第第頁《建筑結(jié)構(gòu)》課程“教學(xué)做一體化”的教學(xué)設(shè)計與實踐摘要結(jié)合高職高?！督ㄖY(jié)構(gòu)》課程開設(shè)的必要性和教學(xué)要求，研究了該課程教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)實踐，為同類教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計課程實踐

一、高職高專開設(shè)《建筑結(jié)構(gòu)》課程的必要性

“高等職業(yè)教育”具有高等教育和職業(yè)教育的雙重角色，是為適應(yīng)社會進步對各種專業(yè)人才的需求，加強應(yīng)用性為原則，培養(yǎng)了解基本專業(yè)理論知識，掌握基本技能的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的高等“技術(shù)教育”。

高職高專建筑工程技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)面向施工單位、監(jiān)理單位施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、監(jiān)理員等崗位為主的應(yīng)用型人才，他們必須具備服務(wù)施工組織安排的能力，《建筑結(jié)構(gòu)》這門課程正是解決識讀結(jié)構(gòu)施工圖、領(lǐng)會設(shè)計意圖的一門課程，所以，高職高專開設(shè)《建筑結(jié)構(gòu)》這門課程非常有必要。

二、高職高?！督ㄖY(jié)構(gòu)》課程教學(xué)要求

《建筑結(jié)構(gòu)》是建筑工程的專業(yè)必修課程，是一門培養(yǎng)動手能力的專業(yè)課程。課程以鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工為主線，主要內(nèi)容有鋼筋混凝土材料，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理，受彎、受壓、受拉、受扭構(gòu)件承載力計算，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)正常使用極限狀態(tài)驗算，肋形樓蓋結(jié)構(gòu)設(shè)計和預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)等章節(jié)?！督ㄖY(jié)構(gòu)》是一門理論與實踐緊密結(jié)合的學(xué)科，該門課程主要培養(yǎng)學(xué)生正確繪制和識讀結(jié)構(gòu)施工圖、正確領(lǐng)會設(shè)計意圖和根據(jù)圖紙正確技術(shù)交底和指導(dǎo)施工等方面的工程技術(shù)能力。

三、《建筑結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)設(shè)計

1、合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，理論與實踐并行，突出實踐

建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生大多都在建筑施工單位工作，所從事的工作，既要求掌握一定的理論知識，又特別要求具備實踐能力，比如建筑材料的應(yīng)用，結(jié)構(gòu)施工圖的識讀，施工組織與管理等等。在課程教學(xué)中，加強實訓(xùn)基地的建設(shè)，構(gòu)建實踐教學(xué)體系，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地等各種教學(xué)資源，使學(xué)生真正實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)過相關(guān)課程后具備相關(guān)的實踐能力。例如，受彎構(gòu)件課程完了，安排學(xué)生到建筑實訓(xùn)基地學(xué)習(xí)梁鋼筋的綁扎，CAD制結(jié)構(gòu)圖繪制實訓(xùn)，讓學(xué)生充分認識受力鋼筋、彎起鋼筋、架立鋼筋和箍筋，并模擬鋼筋骨架的放置，讓學(xué)生充分了解各種鋼筋所起的作用，做到知其然，知其所以然。課程結(jié)束后安排學(xué)生到項目施工現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師在實踐過程中利用建筑結(jié)構(gòu)相關(guān)知識引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)施工過程中存在的問題，并請經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員給學(xué)生們講解施工工藝、施工方法和容易產(chǎn)生的質(zhì)量弊病，然后指導(dǎo)老師再把學(xué)生從實踐引到理論上，用理論知識來解決實踐過程中出現(xiàn)的問題，如此全過程連續(xù)進行，循環(huán)往復(fù)，理論指導(dǎo)實踐，實踐滲透理論，加深學(xué)生對理論知識的認識深度，強化學(xué)生的動手能力和對知識的運用能力。

2、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，弱計算，重構(gòu)造

本課程按照“施工員”職業(yè)標(biāo)準，以施工企業(yè)施工員、質(zhì)檢員等崗位需求為導(dǎo)向，確定我們學(xué)生要掌握的知識、能力、素質(zhì)來選取和改革課程教學(xué)內(nèi)容，并以“必須、夠用”為度。

我國現(xiàn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計是以概率論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計方法，是半經(jīng)驗半理論的一種設(shè)計方法，構(gòu)造措施是長期科學(xué)試驗和工程經(jīng)驗的總結(jié)，這些構(gòu)造措施可防止因計算中沒有考慮的因素的影響而造成結(jié)構(gòu)構(gòu)件開裂和破壞。同時，有些構(gòu)造措施也是為了使用和施工上的可能和需要而采用的。

我們學(xué)生大部分就業(yè)于施工企業(yè)，他們可以不會進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，但一定要能照圖根據(jù)規(guī)范要求正確指導(dǎo)施工，因此，我們進行教學(xué)內(nèi)容安排時，要求學(xué)生了解基本的計算方法之外，必須重點講解構(gòu)造要求，最好以圖文并存的方式來講解構(gòu)造要求，讓學(xué)生懂得進行鋼筋混凝土施工時，除了按規(guī)定放置必須的鋼筋以外，鋼筋的切斷、連接、錨固，跟混凝土的相對位置等還必須要滿足有關(guān)的構(gòu)造要求。

3、應(yīng)用PPT、三維立體圖和施工錄像等現(xiàn)代化教學(xué)手段

《建筑結(jié)構(gòu)》課程反映實踐的內(nèi)容較多，在教學(xué)手段上，積極引入現(xiàn)代化教學(xué)手段―多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提升課堂的品質(zhì)和內(nèi)涵，提高教學(xué)的效率與教學(xué)效果。

相對于傳統(tǒng)教學(xué)手段，多媒體教學(xué)以形象生動的PPT畫面、三維立體示圖、施工錄像等方式來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；而且多媒體教學(xué)手段能夠把項目實施過程以施工錄像形式“搬進”課堂，實現(xiàn)“課堂與實訓(xùn)室的一體化”。經(jīng)過多年的努力，我們收集了大量動畫、三維立體配筋圖和鋼筋綁扎、焊接實例，實現(xiàn)了將理論教學(xué)與實踐教學(xué)融為一體。但多媒體傳輸信息量大、傳輸速度快，在教學(xué)過程中要針對不同層次的學(xué)生適當(dāng)調(diào)整授課速度。

四、《建筑結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)課程實踐

1、改進教學(xué)方法，強化學(xué)生崗位角色觀念和團隊協(xié)作能力

在實訓(xùn)時，采用分角色教學(xué)法，例如，在進行鋼筋骨架結(jié)扎時，安排一部分學(xué)生作施工員，進行鋼筋的下料、綁扎、模擬鋼筋在模板內(nèi)的放置工作；安排另一部分學(xué)生作質(zhì)檢員，進行鋼筋工程質(zhì)量驗收工作，檢查鋼筋骨架中每一根鋼筋的放置位置、間距和混凝土保護層厚度、受力鋼筋與架立鋼筋是否倒置等；安排另一部分學(xué)生作監(jiān)理員，在自檢合格的基礎(chǔ)上，再進行一次嚴格驗收。將實訓(xùn)教室設(shè)為“工程部”、“質(zhì)檢部”、“監(jiān)理站”，讓學(xué)生進入了實訓(xùn)教室，就有步入工作崗位的感覺，爭前恐后地去完成各自工作任務(wù)，讓學(xué)生融入團隊協(xié)作的氛圍中，進行角色鍛煉，強化學(xué)生崗位角色觀念和團隊協(xié)作能力。

2、導(dǎo)入規(guī)范，鼓勵參賽，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)技能

專業(yè)課程教材大部分內(nèi)容是從規(guī)范上摘取的，但具有不全面、滯后于新規(guī)范等特點，所以我們在教學(xué)過程中要注意規(guī)范的導(dǎo)入，講解規(guī)范的來歷，規(guī)范的更新過程，有意識培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)規(guī)范、應(yīng)用規(guī)范等職業(yè)技術(shù)能力；鼓勵學(xué)生參與省內(nèi)外各種競技比賽項目，開展競技訓(xùn)練，選拔優(yōu)秀選手參加校外比賽，調(diào)動學(xué)生積極性，促進學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生制圖能力、結(jié)構(gòu)骨架加工能力，為識讀結(jié)構(gòu)圖墊定良好的實踐基礎(chǔ)，真正做到“授人以漁”，將來走上工作崗位后，遇到問題，他們知道通過查閱設(shè)計規(guī)范、施工規(guī)范等來解決相應(yīng)的問題。

四、結(jié)束語

筆者通過多年的《建筑結(jié)構(gòu)》課程的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合十年的一線施工經(jīng)驗，對建筑結(jié)構(gòu)這門課程的重要性有深刻的體會，不懂結(jié)構(gòu)就無法識讀建筑結(jié)構(gòu)圖紙，更談不上指導(dǎo)施工；沒有力學(xué)意識很容易盲目施工，甚至偷工減料，本末倒置，造成質(zhì)量和安全事故，威脅人民群眾的生命和財產(chǎn)安全。

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