Word版本，下載可自由編輯關于教師工作計劃集合六篇關于老師工作方案集合六篇

時光過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，我們要好好方案今后的工作辦法。好的工作方案都具備一些什么特點呢？設計好練習題，不斷鞏固，實行分層教學，因材施教，有針對性地設計不同難易程度的練習。

5、在教學時要掌握好課堂節(jié)奏，在上課時要考慮到前后學問的連貫性。盡量做到作業(yè)所有面批，準時批改，并注重作業(yè)的準時輔導。

二、補困難生措施：

1、培養(yǎng)其良好的學習習慣，如審題、修改、做作業(yè)的習慣。

2、上課給困難生多一些容易問題的回答機會，并抓住其一點長進、一個優(yōu)點準時表揚、鼓舞。

3、重視困難生基礎學問的把握，準時查漏補缺，抓好困難生的課前預習。

4、樹立困難生學習語文的信念，多實行激勵機制，提升其樂觀性。

三、同學學習愛好的培養(yǎng)：

1、語文的教學要生活化，結合生活實際，適當處理教材。

2、多賦予同學鼓舞與相信，增加學習自信念，敢于發(fā)表自己的看法。

3、適當舉行語文小比賽，增加同學的競爭意識。

4、作業(yè)批改時，對于提前完成、高質量完成的同學多一些激勵，對與完成作業(yè)有困難的同學多一些輔導和鼓舞。

5、在課時允許的狀況下，設計一些語文活動課，多練一些趣味性的題目。

四、同學學習習慣的培養(yǎng)；

1、明確上課、作業(yè)、糾正、復習、預習、檢查等要求，并催促其按要求完成。

2、嚴格要求，準時表揚和批判教導。

五、其他：

2、課余有空時多與同學聯(lián)絡感情，聊談天，做讓同學愛慕的教師。

3、仔細對待每次單元考試，考后舉行試卷分析，成果記下。

老師工作方案篇3每一次也都會是用新的開頭來做最先的開端。一點也不華麗卻的確實如此。在20xx年新學期的教導教學中，按照年級教師們的商討打算根據(jù)一下工作舉行我對年級中的協(xié)作做到以下工作。

一：平安方面：

平安教導是幼兒園中一項最最不行缺少的活動。惟獨在平安的環(huán)境下，才干舉行良好的教導，平安最為重要。

1、幼兒必需在教師的視線范圍內。

2、天天檢查班內的平安隱患，準時發(fā)覺、準時排解。

3、每月舉行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解平安意識。

4、每星期開展平安、健康的活動。

5、通過天天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜尋有關庇護牙齒、過公路、獨拘束家、輕輕走路、熟悉包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關的平安食品。

二:教導教學活動：

1.多在教學中不斷提升自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。

2、重視每一節(jié)活動的開展，仔細組織好嬉戲活動。提前預備好活動開展需要的教具、材料。

4、學會通過身邊的一切資源，來舉行溝通、共享通過好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注意每一個活動的教導、多學習一些有價值的、新奇得事物、激活幼兒的探究欲望、吸引幼兒。

5、每一次的組織活動都要盡自己的最大所能去帶好孩子們。

幼小連接

按照大班孩子的特點即將進入學校生，我們將舉行了多個小活動舉行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服，收拾物品，正確的書寫姿態(tài)及握筆姿態(tài)舉行教學活動。協(xié)作好年級兩位教師一同完成幼小連接，為孩子們即將進入學校打下一個較好的基礎。

三：保育方面

1、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)（自己收拾衣物、收拾書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等）

2、保證幼兒天天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。

3、天天做好班內的消毒工作。

4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍舉行午睡。

四：家園活動：

1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

2、準時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的好玩的事情，長進的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。

三月份：

1、按照年級開展調查活動《護眼小明星》，增進幼兒的護眼意識。通過餐前時光舉行滲透。

2.了解《三八婦女節(jié)》的由來及意義，并舉行手工制作康乃馨，愛心賀卡送給媽媽。

3、3、12日《植樹節(jié)》讓幼兒學會愛惜小樹，庇護環(huán)境，并舉行繪畫活動

四月份：

1、4、2日開展《國際兒童圖書日》的活動，啟發(fā)幼兒的樂觀性

2、4、5日請幼兒了解《清明節(jié)》的來歷

3、4、7日《世界衛(wèi)生日》帶領幼兒一同了解衛(wèi)生日的意義

3、邀請部分家長志愿者參與與幼兒一起共享故事

4、圖書區(qū)活動材料的添加，并開展圖書借閱活動。

5、舉行《我是護眼小明星》的評選活動，激活幼兒的樂觀性。

五月份：

1、結合節(jié)日“五一”勞動節(jié)的到來，開展《愛勞動的我》活動

2、五月其次個星期日《母親節(jié)》抓住教導契機，讓幼兒了解媽媽的辛勞，并疼愛自己的媽媽。投放區(qū)域材料讓幼兒自己動手舉行手工制作。

3、籌備“六一兒童節(jié)”的節(jié)目，舉行編排孩子們喜愛?的節(jié)目。

六月份：

1、開展節(jié)日“六一”活動，讓孩子們充分感觸節(jié)日帶給自己的歡樂。

舉行好年級的教師分工，做好每塊節(jié)目的細心編排。

2、6．17父親節(jié)》為此讓幼兒自己敘述爸爸對自己的愛，更好的體現(xiàn)父親節(jié)的含義。

6、6．19“端午節(jié)》讓幼兒知道端午節(jié)的由來。

7、邀請家長志愿者一起參與我們的《六一兒童節(jié)》活動

七月份：

1、即未來臨的假期生活。多和孩子們舉行觀察一些關于平安的視頻或者小故事，讓幼兒知道平安的重要性。

這就是我這學期的小方案，協(xié)作好年級的兩位教師，共同完成年級小方案，讓我們的年級順順當利過完，讓孩子們開愉快心上學校。

老師工作方案篇4教導教學質量是小學的生命線，而教導教學質量提升的關鍵在于老師。為了順當實現(xiàn)小學進展規(guī)劃，盡快適應新課標、新教改的要求。并按照小學教學總體規(guī)劃和要求，特制定本學年度老師幫扶工作方案及計劃。

一、培養(yǎng)目標

為了使小學物理老師在物理學科教學中取得較高的教導教學水平及能力，盡快適應新課標和新課改的要求。使老師由教學型向教研型改變，并盡可能早出科研成績。使之成為小學物理教學的骨干老師和教學能手。開展老師幫扶工作。要求在三年時光內，利用幫扶結對、集體備課、校本培訓、校外學習等手段，使老師盡快認識所教班級所教學科的課程標準、教學內容，把握教材學問體系及導學案的設計，并在課堂教學中應用。使教導教學質量有顯著的提升。并形成自己獨特的教學風格。

二、內容及要求：

1、師傅要在以下諸方面向徒弟的工作賦予協(xié)助和指導。小學對教學方面的基本要求，以及所任學科專業(yè)思想確實立、學科課標的學習、學科教材的分析、教學方案的制訂、教學過程的設計、課堂教學的組織、作業(yè)的設計和批改、后進生的輔導、試卷的講解分析、教導教學現(xiàn)象的分析、課外活動的開展、教導教學的專題討論、教導教學論文的撰寫及如何評課等方面都要賦予詳細的指導協(xié)助。

2、師徒要誠摯合作，做到教學相長。徒弟仔細學習教導教學理論，謙虛、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出，耐心協(xié)助，把自己豐盛的教導教學閱歷毫無保留地傳授給徒弟。利用三年的學習、實踐，徒弟要能夠較為精確?????地掌握教材的重點、難點，挑選恰當?shù)慕虒W辦法，組織好課堂教學，順當完成教學任務。

三、實施細則

１、共同備課。學習課標，鉆研教材，吃透教材重點難點。徒弟新課教案每學期至少有五篇詳案，要經(jīng)師傅審閱（要有修改痕跡），修改后，再上課。

２、相互聽課。師徒間互相聽課，師傅準時對徒弟舉行評課，對于優(yōu)點要準時表揚，并指出不當之處，提出改進看法，徒弟要仔細對教學過程舉行反思。徒弟聽師傅的課，要仔細記好聽課筆記，寫好聽課后的感觸。

３、每學期師傅聽徒弟課不少于5節(jié)，聽課后要在聽課記錄上留有對徒弟上課過程中優(yōu)、缺點的記錄。

4、學期末徒弟須向小學上交本學期聽課筆記，本人經(jīng)師傅修改的教案，師傅評課看法、及自己的教學反思（五次）。

老師工作方案篇5新的一學期開頭了，小伴侶又回到認識的幼兒園中。因為都是原班幼兒，彼此都比較認識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學期新的學問，我們將繼續(xù)仔細學習并深化關切幼兒教導指導綱要精神，加強學習和討論，不斷更新教導觀念，改變教導行為。

為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和邏輯，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，增進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：

一、狀況分析

本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教導和常規(guī)教導為主，充分通過晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。

二、指導思想：

繼續(xù)深化貫徹落實《幼兒園教導指導綱要》精神，更新教導思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵從幼兒身心進展邏輯，營造歡樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才干，增進幼兒、全面的共性化的進展。

三、保育工作：

（1）嚴格遵守園內規(guī)則制度與時光支配，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘平安教導，增加幼兒的平安意識。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒服的學習生活環(huán)境，根據(jù)園內衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，收拾和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

（3）仔細作好各類記載及記下造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班教師與家長緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教導活動，真正做到家園同步教導。

我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題準時處理，三位教師密切配合，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調好各方面的關系，以保證做好班務工作。

四、教導教學工作：

在教導教學工作中：

要做到仔細備課、細心挑選恰當?shù)慕虒W內容、設計合理的活動教學計劃，充分預備好活動所需的材料，扎實仔細地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教導、情感教導、平安衛(wèi)生教導、學問堆積和技能培養(yǎng)貫通于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教導。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學問性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐盛多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：

制造一個自由、寬裕的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、伙伴或其他人交談，體悟語言溝通的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注重聆聽的習慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表述自己的主意和感觸，引領幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供一般話的語言環(huán)境，協(xié)助幼兒認識、聽懂并學說一般話。

社會活動中：

引領幼兒參與各種集體活動，體悟與老師、伙伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地挑選、方案活動，鼓舞他們利用多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的試試。教導幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學活動中：

引領幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化邏輯產(chǎn)生愛好和探索的欲望，為幼兒的探索活動制造寬裕的環(huán)境，提供豐盛的可操作的材料，利用參與小組研究、探究方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。

音樂活動中：

要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注重進展他們的`音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒樂觀參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時協(xié)助他們提升表現(xiàn)的技能和能力。

五、環(huán)境教導

（1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。通過晨間、課間活動等零碎時光，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設在生疏環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小教師等。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在暖和的大集體中健壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領會到一些道理，同時提升文學表述能力。

（2）預設主題《特殊的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四個主題，拓寬幼兒的學問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分通過空間舉行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提升幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的樂觀性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，心得者，在自己的探究實踐，成敗之中堆積自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教導學習的才智之墻。

（3）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面進展的年級特色，利用一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容，記錄孩子的點滴長進，形成鮮亮的年級特色。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學期的重點，利用這一紐帶為幼兒的全面進展打下基礎。許多實踐發(fā)覺：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己彌漫信念。

（4）用評選欄、五角星、獎花、大蘋果等樂觀手段，協(xié)助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的特長，學習別人的優(yōu)點。如學習有些小伴侶上課樂觀動腦，學習有些小伴侶樂于助人，學習有些小伴侶會控制自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學習有些小伴侶生活習慣好等等。引領幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的分辨是非的能力。

（6）老師運用多種教導手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛?的，有價值的活動。

利用一年的幼兒園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習愛好等方面有了顯然的長進，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

老師工作方案篇6

一、年級狀況分析：

本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很感動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有些共性較強，形成了許多的壞習慣，時常與伙伴為了爭搶玩具發(fā)生襲擊行為，有些不和群，任性，有些說話不清晰———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的長進。

二、級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，按照園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教導及品德教導，增加幼兒體質，進展幼兒語言能力，注重智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。

1、利用各種教導手段讓幼兒能感觸成人的關懷和愛惜，并激活其愛父母、愛教師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提示協(xié)助幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和伙伴共同嬉戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參與容易的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。

5、鼓舞幼兒情愿與伙伴交往。

6、能和家人、小伴侶、老師等關系密切的人友好相處，知道應當關懷別人。

7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切協(xié)作，準時更換主題。同時充分通過廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提升幼兒的環(huán)保意識。

3、充分通過家長資源，鼓舞家長與幼兒一起通過廢舊物品舉行手工

四、詳細工作措施。

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教導意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感觸到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的相信。

2、“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，樂觀調節(jié)心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，增進自我提高和集體事業(yè)的進展。

3、我和李教師劉教師是新組合，同時本班的班長楊教師正在休假中，這個學期由我擔任臨時班長職務，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時光協(xié)作、家長工作和教導、培養(yǎng)幼兒的辦法上的差異，然后調節(jié)教導工作內容與措施，分工狀況。使三人不斷利用自身的調節(jié)，將個人意愿達成全都，團結配合，決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，樂觀參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新教導觀念，提升業(yè)務水平和自身的素養(yǎng)。

五、逐月目標：

9月保教、常規(guī)、德育及平安目標：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學習仿照操。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體悟歡樂。

3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1、幼兒舉行常規(guī)教導。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）

2、寧靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

3、寧靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒舉行禮貌教導；

2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園；

3、教導幼兒伙伴間相互親愛相互協(xié)助

平安：

新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位教師都必需在場，一個教師送上接送車，一個教師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個教師必需在看小伴侶，不能兩個教師同時與家長溝通。

10月：

1、環(huán)境布置，更改主題墻。

2放家園聯(lián)系冊。

常規(guī)：

3、繼續(xù)舉行常規(guī)教導。

4、離園時，整理有趣具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。

5、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、教導幼兒好定息與別人共享，會謙讓；

2、教導幼兒要愛惜花草樹木，不摘花；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；

4、教導幼兒愛惜玩具，與伙伴親愛地玩。

平安：

帶班教師在帶班時，天天都要注重是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有教師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注重幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教導活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班教師一定要在場。

11月：保教、常規(guī)、德育及平安目標：

保教：

1、環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

2、組織幼兒一起舉行種植活動，鼓舞、引領幼兒共同來照看自己的自然物。

3、豐盛區(qū)角活動材料，開展年級“喂娃娃”競賽。

4、繼續(xù)開展課題活動

5、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1、繼續(xù)舉行常規(guī)教導。

2、初步懂得遵守一些容易的嬉戲規(guī)章。

3、初步懂得遵守一些容易的嬉戲規(guī)章。

4、離園時，整理有趣具，排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)章與秩序；

2、知道伙伴間要團結親愛，互相協(xié)助。

平安：

來園時要注重小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。

12月保教、常規(guī)、德育及平安目標：

保教：