第頁共頁老師個人工作方案模板合集9篇老師個人工作方案模板合集9篇老師個人工作方案篇1一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期，為了進步自己的業(yè)務程度和教學素質(zhì)，進步幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，特制定個人工作方案如下：一、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強教育教學理論學習，加強責任心，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。利用閑暇時間閱讀兩本教育專著并做好讀書筆記，寫出讀書心得。認真研讀各種幼教書刊，把握幼教前沿，使自己的教育教學活動建立在先進的教育理念根底之上。二、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。三、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，并必須做到四勤，“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，要求家長必須憑接送卡接走孩子，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進展自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。四、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用自己的毛巾和飯碗，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生，不出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康開展。五、抓好教育教學工作，進步教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際、實在可行的教育教學工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、標準化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。在備課中，積極與其他老師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的承受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)歷，實在進步備課和上課的質(zhì)量。六、加強家園聯(lián)絡，促進幼兒全面開展。在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。學期初召開一次家長會，讓家長理解我們的工作，在培養(yǎng)孩子觀念上和我們保持一致。對連續(xù)兩天不來園的幼兒要進展詢問或看望，對特殊幼兒定時進展家訪。及時做好個別教育，不岐視差生，要保護每位幼兒，與家長親密配合，共同教育好幼兒。以上是我的個人工作方案?？傊?，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。老師個人工作方案篇2一、指導思想以教學大綱，考試說明為根據(jù)，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和根底，制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習方案，來充分進步我校學生的英語根底程度。并且親密關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)絡學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，學生非智力因素，調(diào)動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的才能，努力進步學生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。二、情況分析^p本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀，根底不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合才能堪憂，且相當一局部學生不重視英語，所以在對學生全面強化催促的同時，如何抓好根底，強化針對性，有的放矢進步講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。三、總體安排經(jīng)過一個學期的復習，根本完成了上學期初制定的教學方案的第一輪復習。這一學期要完成以下兩輪復習第一輪復習：自行粘貼閱讀文章和改錯練習，加強閱讀才能和改錯才能的培養(yǎng)。同時對學生進展語法專項技巧的指導。用《贏在高考》作為復習的主陣地，同時，用《高考閱讀專項訓練》進展配套訓練。后階段加強綜合訓練，全面進步學生的解題才能以及思維才能。第二輪復習：查漏補缺，挖掘?qū)W生才能。四、教學安排與措施1.抓好詞匯復習詞匯是高中英語最根本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關(guān)鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在完形閱讀之中。讓學生純熟掌握根本詞匯和常用詞匯，同時在閱讀中熟悉重點和難點詞匯，即：科普類，經(jīng)濟類，社會類，情感類，環(huán)保類，新聞類等詞匯。2.夯實語法知識的根底，并作進一步的進步。對學生進展語法專項指導，堅持時態(tài)語態(tài)情非謂這條主線，堅持三大從句分主次，強調(diào)倒裝省略虛擬為重點，各個擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，進步學生分析^p問題和解答問題的才能。我們方案在授新課時結(jié)合步步高進展語法復習，然后在第二輪復習時進展語法專項指導與練習。3.加強語篇訓練，進展限時閱讀。得閱讀者得天下。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是非常重要的，也是大綱和考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應限制在45分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸進步。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。4.書面表達書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進展自我訓練，并與參考譯文進展比照，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作才能會得到進步的。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結(jié)合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。五、教學安排本學期安排：1.3月初4月底：語法專練，聽力強化訓練，其他題型專題訓練，側(cè)重才能培養(yǎng)，加強技巧分析^p指導，培養(yǎng)學生綜合運用語言才能2.5月高考：查漏補缺，綜合模擬練習，針對性地進展理論和運用才能。六、奮斗目的希望通過半年系統(tǒng)地學習和復習，力爭完成指標任務，盡量縮小與同類兄弟學校的差距。老師個人工作方案篇3本學年度下學期已經(jīng)開場，又面臨九年級中考，因此特制訂方案如下。首先，認真學習教育教學理論和新課程標準，不斷更新教育教學觀念，把握正確的課改方向，樹立與新課程相適應的課程觀，教學觀。積極參加教科研活動，以教學理論中的實際問題為主要研究內(nèi)容，積極開展活動。積極參加集體備課活動，通過集體備課，博采眾家之長，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，不斷進步本人的業(yè)務素質(zhì)。為全面進步課堂教學質(zhì)量打下堅實根底，積極參加聽評課活動，方案聽滿20節(jié)課。堅持以學生的全面開展為本，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，沒有違背蘭山區(qū)老師職業(yè)道德八條戒備線的現(xiàn)象。在課堂教學中，結(jié)合教學內(nèi)容，有機的浸透德育教育，全面進步學生的素質(zhì)。九年級的學生正好處于整個初中學習的一個關(guān)鍵時期，學生們面面臨著人生中的第一個轉(zhuǎn)折點。九年級本學期只有短短三個月的時間，時間短任務重，一輪復習只有短短八周的時間，二三輪加起來只有六周，本學期制定了周密的復習方案，對學生進展系統(tǒng)的訓練，強化訓練他們的閱讀理解才能，答復下列問題、解答問題才能，強化根底知識教學和根本技能的訓練，練成扎實的根本功，開闊學生的知識視野，使學生掌握科學的學習方法和思維方法，形成積極的學習態(tài)度和較強的應試才能。加強科學學習方法的探究，努力培養(yǎng)英才學生。在平時的課堂教學中，結(jié)合本學科的特點，引導學生掌握合適自身特點的科學的學習方法，對偏科學生加強個別輔導，努力使他們迎頭趕上，對總成績都差的學生，不斷給以鼓勵，使他們不喪失學習的信心，增強自信，爭取中考獲得優(yōu)異成績。老師個人工作方案篇4老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。一、現(xiàn)狀分析^p1、從社會外部環(huán)境的分析^p。從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看，近幾年社會對教育的改革和開展更加關(guān)注，對老師提出了更高的要求。數(shù)學學科的課程改革經(jīng)過幾輪的理論，已經(jīng)積累了一定經(jīng)歷，也凸顯出一些問題。2、從學校內(nèi)部環(huán)境來看，學校今年在軟、硬建立方面都有很大的投入，學校非常重視，支持并鼓勵年輕老師多參加培訓學習、多交流，更好的進步了我們的教學程度。我備課組進展主題教研工作獲得了一定的成績，得到了省專家的肯定。3、從自身現(xiàn)狀的分析^p自己參加工作十二年來，認真學習文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論，細心揣摩教學方法，為如今更好的從事教學工作打下了堅實的理論根底。在自己的教學生涯中積累了一定的教學經(jīng)歷，對教材和課程標準有了一定的理解和認識。如今作為一名青年體育老師，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中，虛心向老同志們學習請教，定期和同事們交流教學體會，從而不斷的進步自己的教學程度。在職業(yè)道德方面。參加工十幾年來，在工作中愛崗敬業(yè)，盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，用自己的青春去熱愛每一個學生。在專業(yè)知識方面。在專科和本科的學習中，我學習的都是數(shù)學教育專業(yè)，系統(tǒng)的學習了數(shù)學專業(yè)知識、教育理論知識和心理學等相關(guān)課程。每年都參加繼續(xù)教育的學習，不斷充實自己的專業(yè)知識，為以后的教學工作奠定了堅實的理論根底。教育教學才能方面。我在教育教學才能方面有了很大的進步，并形成了自己的特色。二、專業(yè)開展目的理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、程度、專業(yè)知識程度和理論教育教學才能的進一步進步和創(chuàng)新。教學程度方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的理論中探究出一套合適數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德程度高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和理論才能的老師?？蒲胁拍芊矫妫哼M一步加強理論學習和教學理論，深化的開展主題教研活動。引導全體老師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學老師用很高的熱情投入到教研的工作中來。三、主要措施1、制定個人學習方案：以自學為主要途徑，理論為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務程度。深化開展教育教學研究活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為縣、市教學骨干。2、更新教育教學觀念：如今的學生知識面廣、思維活潑、承受才能強，對知識的感知遠遠超過我們老師，青出于藍而勝于藍，老師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，開展了學生個性，改變學生被動的承受式學習。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新才能和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定根底。3、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的根底上，按照主題研究施行方案認真落實。與相關(guān)學科老師對研究課題進展討論，進展需求分析^p，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，進步專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案。整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報告。老師個人工作方案篇5從教十任務，雖幾年，在教育教學工作中，我一直踏踏實實、認認真真的完成教學然也在積極的考慮、反思課堂教學中存在的問題，但是很少真正的提升到理論這個層面，而且也缺乏和優(yōu)秀老師交流學習的時機。有幸本次能參加名師工作室，為我提供了向各位名師請教學習的平臺，鑒于此，特制定個人專業(yè)成長方案，為自己今后的努力指明方向。一、指導思想隨著新課改理念的不斷提升，對老師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名老師，我們要與新課改同行，適應新課程要求，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新的專業(yè)知識和技能，做學習型、研究型的老師，使自己成為適應時代開展、具有高品位的教育者。二、自我分析^p個人優(yōu)勢：1、熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，能積極向優(yōu)秀老師學習，樂于從事教學研究。2、有一定的課堂教學理論經(jīng)歷，容易承受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研才能。3、喜歡運用現(xiàn)代信息技術(shù)為教學效勞。4、能積極參加各種培訓、學習等。個人缺乏：１、對于如今課堂教學有些茫然，尤其是新課標下的教育教學理論有時會走老路子。2、對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。3、在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不擅長總結(jié)和整理。4、理論性知識學習不夠。三、開展目的理論素養(yǎng)方面：通過自學、培訓等，實現(xiàn)個人理論程度、專業(yè)知識程度和理論教育教學才能的進一步進步和創(chuàng)新。教學程度方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的理論中探究出一套合適數(shù)學學科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德程度高、專業(yè)知識寬厚、教育理念新、富有創(chuàng)新精神和理論才能的老師。科研才能方面：進一步加強理論學習和教學理論，深化的開展主題教研活動。積極參與到名師工作室活動中，認真完成各項任務。四、成長方案1、以學習為主要途徑，理論為主要手段，憑借名師工作室這一平臺進步自己的理論和業(yè)務程度，并做好學習筆記，每學期不少于5000字。2、更新教育教學觀念：面對知識面廣、思維活潑、承受才能強的學生，老師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，鼓勵學生自主學習，開展學生個性，改變學生被動的承受式學習，實現(xiàn)師生的雙向互動學習，形成自己相對成熟的教學主張和特色。3、及時總結(jié)、反思，每學期完成2—3篇教學反思或教學敘事。4、積極參加工作室省級課題研究，提升研究程度。5、積極參加校內(nèi)外教學交流活動，上好研討課、觀摩課，發(fā)揮引領(lǐng)作用，提升教學程度，與其他老師共同成長。老師個人工作方案篇6這一學期來，我?guī)Ц呷齼蓚€文科班?？珙^上課雖然累，頭緒多，但我一直堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造。同時嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想悟，并順利完成教育教學任務。高三地理的復習既有自然科學方面的知識，又有人文科學方面的知識，內(nèi)容多而廣。而我們的學生在剛開場時孤立理解，沒有搞清這些“零散”的地理知識點之間的內(nèi)在聯(lián)絡，沒有在頭腦里建立起地理知識的框架構(gòu)造，也沒有理解地理知識系統(tǒng)中的邏輯關(guān)系。就覺得地理很難，學起來也很吃力。理解了這一情況，我查了很多有關(guān)高二地理睬考備考的相關(guān)資料，以新的教學形式向?qū)W生展示地理知識的整體性和系統(tǒng)性，幫助學生找出知識間的內(nèi)在聯(lián)絡，完成知識間遷移組合，并在完成這些要素的同時，開展學生分析^p、綜合等思維才能，讓學生在系統(tǒng)梳理知識的詳細過程中，對會考大綱所要求掌握的地理知識形成較明晰、深化的認識。下面是這學期我個人教學的幾點感受：1、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①仔細研讀新課程標準，以此為指引。新課標全面的分析^p了教材的地位和作用，要到達的目的，培養(yǎng)學生的方向、考核的內(nèi)容及標準等。這讓我們老師心里有了一個大的方向，對教材的理解也就上了一個層次。②備教科書。在新課標的指示作用下，仔細研讀教材。對教材編寫的過程、信息和根本內(nèi)容進展分析^p。在此根底上理清教學思路、重難點。對于學生模糊的知識，通過預設與現(xiàn)實結(jié)合或者查閱資料等手段使學生理解并掌握。③備學生?？刹捎貌椤覍べY料，理解學生的過去及現(xiàn)狀；談——找學生談話，理解學生學習和情感狀況;聊——找個別學生聊自己學習中的問題及困惑；訪——做家訪，深化學生的生活理解其情況；察——通過一段時間的觀察，總結(jié)學生的學習狀況。上述五個方法可相結(jié)合，根據(jù)學情施行教學。同時還可以以學生平時的錯誤作為研究對象，這樣更能針對性解決學生學習中的問題?！?〕向課堂40分鐘要質(zhì)量。在精心備課的根底上，爭取上好每一節(jié)課。上課時關(guān)注學生的反映，適時調(diào)整教學內(nèi)容和教學手段，力求學生掌握。2、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。如今的高中學生還是愛動好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場.從贊美著手，因為所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。3、積極參與我們政史地聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。4、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對高二文科的課程傳授就有以下缺乏：按照學校安排我外出高考閱卷耽誤了一星期的上課時間，回來后壓縮了教學內(nèi)容，再加上平時練習時間缺乏，學生對選修六的知識掌握缺乏。希望在以后的教學中，尤其是其他知識的傳授中參加這局部相關(guān)內(nèi)容，便于讓學生穩(wěn)固和掌握?，F(xiàn)代社會對老師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，爭取獲得更大的進步！老師個人工作方案篇7一、指導思想：詳細目的如下。1。獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，理解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的.作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2。進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。3。進步數(shù)學地提出、分析^p和解決問題〔包括簡單的實際問題〕的才能，數(shù)學表達和交流的才能，開展獨立獲取數(shù)學知識的才能。4。開展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學形式進展考慮和作出判斷。5。進步學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。6。具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物和歷史唯物世界觀。二、教學措施：1、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，進步學習興趣，在主觀作用下上升和進步。2、注意從實例出發(fā)，從感性進步到理性；注意運用比照的方法，反復比擬相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生考慮。3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維才能就解決實際問題的才能，以及培養(yǎng)進步學生的自學才能，養(yǎng)成擅長分析^p問題的習慣，進展辨證唯物教育。4、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)絡；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析^p，講清解題的關(guān)鍵和根本方法，注重進步學生分析^p問題的才能。5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。6、重視數(shù)學應用意識及應用才能的培養(yǎng)。三、教學進度安排：〔略〕老師個人工作方案篇8一、指導思想以高中新課程理念以及學校的開展需求指導自己的語文教學理論，改變教學觀念，改良教學方法，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，索務理論語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。二、學情分析^p1.根底知識層面，高二(9)班總體根底較好，但也有局部學生根底薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二(1)班根底薄弱，且學習習慣有待改善。2.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣。3.語文思想層面，除少數(shù)學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。4.語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學外，根本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)絡。三、教學目的1.穩(wěn)固學生所學，進一步夯實學生的語文基矗2.從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學生加強對語文的認識，進步學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。4.引導學生對名著的閱讀，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。5.大面積進步學生的語文學習成績。四、詳細措施1.以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。2.精心設計教學，落實課前預習，精心設計課后穩(wěn)固作業(yè)，做到精要簡單，思路明晰，要點齊全，重難點突出。3.適當開展課堂活動，在學生的說、讀、寫等才能上下足功夫，突出點，帶出面，從而在才能提升的根底上，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。4.樹立讀書的典范，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維才能。五、教科研工作1.確定本學期教科研的方向和目的。2.確立一個小專題進展研究。3.按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。老師個人工作方案篇9一、指導思想：為學生的終身開展做好效勞工作，幫助學生學會學習并形成合適自己的學習方法，幫助學生樹立明確的目的〔學習目的甚至人生目的〕，培養(yǎng)良好的習慣，做學生的良師益友。二、根本情況分析^p初二一共有兩個班，由于我剛接手語文教學工作，對他們的情況不太理解，只能通過平時的作業(yè)和上課情況以及上學期的期末成績來作大致評估。學生成績參差不齊，優(yōu)差兩級分化較突出。而且，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈敏等，這就需要老師在教法和學生的學法上作進一步改良，讓學生成為學習的主人，老師從中引導，進而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)他們的思維，進步學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣以及分析^p問題，解決問題的才能。再加上，這一期的學生語文根底較差，語文老師更要花費更多的時間從根底入手，進展語文教學。2、知識構(gòu)造本教材分為閱讀和綜合性學習兩大局部，書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水；寫作有六個專題，分別是：學習寫消息、敘事要詳略得當、說明要抓住特征、使用恰當?shù)恼f明方法、學會說點兒道理、多角度描寫景物；綜合性學習有三個專題，分別是：讓世界充滿愛、走上辯論臺、怎樣搜集資料。該教材在編排上是各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文體。而從八年級上冊開場，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目的這兩個方面來考慮的。本冊的背誦量相當大。要求全文背誦的有《桃花記》〔309字〕、《陋室銘》〔81字〕、《愛蓮說》〔119字〕、《大道之行也》〔107字〕、杜甫詩三首〔200字〕、《三峽》〔155字〕、《答謝中書書》〔68字〕、《記承天寺夜游》〔85字〕、《湖心亭看雪》、〔159字〕、《詩四首》〔176字〕，此外，還要背誦《核舟記》第二至第四段〔266字〕，總計為1725字。三、教學目的1、學習目的：各單元的“單元說明”中都根據(jù)這三個方面設計了單元教學目的。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目的如下?！?〕注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力進步默