第頁共頁幼兒園語言教研工作方案范文幼兒園語言教研工作方案范文幼兒園語言教研工作方案1一、指導(dǎo)思想以我園本學(xué)年春季學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，根據(jù)保教工作方案要求以及語言教研組實際情況，將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都實在領(lǐng)會《綱要》本質(zhì)，引領(lǐng)老師的教學(xué)之路。我們將本著“讓老師學(xué)會教，讓幼兒學(xué)會學(xué)；老師是幼兒開展的支持者、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念，開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動，使老師在自主輕松的氣氛中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)程度，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的老師，順應(yīng)時代的開展要求，進步語言教學(xué)的教育與科研的實效，進步實驗幼兒園的知名度。二、主要任務(wù)及施行措施1、強化學(xué)習(xí)，更新教育觀念，奠定教學(xué)的理論基石〔1〕繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新《綱要》，在全組老師中統(tǒng)一認識，把握本年齡段教育目的，實在把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中，實在進步老師的理論程度，并本組老師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識辯論活動?！?〕博覽幼教雜志和教育書籍，結(jié)合我園“四講三賽”活動，積極開展讀書活動，做到人人愛讀書，讀好書，認真記錄讀書筆記，積極撰寫讀書心得，在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進展一次讀書交流活動，暢所欲言自己的收獲?！?〕每月利用教研會的時間進展集體理論學(xué)習(xí)和討論，強化老師學(xué)習(xí)研討的才能。〔4〕積極進展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同仁的好方法，并將自己的教學(xué)設(shè)計、心得體會等進展交流討論，讓老師得到不同程度的進步。2、備好開學(xué)第一節(jié)課，樹立新形象開學(xué)的前一天，根據(jù)各年級組安排好的教學(xué)進度，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認認真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課，精心準備教具學(xué)具，采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來，盡快投入到學(xué)習(xí)之中，為本學(xué)期的教育教學(xué)開個好頭。3、扎實開展集體備課組織語言教研組成員進展每周一次的集體備課，集體確立教育目的，討論教育方法，研究每一個過程，準備好教具學(xué)具，使每個老師都有時機展示，不斷進步教育教學(xué)才能，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強幼兒閱讀課的研究和討論，堅持每周上一節(jié)閱讀課。4、做好研究課，實現(xiàn)新打破每周進展一次研究課活動，大、中、小班各進展一次。在每次活動之前，首先要確定作課人，作課老師要精心準備，上出自己實力和程度，進一步進步駕馭課堂才能，實現(xiàn)課堂教學(xué)新打破。5、盡早準備優(yōu)質(zhì)課，爭取語言組老師的課堂教學(xué)有新的打破組織老師積極參加上級組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，提醒全組老師盡早著手準備，選定課題，精心準備，能用多媒體課件的要盡量用，爭取我組老師的課能有新的打破。6、做好“你提問題我解答”教研活動每月開展一次的“你提問題我解答”教研活動，要求每一個老師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決，共同進步教育程度，到達共同進步。7、影像資料觀摩交流活動每月組織一次觀看錄像課活動，選擇優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，本組老師要認真觀看，充分討論，摒棄無用的東西，虛心學(xué)習(xí)別人教學(xué)方法和策略，為自己的實際教學(xué)提供新穎的血液。三、其他1、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學(xué)工作，根據(jù)自己的情況靈敏選擇自己的誦讀內(nèi)容，開展不同形式的幼兒讀書活動，例如親子閱讀、講故事、興趣問答等形式，激發(fā)幼兒讀書的積極性。2、加強幼兒角色游戲的指導(dǎo)，讓幼兒喜歡角色游戲、會游戲。3、全面提升本組成員的教科研程度，力爭從教學(xué)實際出發(fā)，在語言組各科教學(xué)活動中，積極施行與研究。在教學(xué)工作中，我們將立足本職，求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新工作，把語言組教研活動充分落到實處，促進我組每一個老師的進步，實在進步教育質(zhì)量。幼兒園語言教研工作方案2一、指導(dǎo)思想：為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動，努力進步中班級老師與幼兒的語言文字標準意識和應(yīng)用才能，特制定以下推普方案。二、主要工作：〔一〕進一步完善各班語言文字標準化。配合健全語言文字輔導(dǎo)隊伍的建立，定期召開推普工作例會，有序施行推普方案?！捕臣哟笳Z言文字工作宣傳力度。通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標語的張貼，每班開拓推普角，使語言文字宣傳落到實處，并由老師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，深化、廣泛開展語言文字宣傳?！踩撑嘤?xùn)好語言文字工作者隊伍，促進校園文字凈化工作。通過語言文字推普員向老師們進展定期的培訓(xùn)、比賽等活動，使老師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用；同時要求老師必須使用標準字、說標準的普通話?！菜摹匙ズ贸Ｒ?guī)推普工作。標準運用語言文字，貴在平時落到實處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因此要注重幼兒園一日活動中生活、學(xué)習(xí)、運動、游戲等環(huán)節(jié)的'教育主渠道以及對老師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而到達抓常規(guī)促實效?！参濉惩七M校園文字教科研工作，建立鼓勵機制。大力開展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建立、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動語言文字工作向縱深開展。同時教研組互相監(jiān)視，提醒鼓勵老師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去?！擦痴Z言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。本學(xué)期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳，進步信息的作用。三、詳細安排：二、三月份：1、制定語言文字工作方案。2、進一步進步教職工使用普通話和標準字的意識。四月份：1、幼兒“詩歌朗讀”比賽。2、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)標準字的資料。五月份：1、各班培養(yǎng)幼兒語言表達才能經(jīng)歷交流。2、老師“標準字測試〔1〕”活動。六月份：1、“六一”慶賀活動，促進家園共育，進步家長普通話標準。2、語言文字工作總結(jié)。3、資料的搜集、整理。幼兒園語言教研工作方案3一、指導(dǎo)思想：1、以幼兒園各種語言的教學(xué)類型為媒介，落實《綱要》精神，反思、整理近年來的教研成果，嘗試進展不同層次的研究。2、為區(qū)組骨干老師風(fēng)采展示提供時機和搭建平臺，支持區(qū)組骨干成員在區(qū)、園語言教研活動中發(fā)揮引領(lǐng)作用，拓展教研影響，為面向全區(qū)的語言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進工作。3、推進教研活動的方法、效益的可評價性、可操作性，使廣闊組員在充分自主的氣氛中，參與到教研改革的行列中來，在交流觀念、合作探究、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研才能和專業(yè)程度，努力將老師培養(yǎng)成研究型的老師。二、主要工作任務(wù)：1、本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動開展教研活動。2、繼續(xù)進展區(qū)域活動的研究〔針對各年齡班幼兒的特點制定語言角游戲的開展目的。3、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情，爭取讓每一位老師都能在執(zhí)教者的角色中獲得親身體驗的開展和樂趣。4、各組成員明確工作