第頁共頁幼兒小班學期工作方案模板集合八篇幼兒小班學期工作方案模板集合八篇幼兒小班學期工作方案篇1漫長的假期終于完畢了，終于引來了新的學期開學，之前上班的時候想著放假，如今玩久了反而想著來學校教課了。這一個學期和之前的學期一樣，我還是帶小班，見到的都是熟悉的小朋友，感覺過了一個年大家都還沒有怎么變，還是那么的得意。不過我知道，新的學期我們作為老師的、班主任的，必需要開場新的知識教學，給小朋友們提供更加好的幼兒園環(huán)境，幫助家長給孩子更好的更全面的開展，讓他們在這個年齡段里面可以開心快樂、安康成長。所以，為了完成這些工作，我特地制作了這個學期新的工作方案：一、班級情況介紹班上如今一共有33名小朋友，其中男生20人，女生13人。班上的小朋友都是進入我們幼兒園只有一個學期多，所以進入新環(huán)境在很多方面都還不適應，但是經(jīng)過前面一個學期的學習，還是有很多的進步的，已經(jīng)有不少的幼兒已經(jīng)可以在幼兒園里面積極表現(xiàn)自己，并且也有不少的家長跟我反映，自己家的孩子在幼兒園里面學會了很多的東西，養(yǎng)成了許多的好習慣，變得更加懂事有禮貌了。新學期我會再接再厲，繼續(xù)保持認真學習的態(tài)度，在幼兒工作上更加用心，讓他們在原有的根底上得到進一步的開展。二、新學期的工作安排〔一〕教學工作1、按照幼兒園的安排，將小班下學期的教育目的交給幼兒，并且在上課前做好每月和每周的教學工作安排，每一天做好教學日志總結(jié)當天情況。2、通過游戲和情景結(jié)合的方式，增強幼兒對事物的理解，加強他們對世界各種東西的認知，幫助他們增強對事物的判斷才能。結(jié)合生活中的常見事物和根本工作，幫助他們獲得一定的常識經(jīng)歷?！捕辰逃ぷ?、通過自己帶頭以身作那么，培養(yǎng)他們良好的生活習慣，教給他們積極向上的行為習慣，讓他們變得更加有禮貌、守紀律。2、經(jīng)常開展體育鍛煉活動，增強他們的體制，還可以通過游戲增強他們的團結(jié)性，讓他們知道團隊協(xié)作的重要性。〔三〕家校工作1、跟幼兒家長保持嚴密的聯(lián)絡，幼兒園和家庭都要保持對孩子的理解，雙方共同寫作，才可以更好地發(fā)揮教育的作用。3、我準備聯(lián)絡幼兒園在本學期開展一次親子運動會，增進家長對幼兒園的理解，增進幼兒與家長之間的感情。三、感想這個學期我方案通過多方面的努力，將孩子們培養(yǎng)成多方面開展的優(yōu)秀孩童，這個方案我會爭取到各方面的支持。幼兒小班學期工作方案篇2—、根本情況分析^p本學期我班共有幼兒31名，小班第一學期方案。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，局部幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的才能相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察理解幼兒的根底上，根據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和行為學習習慣從而使幼兒安康、快樂成長。二、指導思想在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒效勞、為家長效勞的思想，為幼兒營造一個安康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的安康、衛(wèi)生常識，有根本的自我保護才能，工作方案《小班第一學期方案》。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定適宜的活動方案，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧開展。通過多種形式與家長聯(lián)絡，進步家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結(jié)協(xié)作，形成安康向上的班風。三、主要工作任務及措施〔一〕優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。詳細措施1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動親密配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，開展幼兒的協(xié)調(diào)才能及動手操作才能。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機。3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面開展需要，満足幼兒的游戲興趣，根據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)那么，親密配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進展教學，進步幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。5、更加合理的利用社區(qū)資。〔二〕合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。詳細措施1、根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作符合要求，參加我園體能操觀摩活動。4、根據(jù)本班幼兒動作開展程度現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒開展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。幼兒小班學期工作方案篇3在假期里面休息的還算不錯，只不過這樣悠閑的日子還沒有過多久，我們這些幼師又迎來了開學的季節(jié)了。我作為咱們幼兒園的xx班班主任，我身上的職責可不小哈，畢竟我所帶著的孩子可都是剛?cè)雸@不久的學生，其中有不少的孩子都還沒有和我建立起良好的關系呢，所以我在新學期里面的一個工作重點就是拉近我和孩子們的關系，讓更多的孩子喜歡上我，喜歡上課，喜歡上咱們幼兒園。新的學期里面，我首先要做的事情就是多多理解孩子們，在上個學期里我還沒有把孩子們給認全，所以在這個學期里面我要做到記住每一個孩子的樣貌并一說名字就能找到對應的孩子，根據(jù)我的經(jīng)歷，想要管理好這些孩子們，那自然得讓孩子們承受我才行，如今的孩子們啊一個個都挺驕躁的，畢竟在家里面都淘氣搗蛋慣了，在園里面就有點不受約束了，這個問題我在第一個學期里面已經(jīng)嚴肅的整頓過了，在這個學期里面我仍然不能放松對孩子們的教育，我得讓孩子們明白在學校里就應該做一個乖孩子才行，這是家長們給我的任務，也是我作為班主任應該處理好的事情。為了教育好這些幼兒，我在平日里也沒少費心思，我一邊去學習一些管理幼兒的經(jīng)歷知識，一邊根據(jù)幼兒們的實際反響做出調(diào)整，孩子們的想法都挺天真的，所以大局部的孩子管理起來還是挺簡單的，但是也有一些孩子不僅自己淘氣，還影響了身邊孩子的學習和生活，甚至還有一些孩子喜歡趁著老師不在的時候欺負別人，這個問題我一發(fā)現(xiàn)后就會及時地去制止，并厲聲告訴孩子們這是不對的。孩子們的一些行為有時候是無意的，有時候是有意的，無論如何我都要給孩子們做一個正確地示范才行，另外我也會加強禮儀和知識的教學。假如說第一個學期只是讓老師和孩子們互相理解的話，那么這第二個學期就是真正開場教學的時候了，孩子們在掌握了一些根本的素養(yǎng)之后就要開場系統(tǒng)的學習才行了，我會和其他老師制定詳盡的教學方案，爭取讓孩子們學的開心，并能把所學知識運用到自己的生活之中。以上便是我在新一學期的工作方案，無論方案會有著什么樣的變化，我會始終將孩子們的成長放在我的第一位！幼兒小班學期工作方案篇4剛送走大班孩子的'我們，迎來了一群天真活潑、得意的小班孩子們。我們將盡心盡力，一切以幼兒的利益為先原那么，讓剛?cè)雸@的小班孩子感到幸福，快樂地在幼兒園安康成長。為了盡快讓孩子們適應集體生活，培養(yǎng)孩子們各項常規(guī)活動及進步他們的各種才能，本學期我們將在《綱要》和教學總目的的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目的、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)我們小五班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作方案：一、情況分析^p：本學期我們班有兩位老師和一位保育員老師。本班共有幼兒32名，其中男孩18名，女孩14名。其中有個別幼兒上過托班，但是絕大多數(shù)孩子是第一次分開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來自不同的家庭，生活行為習慣各不一樣，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比擬地強。通過組織各種有趣的活動，幼兒在開學上來的時候，可以減少哭鬧等這一現(xiàn)象，但也有一少局部幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象，我們將采用不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應幼兒園的學習、生活。在和幼兒以及家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理才能和行為習慣普遍較差，家長對孩子也存在著許多溺愛情緒。如：孩子們不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說話不清楚等等。家長方面，主要是有些家長對老師工作的不理解，個別家長希望老師可以遷就孩子的意愿，例如，孩子不睡覺，就不要讓他睡覺；孩子不吃蔬菜，就不要給他吃等等。為了讓家長放心的同時使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進步。二、指導思想：認真貫徹、落實《幼兒園教育指導綱要》，以《綱要》為指導，樹立憂患意識、平安意識、競爭意識，不斷進步教育和效勞質(zhì)量，在對本班幼兒根本情況分析^p評價的根底上，參照本年齡段幼兒的一般程度開展的目的，有方案、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動。更新教育理念，深化開展主題教學。用新形式、新方法與家長互相溝通，到達家園共育的效果，不斷進步教育質(zhì)量和效勞質(zhì)量，讓孩子熱愛上幼兒園，讓家長放心的將每一個孩子交到我們的手中。三、詳細措施由于幼兒剛?cè)雸@，在各方面的才能相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察理解幼兒的根底上，遵循小班幼兒年齡階段身心開展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和行為學習習慣從而使幼兒安康、快樂成長。培養(yǎng)良好的學習興趣：本班幼兒新入園，年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃重，為進步幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。1、對幼兒進展普通話教學，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些根本的日常用語，在日常生活中進展隨機教學，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能互相學習。2、培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“嗨，你好”主題活動中有許多找朋友的游戲，讓他們參加其中，感受到自己是行的。幼兒常規(guī)教育：由于本班是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控才能低，行為散慢，針對這問題，本學期我們將針對性地對幼兒進展教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學習習慣。1、培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣。本班幼兒年齡小，局部幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美妙，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣，愿意勤剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。老師通過講故事、等方式使幼兒理解到不講衛(wèi)生的危害性。4、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課。如：“1、2、3木頭人”的游戲。以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。5、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習慣。通過講故事讓幼兒懂得分享，通過游戲讓幼兒體驗分享的快樂。6、培養(yǎng)幼兒拾掇東西的好習慣。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學習根本的分類，按玩具的特征進展分類。四、家園合作老師對新生進展、網(wǎng)絡等形式的家訪，理解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛好、生活習慣等，利用家教宣傳欄和家長來園時間，多與家長溝通幼兒在園、在家的情況，在生活才能、衛(wèi)生習慣、自理才能培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。結(jié)合家長開放日或家長會，讓家長理解孩子在園的各項生活和學習情況。1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議。2、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育方案。3、獲得家長配合、幼兒同老師建立初步信任關系。4、利用家園聯(lián)絡，使家長以直觀方式理解幼兒園教育活動，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強與老師的互相理解、配合，增進情感聯(lián)絡。5、鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園和家長聯(lián)絡的橋梁。五、平安工作1、平安工作是我們的重中之重，老師和保育員老師要時刻進步警覺，經(jīng)?；ハ嗵嵝眩凰尚?。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。2、對幼兒進展平安教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)平安要求、活動中提醒注意平安、活動后總結(jié)。幼兒的平安教育主要以日常教育為主、與教學活動結(jié)合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的根本才能。3、分析^p每日活動，找出容易出破綻的時間和場所。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關注。帶班老師和配班老師分工合作，合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。4、堅持家園合作，開展平安平臺教育工作。老師和家長一起陪同幼兒觀看學習平安平臺上的平安知識、技能，完成相對應的作業(yè)。幼兒小班學期工作方案篇5生活活動：自己吃飯味道好1.觀察幼兒吃飯時使用小勺是否正確，是否愿意自己獨立進餐。2.通過示范、兒歌等指導幼兒吃飯時身體靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺進餐。運動活動：淘氣堡(大型玩具、小木馬、跳跳球、書包、小動物等)1.在“淘氣堡”中，觀察幼兒是否能通過多種不同的攀爬途徑爬上大型玩具。2.引導幼兒在運動中及時擦汗，并把毛巾放入相應的整理箱。個別化學習活動：我的全家福、小動物穿衣服、小黃和小藍等1.觀察幼兒是否樂意向老師、同伴介紹自己的照片。2.觀察幼兒能否認真傾聽對方的描繪。學習活動：好餓的毛毛蟲(以安康領域為主)吃飯(分組)(以安康領域為主)吃飯不挑食(分組)(以安康領域為主)中秋節(jié)放假家園共育：入園初期，提醒家長逐步培養(yǎng)幼兒自我效勞才能，如：自己穿鞋、入廁、吃飯等。幼兒小班學期工作方案篇6一、班況分析^p：我班共有幼兒三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已習慣幼兒園的集體生活，能很快熟悉新事物、新老師。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應幼兒園的新環(huán)境，甚至個別新生對新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感，從而出現(xiàn)了入園時的哭鬧現(xiàn)象，出現(xiàn)了對親人的無限依戀。老生雖經(jīng)過幼兒園的教育，但由于托班與小班的要求不同，孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠，孩子們的常規(guī)意識非常薄弱，自我約束力很差，班內(nèi)個別幼兒的動手才能也較弱，還有個別幼兒的語言表達積極性不夠，不感大膽到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要逐步建立班級良好的生活和教育常規(guī)，形成初步的常規(guī)意識，培養(yǎng)幼兒的自理才能和動手才能，以及對學習活動的興趣和良好的行為習慣，為幼兒搭建更有效的展示平臺和空間，增強幼兒的自信性。這些都成為本學期主要的教育任務，希望通過努力，使班內(nèi)的幼兒在原有根底上有進步，到達教育目的。二、本學期的工作目的：根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學、全面進步保教質(zhì)量”的工作目的，結(jié)合幼兒園的安康特色教育和美術(shù)特色教育，將安康和美術(shù)教學的目的有機地浸透在各個領域中，以促進幼兒身心全面和諧地開展。三、本學期工作重點：1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習慣，使其適應集體生活，建立各種常規(guī)引導幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動。2、注重孩子學習興趣的培養(yǎng)，促進幼兒學習才能的開展，注重幼兒心理安康教育，促使幼兒樂意參與各種活動，手腦并用，開展幼兒的語言，使幼兒成為活動主體。3、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與老師、同伴共處的快樂，逐漸能聽懂老師的指令和建議，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么，四、各個領域目的：(一)、語言領域目的：開展幼兒模擬、理解和運用語言的才能，讓幼兒逐漸能聽懂成人和同伴的話，能逐步按普通話的語言正確發(fā)音，能有簡短的語句表達才能。幫助幼兒學會傾聽別人談話，有良好的傾聽習慣，引導幼兒學習使用普通話進展表達和交往。培養(yǎng)幼兒喜歡講，敢于講的才能，培養(yǎng)幼兒對各類語言活動的興趣。詳細措施：將語言活動浸透到各個領域中，利用日常生活的各種契機，豐富幼兒的語匯，糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運用游戲、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對語言活動的興趣。老師要做個有心人，以非正規(guī)性教育活動的形式將語言活動貫穿在一日活動之中。(二)科學領域目的：1、幫助幼兒在感性經(jīng)歷的根底上形成初級的自然科學概念。2、幫助幼兒學習探究周圍世界和學習科學的方法，開展幼兒的觀察力，思維才能和初步的動手操作才能。3、激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心，使幼兒會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維才能，喜歡學習。詳細措施：以動手操作為主要方法，激發(fā)幼兒探究科學活動的興趣，本著生活中處處是教材的原那么，靈敏而隨機地組織引導孩子進展觀察，操作和講述，提供豐富的操作材料，讓孩子在玩中學，玩中求知，并開展各種感知才能。(三)、藝術(shù)領域領域目的：1、音樂目的：培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，能愉快大膽地參加音樂活動，通過周圍環(huán)境和對音樂作品中美的感受，培養(yǎng)幼兒對音樂的感性認識。詳細措施：主要以集體活動的形式為主，組織各種音樂活動，讓幼兒獲得表現(xiàn)和別人溝通的時機，以便幼兒人格和諧健全開展，在組織中注重“歌、舞、樂”三位一體，讓孩子成為活動主體，自娛自樂為主，引導幼兒在現(xiàn)有經(jīng)歷的根底上進展音樂探究活動。1、美術(shù)目的：引導幼兒學習美術(shù)知識和美術(shù)工具、材料的使用方法，引導幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣，逐步掌握美術(shù)活動的簡單技能，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣。詳細措施：通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)歷，擴大其知識面，多帶著幼兒走出教室，通過參觀、漫步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境，鼓勵家長經(jīng)常帶孩子外出，平時多與孩子交流，豐富其生活經(jīng)歷，從而為美術(shù)活動打下根底，同時為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境，同時也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。(四)安康領域目的：1、教給幼兒一些簡單的安康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣和初步的生活自理才能。2、開展幼兒的根本動作，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)開展，增強幼兒體質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗等良好的心理品質(zhì)。4、注重幼兒的心理安康教育，培養(yǎng)幼兒的自信心。詳細措施：1、結(jié)合日常生活進展安康活動，隨時開展各項安康活動，將安康教育結(jié)合到其他各種教育中進展。2、集體安康行為指導與個別相結(jié)合，組織豐富多樣的、形式各異的合適幼兒年齡特點的活動，保證幼兒2小時的戶外活動，并爭取家長的積極配合。3、在情感教育方面，提供幼兒寬松、平和的心理氣氛，幫助幼兒逐步建立起對保教人員的信賴，給幼兒以平安感、親近感。(五)社會領域目的：1、通過各種教育手段，讓幼兒能感受成人的關心和保護，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)那么，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步自我效勞才能，能參加簡單的勞動，做自己做的事。4、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。詳細措施：1、注意言傳身教，老師以自己積極的態(tài)度感染幼兒。2、為幼兒的勞動活動創(chuàng)造必要的條件和時機，引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，培養(yǎng)幼兒勤于動手、動腦，快樂地去做力所能及的事情。3、采用多種形式，引導幼兒積極參與社區(qū)活動，理解成人的勞動，激發(fā)幼兒尊重成人的情感，為幼兒提供更多的學習和交往平臺。幼兒小班學期工作方案篇7為了使幼兒身心得到更好的開展，我們要把平安問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髀氊煹饺?，盡我們的一切潛質(zhì)保護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一職責人，為確保幼兒的身心平安，我們小一班制定了平安工作方案。一、幼兒平安教育總目的:1、教給幼兒一些簡單的平安常識。2、培養(yǎng)幼兒有關保護自身平安方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的潛質(zhì)。二、詳細措施1、活動平安教育:幼兒遵守活動規(guī)那么，比攜帶危險物品進展游戲(如:剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險動作，(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自分開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、進餐、午睡平安:知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。3、生活平安教育:幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。4、接送平安:來園進班時，要與老師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時務必與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人分開或擅自離園。5、家庭平安:向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長用心配合幼兒園做好平安教育工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。6、簡單的自救方法:熟記家庭地址、號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不好輕信生疏人，假設一人在家，不可以隨意開門。我們在工作中務必做到時刻高度警覺，把平安放在首位，眼睛不分開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進展衛(wèi)生平安教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，進步幼兒的保護潛質(zhì)。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進展，透過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的平安。以上這些就是我班制定的平安方案，孩子的平安就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。幼兒小班學期工作方案篇8新的一學期已經(jīng)開場，本學期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著“一切為了孩子”的開展目的，以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項工作。以園務方案和教研組方案為根據(jù)，制定出以下的班級工作方案：一、班級情況分析^p及工作重點：本學期幼兒人數(shù)24人，男孩15名，女孩9名，兩歲半至三歲的幼兒5位，大局部幼兒三歲剛過，通過入園后的觀察，三位幼兒上過幼兒園，生活自理才能、語言交往才能及其它才能都有一定的根底，但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習慣、自理才能、適應性、語言開展等方面有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓。一局部孩子不易投入到集體活動中來，更不愿圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。針對以上情況，本學期我們將以園務方案、教研方案、保育保健方案為導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際情況，從培養(yǎng)最根本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子?！倍?、主要工作任務：〔一〕保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：〔1〕給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動?！?〕老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序?！?〕認識自己的標記?！?〕學會正確的洗手、漱口方法。〔3〕能安靜午睡，不吵醒別人?！?〕培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等?！?〕會自己穿脫衣褲、自己入廁。詳細的做法：〔1〕進餐、盥洗、穿脫衣物等才能在日常生活中浸透，盡量多的提供幼兒自我效勞的時機，營造充滿歡樂、和諧的班級氣氛?！?〕以孩子喜歡的方式組織進展相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我效勞的同時激發(fā)自信心。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)?！?〕愿意參加各項集體活動，注意力集中。〔2〕保護幼兒園的玩具，不與人爭搶?！?〕學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進展交流?！?〕注重感情教育和語言表達才能的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語?！?〕將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。詳細的做法：〔1〕老師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治?！?〕照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服?！捕辰萄泄ぷ?、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達才能。針對班中知識程度才能等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導才能較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的才能。2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同才能層次兒童開展的需要投放材料，促進幼兒的開展。4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進展友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5、從孩子的興趣、知識程度入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進步綜合才能。6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。施行教研方案，進展階段記錄，反響，期末做出專題總結(jié)及交流。〔三〕家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：〔1〕期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。〔2〕加強與家長的交流與溝通，以、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動?！?〕按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長理解本班教學活動不斷向家長提供新的幼教信息?！?〕每學期向家長開放半日活動，使家長理解孩子在園的生活學習情況?！?〕鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用?！?〕做好接送工作。來園和離園時，做好孩子的接送工作，確保幼兒的平安。三、月份工作安排：月份主要目的主要措施九月份安康領域：1、能高快樂興上幼兒園，理解、熟悉幼兒園的生活。2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。社會性領域：1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。3、理解自己，能感受周圍成人的關心和保護，愛父母、愛老師、喜歡自己的家和幼兒園。4、享受與同伴分享的樂趣。語言領域：1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的根本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。3、引導幼兒說普通話，能用普通話進展語言交流。科學領域：1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進展感知和探究活動，引導幼兒理解感官的作用。藝術(shù)領域：1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開場和完畢作出正確的反響。2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品?！匆弧当＝坦ぷ?、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，設置合適小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。2、老師制定班級、主題活動施行方案及周方案；3、老師、保育員共同討論有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。5、開展“高快樂興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。6、帶著幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。〈二〉家長工作1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒開展目的。2、學期初幫助幼兒準備好學慣用具以便讓孩子能更好得投入學習。3、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。5、創(chuàng)設“家園碰碰”家園欄，讓家長理解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。〈三〉教研工作1、制訂學期班級工作方案。2、制定班級主題活動內(nèi)容，及周、月方案。3、進展主題墻的布置；十月份安康領域：1、不怕生，愿意與老師、同伴接觸。2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、會插接、拼搭簡單的造型。4、會聽音樂做模擬操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會性領域：1、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)那么。2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語?？茖W領域：1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。語言領域：1、理解故事的主要內(nèi)容，學習簡單的兒歌。2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜歡和老師一起看圖書。藝術(shù)領域：1、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進展簡單的表演。2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。3、對泥工活動感興趣，學會團聚的技能?！匆弧当＝坦ぷ?、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理才能的進步。2、鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講述。3、兩位老師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)那么及使用禮貌用語。4、在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼?！炊导议L工作請家長幫助搜集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。十一月份安康領域：1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。。2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。3、引導幼兒外出時不分開成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。4、引導幼兒在活動后知道合作拾掇整理小型體育器械。社會性領域：1、知道友好的對待鄰里的小朋友。2、知道一點公共的事情和公共場所?？茖W領域：1、引導幼兒大膽答復下列問題，學慣用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。2、認識四五種常見的花兒，理解花兒的好朋友與花兒之間的關系。語言領域：1、鼓勵幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。2、能朗讀簡短2—3首兒歌。藝術(shù)領域：1、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。3、區(qū)分亮堂的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。4、學慣用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。保教工作：1、結(jié)合11月9日消防平安宣傳日，加強幼兒的平安教育，使幼兒認識火警、匪警的及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的平安意識。2、通過晨間談話、典范教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習慣的培養(yǎng)。3、加強對幼兒聽與說的才能培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流，