第頁(yè)共頁(yè)幼兒小班學(xué)期工作方案匯總6篇幼兒小班學(xué)期工作方案匯總6篇幼兒小班學(xué)期工作方案篇1在上個(gè)學(xué)期，幼兒剛進(jìn)園時(shí)，由于幼兒在家里受到父母的寵愛(ài)和照料，孩子很少自己動(dòng)手做事情，以致于孩子剛進(jìn)園時(shí)，有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)我們的努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，能愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，并在自理方面有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，主要抓好以下幾方面的工作：一、班級(jí)管理工作：1.本班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想、互相催促、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。2.每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。4.每周定時(shí)做好消毒工作，做好班級(jí)清潔，保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況。二、教育、教學(xué)工作：1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，經(jīng)過(guò)一年的教育和學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開(kāi)展，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)那么意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)初，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，并通過(guò)晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進(jìn)展訓(xùn)練，并能持之以恒的堅(jiān)持下去。重點(diǎn)做好：〔1〕在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾?！?〕通過(guò)營(yíng)造良好的人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活，引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的親人、老師、小朋友，喜歡自己的班級(jí)和幼兒園?！?〕在日常生活中，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)根本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)那么和自己行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)那么。2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育，重視孩子的語(yǔ)言的開(kāi)展，為幼兒創(chuàng)造視、聽(tīng)的環(huán)境，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說(shuō)話并利用動(dòng)作、手勢(shì)、表情等示范。讓幼兒通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去感知語(yǔ)言。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽(tīng)、說(shuō)的積極性，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人講話，會(huì)按語(yǔ)言指令行事，喜歡聽(tīng)故事、看表演，會(huì)翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思，喜歡說(shuō)普通話，可以用較為清楚連接的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，并創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)的興趣，開(kāi)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)才能。4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)展創(chuàng)設(shè)，并提供讓幼兒參與吊飾布置的時(shí)機(jī)，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對(duì)自己的成就有一定的認(rèn)識(shí)，并使環(huán)境幼兒化，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手操作才能等；培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)、自我意識(shí)與主人翁精神，增強(qiáng)幼兒自信心，獲得創(chuàng)造過(guò)程的快樂(lè)。5.進(jìn)一步探究主題活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的才能。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用、交流、合作與分享，是我園主題活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期，我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開(kāi)展主題活動(dòng)，并以探究性活動(dòng)為主。在主題選擇上一定要合適小班的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn)，不求大，但要讓孩子在主題完畢后，得到提升。6.繼續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)擋案，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表，重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作。三、衛(wèi)生保健工作：1、保教結(jié)合，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。3、利用有效時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不分開(kāi)成人，不承受生疏人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西，防止幼兒平安事故的發(fā)生。4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)。5、認(rèn)真做好每日的交接工作，消除不平安的隱患，防止平安事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和才能。四、家長(zhǎng)工作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，做好家長(zhǎng)工作。1、日常性家長(zhǎng)工作：〔1〕利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，理解幼兒情況，并及時(shí)將幼兒的情況反響給家長(zhǎng)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，互相溝通提出建議等?！?〕建立家園溝通記錄本，通過(guò)約訪、等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)展交流與溝通，達(dá)成教育共識(shí)?！?〕運(yùn)用家園聯(lián)絡(luò)本，隨時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息?！?〕豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容，使家長(zhǎng)詳細(xì)理解我班教學(xué)活動(dòng)。如向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、保育、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。2、階段性的家長(zhǎng)工作：〔1〕家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)工程；對(duì)幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析^p班級(jí)存在的缺乏，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提出和理化的意見(jiàn)，以便本班保教工作的改良?！?〕家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)一直觀方式理解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強(qiáng)與老師的餓互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好時(shí)機(jī)和條件?！?〕發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，促進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)之間和聯(lián)絡(luò)與溝通。五、班級(jí)協(xié)調(diào)班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同討論，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。六、班級(jí)研究重點(diǎn)如何與孩子建立深沉的師生感情。七、各月份工作安排：幼兒小班學(xué)期工作方案篇2一、情況分析^p：上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展為宗旨，以效勞幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原那么，與家長(zhǎng)友好相處、好心溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的進(jìn)步。在此根底上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要深化理解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，防止不利幼兒的教育影響孩子一生。2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、才能方面有進(jìn)一步的進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒開(kāi)展。3、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的，比方：《春天來(lái)了》主題中，需要家長(zhǎng)提早帶孩子感知春天的特征與氣息，理解春天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的，等等。配合的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒〔體弱幼兒等〕。例如：家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)等。三、詳細(xì)工作安排：二月份1、開(kāi)通家園論壇，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極注冊(cè)，通過(guò)家園論壇理解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。三月份1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹(shù)，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類(lèi)豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。3、發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》。四月份1、春游前，提醒家長(zhǎng)為幼兒穿適宜的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物，鼓勵(lì)幼兒在玩耍中自己走，能文明出游。2、平安教育。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)展平安教育。3、發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》。五月份1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，理解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦？”展開(kāi)討論與溝通。3、發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》。六月份1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。3、發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》。七月份1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。2、發(fā)放《暑假平安考前須知》。3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地理解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。九月份：1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)展家訪，理解幼兒在家的身體安康和生活學(xué)習(xí)情況，并對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)展特別關(guān)注，并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。2.家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高快樂(lè)興上幼兒園。3.充分挖掘“家長(zhǎng)資”，與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。十月份：1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)理解幼兒園小班教育目的和任務(wù)，進(jìn)展家教知識(shí)講座，使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性。2.要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活才能，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想方法自己解決。3.要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀玩耍，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。十一月份：1.向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，促進(jìn)幼兒身心的安康開(kāi)展。2．通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反響情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。十二月份：1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用、網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與老師聯(lián)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上共同討論如何教育好孩子。2.進(jìn)展家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)，進(jìn)展幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解預(yù)防疾病的知識(shí)。3.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。一月份：1.舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。2.發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。幼兒小班學(xué)期工作方案篇3我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩20名，女孩10名。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在生活自理才能、語(yǔ)言表達(dá)才能和動(dòng)手操作才能都有一定的進(jìn)步，但是由于我班幼兒性格活潑好動(dòng)，在活動(dòng)中容易興奮，注意力不集中，參與活動(dòng)的主動(dòng)性積極性不夠高。針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況這學(xué)期將繼續(xù)在集體常規(guī)、交往合作和特色活動(dòng)方面加強(qiáng)培養(yǎng)，并積極努力做好家園聯(lián)絡(luò)工作。現(xiàn)根據(jù)《綱要》，園務(wù)規(guī)劃，幼兒開(kāi)展程度，制定班級(jí)方案如下：幼兒園一日活動(dòng)中的主要活動(dòng)歸為四類(lèi)：即生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。一、生活活動(dòng)生活活動(dòng)主要指適應(yīng)集體、生活自理、交往禮儀、自我保護(hù)等方面的活動(dòng)。在幼兒適應(yīng)集體生活的過(guò)程中，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己，將給他們創(chuàng)造更多的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的愿望，產(chǎn)生對(duì)老師和同伴的親近感，培養(yǎng)互相關(guān)愛(ài)的品質(zhì)。生活自理活動(dòng)充滿(mǎn)了精細(xì)動(dòng)作的嘗試和練習(xí)，所以讓幼兒學(xué)做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我效勞的才能，還能使他們?cè)谧晕倚诘倪^(guò)程中開(kāi)展動(dòng)作，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)獨(dú)立性。幼兒在午餐后自己拾掇殘?jiān)?；午睡時(shí)自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲、學(xué)習(xí)拾掇整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語(yǔ)，但不夠主動(dòng)，在一日活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。安康和平安對(duì)幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的，我班的孩子活動(dòng)才能正在增強(qiáng)，但自控才能較差，做事具有沖動(dòng)性，對(duì)不當(dāng)行為的后果缺乏預(yù)測(cè)才能。在日常生活中，結(jié)合詳細(xì)情況加以引導(dǎo)和教育，讓幼兒初步理解保護(hù)身體的常識(shí)；在活動(dòng)中學(xué)習(xí)區(qū)分危險(xiǎn)，積累保護(hù)自我的經(jīng)歷。二、運(yùn)動(dòng)幼兒園開(kāi)展運(yùn)動(dòng)課程的的重要目的就是培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和根本運(yùn)動(dòng)才能。我們班幼兒運(yùn)動(dòng)才能強(qiáng)，但自我保護(hù)意識(shí)較弱，活動(dòng)中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比擬普遍。這學(xué)期將根據(jù)園務(wù)方案，充分利用幼兒園的場(chǎng)地，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境，組織形式多樣有趣的活動(dòng)，提供各種運(yùn)動(dòng)器械和玩具，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法，吸引幼兒參與，讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。在活動(dòng)中能聽(tīng)懂老師的指令，遵守游戲規(guī)那么；保護(hù)器械物歸原處。并進(jìn)步他們的自我保護(hù)和平安意識(shí)。三、游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)是幼兒自發(fā)、自主地與空間、材料、玩伴互相作用的情景性活動(dòng)，是幼兒在園最喜歡的活動(dòng)之一。它折射著幼兒的情感、個(gè)性、經(jīng)歷和智慧，是衡量幼兒開(kāi)展的標(biāo)尺。班級(jí)幼兒有了初步的角色意識(shí)，但對(duì)游戲的規(guī)那么意識(shí)還比擬模糊。這學(xué)期根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，將繼續(xù)增設(shè)《娃娃家》、《醫(yī)院》、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容，幼兒可通過(guò)這些角色的扮演，在虛構(gòu)、假象的情景中，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷再現(xiàn)生活場(chǎng)景，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的交往才能。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)更要重注重個(gè)別、小組化學(xué)習(xí)，挑選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動(dòng)內(nèi)容投放于區(qū)角，來(lái)滿(mǎn)足不同孩子開(kāi)展的需要。游戲中鼓勵(lì)幼兒自主選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容；學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法處理玩伴關(guān)系；能專(zhuān)注的游戲并有一定的堅(jiān)持性等。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)是老師有目的、有方案的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探究的過(guò)程。我們班大多數(shù)幼兒對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)濃重的興趣，對(duì)新穎事物具有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡探究，問(wèn)為什么。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官主動(dòng)感知周?chē)挛锏奶卣?，能按物體的特征進(jìn)展分類(lèi)；按一定規(guī)律排序等。通過(guò)春游、戶(hù)外活動(dòng)，讓幼兒親近自然，積極參與種植園地、自然角活動(dòng)。幼兒已掌握了正確的洗手的方法，但不懂得節(jié)約用水，通過(guò)故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)；認(rèn)識(shí)上下、前后、里外空間順序；知道上午、下午、白天、晚上等一些時(shí)間概念。這一時(shí)期的幼兒口語(yǔ)表達(dá)才能增強(qiáng)，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富，有的孩子能獨(dú)立的講故事，但有時(shí)表達(dá)時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，帶有一定的跳躍性，缺乏連接性和邏輯性?；顒?dòng)中鼓勵(lì)他們用完好的語(yǔ)言表達(dá)，大膽表達(dá)自己的想法，給他們創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，提供交流的平臺(tái)。在美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn)，有一定審美才能和表現(xiàn)力。我班幼兒生性活潑好動(dòng)，極易受外部事物及自己情緒的影響，極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力易分散，傾聽(tīng)習(xí)慣較差，參與性、表現(xiàn)力不強(qiáng)，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們將通過(guò)家園合作，使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)、積極主動(dòng)等良好的行為習(xí)慣。這學(xué)期我園開(kāi)設(shè)了閱讀、畫(huà)畫(huà)、思維訓(xùn)練、英語(yǔ)特色活動(dòng)。小班是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的飛越期，詞匯量迅速增加，對(duì)文字很敏感，為遵循幼兒最近開(kāi)展區(qū)，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本，幼兒一些朗朗上口的兒歌、優(yōu)美的散文；對(duì)文字感興趣；知道如何閱讀圖書(shū)及看書(shū)的正確方法。讓幼兒用線條、圖形簡(jiǎn)單的組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，鼓勵(lì)他們大膽用色、并能添畫(huà)一些物體來(lái)豐富畫(huà)面內(nèi)容。思維將從幼兒認(rèn)知、生活、情趣出發(fā)，融欣賞、操作、游戲、學(xué)習(xí)為一體，使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂(lè)，從而開(kāi)掘他們的潛能，養(yǎng)成良好思維品質(zhì)。英語(yǔ)以動(dòng)畫(huà)故事、情景表演、親子游戲?yàn)橹?，運(yùn)用多種感官理解其內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)英語(yǔ)的興趣，并可以積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家會(huì)：向家長(zhǎng)介紹班級(jí)孩子總體開(kāi)展情況、本學(xué)期園內(nèi)大型活動(dòng)、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的工作。2、及時(shí)更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容，表達(dá)幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況。3、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒，交流育兒經(jīng)歷，進(jìn)展家教指導(dǎo)《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》。3、家園配合，做好季節(jié)變換中，幼兒穿著交換和春季流行病的預(yù)防工作，4、以家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)錄、、短信等多種形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，反響幼兒的開(kāi)展情況。5、開(kāi)展慶“元宵”，“三八”婦女節(jié)，慶“六一”，家長(zhǎng)開(kāi)放日等各種豐富多彩的活動(dòng)。六、每月活動(dòng)安排三月份：1、開(kāi)展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好朋友》，通過(guò)游戲、故事等活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加集體活動(dòng)，遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)那么以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié)。并對(duì)物體的大小多少進(jìn)展比擬或比配以及看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂(lè)。創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動(dòng)。2、開(kāi)展元宵主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用廢舊材料制作燈籠。3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解本學(xué)期教育目的和措施等，加強(qiáng)家園共育的力度。4、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。5、搜集主題活動(dòng)資料，增加區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容和材料。6、布置班級(jí)“一米線”，展示幼兒作品。7、開(kāi)展全園平安教育周。四月份：1、組織幼兒進(jìn)展春游活動(dòng)，出通知并在出游前做好準(zhǔn)備與平安教育。2、年級(jí)組范圍組織一課一游觀摩活動(dòng)。3、開(kāi)展全園禮儀教育周，幼兒進(jìn)展禮儀之星評(píng)比活動(dòng)。4、開(kāi)展主題活動(dòng)《白天和黑夜》，通過(guò)白天和黑夜的話題，培養(yǎng)幼兒觀察、討論及探究的興趣。通過(guò)戶(hù)外曬太陽(yáng)，討論曬太陽(yáng)的好處；鼓勵(lì)幼兒英勇、機(jī)智，不怕黑夜；探究白天和黑夜互相交替的自然現(xiàn)象，理解白天才有太陽(yáng)；晚上天黑了才有月亮。5、開(kāi)展主題《小花園》，通過(guò)各種方式來(lái)感受春天帶來(lái)的喜悅，萌發(fā)熱愛(ài)春天和保護(hù)美妙環(huán)境的情感。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象，能在老師的指導(dǎo)下愉快、積極地參與各種活動(dòng)。五月份：1、進(jìn)展慶六一活動(dòng)準(zhǔn)備與開(kāi)展，并進(jìn)展班級(jí)明星家長(zhǎng)評(píng)比。2、開(kāi)展主題《動(dòng)物的花花衣》，讓孩子們?cè)诳纯?、說(shuō)說(shuō)、找找、講講中來(lái)認(rèn)識(shí)日常生活中幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，從而激發(fā)幼兒親近動(dòng)物，喜歡動(dòng)物的情感。3、開(kāi)展主題《雨天》，這一主題是針對(duì)春季多雨的環(huán)境特點(diǎn)而開(kāi)展的，讓幼兒觀察雨、感知雨，喜歡雨天。通過(guò)對(duì)環(huán)境，區(qū)角的創(chuàng)設(shè)讓幼兒理解與雨有關(guān)的各種事物，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象，讓幼兒充分融入到生活中去。4、開(kāi)展主題《理發(fā)師》，讓孩子理解，尊重理發(fā)師的勞動(dòng)，體會(huì)理發(fā)師給人們的生活帶來(lái)的方便。5、布置班級(jí)“一米線”，展示幼兒作品。六月份：1、進(jìn)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。2、開(kāi)展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征，樂(lè)意參加各種使身體涼爽的活動(dòng)。知道夏天熱了，注意個(gè)人衛(wèi)生，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)歷，并體會(huì)游戲的快樂(lè)。3、開(kāi)展主題《好玩的水》，引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水，保護(hù)、保護(hù)我們生活的環(huán)境，通過(guò)一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)水的特征及對(duì)人類(lèi)的作用，激發(fā)幼兒對(duì)熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探究欲望。4、做好暑假期間幼兒來(lái)園的登記工作。5、布置班級(jí)“一米線”，展示幼兒作品。幼兒小班學(xué)期工作方案篇4為了讓每一個(gè)孩子安康、愉快地生活，全面開(kāi)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)考慮、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開(kāi)展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)以園務(wù)方案為根據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作方案：一、班級(jí)情況分析^p及工作重點(diǎn)：通過(guò)入園后的觀察，局部幼兒生活自理才能、語(yǔ)言交往才能及其它才能都有一定的根底，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理才能、適應(yīng)性、語(yǔ)言開(kāi)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的'獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言才能、生活自理才能及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往才能和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與構(gòu)造性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的開(kāi)展。二、主要工作任務(wù)：(一)保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高快樂(lè)興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。(2)老師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的生疏感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進(jìn)步生活自理才能，做到生活有序。(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。詳細(xì)的做法：(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等才能在日常生活中浸透，盡量多的提供幼兒自我效勞的時(shí)機(jī)，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氣氛。(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我效勞的同時(shí)激發(fā)自信心。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。(2)保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)展交流。(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)才能的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。(5)將玩具歸類(lèi)收好。4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等風(fēng)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。5、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真施行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。詳細(xì)的做法：(1)老師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。(二)教育教學(xué)工作1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原那么，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同才能層次兒童開(kāi)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的開(kāi)展。4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)展友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。5、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。施行教研方案，進(jìn)展階段記錄，反響，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流。(三)家長(zhǎng)工作：本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原那么，進(jìn)步老師的“效勞意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，理解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)理解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。(5)做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的平安。橋頭幼兒園20xx年9月1日幼兒小班學(xué)期工作方案篇5一、根本情況分析^p：本學(xué)期，小班組共有14個(gè)班級(jí)，42名老師。其中新老師11人，新保育員3人。新老師多數(shù)都是剛從師范院校畢業(yè)，剛來(lái)幼兒園，對(duì)幼兒園的工作制度不理解，缺乏管理經(jīng)歷和教育經(jīng)歷，需要老老師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情。所以，我們要鼓勵(lì)老老師指引、幫助、包容、新老師，為新老師做好典范。同時(shí)也讓新老師虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練，盡快成長(zhǎng)，獨(dú)擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，面對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)的高度期望和信任，小班組全體老師自加壓力，將在園長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒身心開(kāi)展特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)展程度，以正確的教育觀、兒童觀為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒安康、和諧、全面開(kāi)展。讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。根據(jù)教研組的指導(dǎo)，大膽進(jìn)展區(qū)域游戲改革，重視保育工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，遵守工作紀(jì)律，形成安康、團(tuán)結(jié)、向上的小班組教學(xué)團(tuán)隊(duì)。三．工作目的：1。老師以滿(mǎn)腔的熱情，投入工作，熱愛(ài)幼兒，效勞家長(zhǎng)，孩子快樂(lè)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意。2。以正確的教育理念，管理、教育幼兒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒安康全面的開(kāi)展。四、主要措施：〔一〕以身示范，吃苦在前，做好領(lǐng)導(dǎo)和老師的助手。作為剛擔(dān)任年紀(jì)主任的我，要拜領(lǐng)導(dǎo)為師，勤學(xué)好問(wèn)，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，腿腳快、口眼勤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督查糾正，做到有布置、有檢查，第一時(shí)間傳達(dá)處理上級(jí)任務(wù)，以最快速度完成各項(xiàng)工作。而且要經(jīng)常深化年級(jí)，理解老師所需，及時(shí)提供幫助，反映給領(lǐng)導(dǎo)，以致更好地完成教育教學(xué)工作?！捕臣訌?qiáng)老老師的引領(lǐng)作用與責(zé)任，創(chuàng)立良好的班集體。1。要充分發(fā)揮資深老師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目的、重點(diǎn)、方案著手，詳細(xì)在教學(xué)業(yè)務(wù)才能、工作理論才能、班級(jí)管理才能等方面對(duì)新老師進(jìn)展互幫互助。2。作為新老師要虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸進(jìn)步自己的理論與理論才能?！踩持匾曅律雸@工作，愛(ài)心、細(xì)心關(guān)注每位幼兒。三位老師從接觸新生第一天起，對(duì)每一位小朋友進(jìn)展正面和側(cè)面的理解。不僅要全面、深化、細(xì)致地理解每一位幼兒生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)，更要的理解幼兒的家庭情況，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等。同時(shí)，還要向家長(zhǎng)介紹幼兒園的根本情況，孩子入園的一些準(zhǔn)備工作，獲得家長(zhǎng)的積極配合，讓孩子喜歡上幼兒園。〔四〕重視常規(guī)檢查，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。一日活動(dòng)的高效開(kāi)展是幼兒園保教工作質(zhì)量的重要保障，加強(qiáng)班組內(nèi)部管理，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)出勤，請(qǐng)假制度等