第第頁學(xué)習(xí)社交禮儀心得體會(huì)（8篇）學(xué)習(xí)社交禮儀心得體會(huì)篇1

中國一向是禮儀之邦，禮儀對(duì)每個(gè)中國人來說是特別重要的，作為一名高校生，如何使自己的氣質(zhì)高雅、形象更出眾；如何使自己布滿自信地消失在同學(xué)老師、上級(jí)下屬和客戶面前；如何使自己得體而又自如的參與會(huì)議、出席社交活動(dòng)？除了提高成果熬煉智商外，還應(yīng)當(dāng)提高文化修養(yǎng)來培育自己的情商。這就是我選擇學(xué)習(xí)王濤老師的禮儀課的緣由。

曾不經(jīng)意看過一則新聞，卻讓我如今還感到慚愧：擁擠的公車?yán)?，給一位老人讓座的，竟是一名外國的游賓…...中國是禮儀之邦，禮儀是我們世代繁衍值得傲慢的傳承文明，但在此時(shí)，我很慚愧,慚愧到不知該說什么？

有人說，高校是象牙塔，可是走出這片浮華，等待著我們的是什么？有人說高校是才智城，可是離開這個(gè)堡壘，直面著我們的是什么？如今的高校不再是與世隔絕的夢幻境地，已成為社會(huì)的一個(gè)縮影，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，更重要的是要學(xué)習(xí)怎樣做人。

在課程學(xué)習(xí)中我覺察，留意禮節(jié)仿佛是春雨潤物，無聲卻意義重大；更讓我深刻的體會(huì)了在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素養(yǎng)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的勝利與否。同時(shí)，也是在學(xué)習(xí)了禮儀課之后我才真正的明白：良好的儀表也是禮儀的一部分，一個(gè)容忍自己儀表邋遢的人是不行能受人歡迎的，穿著妝容首飾等都要符合場合。單單一句“符合場合”就包含多少需要留意的詳情，需要學(xué)習(xí)的學(xué)問，更遑論搭配的技巧、裝飾的尺度…時(shí)代在進(jìn)展，中國在富強(qiáng)，中國日益融入到世界的大環(huán)境中去，與世界接軌也在各個(gè)方面逐步實(shí)現(xiàn)。在這種環(huán)境下，在溫飽問題已經(jīng)解決之時(shí)，人們的精神要求日益進(jìn)展，我們渴望尋求一種布滿友愛、真誠、理解、互助的和諧生存環(huán)境，尋求布滿文明與友善、真誠與安靜的溫馨空間。

“文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和獨(dú)特形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素養(yǎng)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。”這是一篇文章中對(duì)禮儀教育的一段評(píng)價(jià)。作為個(gè)人我更深感受到的是禮儀作為一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)的重要作用，她在衡量一個(gè)人教養(yǎng)中的尺度價(jià)值。

禮儀這門課，王濤老師用幽默幽默的語言從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片、送禮物、赴宴等一系列在日常的交往中常常遇到的詳情問題中向我們講解正確規(guī)范的的做法，教我們塑造自己的形象，使自己成為一個(gè)敬人之人，以到達(dá)“敬人者，人恒敬之”的效果。不僅在高校校內(nèi)里也在以后競爭激烈的社會(huì)上建立良好的人際關(guān)系，將自我的四周空間塑造成一種團(tuán)結(jié)友愛的環(huán)境，這將有利于我們形成和進(jìn)展健康的獨(dú)特品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我事業(yè)的順當(dāng)進(jìn)展，生活的和諧美滿?，F(xiàn)今社會(huì)越來越多的人發(fā)覺“人難做”的問題，在“人難做”的感慨中，其實(shí)我許多時(shí)候感受到的是來自外界的冷漠，也是在這時(shí)才學(xué)會(huì)常見的說“感謝”，或許是二十多年傳統(tǒng)中國文化教育熏陶，我們中的大部分人都比較害羞和內(nèi)向，總是將感謝放在心里，久而久之都忘了要去感謝。尤其是對(duì)我們熟識(shí)的人我們更是難以開口說上一句“感謝”，雖然他們?yōu)槲覀兏冻龅氖亲疃嗟摹?/p>

在查資料時(shí)發(fā)覺了這樣的一個(gè)故事：今晚我在回賓館時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察大堂里有六七個(gè)穿藍(lán)色工作服的人，背著大大的工具包正在討論立在大廳里的告示牌。我以為是電信或是電力的工人要在晚上來加班。等我走進(jìn)大堂時(shí)，這幫人已經(jīng)分散著進(jìn)了電梯。我快走幾步，但還是看到電梯門剛要合起來。但明顯里面的人已經(jīng)看到我正在趕過來，就有人摁住了電梯鍵所以門又重新打開了。我心想這些工人倒挺有禮貌的。我快步走進(jìn)電梯之后扭頭向摁鍵的人說了聲“感謝”，他向我點(diǎn)了下頭但沒吭聲。隨后我就聽到這些人相互說話，原來是日本人。他們的藍(lán)色工作服上佩著小工作牌：“三菱重工”，估量是來做工程安裝的。六七個(gè)日本人談天，小小的電梯間里卻不吵鬧。中間電梯停了一次，其中的兩三個(gè)人先出去了，他們之間相互問候告辭，感覺彼此很有親情一般，當(dāng)然我聽不明白，只是從他們的表情和神態(tài)上猜想的。電梯再次停住了，是我的樓層到了，當(dāng)我走出去時(shí)，另外的三四個(gè)人向我致意，也說了些話，發(fā)音和之前向他們的伙伴送別時(shí)一樣。

這段由余世維講日本人的起居之禮而引出的故事開頭并沒有打動(dòng)我，但在剛剛我寫到“其實(shí)我許多時(shí)候感受到的是來自外界的冷漠”這段話時(shí)，我突然就想起了這個(gè)幾乎吞沒在我所搜集的眾多資料中的小故事。讓我感動(dòng)的不是“六七個(gè)日本人談天，小小的電梯間里卻不吵鬧”而是“感覺彼此很有親情一般”，可以讓一個(gè)生疏人感覺彼此很有親情一般，這是如今的我所做不到的。老師在課堂上也說過她的日本留同學(xué)如何如何的有禮貌，那種禮貌是一種“敬”的禮，而這種包含了“親”的禮可能是更高的一種境界吧！是一種將禮儀已修煉到內(nèi)化的境界，使人觀之可親。

愛默生說過：“美妙的行為比美妙的外表更有力氣。美妙的行為，比形象和外貌更能帶給人歡樂，這是一種精致的人生藝術(shù)?！?，“溫良恭儉讓”、“文質(zhì)彬彬，然后君子”素為我國傳統(tǒng)的行為準(zhǔn)則。

通過王濤老師的禮儀課，我覺察我們在堅(jiān)持傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代的理性的禮儀角度來規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不行或缺的美德和操守，這是對(duì)我們作為一個(gè)完好的合格的現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)者的要求。

我非常喜愛王濤老師的社交禮儀課，同時(shí)也想提出幾點(diǎn)小小的建議。我盼望在某些對(duì)生活中常見事物進(jìn)行合乎禮儀規(guī)范做法的講解時(shí)，可以更增加和同學(xué)們的互動(dòng)環(huán)節(jié)。例如講解坐姿、站姿、走路、握手等時(shí)，可以叫同學(xué)上講臺(tái)表演，然后予以訂正演示等。通過互動(dòng)環(huán)節(jié)，更能增進(jìn)同學(xué)對(duì)這個(gè)課程的愛好，使大家更好的理解和把握正確合乎禮儀的做法。

社會(huì)的全面進(jìn)步不僅表達(dá)在物質(zhì)的充分、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完善的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿意。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、表達(dá)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校內(nèi)的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！

學(xué)習(xí)社交禮儀心得體會(huì)篇2

這學(xué)期選了社交禮儀這門選修課，學(xué)到了很多禮儀學(xué)問，也更加懂得了禮儀對(duì)于我們平常學(xué)習(xí)和生活的重要性。

在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著社會(huì)的進(jìn)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已經(jīng)成為人們生活、商務(wù)等方面不行缺少的重要組成部分。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。因此，學(xué)習(xí)禮儀學(xué)問，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對(duì)提高我們自身綜合素養(yǎng)具有重要的實(shí)現(xiàn)意義。這也對(duì)我們以后畢業(yè)找工作有特別大的關(guān)心，我們都用該學(xué)好它。

縱觀當(dāng)今社會(huì)，社交禮儀無所不在，由于禮儀對(duì)我們真的很重要，是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、苦惱，宣泄生氣，壓抑和苦痛，削減孤獨(dú)，孤獨(dú)，空虛。這些都是非常有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避開不良心情的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的派遣。

作為一名高校生隨著年齡的增長和生活環(huán)境的改變自我意識(shí)有了新的進(jìn)展每個(gè)人都特別渴望獲得真正的友情而更多的情感溝通。如今的高校生都遠(yuǎn)離父母，過著集體生活，與別人處在公平位置，以前那種對(duì)父母的依靠已經(jīng)不存在。通過人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友情，是適應(yīng)高校生活環(huán)境的重要，是進(jìn)展成“”的人的需要，也是我們勝利走上社會(huì)的需要。

事實(shí)上，在高校期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長和學(xué)習(xí)有著非常重要的影響?？释亚楹颓楦袦贤ㄊ歉咝Ｉ睦淼囊粋€(gè)重要特點(diǎn)。所以，社交禮儀的基本規(guī)范和學(xué)問，關(guān)心我把握交際技巧，積累溝通閱歷，在交往過程中學(xué)會(huì)遵循互相敬重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺得我們是首席他們，理解他們，敬重他們的，因此我們之間建立真摯深厚的友誼。同時(shí)，我感覺社交禮儀本身就是一種特別的語言，讓我們用社交禮儀的基本學(xué)問和規(guī)范，去順當(dāng)?shù)亻_啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氣氛的主要途徑，而且對(duì)我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開禮儀而且人類越來越進(jìn)步社會(huì)生活越社會(huì)化人們也就越需要禮儀來調(diào)整社會(huì)生活，禮儀是人際交往的前提條件是交際生活的鑰匙。

我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人際交往的日趨頻繁和親密，作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。在走向全面小康的當(dāng)今社會(huì)中，崇尚禮儀是社會(huì)對(duì)其成員的基本要求，也是社會(huì)成員的精神要求。注意禮儀，對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高文明有著重要的作用。

講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地呈現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力，更好地表達(dá)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和敬重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和敬重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會(huì)使與公眾的合作過程布滿和諧與勝利。一個(gè)知書不達(dá)禮，學(xué)問水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)峻不協(xié)調(diào)的同學(xué)，不行能成為一個(gè)優(yōu)秀人才。

一個(gè)優(yōu)秀人才，不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專業(yè)學(xué)問，還必需有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。禮儀是良好品德修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，也是良好道德品質(zhì)養(yǎng)成重要途徑之一，良好的道德品質(zhì)需用彬彬有禮的方式去表達(dá)。盡管禮儀的討論和教育在國內(nèi)已經(jīng)有所進(jìn)展，特殊是職業(yè)與禮儀的結(jié)合已成大勢所趨。可是禮儀教育，還未引起高校的足夠重視，大多數(shù)高校還未開設(shè)禮儀課程。

高校生是學(xué)問層次較高的群體，在如今的中國社會(huì)已經(jīng)算得上是學(xué)問分子，也是中國明日進(jìn)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。追求獨(dú)特是當(dāng)代年輕人的特點(diǎn)，在追求突出獨(dú)特過程中，卻有一些高校生把丑陋當(dāng)成了獨(dú)特。很多不文明、不禮貌，甚至丑陋、陳腐、粗俗的東西都被當(dāng)做了“新潮”、“瀟灑”，在如今的高校校內(nèi)里面，常?？梢钥吹揭鹿诓徽?、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者，其他的不講禮不懂儀的現(xiàn)象亦不鮮見，如關(guān)門之時(shí)聲震如雷、打電話從不自我介紹、不再禮讓老師、端著飯盒邊走邊吃等等。這些不良現(xiàn)象已經(jīng)不再是個(gè)別，而且有著愈加普遍的趨勢。

學(xué)習(xí)社交禮儀心得體會(huì)篇3

目前，大家都掀起學(xué)習(xí)“文明禮儀”活動(dòng)，自己也通過選修課程來學(xué)習(xí)，感覺收獲的許多。一些平常不被留意的事情竟然會(huì)成為個(gè)人成敗的關(guān)鍵因素。個(gè)人禮儀修養(yǎng)有著極為重要的現(xiàn)實(shí)的意義體表如今：首先，加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng)有助于提高個(gè)人素養(yǎng)，表達(dá)自身價(jià)值。其次，加強(qiáng)個(gè)人禮儀有助于增進(jìn)人際交往，營造和諧友善的氣氛，所以學(xué)習(xí)社交禮儀是特別必要的。

現(xiàn)代社會(huì)越來越注意個(gè)人的儀表以及社交是怎樣對(duì)待他人。個(gè)人的儀表問題不僅關(guān)系到你自信與否，而且還關(guān)系到工作。一旦成為一個(gè)企業(yè)的員工，那么個(gè)人的形象就有可能隨時(shí)代表企業(yè)的形象。這時(shí)假如個(gè)人的儀表消失問題，個(gè)人和企業(yè)都會(huì)有所損失，或是有形的或是無形的。損失的大小也不肯定。

一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時(shí)男士先上，女士在后面，這樣會(huì)避開女士又過多的想法和不必要的尷尬。又如在正式場會(huì)里男士要穿西裝，打領(lǐng)帶，穿皮鞋。而且身上的衣服的顏色不能超過3種。事情看似簡潔，可是真要做起來又是難免會(huì)遺忘。所以我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻的留意禮節(jié)。當(dāng)在會(huì)議場合或和是上課，不能講話，以示對(duì)開會(huì)者和老師的敬重。這是全部人都知道的，還有一點(diǎn)，當(dāng)你在這種場合想咳嗽時(shí)，最好出去咳嗽完了再進(jìn)來。一面讓人產(chǎn)生誤會(huì)。這些小之又小的詳情有時(shí)候卻是勝利或失敗的確定因素。譬如一女畢業(yè)生應(yīng)聘文秘工作，但沒有錄用他的緣由是她的頭發(fā)染成紅色?？脊僬J(rèn)為做為文秘工作，需要留意外在形象，文秘工作應(yīng)沉穩(wěn)，而他不是好的選擇?？梢姵蓴≡谟凇耙话l(fā)間”啊！

所以我認(rèn)為“社交禮儀”是我們高校生必需作的一件事，對(duì)我們隊(duì)有百益無一。

學(xué)習(xí)社交禮儀心得體會(huì)篇4

社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能表達(dá)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素養(yǎng)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人進(jìn)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門必修課，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)社交禮儀。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過社交禮儀的高校生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氣氛，促使我的身心健康。

任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來調(diào)整社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。

作為一名高校生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的改變，自我意識(shí)有了新的進(jìn)展，每個(gè)人都特別渴望獲得真正的友情，進(jìn)而更多的情感溝通。如今的高校生都遠(yuǎn)離父母，過著集體生活，與別人處在公平位置，以前那種對(duì)父母的依靠已經(jīng)不存在．通過人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友情，是適應(yīng)高校生活環(huán)境的需要，是進(jìn)展成＂＂的人的需要，也是我們勝利走上社會(huì)的需要．事實(shí)上，在高校期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長和學(xué)習(xí)有著非常重要的影響?？释亚楹颓楦袦贤ㄊ歉咝Ｉ睦淼囊粋€(gè)重要特點(diǎn)。

所以，社交禮儀的基本規(guī)范和學(xué)問，關(guān)心我把握交際技巧，積累溝通閱歷，在交往過程中學(xué)會(huì)遵循互相敬重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺得我是熟識(shí)他們，理解他們，敬重他們的．因此我們之間建立真摯深厚的友誼。

事實(shí)說明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、苦惱，宣泄生氣，壓抑和苦痛，削減孤獨(dú)，孤獨(dú)，空虛。這些都是非常有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避開不良心情的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。

同時(shí)，我感覺社交禮儀本身就是一種特別的語言，讓我們用社交禮儀的基本學(xué)問和規(guī)范，去順當(dāng)?shù)亻_啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系．這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氣氛的主要途徑，而且對(duì)我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。

總之，學(xué)習(xí)社交禮儀學(xué)問使我受益匪淺。

以上是以個(gè)人角度來看的。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是與其他企業(yè)合作勝利的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競爭力的需要。

縱觀當(dāng)今社會(huì)，社交禮儀無所不在，由于其對(duì)我們真的是很重要，是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

學(xué)習(xí)社交禮儀心得體會(huì)篇5

中國自古以來就是禮儀之邦，對(duì)于當(dāng)代社會(huì)，尤其是對(duì)于高校生而言，學(xué)習(xí)當(dāng)代社交禮儀，提高自身禮儀素養(yǎng)更是至關(guān)重要的事情。今日有幸聽了何星明老師講授的《“禮”性回來—當(dāng)代社交禮儀》，受益匪淺。

放在以前的話，我其實(shí)是不太注意這方面的，感覺冗雜而繁冗，但聽了老師的具體講解之后竟然有一種豁然開朗的感覺，禮儀處于我們生活中的方方面面中，有的時(shí)候是一個(gè)眼神，有的時(shí)候是一個(gè)手勢，甚至一個(gè)微小的動(dòng)作，都可以看出一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)，所以，把社交禮儀說成人們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)交往中基本的行為規(guī)范和準(zhǔn)則一點(diǎn)都不為過。

在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文靜，而且還培育了禮貌待人接物的好習(xí)慣。尤其是何星明老師舉的典例何老師現(xiàn)場的禮儀演示，都使我受益匪淺，懂得了很多，了解了很多以前所不了解的，讓我可以沉著冷靜，落落大方的面對(duì)眼前的一切。無論是開會(huì)還是聚會(huì)，無論是出席活動(dòng)還是參與派對(duì)，都應(yīng)當(dāng)注意自己的風(fēng)度和禮儀準(zhǔn)則，從詳情嚴(yán)格要求自己，成為一個(gè)有涵養(yǎng)、有魅力的人。禮儀又是一種習(xí)慣，需要我們從生活中的點(diǎn)滴小事就做起，尤其是對(duì)于我們大三同學(xué)而言，立刻就要進(jìn)入畢業(yè)求職的時(shí)間了，在面試期間擁有大方得體的禮儀習(xí)慣也必將為自己的面試添分加彩。當(dāng)這次講座結(jié)束之后，我才充分意識(shí)到，原來平常忽視的細(xì)小問題，其實(shí)帶給對(duì)方的負(fù)面影響是非常大的，從自己待人接物的詳情就可以看出這個(gè)人是什么樣的，這個(gè)人的性格如何如何，所以，良好的社交禮儀習(xí)慣也是我們給別人留下良好“第一印象”的不二法門。所以，我覺得我們在平常的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)真正地做到“注意詳情、追求完善”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面和工作力量方面。

我們參加培訓(xùn)的每一名學(xué)員，甚至長沙理工高校的每一個(gè)同學(xué),將來必需經(jīng)受的最重要的事情就是找工作甚至是在工作以后，這些行為禮儀習(xí)慣對(duì)我們的影響都是潛移默化而深遠(yuǎn)的。在企業(yè)或者是單位中,每個(gè)人都避開不了和人接觸打交道,更多的是和別的企業(yè)單位互相溝通閱歷或者是合資合作。這時(shí)就需要我們將課堂上學(xué)到的禮儀學(xué)問和現(xiàn)實(shí)環(huán)境相聯(lián)合,依據(jù)事情發(fā)生的不同時(shí)間與空間接納適合的禮儀方式來展現(xiàn)自我的優(yōu)勢以便取得我們預(yù)期想要的結(jié)果。

何老師的這堂課不僅擴(kuò)充了我的禮儀文化學(xué)問,還讓我懂得了做人的道理和怎樣在繁雜的社會(huì)交往中處于優(yōu)勢。這門課程不僅開闊了我的眼界,還讓我找到了學(xué)習(xí)禮儀的樂趣,讓我充分熟悉到禮儀的重要性，在以后的工作生活中，我也必將嚴(yán)格要求自己，“禮”性歸于心田。

學(xué)習(xí)社交禮儀心得體會(huì)篇6

這學(xué)期的社交禮儀課就要結(jié)束了，我很慶幸當(dāng)時(shí)自己選了這門有用性超強(qiáng)的選修課。通過這學(xué)期的'學(xué)習(xí)，我對(duì)社交禮儀有了更加深刻的了解和體會(huì)，我信任它對(duì)我的人際關(guān)系及人際交往會(huì)有很大的關(guān)心，我會(huì)更加沉著、得體地進(jìn)行人際交往，處理人際關(guān)系，提高自己在社會(huì)各方面的修養(yǎng)，更好地適應(yīng)將來的文明社會(huì)。

一個(gè)學(xué)期下來，每節(jié)課我們都是在輕松、愉悅的氣氛中度過的，年輕、溫柔、優(yōu)雅的劉老師運(yùn)用自己的精通的專業(yè)學(xué)問并結(jié)合自己生活實(shí)例以及我們高校生活的實(shí)際狀況，分析個(gè)人、社會(huì)的禮儀事項(xiàng)，傳授中西方禮儀文化。課上大家都會(huì)被老師精彩的解說吸引，聽著那些熟識(shí)或是不熟識(shí)的禮儀學(xué)問，每上完一次課，我們總會(huì)覺得自己的禮儀更加規(guī)范得體，自己的內(nèi)在修養(yǎng)得到了提升，大家都說上禮儀課很享受，很受益。

經(jīng)過一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多，也感受許多。從怎樣坐、立、行，手放在那里，儀容、著裝、舉止，到交談、舞會(huì)、餐飲，聚會(huì)、送花、送禮物，出國旅行禮儀，再到怎么作自我介紹，怎樣寫自薦信……每一點(diǎn)你都能從中受益，更深刻地體會(huì)到禮儀是在人際交往中必需遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在人與人的交往中商定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀的核心是給人舒適和敬重：桌位要有主次，介紹要有先后，穿衣要分場合，送禮要有講究……讓他人感到舒適，感到被敬重。在每一次課堂上,我都仔細(xì)傾聽.我信任在課堂上積累的每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)對(duì)于我來說無疑是我人生中的一批巨大財(cái)寶,是我勝利的隱秘武器。

就禮儀本身而言，因國度、地域、風(fēng)俗的而差異，但也越來越國際化，在文明程度越高的社交場合就越注意社交禮儀。具備好的社交禮儀素養(yǎng)，對(duì)一個(gè)人的人際交際影響至關(guān)重要，它不僅表達(dá)一個(gè)人的外在行為舉止，更突顯一個(gè)人的內(nèi)在涵養(yǎng)，升華一個(gè)人的外在氣質(zhì)，一個(gè)文明人，他將受到更多公眾的歡迎。當(dāng)我們參與一個(gè)大型的酒會(huì)或是舞會(huì)之類的社交活動(dòng)，我們只有把握了基本的禮儀學(xué)問，才能懂得如何做更加的得體大方，而不至于到笑話。

進(jìn)入高校，我們漸漸開頭接觸社會(huì)，開頭參與各種不同的社交活動(dòng)，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)局限，社會(huì)有學(xué)問，文明有禮儀。作為一名高校生，我們面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)文化學(xué)問，更要加強(qiáng)文明素養(yǎng)的培育與學(xué)習(xí)，提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，把握基本的文明社交規(guī)章，以一種文明得體地方式融入社會(huì)，提高與人溝通的力量，去順當(dāng)?shù)亻_啟社會(huì)活動(dòng)交際的大門，建立融洽良好的人際關(guān)系，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生活在社會(huì)大家庭里，我們需要與人交往，要培育自己良好的社交力量。學(xué)習(xí)社交禮儀不僅提升我們地個(gè)人魅力，還有助于更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

社交禮儀是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)。能夠嫻熟地把握和得心應(yīng)手地運(yùn)用社交禮儀，是一個(gè)人勝利的重要因素。禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中商定俗成的示人以敬重、友好的習(xí)慣做法；是在人際交往中進(jìn)行互相溝通的技巧。

現(xiàn)代人，不能不學(xué)社交禮儀?，F(xiàn)代人，不行不接受社交禮儀教育。學(xué)習(xí)社交禮儀學(xué)問使我受益匪淺，感謝劉老師這學(xué)期的辛勤教學(xué)。

學(xué)習(xí)社交禮儀心得體會(huì)篇7

在學(xué)習(xí)了《社交禮儀》這門課程后，對(duì)禮儀有了更深刻的理解，以下是在與人交往過程中得出的相關(guān)懷得體會(huì)。

禮儀是交往中的一張名片

文明友好的禮儀可以關(guān)心我們規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物，塑造良好的形象，贏得他人敬重，可以在和諧的交往中得到友情，在自己奮斗之路上，遇到挫折亦可以得到他人的關(guān)心。從而關(guān)心我們獲得勝利，制造美好。

正確的禮儀方式讓人對(duì)自己有了第一印象，就像別人接過名片了解了對(duì)方第一信息一樣。首先給人一個(gè)良好的第一印象分，好的第一印象特別重要，增加了“人和”的籌碼，所以，要做一個(gè)能給別人好印象的人，先要從最基本的地方做起，學(xué)會(huì)敬重別人，別人才會(huì)敬重自己，理解自己。

禮儀是交往中的一瓶潤滑劑

交往是一種互動(dòng)過程，不當(dāng)?shù)亩Y儀會(huì)造成氣氛尷尬，而友好恰當(dāng)?shù)南鳒p了人與人之間相處的障礙，起到和對(duì)方互動(dòng)的作用。俗話所說的“伸手不打笑臉人”就從側(cè)面反映出懂得禮儀的好處。良好的禮儀方式可以與人舒心的相處，別人可以感受到自己的熱心，使對(duì)方心里感到暖和。

禮儀是交往中的一座橋梁。

正確的禮儀給人傳達(dá)一種很熱心的信息。讓人覺得禮儀方式恰當(dāng)，別人當(dāng)然特別認(rèn)可自己，從而為下一步溝通建立一個(gè)友好的相處環(huán)境，為后面的溝通奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。溝通你我，從自己做起。用熱心的利益方式切斷隔閡，是敲快樂門的敲門磚，打快樂門的鑰匙，是建立溝通，連接雙方心靈的橋梁。禮儀要從小處做起，不要勿以善小而不為。其實(shí)在交往過程中，別人可以從微小的禮儀中觀看一個(gè)人的品德力量，以小見大，就知道個(gè)人力量如何了。

微笑禮儀是最正確武器

微笑，自然大方，真誠友善。是一種令人感覺開心的面部表情，它可以縮短人與人之間的心理距離，為深化溝通與交往制造溫馨和諧的氣氛。

微笑禮儀表現(xiàn)心境良好。面露平和歡愉的微笑，說明心情開心，充實(shí)滿意，樂觀向上，善待人生，這樣的人才會(huì)產(chǎn)生吸引別人的魅力。

微笑禮儀表現(xiàn)布滿自信。面帶微笑，說明對(duì)自己的力量有充分的信念，主動(dòng)向上，以不卑不亢的看法與人交往，使人產(chǎn)生信任感，簡單被別人真正地接受。

微笑禮儀表現(xiàn)真誠友善。微笑反映自己心底坦蕩，和善友好，待人真心實(shí)意，而非虛情假意，使人在與其交往中自然放松，不知不覺地縮短了心理距離。

微笑表現(xiàn)樂業(yè)敬業(yè)。工作崗位上保持微笑，說明喜愛本職工作，樂于克盡職守。如在服務(wù)崗位，微笑更是可以制造一種和諧融洽的氣氛，讓服務(wù)對(duì)象倍感開心和暖和。

真正的微笑應(yīng)發(fā)自內(nèi)心，滲透著情感，表里如一，毫無包裝或嬌飾的微笑才有感染力，才能被視作“參加社交的通行證”。所以，正確的禮儀姿勢可以展現(xiàn)自我，表現(xiàn)出自己的心理狀態(tài)和為人處世觀。要做好，很難，但是不做，那就是失禮。用好了，是一劑良方，用得不當(dāng)，就變成一副毒藥。正確的禮儀可以向別人展現(xiàn)你的人格魅力，而不當(dāng)?shù)亩Y儀方式會(huì)讓你受到失禮的強(qiáng)大“殺傷力”。

學(xué)習(xí)社交禮儀心得體會(huì)篇8

歐陽修曾經(jīng)說過：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。讀書能使人明智、明心更明理，前段時(shí)間學(xué)習(xí)了《社交禮儀》這本書，感覺獲益良多，借此機(jī)會(huì)，拋磚引玉，談幾點(diǎn)個(gè)人感受：

一、強(qiáng)素養(yǎng)充分熟悉公務(wù)人員禮儀規(guī)范的重要性

社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能表達(dá)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素養(yǎng)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人進(jìn)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)社交禮儀。

公務(wù)禮儀是禮儀的一個(gè)重要組成部分。公務(wù)禮儀既來源于國家和各級(jí)機(jī)關(guān)的法律法規(guī)及制度條文，又來源于生活中很多商定俗成的習(xí)慣做法。由于公務(wù)活動(dòng)的特別性，很大程度上限制了人與人之間的心靈溝通和心情交換，加上利益關(guān)系、角色沖突和地位職務(wù)的不同，人際關(guān)系相對(duì)冗雜。假如不用必定的禮儀加以規(guī)范，簡單形成緊急的工作氣氛和人際環(huán)境，影響工作事跡和辦事效率及人際來往。在與外界的交往過程中，尤其是在某些特定場合和解決一些實(shí)際問題時(shí)，常常因禮儀學(xué)問的缺乏而不知所措、無所適從，造成不應(yīng)有的尷尬，消失不應(yīng)有的工作