五年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理五年級(jí)上冊(cè)語文第十七課《松鼠》知識(shí)點(diǎn)生字：鼠：松鼠老鼠田鼠鼠目寸光膽小如鼠秀：清秀秀麗優(yōu)秀眉清目秀山明水秀玲：小巧玲瓏玲玲盈耳瓏：玲瓏活潑玲瓏剔透歇：歇息歇腳停歇歇業(yè)歇斯底里窩：雞窩狼窩窩藏窩火酒窩安樂窩滑：光滑滑雪滑冰圓滑油腔滑調(diào)拾：拾取拾物撿拾拾荒拾金不昧狹：狹窄狹隘狹小狹義狹路相逢勉：勉強(qiáng)勉勵(lì)勤勉共勉勉為其難梳：梳理梳頭梳子梳妝木梳梳辮子多音字：翹：qiào翹起來qiáo翹首露：lù露水lòu露馬腳塞：sāi塞子sài塞外sè堵塞扎：zā包扎zhā扎針zhá掙扎形近字：鼠(松鼠)舅(舅舅)玲(玲瓏)鈴(鈴鐺)拾(拾取)給(給力)滑(滑倒)猾(狡猾)狹(狹小)俠(大俠)梳(梳頭)流(流動(dòng))詞語解釋：乖巧：(言行等)合人心意;討人喜歡。也指機(jī)靈。：爺爺養(yǎng)的小花貓非常乖巧。馴良：和順善良。造句：梅花鹿性情馴良，溫順可愛。矯?。簭?qiáng)壯有力。造句：戰(zhàn)士們邁著矯健的步伐穿過廣場(chǎng)。敏捷：(動(dòng)作、思路等)迅速而靈敏。造句：他雖然很胖，動(dòng)作卻很敏捷。蟄伏：動(dòng)物冬眠，潛伏起來不食不動(dòng)。警覺：對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。造句：這只小狗十分警覺，一有動(dòng)靜就會(huì)叫個(gè)不停。銳利：(刃鋒等)尖而快。造句：在敵人面前他勇敢地亮出了銳利的匕首。寬敞：寬闊：寬大。勉強(qiáng)：將就;湊合。：漂亮——丑陋喜歡——討厭敏捷——笨拙躲藏——暴露寬敞——狹窄堅(jiān)實(shí)——松軟：漂亮——美麗喜歡——喜愛矯健——強(qiáng)健警覺——警惕躲藏——躲避強(qiáng)烈——?jiǎng)×忆J利——尖銳狹窄——狹小五年級(jí)上冊(cè)語文第十五課《小島》知識(shí)點(diǎn)多音字：哼：hèng哼，我不信hēng哼唧哼哧難：nán困難nàn災(zāi)難詞語解釋：礁石：河流、海洋中距水面很近的巖石。暗堡：隱蔽的碉堡。納悶：疑惑不解。造句：一時(shí)猜不出來這事是誰做的，他心里有些納悶。沉吟：①低聲吟詠(文辭、詩句等)。②(遇到復(fù)雜或疑難的事)遲疑不決，低聲自語。敏捷：(動(dòng)作、思路等)迅速而靈敏。造句：他的行動(dòng)非常敏捷，不一會(huì)兒就準(zhǔn)備就緒。反義詞：涼快——暖和懷疑——相信敏捷——笨拙拘束——自由近義詞：涼快——涼爽啟示——啟發(fā)敏捷——靈敏拘束——拘謹(jǐn)納悶——疑惑后悔——悔恨吃驚——驚訝情愿——甘愿遮擋——遮掩推廣——普及課內(nèi)問題：1、這篇課文主要寫了一件什么事?答：這篇課文以將軍的見聞為線索，記敘了戰(zhàn)士們?cè)谛u上種出一大塊中國地圖形狀的菜地的事。2、這個(gè)小島有什么特點(diǎn)?答：這個(gè)小島的環(huán)境很艱苦。(1)小?！稗D(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘”。(2)環(huán)境非常惡劣?！皹渖?，草少，土也很少”。(3)很熱?！白顩隹臁钡臅r(shí)候，是“二三十?dāng)z氏度”。3、為什么戰(zhàn)士們要在小島上種菜昵?答：(1)上島后沒有蔬菜吃，有的戰(zhàn)士就會(huì)牙齦潰爛，嘴里起泡。(2)蔬菜運(yùn)輸困難，運(yùn)往島上的途中就要爛掉一大半。4、戰(zhàn)士們是怎樣在小島上種菜的?答：(1)菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。(2)菜種是戰(zhàn)士們從老家?guī)淼摹?3)為了防曬和防鹽，戰(zhàn)士們用油布棚將菜地遮擋起來，并把菜地放在了小島的南面。五年級(jí)語文修辭方法八種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對(duì)偶、借代。一、比喻(一)什么是比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個(gè)事物來比方另一個(gè)事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。(二)比喻必須具備的三個(gè)要素(1)本體：即被比方的事物;(2)喻體：即用來作比方的事物;(3)比喻詞：用來表示比喻關(guān)系的詞。常見的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等。(三)如何判斷一個(gè)是否是比喻句。雖然有些句子含有上述比喻詞，但未必就是比喻句。判斷一個(gè)句子是否是比喻句，除判斷句子是否有三個(gè)要素以外，還要重點(diǎn)注意：(1)本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。(2)本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。(四)典型例句(1)桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中?！?桂林山水)》(2)小興安嶺一年四季景..人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?！睹利惖男∨d安嶺》二、擬人說到擬人，應(yīng)先了解一下比擬，比擬就是根據(jù)想象把物當(dāng)作人來寫，或把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)乙物來寫。前者叫做擬人，后兩者叫做擬物。小學(xué)階段主要掌握擬人的修辭方法。(一)什么是擬人把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的情感、意志或動(dòng)作。(二)判斷要點(diǎn)：用描寫人