抓好初三畢業(yè)班的幾點(diǎn)做法抓好初三畢業(yè)班的幾點(diǎn)做法/NUMPAGES8抓好初三畢業(yè)班的幾點(diǎn)做法抓好初三畢業(yè)班的幾點(diǎn)做法抓初三畢業(yè)班的幾點(diǎn)做法2008年，我們學(xué)校在上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，教育教學(xué)及思想工作穩(wěn)中有升，尤其初三工作，加大了管理力度，取得了一定成效?，F(xiàn)將2008級(jí)畢業(yè)班工作小結(jié)如下：一、未雨綢繆，精心安排，制定2008級(jí)目標(biāo)計(jì)劃及獎(jiǎng)懲方案。畢業(yè)班肩負(fù)兩項(xiàng)使命，一是為社會(huì)培養(yǎng)合格的初中畢業(yè)生，二是為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，所以初三年級(jí)工作是學(xué)校工作的重中之重。一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)如何衡量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一是初三工作，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教學(xué)工作的火車(chē)頭。在學(xué)期初，我們學(xué)校行政班子及時(shí)召開(kāi)各種形式的會(huì)議，專(zhuān)題研究初三畢業(yè)班教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)分析討論，大家一致認(rèn)為課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)的主戰(zhàn)場(chǎng)，常規(guī)管理是提高質(zhì)量的主渠道，教師應(yīng)以常規(guī)教學(xué)為中心，有的放矢的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心的布置與籌劃，我們制定了2008級(jí)中考目標(biāo)與獎(jiǎng)懲方案，目標(biāo)為爭(zhēng)取全區(qū)前10名，給各位老師又下了教學(xué)指標(biāo)。使其明確了任務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施扎實(shí)的教學(xué)管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、抓畢業(yè)班師生的思想工作。在學(xué)期中，學(xué)校積極有效召開(kāi)初三畢業(yè)班工作會(huì)議，做到至少一月一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)師生中存在的問(wèn)題。要求教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，抓住環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)向教師構(gòu)筑學(xué)校教育的宏偉藍(lán)圖，并適時(shí)傳遞外界先進(jìn)的教育信息，使教師思想既有壓力，又有動(dòng)力，做到多勞多得，獎(jiǎng)懲分明，無(wú)功便是過(guò)，努力帶好課。在學(xué)生中強(qiáng)化初三升學(xué)意識(shí)，讓學(xué)生明確目標(biāo)，開(kāi)展“面對(duì)西部大開(kāi)發(fā)，我將怎么辦？”的討論，使其明確了不認(rèn)真學(xué)習(xí)是無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期的要求，提高了師生的工作積極性和學(xué)習(xí)積極性。3三、挑選精兵強(qiáng)將，搞好畢業(yè)班工作。初三工作非兒戲，是關(guān)系到學(xué)生升學(xué)就業(yè)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，且教學(xué)任務(wù)繁重而單調(diào)。我們?cè)趯W(xué)期前考慮的是初三教師帶課問(wèn)題，經(jīng)過(guò)班子討論、研究，推選年富力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班課，且新老交替，大膽用人，使初三工作穩(wěn)步前進(jìn)，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作。四、加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班的管理工作，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包干制，領(lǐng)導(dǎo)率先帶畢業(yè)班課程，給教師做出表率作用。我校7位領(lǐng)導(dǎo)，三個(gè)年級(jí)，兩位領(lǐng)導(dǎo)包干負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，責(zé)任明確且協(xié)作力強(qiáng)，出謀劃策，時(shí)時(shí)處處考慮初三如何提高成績(jī)，狠抓初三工作，我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班，深入一線洞察學(xué)生的學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題也能予以及時(shí)解決，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)工作。五、狠抓班主任管理工作。班主任是學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，導(dǎo)向作用強(qiáng)。我們選用年輕且勇?lián)厝蔚慕處熑纬跞厴I(yè)班的班主任工作。及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，安排部署初三工作，讓班主任直接做好各班學(xué)生的思想工作。要求師生早7：30提前到校，班主任7：30下班，組織學(xué)生早讀；中午1：10下班督促學(xué)生自習(xí)，放學(xué)下班督促學(xué)生回家，做到班主任一日三次下班，并實(shí)行下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考勤班主任制度，這樣提高了班主任的工作意識(shí)及學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，抓住了學(xué)生在校的有效時(shí)間。六、在班級(jí)授課制的前提下，分層次教學(xué)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段，強(qiáng)化了優(yōu)等生。我們?cè)趯W(xué)期初通過(guò)一定的前置性考試。按學(xué)生的學(xué)習(xí)程度編班，分層次進(jìn)行教學(xué)，有利于教師實(shí)施同步教學(xué)，有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)他們綜合分析和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，同時(shí)，這些學(xué)生的帶動(dòng)作用也是很大的，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。七、加強(qiáng)初三檢測(cè)工作，做到月月考，并及時(shí)小結(jié)。我校的初三年級(jí)組制定了月考制度。讓各科老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，輪換出題，有的放矢指導(dǎo)教學(xué)，實(shí)行單人單桌考試，集體流水閱卷?？纪旰蠹皶r(shí)閱卷、核算、公布師生成績(jī)，并進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。使師生都有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)教學(xué)氣氛濃厚。八、加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班教師教案，學(xué)生作業(yè)的檢查。我們加強(qiáng)了對(duì)初三畢業(yè)班教案作業(yè)的檢查與劃等工作。要求教師節(jié)節(jié)課有教案，自習(xí)輔導(dǎo)，考前有復(fù)習(xí)教案，決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。我們以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主，領(lǐng)導(dǎo)下年級(jí)組、教研組，直接督促檢查教師教案及作業(yè)。一月查一次，并進(jìn)行劃等量化，好的予以表?yè)P(yáng)，差的予以點(diǎn)名批評(píng)，并將此項(xiàng)作為評(píng)選優(yōu)秀的依據(jù)之一。九、改進(jìn)教法、發(fā)揮電教器材作用。在教學(xué)過(guò)程中，我校要求初三教師改變以往“填鴨式教學(xué)”的傳統(tǒng)教法，因勢(shì)利導(dǎo)，處理好教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的關(guān)系，做到因材施教，應(yīng)用啟發(fā)式教法，且在教學(xué)中鼓勵(lì)教師使用電教器材，利用多媒體教學(xué)，教學(xué)容量大，內(nèi)容多，減小了教師的課堂勞動(dòng)，提高了課堂效率，促進(jìn)了教學(xué)工作。十、進(jìn)行體育專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及理化生實(shí)驗(yàn)的演練工作。使學(xué)生體質(zhì)有所增強(qiáng)，理化生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力得到提高，為全面提高中考成績(jī)提前打下良好的基礎(chǔ)。十一、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的治理。后進(jìn)生是教師乃至學(xué)校教學(xué)中最棘手最頭痛的問(wèn)題，治理后進(jìn)生是學(xué)校工作中的重點(diǎn)。我們?cè)趯W(xué)期初就讓每位教師寫(xiě)出書(shū)面治差計(jì)劃。對(duì)這項(xiàng)工作提出了改進(jìn)辦法及措施，加強(qiáng)對(duì)他們作用的檢查，利用課余還對(duì)他們進(jìn)行基本技能的檢測(cè)。再次，做好后進(jìn)生思想工作，動(dòng)之以情，曉之以理，鼓足其上進(jìn)心，使其在中考中發(fā)揮最大潛力。十二、重視家庭、學(xué)校、社會(huì)三者結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)?008級(jí)共召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校與家長(zhǎng)互相溝通了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使家長(zhǎng)明確目前中考的形勢(shì)及現(xiàn)代家長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，共同商討教育方案，共同教育學(xué)生，教給家長(zhǎng)管理學(xué)生的方法，并讓家長(zhǎng)向?qū)W校提出建設(shè)性意見(jiàn)，效果很好。家長(zhǎng)普遍反映，把學(xué)生交給學(xué)校，他們是放心的。十三、指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)好志愿。在升學(xué)報(bào)考志愿時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任盡力做好學(xué)生的參謀，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的程度，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)際填報(bào)適合自己的志愿，使他們順利升入高一級(jí)學(xué)校。各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校的生命在于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，質(zhì)量的高低在于抓好常規(guī)教學(xué)的實(shí)施，而抓好常規(guī)管理的關(guān)鍵是建章立制，加大評(píng)比獎(jiǎng)懲力度，落實(shí)好學(xué)校的制度管理。我校通過(guò)幾年對(duì)初三畢業(yè)班工作的探索與實(shí)施，取得了一定的效果，但我校的教學(xué)管理還有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高，使之更加符合黨的教育方針政策。我們將戒驕戒躁，克服工作中的不足和失誤，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為郭杜地區(qū)培養(yǎng)更多更好的畢業(yè)生