六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班級(jí)：姓名：一．基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）qínmiǎnēncìménglóngkuíwú（）（）（）（）shēnàomáizàngtuánjùníngzhòng()()()()2、在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫(huà)上橫線。(2分)樹(shù)冠（guānguàn）輪流照看（kànkān）難（nánnàn）民飛奔（bēnbèn）3、形近字組詞。（4分）?。ǎ┣郑ǎ┲t（）抑（）竣（）寢（）歉（）仰（）4、給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）錯(cuò)：A、參差，錯(cuò)雜B、不正確C、壞，差（用于否定式））D、安排辦事的時(shí)間，使不沖突E、兩個(gè)物體相對(duì)摩擦（1）、不錯(cuò)，你說(shuō)得很對(duì)。（）（2）、為了同學(xué)們的安全，學(xué)校安排各年級(jí)錯(cuò)時(shí)放學(xué)。（）（3）、這道題你算錯(cuò)了。（）（4）、映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋相互交錯(cuò)。（）5、在（）里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)因?yàn)椤浴m然……但是……如果……就……無(wú)論……都……(1)、（）困難有多大，我們（）會(huì)竭盡全力去克服。(2)、（）楊利偉有頑強(qiáng)的精神，（）他走向了成功。(3)、現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。(4)、（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。6、按要求寫(xiě)句子。（8分）(1)、科學(xué)是改善人類(lèi)生活最偉大的動(dòng)力?？s句：___________________________________________________________(2)、清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫(xiě)成擬人句：____________________________________________________(3)、在困難面前，我們必須迎難而上。改寫(xiě)成反問(wèn)句：____________________________________________________(4)、我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。改為肯定句：___________________________________________________(5)、釣魚(yú)島自古以來(lái)是中國(guó)的領(lǐng)土。改為設(shè)問(wèn)句：___________________________________________________(6)、老師希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。（修改病句）___________________________________________________（7）、老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”改成轉(zhuǎn)述句：________________________________________________（8）、我們?nèi)タ春?。改為感嘆句：___________________________________________________二.積累運(yùn)用（10分）1、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空?！安拦那?，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮泰山！”中的“鼓”的意思是____________，“峨峨”的意思是____________，這句話出自課文《》（2分）2、請(qǐng)根據(jù)平時(shí)的積累填空。面對(duì)失約的小紅，我想對(duì)他說(shuō)：“___________________，___________________”。面對(duì)亂扔紙屑的小明，我想對(duì)他說(shuō)：“___________________，___________________”。面對(duì)盛開(kāi)的菊花，我情不自禁地說(shuō)：“___________________，___________________”。（6分）3、我心目中的魯迅：__________________________________________________________________________________________________（2分）三、閱讀理解（25分）（一）、閱讀《老人與海鷗》，回答問(wèn)題。（12分）沒(méi)想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群7、你有過(guò)登山的感受嗎？登上山巔，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)吧。（100字左右）（3分）三．口語(yǔ)交際（5分）小軍的爸爸愛(ài)打獵。今天，他又背上了獵槍準(zhǔn)備出門(mén)，小軍想勸阻爸爸。假如你是小軍你會(huì)怎么勸，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。四．快樂(lè)作文（30分）題目：哇，他（她）這個(gè)人！要抓住人物的特點(diǎn)，注意寫(xiě)出人物的外貌、語(yǔ)言和心理活動(dòng)。字?jǐn)?shù)不少于400字。也可以自擬題目。答案一．基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）勤勉恩賜朦朧魁梧深?yuàn)W埋葬團(tuán)聚凝重2．在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫(huà)上橫線。(2分)樹(shù)冠（guān）輪流照看（kàn）難（nàn）民飛奔（bēn）3．形近字組詞。（4分）略4．給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）（1）、不錯(cuò)，你說(shuō)得很對(duì)。（C）（2）、為了同學(xué)們的安全，學(xué)校安排各年級(jí)錯(cuò)時(shí)放學(xué)。（D）（3）、這道題你算錯(cuò)了。（B）（4）、映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋相互交錯(cuò)。（A5．在（）里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)因?yàn)椤浴m然……但是……如果……就……無(wú)論……都……(1)．（無(wú)論）困難有多大，我們（都）會(huì)竭盡全力去克服。(2)．（因?yàn)椋罾麄ビ蓄B強(qiáng)的精神，（所以）他走向了成功。(3)．現(xiàn)在我們的生活水平（雖然）有了提高，（但是）還要注意節(jié)約。(4)．（如果）多讀多練，（就）會(huì)提高作文水平。6.按要求寫(xiě)句子。（8分）(1)．科學(xué)是動(dòng)力。(2)．（略）(3)．在困難面前，我們必須迎難而上。(4)．我相信，這些小精靈會(huì)愛(ài)我們祖國(guó)的海島，會(huì)在這里安居樂(lè)業(yè)。(5)．略(6)、將“培養(yǎng)”改成“樹(shù)立”（7）老人叫住了我，說(shuō)是她打擾了我。（8）我們?nèi)タ春０?！?積累運(yùn)用（10分）1．請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空?！安拦那?，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮泰山！”中的“鼓”的意思是“彈”，“峨峨”的意思是“高”，這句話出自課文《伯牙絕弦》（2分）2．請(qǐng)根據(jù)平時(shí)的積累填空。面對(duì)失約的小紅，我想對(duì)他說(shuō)：“有所期諾，纖毫必償，有所期約，時(shí)刻不易”。面對(duì)亂扔紙屑的小明，我想對(duì)他說(shuō)：“_善待地球就是善待自己”。面對(duì)盛開(kāi)的菊花，我情不自禁地說(shuō)：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。（6分）3、我心目中的魯迅：略（2分）三．閱讀理解（25分）（一）、閱讀《老人與海鷗》，回答問(wèn)題。（12分）1、劃去文中錯(cuò)誤的字或讀音。（3分）導(dǎo)kōng冀y(tǒng)ín籃chuō2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊眲澇鰜?lái)。（2分）一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。3、動(dòng)物和人類(lèi)之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但文中哪些句子直接點(diǎn)出海鷗是老人的親人？請(qǐng)用“”劃出來(lái)。（2分）海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。5、文段中出現(xiàn)三處省略號(hào)，它們的用法是：（C）（1分）6、“它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近”它們想說(shuō)什么呢？(2分)略7、在這一段話中，你感受到了一種什么情感？能用一個(gè)詞來(lái)形容海鷗的心情嗎？（2分）在這一段話中，你感受到了人與動(dòng)物之間真摯感情。（HYPERLINK"/s?wd=%E6%81%8B%E6%81%8B%E4%B8%8D%E8%88%8D&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01