第頁(yè)共頁(yè)我愛你,漢字教案我愛你,漢字教案課題課時(shí)3課時(shí)教學(xué)時(shí)間我愛你，漢字授課班級(jí)1、知識(shí)與技能：1.通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解漢字的起，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。教學(xué)目標(biāo)3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在書法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的..情操，提升學(xué)生的審美才能。2、過(guò)程與方法：通過(guò)社會(huì)用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)用字的意識(shí)，努力為純潔祖國(guó)語(yǔ)言____些力所能及的事。學(xué)會(huì)14個(gè)生字，能有感情地朗讀《我愛你，漢字》，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛之情。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)制定方案，并能統(tǒng)籌安排落實(shí)方案的施行；學(xué)會(huì)教學(xué)難點(diǎn)撰寫調(diào)查報(bào)告教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教教學(xué)環(huán)節(jié)一激趣導(dǎo)入老師活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)板書課題讀題學(xué)過(guò)程師生互動(dòng)我的見解學(xué)生活動(dòng)1、自讀理解內(nèi)容。2、談?wù)勈堋?、感情朗讀。4、抄寫喜歡的語(yǔ)句。1、匯報(bào)。2、自由組成小組。3、討論活動(dòng)內(nèi)容。4、制定活動(dòng)方案。1、導(dǎo)語(yǔ)。5、自由讀活動(dòng)建議。師生2、回憶訂方案6、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)建議告訴我們什共同二、訂的.要求。么？評(píng)議。方案3、明確活動(dòng)建7、匯報(bào)交流。議。8、各組匯報(bào)方案。9、修改、展示方案。三、總結(jié)總結(jié)收獲教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)師生互動(dòng)我的見解第二課時(shí)1、出示資料。1、導(dǎo)語(yǔ)一、導(dǎo)入2、出示材料引導(dǎo)理解2、認(rèn)真閱讀研究表格考慮：從古到今漢字經(jīng)歷了哪些開展階匯報(bào)段？從漢字的演變中你發(fā)現(xiàn)了什么？交流1、自瀆課文。二、閱讀感悟指導(dǎo)朗讀2、考慮甲骨文被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)。3、交流甲骨文是怎樣被發(fā)現(xiàn)4、談讀后的感受。三、展示展示各組搜集的資料第三課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、導(dǎo)語(yǔ)1、出示一組錯(cuò)別字。2、說(shuō)一說(shuō)，找一找。3、改一改。指導(dǎo)改錯(cuò)。教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)師生互動(dòng)我的見解1、導(dǎo)語(yǔ)。二、導(dǎo)2、指定生默讀。讀資3、導(dǎo)語(yǔ)《一料點(diǎn)值萬(wàn)金》的教訓(xùn)。1、默讀《一點(diǎn)值萬(wàn)金》2、生生之間交流感受。3、從身邊的事例體會(huì)錯(cuò)別字的危害。4、生暢談故事。5、交流聽后感受。三、展示調(diào)查成果引導(dǎo)學(xué)生按小組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)開展情況。類型展示。各小組展示成果并作介紹。四、學(xué)寫調(diào)查報(bào)告1、讀后研究如何寫調(diào)查報(bào)告。2、生匯報(bào)。1、出示范本。3、報(bào)告分幾局部，應(yīng)該怎樣寫？4、以小組為單位寫報(bào)告。5、修改、交流、評(píng)議。交流收獲1、進(jìn)展鋼筆書法、毛筆書