灰雀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文，標(biāo)出課文中的生字詞和好詞好句。（___;~~~）

2.給課文標(biāo)好自然段。3.找出描寫灰雀的句子。4.畫出列寧喜歡灰雀的句子。

郊外散步胸脯

面包渣

或者勇敢可惜

低頭誠(chéng)實(shí)兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。

公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上（），兩只胸脯是（），一只胸脯是（）。它們?cè)跇?shù)枝間（），（），非常（）。

列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。請(qǐng)默讀3—10自然段，把你認(rèn)為能看出列寧喜歡灰雀的句子，他替灰雀著急的句子，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出并想想為什么？第三段：這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

第五段：列寧說(shuō)：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”

第七段：列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了。”

第九段：列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”

偵察任務(wù)：灰雀究竟哪兒去了？第四段：

男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

第六段：那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講第八段：男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！?/p>

第十段：“一定會(huì)飛回來(lái)的！”男孩肯定地說(shuō)?！耙欢〞?huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。這時(shí)候，小男孩在想什么呢？“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！薄澳且欢ㄊ秋w走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！薄岸嗪玫幕胰秆?，可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了?！薄皶?huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！薄皶?huì)飛回來(lái)？”“一定會(huì)飛回來(lái)的！”

灰雀回來(lái)了，男孩為什么還低著頭？

列寧為什么不問(wèn)男孩卻問(wèn)灰雀呢？對(duì)男孩子的尊重與愛(ài)護(hù)，知道男孩子已經(jīng)改正了錯(cuò)誤。列寧和男孩都愛(ài)這三只灰雀，你覺(jué)的他們的愛(ài)有什么不同呢？你更贊同誰(shuí)的，說(shuō)說(shuō)自己的看法。

愛(ài)，因?yàn)椤?/p>

列寧愛(ài)灰雀，

；男孩愛(ài)灰雀，

。我更贊同

，因?yàn)?/p>

。

給灰雀自由奪去了灰雀的自由列寧的愛(ài)列寧才是真正的愛(ài)灰雀想一想填一填

那個(gè)男孩回到家中后，走到陽(yáng)臺(tái)上，望著籠中的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無(wú)精打采的腦袋，翅膀也無(wú)力地拖著，也聽(tīng)不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話：“多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了?！蹦樢幌伦蛹t了。男孩心想：那么美麗的灰雀，不應(yīng)該關(guān)在籠子里，應(yīng)該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個(gè)清晨，去沐浴溫暖的陽(yáng)光。想到這，他馬上打開(kāi)鳥籠，把小鳥捧出來(lái)，讓它自由地飛走了。因?yàn)樗溃▲B一