咬定“內(nèi)容”不放松，任爾東西南北“風(fēng)”——句式變換句式變換，就是根據(jù)題目的要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達(dá)方式。簡(jiǎn)言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。熟悉不同句式類型A．根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡(jiǎn)分：長(zhǎng)句、短句。B．根據(jù)判斷的性質(zhì)分：肯定句、否定句。C．根據(jù)主語的性質(zhì)分：主動(dòng)句、被動(dòng)句。D．根據(jù)句子成分或成分句的位置分：常式句、變式句、“把”字句。E．根據(jù)句式整齊度分：整句、散句。F．根據(jù)分句數(shù)量分：?jiǎn)尉?、?fù)句。G．根據(jù)表達(dá)語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。H.根據(jù)語體色彩分：口語句式與書面句式的變換。句式變換的原則：不能改變?cè)猓荒軄G失重要信息?？烧{(diào)整語序，可增、刪、調(diào)、換個(gè)別詞語，句子通順連貫。題型一長(zhǎng)短句變換長(zhǎng)句，是指修飾成分多、形體長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句,它只有一套句子成分。其特點(diǎn)一般有三：一是修飾語（定語、狀語）多二是并列成分多三是內(nèi)部層次多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜短句，是指修飾成分少、形體短、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。長(zhǎng)句變短句就是將長(zhǎng)句中的定語、狀語、補(bǔ)語等修飾限制性成分提取出來,把長(zhǎng)句變成多個(gè)獨(dú)立的單句。短句變長(zhǎng)句，最重要的就是找到題目所給的一組短句中最有可能做即將變成的長(zhǎng)句的主干的那個(gè)短句，然后再將其他的短句作為主干句的修飾限制性成分添加進(jìn)去。長(zhǎng)句和短句各有其修辭效果。長(zhǎng)句的修辭效果是表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富；短句的修辭效果是表意簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)。長(zhǎng)句主要用于書面語、議論、描寫之中，短句主要用于口語、緊急場(chǎng)合、演講詞等中。1、長(zhǎng)句變短句長(zhǎng)句變短句，就是把原來的長(zhǎng)單句變成幾個(gè)語意連貫的短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)?。（注：一般不得少于三個(gè)短句）【解題步驟】一提：提取主干句“主干句”是指重要的中心的句子，不簡(jiǎn)單等同于“句子主干”，它可以包含部分修飾語。找到主干句后，把它暫放一邊。之所以“暫放一邊”，一是因?yàn)檫@個(gè)句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中間；二是因?yàn)檫@個(gè)句子在整理成段時(shí)或許需要“增刪詞語”。找準(zhǔn)主干句就等于完成了長(zhǎng)變短的三分之二。二抽：梳理枝葉把長(zhǎng)句的修飾語分別抽出，寫成若干個(gè)獨(dú)立的短句。長(zhǎng)句的修飾語一般有多個(gè)主謂短語、動(dòng)賓短語，因此至少可以將修飾語切分出幾個(gè)意義相對(duì)獨(dú)立的短句。（切記：必須確保每個(gè)短句有謂語）。三合：整合成連貫的語段為保持話題一致，使內(nèi)容銜接自然順暢，根據(jù)不改變長(zhǎng)句原意的原則，有時(shí)需添加必要的主語和必要的“潤(rùn)滑劑”——上下文間的銜接詞語，如“這樣”“它”“因而”“卻”等必要的復(fù)指代詞或關(guān)聯(lián)詞；有時(shí)還需重復(fù)某些詞語或者刪去一些不必要的虛詞、重復(fù)性詞語，然后組合成符合要求的語段；有時(shí)還要按照句子內(nèi)部的順序(如時(shí)間、空間、事理、邏輯等順序)調(diào)整詞序、句序，組合成連貫的句群。【例題演示】把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)?。教練在賽后分析?huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。【答案】我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會(huì)上，教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因——驕傲自大、輕視對(duì)手，作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證?！踞槍?duì)訓(xùn)練1】將下列句子改寫成三個(gè)語意連貫的短句。聯(lián)合國(guó)安理會(huì)昨天通過了關(guān)于海灣四國(guó)聯(lián)合提出的嚴(yán)禁以色列在占領(lǐng)區(qū)建立新的居民點(diǎn)的報(bào)告的決議?！敬鸢浮恳陨性谡碱I(lǐng)區(qū)建立新的居民點(diǎn)。海灣四國(guó)提出了禁止以色列這一行為的聯(lián)合報(bào)告。聯(lián)合國(guó)安理會(huì)昨天通過了關(guān)于這一報(bào)告的決議?！踞槍?duì)訓(xùn)練2】將下列長(zhǎng)句改寫成三個(gè)語意連貫的短句，不能改變?cè)?，可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語。俄羅斯和中國(guó)否決了聯(lián)合國(guó)安理會(huì)起草的被看作再次為西方所謂的“保護(hù)平民”的行動(dòng)“放行”的旨在反對(duì)敘利亞當(dāng)局的決議草案。【答案】聯(lián)合國(guó)安理會(huì)起草了旨在反對(duì)敘利亞當(dāng)局的決議草案。該草案被看作再次為西方所謂的“保護(hù)平民”的行動(dòng)“放行”。俄羅斯和中國(guó)否決了這一草案?！踞槍?duì)訓(xùn)練3】將下面的長(zhǎng)句改為四個(gè)語意連貫的短句。不改變?cè)?，可以增刪個(gè)別詞。俄方今年4月成功試射了能突破現(xiàn)在所有的反導(dǎo)系統(tǒng)的可以從不同方向從多個(gè)目標(biāo)中進(jìn)行識(shí)別性攻擊并被譽(yù)為導(dǎo)彈家族中的“絕對(duì)王者”的高超音速彈頭?！敬鸢浮慷矸浇衲?月成功試射了高超音速彈頭。這種彈頭被譽(yù)為導(dǎo)彈家族中的“絕對(duì)王者”，能突破現(xiàn)在所有的反導(dǎo)系統(tǒng)，可以從不同方向從多個(gè)目標(biāo)中進(jìn)行識(shí)別性攻擊。2、短句變長(zhǎng)句短句變長(zhǎng)句，主要是把一組句子組合成結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句。變換后的長(zhǎng)句只能是單句，只能有一套主干成分，還必須保證內(nèi)容完整，語意連貫（可調(diào)整原句語序）?！窘忸}步驟】一“定”：確定主干句先要在幾個(gè)短句中找到一個(gè)含主要陳述對(duì)象的句子作為主干句。二“合”：合并枝葉將其他短句合理有序地加入主干句，使之成為主干句的修飾成分，并按一定的語法或語意的關(guān)系放在相應(yīng)的位置上。三“驗(yàn)”：是否為單句檢查變換后的句子是否為一個(gè)單句（找出主干成分），是否合乎邏輯和語法，是否與原來的短句表達(dá)的意思一致，原句相關(guān)信息是否遺漏，并力求表意明確、自然流暢?！纠}演示】將下面四個(gè)短句轉(zhuǎn)換為一個(gè)長(zhǎng)句。要求：不改變?cè)?，可適當(dāng)增減個(gè)別詞語。①美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾萊因曾提出這樣一個(gè)問題：②為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界？③他悲觀地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)黑暗無知的時(shí)代。④在這樣一個(gè)時(shí)代里將只剩下娛樂和成功?！窘忸}步驟】第一步，確定主干句。找出可用作長(zhǎng)句主干的一個(gè)句子，本題可以把“美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾萊因曾提出這樣一個(gè)問題”作為主干句。第二步，合并枝葉。將其他短句改成主干句的修飾成分，并按一定的語法或語意關(guān)系放在相應(yīng)的位置上。本題可以把③④作為“美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾萊因”的定語補(bǔ)充進(jìn)去，然后用第②句替代主干句中的“這樣”?！敬鸢浮勘^地認(rèn)為人類或許將進(jìn)入一個(gè)只剩下娛樂和成功的黑暗無知的時(shí)代的美國(guó)大學(xué)教授馬克·鮑爾萊因曾提出“當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界”的問題。第三步，找出改后句子的主干成分——“馬克·鮑爾萊因提出問題”，檢驗(yàn)是否是一個(gè)單句，是否與原來的短句表達(dá)的意思一致?！踞槍?duì)訓(xùn)練1】將下面的四個(gè)短句改寫為一個(gè)長(zhǎng)單句，可適當(dāng)增減詞語，但不能改變句子的原意。①寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌。②這是因?yàn)樗聫R、佛塔選址和建筑有玄機(jī)。③它們比一般建筑更為科學(xué)、合理，具有極好的防震抗震性。④科學(xué)最終揭開了這一“不倒之謎”?！敬鸢浮靠茖W(xué)最終揭開了選址和建筑有玄機(jī)，比一般建筑更為科學(xué)、合理，具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”?！踞槍?duì)訓(xùn)練2】把下面的三個(gè)短句改寫成長(zhǎng)句。不得改變?cè)?可適當(dāng)增刪詞語，語意要連貫。①陶行知先生是一位對(duì)我國(guó)現(xiàn)代教育做出了卓越貢獻(xiàn)的公認(rèn)的人民教育家和社會(huì)改革家。②他提出了“生活即教育”“教學(xué)做合一”等教育理念。③這些教育理念至今仍影響著千千萬萬的教育工作者?！敬鸢?】對(duì)我國(guó)現(xiàn)代教育做出了卓越貢獻(xiàn)的公認(rèn)的人民教育家和社會(huì)改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教學(xué)做合一”等教育理念至今仍影響著千千萬萬的教育工作者。【答案2】提出了至今仍影響著千千萬萬的教育工作者的“生活即教育”“教學(xué)做合一”等教育理念的陶行知先生是一位對(duì)我國(guó)現(xiàn)代教育做出了卓越貢獻(xiàn)的公認(rèn)的人民教育家和社會(huì)改革家。【針對(duì)訓(xùn)練3】把下面幾個(gè)短句變成一個(gè)長(zhǎng)句，可以適當(dāng)調(diào)整語序，增減詞語，但不得改變?cè)狻?不超過80字)(5分)史鐵生已經(jīng)離我們而去。我們?cè)诘貕瘱|南角的老柏樹下建一尊史鐵生的銅像。他仍在執(zhí)著地思考人生和宇宙。他坐在輪椅上，手捧著書，戴著寬邊眼鏡。他雙目溫和地朝前望著?！敬鸢?】為了紀(jì)念已經(jīng)離我們而去的史鐵生，我們?cè)诘貕瘱|南角的老柏樹下建了一尊史鐵生的銅像：戴著寬邊眼鏡的他坐在輪椅上，手捧著書，溫和地朝前望著，仍在執(zhí)著地思考人生和宇宙?！敬鸢?】為了紀(jì)念已經(jīng)離我們而去的史鐵生，我們?cè)诘貕瘱|南角的老柏樹下建了一尊戴著寬邊眼鏡，坐在輪椅上，手捧著書，溫和地朝前望著，仍在執(zhí)著地思考人生和宇宙的史鐵生銅像。(主要信息各1分：史鐵生逝世、建銅像紀(jì)念、史鐵生銅像的狀態(tài)。語句通順2分)【針對(duì)訓(xùn)練4】請(qǐng)把下面兩句話的意思合在—起，按要求各組成一個(gè)單句。①這次搜查將于今晚23點(diǎn)開始。②這次搜查將決定今年全市緝毒行動(dòng)的成敗。1、強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的時(shí)間：【答案1】決定今年全市緝毒成敗的這次搜查行動(dòng)，將于今晚23點(diǎn)開始。【答案2】就在今晚23點(diǎn)，決定今年全市緝毒成敗的這次搜查行動(dòng)正式開始。2、強(qiáng)調(diào)這次搜查的意義：【答案1】今晚23點(diǎn)開始的這次搜查，將決定今年全市緝毒行動(dòng)的成敗。【答案2】對(duì)于決定今年全市緝毒行動(dòng)成敗的這次搜查，將于今晚23點(diǎn)開始。（錯(cuò)：缺主語）3、下定義導(dǎo)入：試比較下面的兩種形式，哪一種是下定義格式：自來水筆是一種有著金屬筆頭，能吸墨水的筆。自來水筆是一種筆，它有著金屬筆頭，能吸墨水。第一種為下定義格式，第二種則是解釋?！径x常見格式】被定義概念是（種差）的屬概念。小概念+“是”+修飾語（特點(diǎn)）+大概念?！窘忸}步驟】第一步，確定屬概念，即大概念；第二步，篩選種差，即本質(zhì)特征；第三步，整合成單句。（尤其重要）【刪除六類信息】1.重復(fù)信息2.比較信息3.原因、背景信息4.描寫信息5.影響、意義、作用信息6.舉例信息【注意事項(xiàng)】1.一般采用判斷單句的形式；2.在內(nèi)容上要抓住事物的本質(zhì)特征；3.在形式上要注意把定義的概念放在一個(gè)大的概念中，再加上對(duì)其本質(zhì)特征進(jìn)行描述的限制；4.定義一般不能用否定形式，因?yàn)榉穸ㄐ问街荒苷f明有關(guān)概念不具有什么屬性，而不能直接說明它具有什么屬性?！纠}演示】對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過30字。（5分）作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來，都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件?！敬鸢浮縿?chuàng)造是人的一種首次獲得精神性或物質(zhì)性成果的思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。【針對(duì)訓(xùn)練1】提取下列材料的要點(diǎn)，為“二十四史”下定義。(可適當(dāng)增刪詞語，不得改變?cè)?①為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。④對(duì)中國(guó)四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。【答案】二十四史是指對(duì)中國(guó)四千多年來的歷史作比較系統(tǒng)記錄的，為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒的紀(jì)傳體正史?！踞槍?duì)訓(xùn)練2】請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“年畫”的定義。要求：語言簡(jiǎn)明，不超過40字。年畫是民間很常見的一種圖畫，大多于農(nóng)歷新年到來時(shí)張貼。年畫畫面線條單純，色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫多為木版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫則多為機(jī)器印制。年畫的常見題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有以神話傳說和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久，早在宋代就有相關(guān)記載；清代中期，年畫尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛?！敬鸢浮磕戤嬍谴汗?jié)時(shí)張貼的，畫面線條單純、色彩鮮明，題材豐富，寓意吉祥喜慶的圖畫。（含標(biāo)點(diǎn)共37字）特別提醒：下定義在壓縮語段題和變換句式題中均有出現(xiàn)。所不同的是：壓縮語段題所給的是一個(gè)完整的語段，要求從中提取信息，組成定義,可以舍棄一些次要信息；變換句式題所給的是幾個(gè)編組好的句子,可以增刪詞語,但不能改變?cè)?。題型二整散句變換整句：形式整齊勻稱，字?jǐn)?shù)相近，結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句，一般指對(duì)偶句或排比句。整句的特點(diǎn)：節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上口，語勢(shì)強(qiáng)烈。注：字?jǐn)?shù)相近而結(jié)構(gòu)不相近不是整句，而是散句。散句：形式長(zhǎng)短不一，結(jié)構(gòu)不整齊的一組句子叫散句（字?jǐn)?shù)不同，結(jié)構(gòu)不同）。散句的特點(diǎn)：富于變化，錯(cuò)落有致，形式靈活，使用性廣。整句和散句，各有優(yōu)點(diǎn)，常常結(jié)合起來使用。整散結(jié)合，使文章節(jié)奏協(xié)調(diào)，張弛有致，既整齊和諧，又富于變化，更能使表意深刻、語意連貫。散句變整句散句變整句，就是把長(zhǎng)短交錯(cuò)的句式改為相同的、整齊的句式，或都改為長(zhǎng)句，或都改為短句。【解題步驟】第一步，選準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)句。選擇其中的一個(gè)句子，作為變換后整句的標(biāo)準(zhǔn)句。有時(shí)幾個(gè)句子都不能做標(biāo)準(zhǔn)句，可適當(dāng)調(diào)整其中的一個(gè)句子，以調(diào)整后的句子作為標(biāo)準(zhǔn)句。（選定標(biāo)準(zhǔn)句，就多不就少。標(biāo)準(zhǔn)句必須合乎邏輯和語法，否則不能作為標(biāo)準(zhǔn)句）第二步，變換其他幾個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，使它們與標(biāo)準(zhǔn)句的句式一致。值得注意的是，要按題目的要求排列好幾個(gè)句子的順序。【例題演示】閱讀下面的文字，請(qǐng)將畫線的句子改寫成排比句。(要求：不得改變?cè)狻?焦裕祿是聞名全國(guó)、感動(dòng)全國(guó)的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個(gè)月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里，他是那一代人的精神符號(hào)。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的?！窘忸}步驟】第一步，確定參照句。根據(jù)畫線句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將“是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表”作為參照句，將“是”作為排比句的標(biāo)志詞語。第二步，依照參照句?！盀樾叛鰺o怨無悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范”，仿照參照句改為“是為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光輝典范”，“在為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里，他是那一代人的精神符號(hào)”，仿照參照句改為“是為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號(hào)”。第三步，調(diào)整理順句子，檢查有無語意變化?！敬鸢浮渴菫槿嗣衿此榔椿钪\福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號(hào)?！踞槍?duì)訓(xùn)練1】閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻稱對(duì)稱。(允許增刪或改動(dòng)詞語）詩人們?cè)佋拢３７Q明月為金蟾、玉兔；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時(shí)又用玉盤、寶鏡給圓月作比喻；新月則常常被叫做瓊鉤或者玉簪。有的用明月來形容佳人的容貌，有時(shí)借明月來象征高潔的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運(yùn)用自如，別具風(fēng)采?！敬鸢浮吭娙藗?cè)佋?，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。【針對(duì)訓(xùn)練2】調(diào)整下面畫線部分的句子,做到句式協(xié)調(diào)一致,勻整對(duì)稱。(可適當(dāng)增刪詞語)回眸處,湖面煙霞給花木亭閣罩上了朦朧的面紗,顯得縹緲、空靈、清淡、幽雅。瘦西湖像一杯醇香的酒,典雅的詩,濃綠的茶,需要慢慢地酌,讓你輕輕地吟誦著,需要我們悠悠地品?！敬鸢浮渴菸骱褚槐枷愕木?需要我們慢慢地酌;瘦西湖像一首典雅的詩,需要我們輕輕地吟誦;瘦西湖像一壺濃綠的茶,需要我們悠悠地品?！踞槍?duì)訓(xùn)練3】調(diào)整下面語段中畫線的句子，使整個(gè)語段合乎邏輯，表達(dá)和諧一致。人們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間里奔跑，錯(cuò)過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋；夏天，浪花裂開心花，荷蓋展開青霞，錯(cuò)過了；山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬，錯(cuò)過了；錯(cuò)過了桃花送走雪花的春，錯(cuò)過了春風(fēng)喚醒田蛙的春。人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個(gè)個(gè)腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動(dòng)的世界?！敬鸢浮垮e(cuò)過了桃花送走雪花、春風(fēng)喚醒田蛙的春，錯(cuò)過了浪花裂開心花、荷蓋展開青霞的夏，錯(cuò)過了稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋，錯(cuò)過了山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬。整句變散句整句變散句，就是把“整齊”變?yōu)椤板e(cuò)落”,改寫時(shí)把整句中重復(fù)使用的詞語或結(jié)構(gòu)去掉，變換其中相同的句式為不同的句式，穿插使用長(zhǎng)短句，使之成為散句?！窘忸}步驟】第一步，先找出整句中重復(fù)使用的詞語，將其提取出來作為統(tǒng)領(lǐng)詞。第二步，然后把有關(guān)內(nèi)容組合在一起，語意連貫，不要遺漏內(nèi)容要點(diǎn)?！纠}演示】將下面畫線的整句改為散句。盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此素不相識(shí)，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起?！窘忸}步驟】第一步，去掉重復(fù)內(nèi)容，取消排比修辭手法。這個(gè)句子的重復(fù)性詞語是“盡管他們”，可以去掉其中的兩個(gè)，保留一個(gè)即可；取消原句排比的結(jié)構(gòu)。第二步，調(diào)整句式。調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，使句子長(zhǎng)短不一。第三步，檢查調(diào)整后的句子語意是否連貫，內(nèi)容是否有遺漏?！敬鸢浮勘M管他們來自不同的地區(qū)，彼此素不相識(shí)，性格也有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起?！踞槍?duì)訓(xùn)練】把下面文字中的畫線部分改寫為散句。海之所以為海，是因?yàn)楸旧缫唬瑥牟桓淖冏约旱奶厣涸陂L(zhǎng)江面前，大海是蔚藍(lán)的；在黃河面前，大海是蔚藍(lán)的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚藍(lán)的?！敬鸢浮繜o論在長(zhǎng)江、黃河面前，還是在其他江河湖泊面前，大海都是一樣的蔚藍(lán)。題型三重組句子重組句子，就是根據(jù)題目的要求，在不改變?cè)獾臈l件下，打亂句子的結(jié)構(gòu)，改變陳述的對(duì)象（即原句的主語），重造一個(gè)新句子。所造新句可以是單句，也可以是復(fù)句，但必須通順連貫?！纠}演示】請(qǐng)以“‘中國(guó)式過馬路’的陋習(xí)心態(tài)”開頭，重組下面的句子?？梢栽鰟h個(gè)別詞語，但須保留原意，并保持語意連貫。著名學(xué)者吳思在《造化的報(bào)應(yīng)》一文中對(duì)“中國(guó)式過馬路”的陋習(xí)心態(tài)作了深刻地剖析，他認(rèn)為，很多人在過馬路時(shí)把自己和公家比喻成老鼠和貓的關(guān)系，在代表政府執(zhí)法的警察不在場(chǎng)時(shí)，一些人就會(huì)為所欲為，這種心態(tài)是一種“老鼠心態(tài)”。【答案1】“中國(guó)式過馬路”的陋習(xí)心態(tài)是一種在過馬路時(shí)把自己和公家比喻成老鼠和貓的關(guān)系，在代表政府執(zhí)法的警察不在場(chǎng)時(shí)，一些人就會(huì)為所欲為的“老鼠心態(tài)”，著名學(xué)者吳思在《造化的報(bào)應(yīng)》一文中對(duì)此作了深刻地剖析?！敬鸢?】“中國(guó)式過馬路”的陋習(xí)心態(tài)被著名學(xué)者吳思在《造化的報(bào)應(yīng)》一文中作了深刻的剖析。他認(rèn)為，很多人在過馬路時(shí)把自己和公家比喻成老鼠和貓的關(guān)系，在代表政府執(zhí)法的警察不在場(chǎng)時(shí)，一些人就會(huì)為所欲為，這種心態(tài)是一種“老鼠心態(tài)”?！踞槍?duì)訓(xùn)練1】按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息。(可酌情增減詞語)《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說。曹雪芹是長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。①以《紅樓夢(mèng)》為主語:_______________________________________________________________________________________________________②以曹雪芹為主語:_____________________________________________________________________________________________________________【答案】①《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者?！踞槍?duì)訓(xùn)練2】根據(jù)下列提示語，對(duì)畫橫線的句子進(jìn)行重組，不超過50個(gè)字。關(guān)于醫(yī)療改革，有人認(rèn)為，要想解決人民群眾看病難的問題必須完善對(duì)公立醫(yī)院的改革；只有推進(jìn)營(yíng)利性與非營(yíng)利性分開和推行惠民便民措施才能完善對(duì)公立醫(yī)院的改革。如果沒有完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度，就不能推進(jìn)營(yíng)利性與非營(yíng)利性分開和推行惠民便民措施。答：____________________，解決人民群眾看病難的問題。【答案】我們要完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度，推進(jìn)營(yíng)利性與非營(yíng)利性分開和推行惠民便民措施，完善對(duì)公立醫(yī)院的改革【針對(duì)訓(xùn)練3】以“快刀子”為開頭將下列句子重組成一個(gè)單句。①他們思路敏銳、敢闖敢沖、敢講真話、勇于擔(dān)當(dāng)、辦事雷厲風(fēng)行，俗稱“快刀子”。②他們難被重用。③或被委以虛職掩人耳目。④或被多方撮合“另尋婆家”。⑤或被亂點(diǎn)鴛鴦?dòng)梅撬L(zhǎng)?！敬鸢浮俊翱斓蹲印笔侵杆悸访翡J、敢闖敢沖、敢講真話、勇于擔(dān)當(dāng)、辦事雷厲風(fēng)行，卻或被委以虛職掩人耳目，或被亂點(diǎn)鴛鴦?dòng)梅撬L(zhǎng)，或被多方撮合“另尋婆家”而難被重用的人。題型三語體變換1、口語句式與書面句式的變換書面語在用詞上多為較典雅、文言色彩重的語匯，多用長(zhǎng)句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多，有時(shí)用一些文言句式，顯得嚴(yán)謹(jǐn)、周密?？谡Z在用詞上多為生活化語匯，句式較短，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，少用關(guān)聯(lián)詞，顯得活潑、自然?！纠}演示】假如你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人，請(qǐng)根據(jù)少兒聽眾的特點(diǎn)，重新表述下面一段文字的畫線部分。不得改變?cè)?。不超過80個(gè)字。蔚藍(lán)的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長(zhǎng)髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神?！窘忸}步驟】第一步：審清題干。本題是對(duì)語言得體的考查，要求將書面語言轉(zhuǎn)換為以口語為主的兒童語言。第二步：用準(zhǔn)確的語言表述出來。轉(zhuǎn)換時(shí)要準(zhǔn)確把握兒童語言的特點(diǎn)，文字既要口語化，淺顯易懂，又要生動(dòng)有趣?！敬鸢浮恳粭l小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那雙眼睛可有精神啦！【針對(duì)訓(xùn)練】下面是一段口語式的招聘英語教師的信息，請(qǐng)將這一信息改寫成書面語式的招聘啟事(以“本?！遍_頭)。要求內(nèi)容準(zhǔn)確，層次清晰，表達(dá)得體。各位親，你是985重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)生嗎？你的英語過了專業(yè)八級(jí)沒？你能和老外滔滔不絕地談話嗎？我們這兒要招人啦！這是所省立公辦高中，打算擴(kuò)大規(guī)模辦分校，需要英語老師十六名，機(jī)不可失，時(shí)不再來哦。如有意，可打電話01081828，8月12日面試，紅星路教育大廈，158室，上午9：00不見不散啊。【解析】這是一道口語轉(zhuǎn)化書面語的試題，根據(jù)要求用正式的書面語把招聘的條件、時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系電話等內(nèi)容交待清楚即可?！敬鸢浮勘拘槭×⒐k高中，因創(chuàng)辦分校，擬招聘英語教師十六名。條件是：985高校師范畢業(yè)生，英語過專業(yè)八級(jí)，英語口語交流能力強(qiáng)。面試時(shí)間、地點(diǎn)：8月12日上午9：00，紅星路教育大廈158室。2、生動(dòng)形象與質(zhì)樸平實(shí)的語言之間的轉(zhuǎn)換【例題演示】依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。（4分）提示語（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。提示語：（閱覽室里）報(bào)刊不得帶出，違都罰款。改寫為：【答案】①留下書籍，帶走精神。②帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書。③帶走的是報(bào)刊，遺失的是美德?！踞槍?duì)訓(xùn)練1】請(qǐng)以平實(shí)的語言表述下面的句子，不超過40個(gè)字。一篇好的文章，開頭要像鳳頭，中間要像豬肚，結(jié)尾要像豹尾?！敬鸢浮恳黄玫奈恼?，開頭要美麗精彩，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。(大意接近就給分)【針對(duì)訓(xùn)練2】請(qǐng)以生動(dòng)形象的語言表述下面的句子，不超過40個(gè)字。守舊的習(xí)慣會(huì)頑固地束縛人的思想，使人漸漸失去創(chuàng)新能力?！敬鸢浮渴嘏f的習(xí)慣如同別里科夫身上的套子，將人的創(chuàng)造能力一點(diǎn)點(diǎn)的消磨殆盡。(表達(dá)不夠生動(dòng)形象扣分，意思與原句不夠吻合扣分)【針對(duì)訓(xùn)練3】請(qǐng)以平實(shí)的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過30個(gè)字。(4分)一位剛步入教壇的年輕人向一位年長(zhǎng)的資深班主任請(qǐng)教學(xué)生思想教育的訣竅，老教師意味深長(zhǎng)地說：“田地里不種莊稼，是要長(zhǎng)荒草的?！薄敬鸢浮坑谜_思想充實(shí)學(xué)生心靈，(2分)能避免錯(cuò)誤思想的滋生。(2分)題型四其他句式變換主動(dòng)句、“把”字句和被動(dòng)句的變換主語為施動(dòng)者即為主動(dòng)句；主語為受動(dòng)者即為被動(dòng)句；用“把”字將動(dòng)詞支配的對(duì)象放在動(dòng)詞前的句子，為“把”字句（實(shí)屬主動(dòng)句）。為保持陳述對(duì)象（主語）一致，或強(qiáng)調(diào)受事者，或使句式更整齊，常將主動(dòng)句、“把”字句和被動(dòng)句互換。例如：許多屋頂被冰雹打爛。許多物資被洪水沖走。(分別強(qiáng)調(diào)“許多屋頂”和“許多物資”)例如：戰(zhàn)爭(zhēng)開始的時(shí)候，他的父親死在前線，后來德寇又殺死了他的母親；他的祖母和妹妹是餓死的。第一個(gè)分句主語是“他的父親”，第二個(gè)分句主語是“德寇”，第三個(gè)分句主語是“祖母和妹妹”。將第二個(gè)分句改成被動(dòng)句(他的母親又被德冠殺死了)，讓“他的母親”作主語，全句的主語就一致了，且句式整齊。主動(dòng)句和被動(dòng)句的變換主要是變換主語和賓語。主動(dòng)句變?yōu)楸粍?dòng)句，就是將主動(dòng)句的賓語變?yōu)楸粍?dòng)句的主語，主動(dòng)句的主語放在“被”字之后構(gòu)成介賓短語，做被動(dòng)句的狀語；被動(dòng)句變?yōu)橹鲃?dòng)句，將被動(dòng)句的“被”字的對(duì)象變?yōu)橹髡Z，去掉“被”字。【例題演示】1、我們引進(jìn)了新技術(shù)。（主動(dòng)句）新技術(shù)被我們引進(jìn)了。（被動(dòng)句）2、北京奧運(yùn)會(huì)被全世界關(guān)注。（被動(dòng)句）全世界關(guān)注北京奧運(yùn)會(huì)。（主動(dòng)句）【針對(duì)訓(xùn)練1】將下面的句子改為被動(dòng)句。一條水門汀的弄堂馬路將長(zhǎng)方形的用紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域劃成狹長(zhǎng)的兩塊?！敬鸢浮块L(zhǎng)方形的用紅磚墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域被一條水門汀的弄堂馬路劃成狹長(zhǎng)的兩塊?！踞槍?duì)訓(xùn)練2】將下面文段中的畫線部分改為被動(dòng)句。亞非五國(guó)熱烈歡迎胡錦濤的訪問。【答案】胡錦濤的訪問受到亞非五國(guó)的熱烈歡迎?？隙ň浜头穸ň涞淖儞Q肯定句表達(dá)肯定的判斷，也就是斷定事物是什么或怎么樣；否定句表達(dá)否定的判斷，也就是斷定事物不是什么或不怎么樣。兩種句式似乎是相反的，但它們可以表達(dá)基本相同的意思，只是表達(dá)方式和語意輕重不一樣。一般的說，否定句的語意比肯定句輕些弱些，雙重否定句的語意比肯定句更強(qiáng)?？隙ň洌航裉焯鞖夂谩７穸ň洌航裉焯鞖獠粔?。雙重否定句：今天天氣不是不好。委婉否定句：今天天氣不算壞吧！委婉雙重否定句：今天天氣不算不好吧！反問否定句（肯定）：今天天氣難道不好嗎？反問肯定句（否定）：今天天氣難道好嗎？肯定句變否定句，如果謂語是形容詞，一般在其前加上否定副詞“不”，再把形容詞換成其反義詞；如果謂語是動(dòng)詞，一般在其前加上雙重否定詞，成為雙重否定句?！纠}演示】將下列的肯定句、否定句互換。1、我們要加強(qiáng)素質(zhì)教育。（肯定句）【答案】我們不能不加強(qiáng)素質(zhì)教育。（否定句）2、古往今來，沒有哪一場(chǎng)真正的革命，不是大大推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的。（否定句）【答案】古往今來，每一場(chǎng)真正的革命，都是大大推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的。（肯定句）【針對(duì)訓(xùn)練1】判斷下列句子意思是否正確。1、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，難道能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了嗎？2、老一輩革命家無時(shí)無刻不在關(guān)心青年人的成長(zhǎng)。3、誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)?！踞槍?duì)訓(xùn)練2】雷鋒的出身不高貴，但他的精神偉大。（肯定句與否定句互改）【答案】雷鋒的出身低微，但他的精神不平凡?！踞槍?duì)訓(xùn)練3】把下面句子中的畫線部分改寫成由三個(gè)雙重否定式分句組成的排比句。閱讀教學(xué)需要朗讀。朗讀，方足以體會(huì)文章的音韻之美、文字之精、情感之切、意蘊(yùn)之深、風(fēng)格之新、手法之巧。朗讀時(shí)，要調(diào)動(dòng)目、口、耳、心，也就是目觀其文，口誦其聲，耳聞其音，心通其意，形成目觀、口誦、耳聞、心通的綜合效應(yīng)?！敬鸢浮坎焕首x，不足以體會(huì)文章的音韻之美、文字之精；不朗讀，不足以體會(huì)文章的情感之切、意蘊(yùn)之深；不朗讀，不足以體會(huì)文章的風(fēng)格之新、手法之巧。3、陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句的變換陳述句是陳述一件事情，疑問句是提出一個(gè)問題，祈使句是要求別人做什么或不做什么，感嘆句是表示一種強(qiáng)烈的感情。這四種句型用途不同、語氣不同，但在一定的語境下可以表示相同的意思。在表達(dá)相同的意思時(shí)，一般反問句比陳述句語氣強(qiáng)烈，疑問句比祈使句語氣委婉，感嘆句比陳述句感情、語氣強(qiáng)烈。注：反問句是明知故問，是一種修辭手法。【針對(duì)訓(xùn)練】將下面的陳述句依次改為疑問句、祈使句、感嘆句和反問句。您給我買張電影票。(陳述句)【答案】①請(qǐng)您給我買張電影票吧!/您得給我買張電影票呀！(祈使句)②您給我買張電影票,好嗎?/您能給我買張電影票嗎?(疑問句)③您給我買的這張電影票多好呀！（感嘆句）④您就不能給我買張電影票嗎？/您難道不能給我買張電影票嗎？（反問句）常式句和變式句的變換單句中句子成分的一般語序：（狀語）（定語）主語（狀語）謂語（定語）賓語（補(bǔ)語）例句：在教室，新來的李軍同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了新發(fā)的文章多遍。復(fù)句中分句排列的一般語序：因果句——因→果例句：因?yàn)槿嗣褴婈?duì)是用革命思想武裝起來的，所以是不可戰(zhàn)勝的。條件句——條件→結(jié)果例句：只要齊心合力，就一定能戰(zhàn)勝困難。假設(shè)句——假設(shè)→結(jié)果例句：假如明天不下雨，我就一定去打球、改變了單句中的成分次序或復(fù)句中分句的語序，這樣的句子叫變式句。特別提醒：變常式句中顛倒了次序的部分(單句中的成分或復(fù)句中的分句)，往往有強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)了表達(dá)的效果。如：1．主謂倒裝句——起來，饑寒交迫的奴隸！2．狀語倒裝句—他離去了，在依依不舍之中。3．定語倒裝句——大家都注視著這位新同學(xué)，高高的，瘦瘦的。4．因果變式句——這果子吃不了，太硬了。有些倒裝，是為了押韻，如：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！背Ｊ骄渑c變式句的轉(zhuǎn)換的主要思