第第頁(yè)小班社會(huì)教案4篇

小班社會(huì)教案篇1

目的：

使幼兒明白聯(lián)合互助的主要，造就互助精力。

預(yù)備：

種種頭飾、道具、布帶多少。

歷程：

運(yùn)動(dòng)〔一〕

1.講故事《拔蘿卜》。講完后，引誘幼兒明白“聯(lián)合起來(lái)力氣大”的主題。

2.故事演出《拔蘿卜》。領(lǐng)悟聯(lián)合的主要性和互助樂(lè)成的痛快。

運(yùn)動(dòng)〔二〕

游戲《兩人三足走》。兩人一組并肩站好，將兩人接近的各一只腳用布條捆住，形成“兩人三足”，讓孩子疏散訓(xùn)練，純熟后，可兩對(duì)兩對(duì)角逐。

發(fā)起：

1.此類(lèi)運(yùn)動(dòng)可在一樣平常運(yùn)動(dòng)中隨時(shí)進(jìn)行。如構(gòu)造大型積木修建角逐，協(xié)作移動(dòng)重物等。

2.幼兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

如有艱苦，可換其他運(yùn)動(dòng)，以免出損害。

小班社會(huì)教案篇2

活動(dòng)目的：

1、促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認(rèn)識(shí)，培育友好的情感和共同活動(dòng)的愛(ài)好。

2、使幼兒〔特別是獨(dú)生子女〕體會(huì)到兄弟姐妹之情，增加他們的交往機(jī)會(huì)。

活動(dòng)預(yù)備：與一個(gè)大班聯(lián)系。

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)大班幼兒到小班來(lái)。

自己找伙伴、結(jié)對(duì)子、互報(bào)姓名。在小班玩游戲。大班哥哥姐姐邊玩邊向弟弟妹妹介紹玩具的名稱(chēng)、玩法。

二、帶幼兒到大班做客。

請(qǐng)大哥哥〔姐姐〕邀請(qǐng)一個(gè)小弟弟〔小妹妹〕一起玩，到喜愛(ài)的角落玩喜愛(ài)的玩具。帶弟妹入廁、喝水，一起做喜愛(ài)的事情。

三、哥哥姐姐帶弟弟妹妹到幼兒園各個(gè)場(chǎng)所玩。

要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：援助他們穿脫鞋子、擦嘴巴等。

四、哥哥姐姐把弟妹送回班：

小班小伙伴相互交談：哥哥姐姐帶你到哪里去玩的，怎么玩的呢？

五、小結(jié)：

幼兒園里有很多小伙伴們?cè)谝黄?，玩得真快?lè)。

小班社會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.能感知身體的溫度改變。

2.知道如何向四周人說(shuō)自己的感受。

3.培育自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話(huà)引出課題

1.老師：小伙伴，天冷的時(shí)候，我們都穿的很厚，

是不是感覺(jué)就很溫和了。

2.我們來(lái)做個(gè)游戲吧，我現(xiàn)在走到每個(gè)小伙伴們的身邊，

然后請(qǐng)小伙伴們伸出手來(lái)摸一摸我的手，好不好？

3.老師：小伙伴們都摸了摸老師的手，那能不能告知我你們的感覺(jué)嗎？〔冷，涼〕

老師：小伙伴們的感覺(jué)太棒了，老師是很冷，那小伙伴們能不能幫幫老師，讓老師身體溫和呢？

〔穿衣服〕。

二、出示衣服，引起幼兒的感受

1.老師吧衣服穿身上

老師：那好，我就加件衣服，我穿好了，小伙伴們認(rèn)為老師還冷嗎？

老師：是的，加件不怕冷的外套是溫和了，我現(xiàn)在不怕冷了，我要出去跑步咯。

2.教室演示在教室里來(lái)回跑步。

三、老師和小伙伴們的互動(dòng)，讓幼兒感受老師身體的改變。

1.小伙伴們，我已經(jīng)跑了幾圈，那我讓小伙伴感覺(jué)一下我現(xiàn)在的身體是怎么樣的？

2.游戲：摸摸我的手

老師：小伙伴們是什么感覺(jué)呢？〔熱了〕

哦，剛才老師很冷，然后穿了件衣服，我又跑步，我又熱了，那小伙伴們，老師熱了怎么辦呢？

〔脫衣服〕

四、熱了脫衣服

1.老師小結(jié)：哦，原來(lái)冷的時(shí)候是多穿點(diǎn)衣服，熱的時(shí)候就減掉衣服，小伙伴們教老師的方法真好，

老師現(xiàn)在知道解決冷熱的方法了，那還有一些小伙伴不知道，你們也來(lái)幫一幫他們吧！

2.出示冷和熱的圖片，引導(dǎo)幼兒解決方法，并引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。

五、老師總結(jié)

1.老師：當(dāng)小伙伴感覺(jué)自己很熱的時(shí)候，在家要告知爸爸媽媽。

在幼兒園，要實(shí)時(shí)告知老師，懇求幫忙，千萬(wàn)不要讓自己滿(mǎn)頭大汗，以免受驚，生病，

也不要穿太少的衣服，好好愛(ài)護(hù)自己的身體。

熬煉是少不了的.，我盼望小伙伴們多多參與晨練，跑步等活動(dòng)，也盼望小伙伴們?nèi)鸵院门叮?/p>

確保營(yíng)養(yǎng)跟上，還有不要挑食，多吃點(diǎn)蔬菜、水果，小伙伴們記住了嗎？

2.引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)自己的感受。

小班社會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

⒈了解認(rèn)識(shí)各種蛋制品，知道蛋制品是有營(yíng)養(yǎng)的。

⒉在品嘗蛋制品的過(guò)程中情愿與同伴共享食物?；顒?dòng)預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備一份蛋制食品，并告知孩子名稱(chēng)及所用材料。如：番茄炒蛋、荷包蛋、蛋餅、蛋卷、咸蛋、皮蛋、月餅等。人手一份碗、勺子。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)——參觀、溝通蛋制品

⒈小伙伴，今日你們都帶來(lái)了好多好吃的東西，那我們一起來(lái)看一看吧。〔把桌子圍成圈，放上不同的蛋制品，便于幼兒觀測(cè)。幼兒有秩序的參觀蛋制品，老師提示幼兒把小手放在背后，當(dāng)心打翻物品?！?/p>

⒉請(qǐng)你來(lái)介紹一下你帶來(lái)的是什么好吃的？〔介紹自己帶來(lái)的東西。〕師介紹蛋制品：好吃的東西里有雞蛋，這樣?xùn)|西就叫蛋制品。

二、初步認(rèn)識(shí)各式各樣的蛋制品，了解蛋制品是有營(yíng)養(yǎng)的

看了這么多好吃的蛋制品，為什么有的蛋制品里看得見(jiàn)蛋，有的卻看不出蛋呢？〔由于在做的時(shí)候把蛋打碎了，攪在一起了，所以我們看不出來(lái)〕。象蛋卷、蛋糕、蛋塔、蛋黃派等等蛋制品，這些都是在做的時(shí)候把蛋打碎了，攪在一起了，所以我們看不出來(lái)有的顏色是黃黃的。

⒈蛋制品歸類(lèi)

外型未變：皮蛋、白煮蛋等、燉蛋。

做出菜：茄炒蛋，荷包蛋。

做出點(diǎn)心：蛋卷、蛋糕、蛋塔、蛋黃派等。

為什么有的蛋制品能看得見(jiàn)蛋，有的看不見(jiàn)?！部赏ㄟ^(guò)視頻讓幼兒觀賞〕

⒉蛋制品的營(yíng)養(yǎng)：你們喜愛(ài)吃這些蛋做的點(diǎn)心和菜嗎？〔喜愛(ài)〕為什么我們都要吃蛋呢？〔蛋的營(yíng)養(yǎng)好〕所以，我們每天都要吃一個(gè)蛋，這樣我們的身體就會(huì)棒棒的！

三、品嘗蛋制品的過(guò)程中情愿與同伴共享食物

師：這么多的蛋制品你們有沒(méi)有吃過(guò)？想不想吃？〔想〕我們等一會(huì)兒就開(kāi)始共享，在吃以前先要把手洗潔凈，再每人拿好一只碗，一把