Word第第頁(yè)經(jīng)典讀物弟子規(guī)閱讀體會(huì)及心得五篇經(jīng)典讀物弟子規(guī)閱讀體會(huì)及心得1

曾幾何時(shí)，始終不屑讀《弟子規(guī)》，以為那是封建體制的產(chǎn)物，如今隨著年齡細(xì)細(xì)讀來(lái)卻不禁感慨萬(wàn)千，古人的才智著實(shí)讓人嘆服，其中道理蘊(yùn)含了多少道理精華啊，我們一起起來(lái)學(xué)習(xí)和閱讀把，盼望大家學(xué)會(huì)更多的道理!

《弟子規(guī)》是清朝康熙年秀才李毓秀所著，它仿《三字經(jīng)》體例，三言〔成語(yǔ)〕，名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)敬師規(guī)范，由《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語(yǔ)錄編纂而成，今日讀來(lái)仍舊有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

當(dāng)今發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)和古代的社會(huì)環(huán)境不能同日而語(yǔ)，讀《弟子規(guī)》我想在現(xiàn)實(shí)和傳統(tǒng)之間有沒(méi)有一個(gè)承繼關(guān)系?中國(guó)有五千年的〔傳統(tǒng)〔文化〕〕，博大精深，講得最多是一個(gè)“育人”的問(wèn)題，所謂至樂(lè)莫如育人，怎樣〔教育〕人，怎樣增加修養(yǎng)，做一個(gè)完善的人?這是我們應(yīng)從傳統(tǒng)中繼承和發(fā)揚(yáng)的。在物質(zhì)豐富、科技進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，許多人在精神上已沒(méi)有依托，往往在紛繁的生活中迷失了自己，失去了指導(dǎo)原則，而在《弟子規(guī)》中所提到的做人的總綱“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行而有余力，則以學(xué)文”的教導(dǎo)，以此成為做人的原則，那么我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí)，就能加深自己的修養(yǎng)，在物質(zhì)社會(huì)的時(shí)代不迷失，不動(dòng)搖，時(shí)時(shí)保持糊涂，和諧和同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、親人之間、伴侶之間以及生疏人之間的關(guān)系，進(jìn)而和諧整個(gè)社會(huì)成員的關(guān)系，那么共建和諧社會(huì)就不會(huì)是一句空話(huà)。

《弟子規(guī)》中講到日常起居、待人接物、外出求學(xué)等方方面面的行為標(biāo)準(zhǔn)和作人準(zhǔn)則，提倡正人先正心。我從中深刻領(lǐng)悟，明白許多做人的道理，從而反省自己的缺乏之處，在日常生活和工作中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，嚴(yán)以對(duì)已，寬以待人，主動(dòng)融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，要敬重領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)所交待的各項(xiàng)任務(wù)，忠于職守，相互關(guān)心，協(xié)作共事，作為服務(wù)窗口工作，要樹(shù)立良好的服務(wù)形象，禮貌待人，微笑服務(wù)，做到百問(wèn)不厭，應(yīng)保持坦誠(chéng)、公正、客觀(guān)的看法對(duì)人對(duì)事，并且要努力提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高工作效率。

經(jīng)典讀物弟子規(guī)閱讀體會(huì)及心得2

讀了《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)潔，但是我就是沒(méi)有用在現(xiàn)實(shí)生活中。由于在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的才智，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：

第一：做人要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)當(dāng)報(bào)答的恩情是對(duì)父母的哺育之恩，所以《弟子規(guī)》的第一章就是《入則孝》感恩之心表達(dá)在一個(gè)“孝”字上?！案改负?，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承?！毕胍幌脒@些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有許多沒(méi)有做到。

其次：待人接物要懷著尊敬之心，為人要虛心。隨然我從小就讀這樣的〔〔名言〕警句〕，但我卻沒(méi)有意識(shí)到虛心是一種品質(zhì)，而每次被老師或家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)一句就傲慢，得意的不得了。

第三：要有自己的人生目標(biāo)。想我都沒(méi)有人生目標(biāo)，所以我才不會(huì)努力去辦好每一件事。

所以，以后我要按《弟子規(guī)》里的法規(guī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)去感悟，仔細(xì)去實(shí)踐。

經(jīng)典讀物弟子規(guī)閱讀體會(huì)及心得3

《弟子規(guī)》這本書(shū)是人們的生活規(guī)范，根據(jù)至圣先師孔子的教導(dǎo)編寫(xiě)而成，教育同學(xué)為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友。弟子是指一切圣賢人的弟子，規(guī)夫見(jiàn)意思是大丈夫的見(jiàn)解。所以是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應(yīng)當(dāng)學(xué)的?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。認(rèn)真閱讀《弟子規(guī)》就會(huì)發(fā)覺(jué)從中得到的東西會(huì)使我們受益一生。

人生在世，品德不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)頭培育?！兜茏右?guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些〔學(xué)習(xí)〔方法〕〕，不但要仔細(xì)學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才

首先是入則孝，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教導(dǎo)。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。由于，究竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能遺忘哺育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到友愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢。它的意思是：不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，敬重父母、親人。

其次是出則悌，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比方兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。意思是：兄弟伴侶要相互敬重，要和諧，假如不和諧，父母就要為你們操勞，和諧，就少了父母親的一份擔(dān)憂(yōu)，就等于是孝敬父母了。所以，我們肯定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到興奮，我們也會(huì)因此更歡樂(lè)的。

經(jīng)典讀物弟子規(guī)閱讀體會(huì)及心得4

在寒假里，我讀了不少書(shū)，還重溫了三班級(jí)背過(guò)的《弟子規(guī)》。明白了不少道理。

弟子規(guī)，分幾個(gè)段落，分別是：總敘、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文。從不同的方面，告知了我們：做一個(gè)人，就要敬重長(zhǎng)輩、誠(chéng)信對(duì)人……

弟子規(guī)首先就告知我們：首孝悌。主要的意思是：年幼的人，在家的時(shí)候要孝敬父母，出門(mén)的時(shí)候要敬重兄長(zhǎng)。人一生更重要的，就是親情。沒(méi)了親情，怎么都不會(huì)歡樂(lè)。次謹(jǐn)信，告知我們：說(shuō)話(huà)要尊敬誠(chéng)信。人要言而有信，說(shuō)話(huà)不能不經(jīng)大腦，要做到一言既出，駟馬難追才行。泛愛(ài)眾，而親仁;有余力，則學(xué)文，說(shuō)的是：要博愛(ài)群眾，親近有仁德的人。這樣躬身實(shí)踐之后，假如還有余力，就再去學(xué)習(xí)各種詩(shī)歌文學(xué)。把《論語(yǔ)、學(xué)而篇》中的“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！边@段話(huà)作為總綱，目的是要告知人們教育弟子應(yīng)謹(jǐn)遵圣人的教導(dǎo)，不行誤入歧途。

在生活中，弟子規(guī)有時(shí)也很有用。如：“緩揭簾，勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱……”

從弟子規(guī)中，我學(xué)會(huì)了好多道理，我要做一個(gè)好少年。

經(jīng)典讀物弟子規(guī)閱讀體會(huì)及心得5

我平常不愛(ài)讀書(shū)，自從老師讓每天背一部分，我只好被迫完成作業(yè)。到如今已經(jīng)背一半了。我覺(jué)得里面有許多道理都值得我學(xué)習(xí)。

在求學(xué)方面《弟子規(guī)》里有：有余力則學(xué)文。告知我們平常有精力、有時(shí)間應(yīng)當(dāng)多看書(shū)學(xué)習(xí)。其中有一個(gè)叫董遇的人，從小家里就很窮整日為生活而奔波。但是他只要一有空閑時(shí)間，就坐下來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以學(xué)問(wèn)很淵博。他就是利用“三余”時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。冬天是一年之余;晚上為一天之余;雨天為平日之余。古人都是用“立刻”“枕上”“廁上”的時(shí)間來(lái)讀書(shū)的。魯迅說(shuō)過(guò)：“我是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)”。讀完之后我覺(jué)得我更應(yīng)當(dāng)合理支配時(shí)間了。更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)去學(xué)習(xí)。

在對(duì)父母、兄弟、長(zhǎng)輩方面，《弟子規(guī)》教育我：泛愛(ài)眾、而親人。父母呼、應(yīng)勿緩。父母命、