第頁(yè)共頁(yè)幼兒園新年活動(dòng)方案通用15篇幼兒園新年活動(dòng)方案通用15篇幼兒園新年活動(dòng)方案1活動(dòng)目的：1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連接地表達(dá)自己的愉快心情。2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶賀活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。2、知識(shí)經(jīng)歷準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)歷，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而繁忙的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。3、事先獲得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物?；顒?dòng)過(guò)程：(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?引導(dǎo)幼兒自由描繪班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒適、熱鬧、喜慶、快樂(lè)等)師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?2、新年倒計(jì)時(shí)。師：離“新年”還有幾天?小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶賀新年的到來(lái)。3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝“部悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就可以實(shí)現(xiàn)。啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班老師幫助記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡送我呢?(引出下一環(huán)節(jié))(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)展操作。第一組：制作賀卡材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，快樂(lè)地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氣氛。(四)活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。教研組評(píng)析(一)選材豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，老師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。(二)從組織施行來(lái)看1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原那么中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，老師和幼兒共同進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而進(jìn)步口語(yǔ)表達(dá)才能。(三)從師幼關(guān)系看小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氣氛中進(jìn)展互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氣氛中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能、操作才能也得到了開(kāi)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了開(kāi)展。設(shè)計(jì)思路：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“開(kāi)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有時(shí)機(jī)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。幼兒園新年活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生理解新年的各種風(fēng)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。2、讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。3、通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教誨的愉悅心情和對(duì)將來(lái)美妙學(xué)習(xí)生活的憧憬。二、活動(dòng)地點(diǎn)x班教室。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置教室，表達(dá)節(jié)日氣氛。2、主持人做好準(zhǔn)備。3、準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。四、活動(dòng)過(guò)程1、儀式：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。2、主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。乙：讓我們以最大的激情，唱起來(lái)吧；甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。全班齊唱《新年好》3、班主任致新年賀詞。親愛(ài)的同學(xué)們，新年就要降臨了，你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè)，身體安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。4、新年風(fēng)俗知識(shí)小競(jìng)賽。〔1〕你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？〔2〕中國(guó)人過(guò)新年有哪些風(fēng)俗？〔3〕你還知道哪些國(guó)家是怎樣過(guò)新年的？5、游戲1：沖破封鎖線〔在教室中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧?！?、游戲2：詞語(yǔ)連珠，〔就是先說(shuō)個(gè)詞語(yǔ)每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接詞語(yǔ)，接不上的看著處分就可以了，挺有意思?！?、乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。乙：在這美妙的節(jié)日中，讓我們滿懷感謝之情地說(shuō)一聲：合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生安康，新年快樂(lè)。甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《魯冰花》掌聲歡送。8、游戲3：猜猜看〔事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫(xiě)好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說(shuō)話，只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。老師。學(xué)生。農(nóng)民。獅子。蛇。企鵝。鴨子。老虎。發(fā)呆。生氣。吃驚。害怕。考慮，籃球。足球。乒乓球?！骋遥何覀兪悄敲吹牡靡猓覀兊男撵`是那么的真摯。9、游戲4：小九九游戲，挺好玩的！〔站上一圈人，從其中一個(gè)開(kāi)場(chǎng)說(shuō)，49，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說(shuō)68，下一個(gè)答復(fù)48，以此類推，誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，就輸了就受罰。〕10、展望將來(lái)的一切，我們更加珍惜美妙的歲月。在這陽(yáng)光燦爛無(wú)比歡樂(lè)的日子里，我們非?？鞓?lè)。請(qǐng)欣賞xxx為我們帶來(lái)的表演。11、貼鼻子游戲游戲規(guī)那么用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)兩圈，摸鼻子，摸到著獎(jiǎng)勵(lì)一顆泡泡糖，否那么表演節(jié)目，大家說(shuō)好嗎？〔游戲開(kāi)場(chǎng)〕甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！合：我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺(jué)中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20xx年！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。12、紙條送祝福最后，讓我們?cè)凇缎腋Ｅ氖指琛返臉?lè)曲中互贈(zèng)新年禮物，把美妙的祝愿送給同學(xué)，各自以匿名方式寫(xiě)在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。13、班主任總結(jié)今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望將來(lái)，憧憬將來(lái)，我們是多么的快樂(lè)和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè)。x班慶元旦主題隊(duì)會(huì)到此完畢！幼兒園新年活動(dòng)方案3系列活動(dòng)一：“快樂(lè)成長(zhǎng)”才藝比賽〔12.23—12.2612月29上午〕系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)“親子新年會(huì)”〔12.30上午〕詳細(xì)內(nèi)容：【系列活動(dòng)一：“快樂(lè)成長(zhǎng)”才藝比賽】活動(dòng)時(shí)間：xx年12月23——xx年12月26日,12月29日10:00-10:40活動(dòng)簡(jiǎn)介：各園區(qū)可根據(jù)小班級(jí)部班級(jí)數(shù)進(jìn)展調(diào)整，建議每項(xiàng)內(nèi)容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式進(jìn)展，每班老師各承辦一項(xiàng)比賽，并負(fù)責(zé)比賽的組織和準(zhǔn)備。活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：開(kāi)杯樂(lè)〔科學(xué)〕準(zhǔn)備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎(jiǎng)品假設(shè)干。規(guī)那么：2或3人一組同時(shí)參賽，根據(jù)套盒玩具，會(huì)把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，假設(shè)又對(duì)又快，那么得貼紙兩張。活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)樂(lè)〔語(yǔ)言〕準(zhǔn)備：提早告知家長(zhǎng)配合，幫助孩子準(zhǔn)備一首短小的兒歌，較純熟地誦讀。規(guī)那么：幼兒依次展示，根據(jù)幼兒展示情況綜合評(píng)定，分別得1—3個(gè)貼紙?；顒?dòng)三：涂涂樂(lè)〔美術(shù)〕準(zhǔn)備：圣誕樹(shù)畫(huà)紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片假設(shè)干、貼紙獎(jiǎng)品假設(shè)干。規(guī)那么：幼兒對(duì)圣誕樹(shù)進(jìn)展涂色，并能將彩球粘貼在圣誕樹(shù)上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評(píng)價(jià)〔1—3張貼紙〕?；顒?dòng)四：闖關(guān)樂(lè)〔安康〕準(zhǔn)備：布置場(chǎng)地〔彩虹隧道、體操墊、彩圈假設(shè)干〕規(guī)那么：設(shè)置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個(gè)連續(xù)“闖關(guān)”小游戲的情境，引導(dǎo)幼兒完成三個(gè)游戲工程。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)五：疊疊樂(lè)〔生活〕準(zhǔn)備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。規(guī)那么：5人一組同時(shí)進(jìn)展，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)折毛巾2—3次，做到較平整。【系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)“親子新年會(huì)”】活動(dòng)時(shí)間：12月30日上午8：30-11:00活動(dòng)準(zhǔn)備：1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布〔以班級(jí)為單位裝備〕。2.能包容小班級(jí)部家長(zhǎng)及幼兒活動(dòng)的場(chǎng)地、游戲物品及舞臺(tái)。3.家長(zhǎng)邀請(qǐng)涵、主持人、音響等?；顒?dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：親子包水餃以班級(jí)為單位，每位幼兒邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起包水餃慶賀新年，感受新年的到來(lái)?；顒?dòng)二：親子新年會(huì)幼兒表演類：以班級(jí)為單位的幼兒集體表演〔可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲等〕。2.親子游戲類：以級(jí)部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長(zhǎng)幼兒代表進(jìn)展游戲?！?〕包餃子〔親子互動(dòng)〕規(guī)那么：集體進(jìn)展，家長(zhǎng)將孩子抱在懷中，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉?！部煞磸?fù)兩次〕〔2〕圍圍接力賽準(zhǔn)備：帽子、圍巾、手套5-10套。規(guī)那么：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)展，幼兒再起點(diǎn)處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對(duì)面的家長(zhǎng)處，幫家長(zhǎng)圍好圍巾〔要求圍巾要繞一圈〕，速度最快者獲勝?！?〕喂娃娃準(zhǔn)備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆假設(shè)干。規(guī)那么：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)展，家長(zhǎng)抱著孩子在起點(diǎn)處將碗里的豆子舀起，家長(zhǎng)抱著孩子跑到對(duì)面，孩子將勺子里的豆子倒在終點(diǎn)處的碗里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，終點(diǎn)處碗里豆子最多的家庭獲勝?！?〕占圈準(zhǔn)備：20個(gè)圈、音樂(lè)規(guī)那么：21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂(lè)停頓時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子站到圈中，沒(méi)有占到圈的家庭分開(kāi)，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為成功者。〔5〕抓尾巴準(zhǔn)備：尾巴10條、音樂(lè)規(guī)那么：10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂(lè)停頓時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為成功者?！?〕疊報(bào)紙準(zhǔn)備：報(bào)紙20張、音樂(lè)規(guī)那么：音樂(lè)響起時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在報(bào)紙上根據(jù)主持人的要求模擬相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè)停頓時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒一起將報(bào)紙對(duì)折后再次站到報(bào)紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最后看哪一個(gè)家庭能在報(bào)紙上堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。3.親子祝福類：〔1〕打扮自己。提供彩帶、毛根、紗巾等，也可提早請(qǐng)幼兒帶來(lái)各式帽子或打扮的道具。〔2〕歡樂(lè)舞。家長(zhǎng)幼兒集體跳歡樂(lè)舞?！?〕印唇印。為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張愛(ài)心彩紙，請(qǐng)媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛(ài)心上，張貼在祝福墻上。幼兒園新年活動(dòng)方案4一、幼兒園門(mén)口1、大門(mén)口懸掛大紅燈籠一對(duì)，條幅一個(gè)。2、櫥窗里粘貼“致家長(zhǎng)的`一封信”和孩子制作的有關(guān)新年的作品或孩子們活動(dòng)照片。二、幼兒園大廳和走廊1、屋頂布置吊飾(雪花、燈籠、新年禮物等)。2、大廳中央布置新年心愿樹(shù)，提早裝飾上一些彩燈，樹(shù)下擺放禮物盒，樹(shù)上掛心愿卡(心愿卡由班級(jí)老師帶孩子一起做)。3、在大廳的兩邊也可以制作心愿墻，在墻上固定彩線，分別懸掛每班的心愿卡。心愿卡由孩子和家長(zhǎng)一起制作，一起去掛。4、走廊里可以粘貼與新年相關(guān)的圖片(生肖圖像、新年風(fēng)俗等)，走廊屋頂懸掛新年吊飾。三、班級(jí)1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓家長(zhǎng)和孩子做一些新年裝飾品，例如：鞭炮、雪花、窗花、吊飾、卡片等。2、老師根據(jù)家長(zhǎng)和孩子做的裝飾物，老師帶著孩子一起做的手工，對(duì)老師進(jìn)展裝飾。裝飾位置：門(mén)、窗、屋頂、區(qū)角等。四、活動(dòng)教室或多功能廳1、舞臺(tái)布置：背景可以是專門(mén)噴繪時(shí)令景物，或者老師們動(dòng)手制作一些時(shí)令景物做背景(例如：下雪的場(chǎng)景，節(jié)日?qǐng)鼍暗?2、舞臺(tái)前可懸掛一些吊飾，即增加節(jié)日氣氛，又可分割開(kāi)舞臺(tái)和觀眾席。3、聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)當(dāng)天可在門(mén)口和舞臺(tái)上裝飾五彩氣球，增添節(jié)日氣氛。幼兒園新年活動(dòng)方案5活動(dòng)一：才藝展示樂(lè)成長(zhǎng)〔20xx.12.26—12.29〕10：00—10：45。系列活動(dòng)二：親子新年演藝會(huì)〔20xx.12.30〕9：00—10：10。系列活動(dòng)三：親子童車(chē)玩翻天〔20xx.12.30〕10：20—11：00?；顒?dòng)總目的：1、感受迎新年的愉快氣氛，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。2、樂(lè)意在集體面前展示自己，增加自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。3、通過(guò)感受親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子情感，知道長(zhǎng)大一歲了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。詳細(xì)內(nèi)容：【系列活動(dòng)一：才藝展示樂(lè)成長(zhǎng)】活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月26日——20xx年12月29日10：10—10：50活動(dòng)形式：小班4個(gè)班跨班才藝秀，每班承當(dāng)一個(gè)才藝工程，幼兒四個(gè)工程都參加?；顒?dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：穿穿樂(lè)〔小1〕準(zhǔn)備：參賽小朋友自己準(zhǔn)備一件開(kāi)衫，計(jì)時(shí)器、貼花規(guī)那么：在3分鐘內(nèi)能穿上外套，扣好扣子或拉好拉鏈。正反面不穿反，前后面不穿反，按時(shí)間快慢評(píng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)二：涂涂樂(lè)〔小2〕準(zhǔn)備：圖案畫(huà)紙、油畫(huà)棒規(guī)那么：在提供印有圖案的畫(huà)紙進(jìn)展涂色、均勻涂色不留白?；顒?dòng)三：跳跳樂(lè)〔小3〕準(zhǔn)備：圈，起點(diǎn)、終點(diǎn)線。規(guī)那么：能靈敏協(xié)調(diào)地跳圈，雙圈時(shí)兩腳分開(kāi)雙腳跳，單圈時(shí)單腳跳，共六次，老師根據(jù)幼兒完成情況進(jìn)展評(píng)價(jià)，以星計(jì)分?；顒?dòng)四：唱唱樂(lè)〔小4〕準(zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備一首兒童歌曲，可自帶伴奏音樂(lè)。規(guī)那么：自我介紹時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確，唱歌時(shí)儀態(tài)大方、聲音較響亮。歌曲演唱時(shí)節(jié)奏較準(zhǔn)確。【系列活動(dòng)二：親子新年演藝會(huì)】活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月30日9：00—10：101、親子表演類：每班派出家長(zhǎng)幼兒代表進(jìn)展才藝表演〔歌唱類、唱跳類、語(yǔ)言類、情景劇等〕。2、幼兒表演類：以班級(jí)為單位的幼兒集體表演〔可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲等〕。3、每班4—5個(gè)節(jié)目左右，道具服裝音樂(lè)自備?！鞠盗谢顒?dòng)三：親子童車(chē)玩翻天】活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月30日10：20—11：00活動(dòng)簡(jiǎn)介：通過(guò)親子童車(chē)增加親子間的親密接觸，培養(yǎng)幼兒擁有克制困難、堅(jiān)持到底的勇氣。活動(dòng)方式：1、親子童車(chē)〔自行車(chē)、滑板車(chē)、溜溜車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)等〕或徒步障礙行。2、沿梁溪河畔，全程來(lái)回2公里，需要孩子和家人共同參與。比賽中，家長(zhǎng)可以給予孩子一定的幫助，包括抱、背孩子等。3、比賽途中，設(shè)立三個(gè)加油站，每個(gè)家庭的兩位參賽者，必須在三個(gè)加油站分別完成一個(gè)任務(wù)〔跳圈、過(guò)障礙、答題〕，各獲得一個(gè)貼紙后，返回起點(diǎn)，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。幼兒園新年活動(dòng)方案6活動(dòng)目的：1.實(shí)在加強(qiáng)元旦期間幼兒平安教育，增強(qiáng)幼兒平安防范意識(shí)。2.向幼兒進(jìn)展防凍、防燙、防交通事故、食品平安、預(yù)防傳染病等平安防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和平安防范意識(shí)。3.理解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。4.理解節(jié)日中應(yīng)注意的平安和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：元旦假期平安PPT課件活動(dòng)過(guò)程：(一)介紹元旦知識(shí)。(二)防凍瘡。1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。2.凍瘡防護(hù)。(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，進(jìn)步皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。(三)交通平安。1.步行平安：(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。(2)行走時(shí)必需要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶著。2.乘坐公共汽車(chē)平安知識(shí)：(1)乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及別人。(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。(四)迷路了怎么辦?小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)絡(luò)時(shí)可以及時(shí)聯(lián)絡(luò)。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。假如迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是非常痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持枯燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。(六)食品平安小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精巧，口感好，價(jià)格廉價(jià)，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家消費(fèi)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色安康食品。大家互相監(jiān)視，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體。(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證安康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。假設(shè)出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等病癥，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)平安用電。四、平安總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。教學(xué)反思：平安工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的平安，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。幼兒園新年活動(dòng)方案7設(shè)計(jì)意圖：如今，無(wú)論是幼兒園還是家庭，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都非常注重節(jié)日文化對(duì)孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會(huì)在生日聚會(huì)、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精巧，小孩子又特別喜歡并滿足翻開(kāi)禮物的過(guò)程，因?yàn)樗麄兎浅：闷妫胫览锩娼K究藏著什么。于是，參考小班《學(xué)習(xí)》書(shū)中“過(guò)新年”的主題，發(fā)現(xiàn)，在讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的過(guò)程中，其實(shí)有許多有價(jià)值的教育元素蘊(yùn)涵其中，比方：沒(méi)有翻開(kāi)禮物前的猜想〔可開(kāi)展幼兒的合理想象及語(yǔ)言才能〕；在收到禮物時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌交往〔待人接物的禮儀習(xí)慣培養(yǎng)〕等等。終究我的落點(diǎn)、價(jià)值取向何處？考慮后認(rèn)為：以“禮物”為線索，將尋找禮物、猜想禮物、分享禮物的過(guò)程自然銜接并層層遞進(jìn)，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感，開(kāi)展語(yǔ)言；從探究中尋找方法，開(kāi)展思維；從分享中體驗(yàn)快樂(lè)，嘗試交往。活動(dòng)目的：1、在猜想禮物、翻開(kāi)禮物的過(guò)程中，體會(huì)節(jié)日降臨的快樂(lè)。2、嘗試用各種方法來(lái)判斷禮物的“有”或“沒(méi)有”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、包裝精巧的禮物〔略多于幼兒人數(shù)〕，其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物〔禮物考慮從幼兒生活經(jīng)歷與興趣需要出發(fā)，并可以引起幼兒的猜想或判斷之用。如：有或無(wú)聲響的、有或無(wú)香味的、有或無(wú)重量的等等〕；地面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈，分別表示有禮物和沒(méi)有禮物〕2、生活中幼兒有收到或翻開(kāi)禮物的經(jīng)歷3、“新年好”歌曲音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、尋找禮物〔體會(huì)新年收到禮物的快樂(lè)，大膽說(shuō)說(shuō)在哪里找到禮物，開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言與情感〕導(dǎo)語(yǔ)：新年快到了，你最想收到什么禮物呀？別急，老師已經(jīng)為寶寶們準(zhǔn)備了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里，我們一起去找找吧！1、教室內(nèi)尋找禮物重點(diǎn)：告訴大家在哪里找到了禮物？〔可以隨機(jī)用“哇！你找到一大盒禮物；瞧！他找到的是一袋禮物！”等語(yǔ)言進(jìn)展評(píng)價(jià)〕追問(wèn)：你怎么一下子找到禮物了？〔發(fā)現(xiàn)禮物的精巧包裝〕過(guò)渡：禮物盒、禮物袋里終究有沒(méi)有禮物呢？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不翻開(kāi)禮物就能知道〔是不是？〕二、判斷“有”還是“沒(méi)有”〔嘗試不翻開(kāi)禮物，用各種方法來(lái)判斷有或無(wú)，引起幼兒的探究興趣，并能用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)猜想的結(jié)果〕要求：不翻開(kāi)包裝，想方法知道禮物盒或禮物袋中終究有沒(méi)有禮物，說(shuō)說(shuō)自己是用什么方法知道的？有的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒(méi)有那么放在哭臉娃娃的圈里〕1、幼兒猜想找到的禮物盒或禮物袋中終究有沒(méi)有禮物重點(diǎn)觀察：用了哪些方法？個(gè)別交流：你的禮物盒里有沒(méi)有禮物？你是怎么知道的？〔注意動(dòng)詞的使用〕2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果〔1〕先驗(yàn)證有禮物的提問(wèn)：這些都是有禮物的，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的？〔啟發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺(jué)得很重的……〕驗(yàn)證：終究大家的猜想對(duì)嗎？我們翻開(kāi)禮物盒就知道了〔直接翻開(kāi)禮物盒……〕〔2〕再驗(yàn)證沒(méi)有禮物的提問(wèn)：這里有禮物嗎？〔請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)再次區(qū)分或判斷〕提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法驗(yàn)證：終究有沒(méi)有呢？我們也翻開(kāi)看看〔請(qǐng)個(gè)別幼兒翻開(kāi)〕小結(jié)：原來(lái)是有禮物的！剛剛大家可聰明了，想了許多方法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的機(jī)密。三、享受禮物導(dǎo)語(yǔ)：新年里，大家一定還能收到很多的禮物，收到禮物應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)些什么？〔謝謝〕祝新年快樂(lè)〔新年音樂(lè)響起，幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物〕提示：準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多，盒內(nèi)沒(méi)有禮物的僅極少數(shù)；有1-2樣是可以產(chǎn)生爭(zhēng)議的〔如：分量很輕，不能一下子判斷出來(lái)的〕幼兒園新年活動(dòng)方案8一、主題目的：1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受熱鬧和開(kāi)心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的自豪感和對(duì)生活熱愛(ài)的情感。2、老師、家長(zhǎng)、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)的興趣。3、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情，學(xué)慣用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)別人的祝福和關(guān)愛(ài)。二、主題墻飾：1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛。2、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。三、家長(zhǎng)工作：1、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題活動(dòng)進(jìn)展情況，以便家長(zhǎng)及時(shí)提供主題活動(dòng)資料。2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起理解我國(guó)年的相關(guān)知識(shí)。3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。四、活動(dòng)安排：1、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)一起來(lái)園參加迎新年活動(dòng)。2、操場(chǎng)集中舉行開(kāi)場(chǎng)儀式3、升旗，發(fā)志愿者獎(jiǎng)狀，放鞭炮4、園長(zhǎng)的祝福5、活動(dòng)室迎新活動(dòng)：剝剝吃吃、親子活動(dòng)、看年的故事并裝扮跳舞、制作新年心愿賀卡6、贈(zèng)送禮物，幼兒離園五、活動(dòng)延伸：新年放假期間家長(zhǎng)帶孩子一起參加一些迎新年的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，體驗(yàn)新年的快樂(lè)情緒，大膽表達(dá)對(duì)家人朋友的祝福，增強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)情感。幼兒園新年活動(dòng)方案9活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月1日活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園二樓多功能廳活動(dòng)形式：親子同樂(lè)活動(dòng)主持人：***參加活動(dòng)班級(jí)：托一班托二班托三班活動(dòng)目的：1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)彼此的感情。2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡送你》、的士高音樂(lè)?；顒?dòng)流程：一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：(親愛(ài)的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的快樂(lè)!新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂(lè)活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)，讓我們共同唱響《新年好》)宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。二、師幼家長(zhǎng)表演：開(kāi)開(kāi)心心做體操冬天到了，天可真冷啊!如今就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演《開(kāi)開(kāi)心心做體操》三、家長(zhǎng)才藝展示為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，如今就讓我們一起來(lái)欣賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目……四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”一首動(dòng)聽(tīng)的歌,一份真誠(chéng)的祝福，好聽(tīng)的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情。五、親子游戲我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)!1、疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)展2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂(lè)”。這個(gè)游戲是這樣玩的……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)游戲規(guī)那么：6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)展，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)展一次)(綠色12個(gè))主持人：小朋友們，你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請(qǐng)粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!游戲準(zhǔn)備：床單3條游戲規(guī)那么：以班級(jí)為單位進(jìn)展接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)展，速度快的一組為勝!3、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)展2次)(黃色16個(gè))主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”。?qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。游戲規(guī)那么是……游戲準(zhǔn)備：床單8條游戲規(guī)那么：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)展游戲)(紅色27)主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)那么類似于搶椅子……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈游戲規(guī)那么：游戲的規(guī)那么類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng)，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭那么被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))毛毛蟲(chóng)游戲(18個(gè)粉紅色)主持人：(出示毛毛蟲(chóng)圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了啊?(毛毛蟲(chóng))，今天毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)游戲?！?qǐng)黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：地墊假設(shè)干連成3長(zhǎng)條參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭?；顒?dòng)玩法：家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定道路游戲即可完畢。六、老師家長(zhǎng)表演游戲真的很精彩啊!你們玩的開(kāi)心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡送你》。掌聲歡送，再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!七、完畢語(yǔ)歡樂(lè)的光陰總是過(guò)得很快，希望與美妙就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永久，信任地久天長(zhǎng)!讓我們交融在一起，共同擁有愛(ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂(lè)活動(dòng)”到此完畢，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安!幼兒園新年活動(dòng)方案10xxxx年元旦即將降臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。為了進(jìn)步幼兒的交往才能和自信心，更為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的元旦，為了家長(zhǎng)朋友們和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，彩虹貝貝班特舉辦慶元旦、迎新年活動(dòng)。一、活動(dòng)宗旨：1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。3、讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子做出典范。二、參與人員：彩虹貝貝班所有老師、家長(zhǎng)及小朋友三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日〔星期五〕下午四、地點(diǎn)：〔待定〕五、活動(dòng)過(guò)程1、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目幼兒集體舞蹈〔大家一起來(lái)〕2、家長(zhǎng)代表講話3、游戲〔游戲獎(jiǎng)品為小貼畫(huà)等〕〔1〕夾球游戲分四組〔男孩子、女孩子，男孩子家長(zhǎng)，女孩子家長(zhǎng)〕，排成一隊(duì)用頸部和肩部夾球接龍，先到者為勝?！?〕剝桔子游戲準(zhǔn)備：小桔子假設(shè)干，每次11位家長(zhǎng)，11位小朋友玩法：家長(zhǎng)站一排等待孩子，孩子聽(tīng)老師口令開(kāi)場(chǎng)剝橘子，剝好后跑向自己的爸爸媽媽放其口中，完成后家長(zhǎng)舉手示意，每組取前五名發(fā)小貼畫(huà)。4、陳昱潔的生日會(huì)六、家庭節(jié)目表演擊鼓傳花定順序游戲規(guī)那么：家長(zhǎng)和孩子圍坐，分兩組同時(shí)聽(tīng)鼓聲傳花〔男孩子一組，女孩子一組〕，鼓聲聽(tīng)花落誰(shuí)家誰(shuí)表演，表演過(guò)的家庭到休息區(qū)休息看節(jié)目。備注：每個(gè)家庭都要準(zhǔn)備節(jié)目。節(jié)目的名稱，音樂(lè)等相關(guān)資料，與12月25日前匯總后交予老師?；顒?dòng)完畢，給每個(gè)小朋友頒發(fā)紀(jì)念品?；顒?dòng)費(fèi)用：每個(gè)家庭預(yù)收50元，多退少補(bǔ)〔于12月25日前交給陳昱潔媽媽〕幼兒園新年活動(dòng)方案11活動(dòng)名稱：歡歡喜喜慶元旦活動(dòng)時(shí)間：1月活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳活動(dòng)對(duì)象：小班組所有幼兒、老師活動(dòng)宗旨：“迎新年”活動(dòng)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)有著非同尋常的意義！孩子們從家庭生活走向幼兒園，過(guò)起了一個(gè)屬于自己的新年。通過(guò)和伙伴、老師們一起過(guò)新年，證明了孩子們長(zhǎng)大了！我們將“迎新年”的宗旨定為：自主、快樂(lè)、溫馨、童趣環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、在多功能廳布置熱鬧的新年場(chǎng)景。2、各班制作幼兒照片版面：我長(zhǎng)大了！3、用老師的口吻設(shè)計(jì)祝福詞：寶貝，新年快樂(lè)！寶寶，你真棒！孩子，你長(zhǎng)大了！活動(dòng)目的：1、感受迎新年的愉快氣氛，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。2、體驗(yàn)與老師、伙伴一起過(guò)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)1、幼兒一起致新年賀詞：祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂(lè)樂(lè)；祝大家新年快樂(lè)！過(guò)年啦……〔老師拉喜炮〕2、大家齊唱“新年好”。二、主題活動(dòng)以擊鼓傳花的形式展開(kāi)，鼓聲落，花落到誰(shuí)的手中，幼兒便表演一個(gè)節(jié)目〔幼兒的特長(zhǎng)展示或者是與老師共同表演〕。共三輪，每輪三次；每輪完畢后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目，游戲獲勝者選擇一個(gè)金蛋，里面有各種禮物，以資鼓勵(lì)?！惨弧?、第一輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說(shuō)》《新年》、《小動(dòng)物真得意》、《幼兒園象我家》2、游戲：魔毯準(zhǔn)備：報(bào)紙游戲規(guī)那么：分兩組進(jìn)展，每組4個(gè)幼兒。幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎，哪組的報(bào)紙踩得最小，哪組獲勝?！捕?、第二輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)目，情境劇《小兔乖乖》2、游戲：誰(shuí)的力氣大〔吹氣球比賽〕準(zhǔn)備：氣球游戲規(guī)那么：分兩組進(jìn)展，每組6人。每位幼兒拿一個(gè)氣球，游戲開(kāi)場(chǎng)后先將氣球吹暴獲勝?！踩?、第三輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《小花狗》、《辦家家》2、游戲：袋鼠媽媽〔老師和幼兒一起游戲〕準(zhǔn)備：毛絨玩具游戲規(guī)那么：分兩組進(jìn)展。幼兒用雙腳夾住老師的身體，用雙手纏住老師的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，老師手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點(diǎn)的小組獲勝。三、活動(dòng)完畢：園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒分發(fā)新年禮物。幼兒園新年活動(dòng)方案12設(shè)計(jì)思路：新年是孩子最開(kāi)心的時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來(lái)發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂(lè)的期待，也同樣帶給孩子快樂(lè)的因素。有一天，老師們?cè)诓贾冒嗉?jí)掛鞭炮的時(shí)候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的問(wèn)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停：“老師，你們?cè)诟墒裁囱?真漂亮呀?！薄爸罏槭裁唇淌疫@么好看嗎?”寶寶們搖搖頭。于是，我告訴寶寶們：“元旦馬上就要到了，要過(guò)新年了?！睂殞殏兛鞓?lè)地手舞足蹈起來(lái)了。于是，《過(guò)新年》這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，和老師、小伙伴一起制作新年禮物，布置自己的班級(jí)，迎接新年的到來(lái)，是件非?？鞓?lè)的事情。本次活動(dòng)我開(kāi)展了為新年老人添上胡子這樣一個(gè)活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)識(shí)新年老人、為新年老人添