新編版五年級語文知識點新編版五年級語文知識點全文共6頁，當前為第1頁。新編版五年級語文知識點新編版五年級語文知識點全文共6頁，當前為第1頁。

課文主題：

熱忱謳歌中國少年創(chuàng)立“少年中國”的英雄姿勢和“少年中國”的光芒將來，鼓舞人們發(fā)憤圖強，肩負起建立祖國的重任，表達了殷切期望祖國富強富強的劇烈愿望和樂觀進取的精神。

課內(nèi)問題：

1、課文用哪些事物來贊美少年中國?

答：初升的太陽，奔騰的黃河，騰躍的蛟龍，嘯鳴的乳虎，展翅試飛的鷹隼，珍奇的花蕾，剛磨好的寶劍。

2、少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)系?

答：少年中國就像中國少年一樣，生氣勃勃，布滿活力，正處于蓬勃進展之中，擁有光芒的將來;中國少年也猶如進展的少年中國，敢想敢做，前途無限。少年中國只有在中國少年的帶著下，才能明智、富足、強盛、獨立、自由、進步。

生字（組詞）：

瀉：傾瀉腹瀉流瀉一瀉千里上吐下泄

潛：潛泳潛藏潛逃（潛水）潛移默化

試：試驗試用考試測試試題口試

新編版五年級語文知識點全文共6頁，當前為第2頁。胎：胎生胚胎懷胎胎記內(nèi)胎輪胎

皇：堂皇皇帝皇宮皇室皇皇巨著

履：履行履歷衣履如履薄冰削足適履

疆：邊疆疆界疆土疆場萬壽無疆

多音字：

爪：zhǎo爪牙zhuǎ爪子

奇：qi驚奇jī奇數(shù)

形近字：

潛(埋伏)替(代替)

試(試驗)誠(真誠)

胎(胚胎)抬(抬走)

五年級上冊語文課文學問點

一、生字組詞：

毀：消滅毀壞銷毀墜毀燒毀詆毀

估：估量估測低估估算估量評估

拱：拱衛(wèi)拱橋拱門拱手眾星拱月

輝：光芒輝映星月交輝金碧輝煌

煌：輝煌

殿：宮殿殿堂大殿桂殿蘭宮

陵：丘陵陵墓陵園陵寢中山陵

新編版五年級語文知識點全文共6頁，當前為第3頁。覽：閱覽巡游掃瞄展覽博覽群書

境：環(huán)境境地國境邊疆身臨其境

宏：雄偉宏大宏觀大展宏圖寬宏大量

唐：唐朝唐裝荒唐唐突頹唐擔心

闖：闖進闖練闖禍闖蕩闖關東闖江湖

統(tǒng)：統(tǒng)一統(tǒng)領統(tǒng)率統(tǒng)治傳統(tǒng)血統(tǒng)

銷：銷毀報銷銷售花銷銷聲匿跡

奉：奉命奉獻信奉奉行奉公守法

二、多音字：

量：liáng稱量liàng量體裁衣

還：hái還有huán歸還

三、形近字:

拱(拱手)供(供應)

境(環(huán)境)鏡(鏡子)

銷(報銷)消(消逝)

四、詞語解釋：

不行估量：本文中指圓明園的消滅損失巨大，無法計算。估量：估量。

舉世著名：世上的人都知道他的名字。形容名聲很大。

眾星拱月：比方很多人分散著一個人，或很多個體擁護一個核心。

金碧輝煌：形容建筑物等特別華美，光榮奪目。

新編版五年級語文知識點全文共6頁，當前為第4頁。玲瓏剔透：形容器物精巧，孔穴明晰，構造奇巧(多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等)。

象征：用詳細的事物表現(xiàn)某種特別意義。

詩情畫意：詩畫一般的美妙意境。

流連：留戀不止，舍不得離去。

雄偉：(規(guī)模、打算等)宏大宏偉。

奇珍異寶：奇異難得的珍寶。

覆蓋：像籠子似的罩在上面。

珍寶：特殊寶貴的東西。

精華：(事物)最重要、的局部。

五年級語文閱讀理解中技巧

易錯題答題（方法）答題技巧

1、對于選擇題的答題方法：

選擇正確選項方法有三：直選法、排解法、類推法。

直選法，即直接選出正確答案。這種方法適合于一目了然的題目。答案是自己一下子能確定的。

排解法，通過排解不合要求的選項，將正確的答案顯露出來。

類推法，通過合理推斷快速排解某些選項，或依據(jù)已知狀況推斷未知狀況，快速確定答案。選題題的分值較高，推舉大家使用排解法來增加正確率。

新編版五年級語文知識點全文共6頁，當前為第5頁。2、對于概括段意答題方法：

1、摘句法

在一段文字中摘取現(xiàn)成的（句子）作為對該段落段意的概括

總起句（總結）句中心句過渡句

2、合并歸納法：有時，一個段落中的幾層意思是并列的，很難辨別主次，概括段意時，就必需把幾個并列的意思合并起來進展概括。

正確運用合并歸納法的關鍵：

一是提取要點須精確;

二是概括要納入各層要點，重點的不能漏掉。

3、抓關鍵詞

關鍵詞語往往是“文眼”，蘊含著段落的主要內(nèi)容，

查找出段落的關鍵詞，

依據(jù)（文章）內(nèi)容，組合成一句話來概括段意。

4、取主舍次法

無論是一篇文章還是一段話，都有主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。

在一個有幾個自然段組成的段落里，與段的中心聯(lián)系親密的詳寫的自然段，就是重點自然段。

歸納段意，就以重點自然段的意思為段意。

“去旁枝，抓主干”。

5、提問整理法

新編版五年級語文知識點全文共6頁，當前為第6頁。在閱讀時，采納自問自答的方式進展思索，找出要表達的主要意思和要說明的主要問題，然后把它們整理成段落大意。

這種歸納段意的方法常提出的問題有：

“誰?干什么?”或“誰?怎么樣?”

如何把握文章的中心?

我們先要明確什么是中心：是的寫作目的，在文中想要抒發(fā)的思想感情。

內(nèi)容和中心不要混淆。內(nèi)容是文章寫了什么?(大事、描寫了什么風光、說明白什么事物.....)而中心：是通過描寫這些(人物、風光、事物)想要表達什么感情?到達什么目的。

理解文章的中心是最難的一類題目。題型變化多樣，我們只要把握了理解中心的方法，那么問題就