么?

：原來，螳螂舞大刀，螞蟻練舉重，蚱蜢學(xué)跳高，昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)，大火勁頭高。

7、現(xiàn)在有幾只昆蟲來參與運(yùn)動(dòng)會(huì)了?它們參與什么競賽?(老師念兒歌)

8、好，現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻要開始了，運(yùn)動(dòng)員入場(放進(jìn)行曲將昆蟲拉進(jìn)場)

9、昆蟲進(jìn)場了，可是它們把自己要參與的競賽項(xiàng)目忘卻了，誰來告知它們?(請幼兒將不同的圖片貼在相應(yīng)的動(dòng)物旁邊貼老師邊念)

10、你們來做小裁判，再來告知這些運(yùn)動(dòng)員一次好嗎?我先叫昆蟲的名字你們告知它們競賽的項(xiàng)目(老師帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌)

11、你們來做小裁判，再來告知這些運(yùn)動(dòng)員一次好嗎?這次你們先叫昆蟲的名字我來告知它們競賽的項(xiàng)目(老師帶領(lǐng)幼兒集體念兒歌)

12、我來問問這些運(yùn)動(dòng)員："你們高清晰了嗎自己競賽什么?它們說高清晰了。"那好，運(yùn)動(dòng)員到各自的場地競賽。(放進(jìn)行曲)

幼兒園中班教案《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》2

活動(dòng)目標(biāo)：

通過捕獲、觀測各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的形狀特征與活動(dòng)方式，并發(fā)覺它們之間的聯(lián)系。

在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的看法。

活動(dòng)預(yù)備：

小容器、塑料袋等假設(shè)干個(gè)。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)〔一〕捕獲昆蟲

幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

活動(dòng)〔二〕昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)

將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起，預(yù)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀測比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？

2、將會(huì)爬的蟲子放在桌子〔或地板〕上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動(dòng)，誰的力氣大。讓幼兒觀測這些昆蟲的身體和腿的`特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳？

3、將會(huì)飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠(yuǎn)。留意觀測它們的身體與翅膀的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲放到水中，看看誰會(huì)游泳，誰可怕水？

5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀測它們怎樣翻身。

活動(dòng)〔三〕飼養(yǎng)昆蟲

將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀測它們?nèi)绾位顒?dòng)，如何進(jìn)食。

活動(dòng)建議：

此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕獲的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻Ｒ姷姆N類。

活動(dòng)反思：

多元整合激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)的內(nèi)容我們也把學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容于我們的課題討論進(jìn)行有機(jī)整合，把孩子對昆蟲積累的閱歷和對體育運(yùn)動(dòng)有那些等方面閱歷的收集進(jìn)行有機(jī)整合，使孩子對兩個(gè)不同的內(nèi)容出發(fā)收集相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，便于孩子在活動(dòng)過程中得以表達(dá)。

活動(dòng)目標(biāo)也是有機(jī)整合，在活動(dòng)中，把對昆蟲特征的感知與不同運(yùn)動(dòng)的操作的方式進(jìn)行有機(jī)的整合，孩子在思考的過程中不僅學(xué)會(huì)觀測昆蟲的特征，還要尋求不同運(yùn)動(dòng)的玩法，通過觀測比較讓孩子在自主探究的過程中，知道什么樣的運(yùn)動(dòng)更能適合這個(gè)昆蟲參與競賽。

還有組織形式的有機(jī)整合，活動(dòng)中通過集體溝通、小組爭論等多種方式的有效運(yùn)動(dòng)，使得孩子在活動(dòng)過程中產(chǎn)生積極表現(xiàn)得欲望，使得孩子的一有閱歷在活動(dòng)中通過老師的梳理、提升得到全面的進(jìn)展。

幼兒園中班教案《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》3

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過捕獲、觀測各種昆蟲。

2、使幼兒了解昆蟲的形狀特征與活動(dòng)方式,并發(fā)覺它們之間的聯(lián)系。

3、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測發(fā)覺昆蟲，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

活動(dòng)預(yù)備

小容器、塑料袋等假設(shè)干個(gè)。

活動(dòng)過程

(一)捕獲昆蟲

幼兒到草地上捕獲昆蟲。將捕到的昆蟲按會(huì)爬的、會(huì)跳的、會(huì)飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)

將幼兒捕獲的各種昆蟲放在一起，預(yù)備舉辦昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、將會(huì)跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi)，比一比誰跳得高。同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀測比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？

2、將會(huì)爬的'蟲子放在桌子(或地板)上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動(dòng),誰的力氣大。讓幼兒觀測這些昆蟲的身體和腿的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁床粫?huì)跳？

3、將會(huì)飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠(yuǎn)。留意觀測它們的身體與翅膀的特點(diǎn)，想一想它們?yōu)槭裁磿?huì)飛。

4、將昆蟲放到水中，看看誰會(huì)游泳，誰可怕水？

5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀測它們怎樣翻身。

(三)飼養(yǎng)昆蟲

將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀測它們?nèi)绾位顒?dòng)，如何進(jìn)食。

活動(dòng)建議

此活動(dòng)適合在夏、秋季進(jìn)行。捕獲的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻Ｒ姷姆N類。

活動(dòng)結(jié)束

孩子們，昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，讓我們抓緊去看運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。

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